El documento habla sobre los conectores, específicamente las conjunciones y preposiciones. Define los conectores como enlaces gramaticales que unen oraciones y partes de oraciones. Explica que las conjunciones unen elementos con igual o diferente función sintáctica y semántica, y las clasifica. También define y explica usos de preposiciones como "a", "ante", "bajo" y "de".
PresentacióN N°18 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Conectores Iii Conjuncioneshenry_try
El documento proporciona una explicación sobre las conjunciones, clasificándolas según su forma, función y contenido. Explica las funciones copulativa, disyuntiva, continuativa, causal, consecutiva, final, comparativa y temporal de las conjunciones. Para cada función, da ejemplos de conjunciones y locuciones conjuntivas que cumplen esa función.
Este documento presenta una lección sobre el uso de conectores. Explica que los conectores unen las partes de una oración considerando el sentido y la sintaxis. Luego, provee ejemplos de conectores causales, consecutivos y adversativos, además de ejercicios para practicar la identificación y uso adecuado de conectores. Finalmente, enfatiza la importancia del ejercicio constante de la lectura y redacción para dominar este tema.
Este documento proporciona información sobre los diferentes tipos de conectores y sus funciones. Explica las funciones adversativa, continuativa, copulativa, disyuntiva, concesiva, condicional, causal, consecutiva, comparativa y temporal de los conectores. Incluye ejemplos de conectores comúnmente usados para cada función y ejercicios de práctica para identificar el conector apropiado basado en el contexto.
Este documento presenta la Prueba de Selección Universitaria (PSU) en Chile, específicamente la sección de Lenguaje y Comunicación. La PSU mide la capacidad de razonamiento de los estudiantes egresados de la enseñanza media a través de preguntas sobre conceptos básicos de lenguaje, literatura y medios de comunicación. La sección 1 indaga habilidades generales de lenguaje y comunicación a través de temas como lengua castellana, literatura y medios de comunicación.
Este documento ofrece una guía detallada sobre el uso correcto del lenguaje, incluyendo definiciones de errores comunes como el barbarismo, el solecismo y la cacofonía, además de ejemplos y correcciones. También explica problemas como el queismo, el uso incorrecto de preposiciones y el abuso de la conjunción "que". El objetivo es promover el buen uso del lenguaje y la claridad de expresión.
El documento presenta una metodología para preparar el ítem de uso de conectores en la PSU. Explica que los conectores unen las partes de una oración considerando el sentido, sintaxis y ortografía. Luego describe los pasos para resolver ejercicios de conectores, como identificar el sentido de la oración antes de ver las alternativas y conocer otros conectores con la misma función si la opción pensada no está disponible. Finalmente, incluye ejemplos de ejercicios de conectores causales, consecutivos, adversativos y conces
PresentacióN N°16 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Conectores Iihenry_try
El documento proporciona información sobre los pronombres y adverbios relativos. Explica que los pronombres relativos como "que", "cuales", "quienes" y "cuyo" relacionan oraciones y tienen un antecedente mencionado previamente. También cubre las características y usos de los diferentes pronombres y adverbios relativos como "donde", "como" y "cuanto". Finalmente, clasifica los adverbios según lugar, tiempo, modo, cantidad, orden, afirmación, negación y duda.
El documento presenta una clase sobre conectores. Explica que los conectores son elementos gramaticales que unen oraciones y partes de oraciones. Define conjunciones, preposiciones y pronombres relativos como tipos de conectores. Luego clasifica las conjunciones y preposiciones según su forma, función y significado. Finalmente, ofrece ejemplos de usos comunes de las preposiciones.
PresentacióN N°18 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Conectores Iii Conjuncioneshenry_try
El documento proporciona una explicación sobre las conjunciones, clasificándolas según su forma, función y contenido. Explica las funciones copulativa, disyuntiva, continuativa, causal, consecutiva, final, comparativa y temporal de las conjunciones. Para cada función, da ejemplos de conjunciones y locuciones conjuntivas que cumplen esa función.
Este documento presenta una lección sobre el uso de conectores. Explica que los conectores unen las partes de una oración considerando el sentido y la sintaxis. Luego, provee ejemplos de conectores causales, consecutivos y adversativos, además de ejercicios para practicar la identificación y uso adecuado de conectores. Finalmente, enfatiza la importancia del ejercicio constante de la lectura y redacción para dominar este tema.
Este documento proporciona información sobre los diferentes tipos de conectores y sus funciones. Explica las funciones adversativa, continuativa, copulativa, disyuntiva, concesiva, condicional, causal, consecutiva, comparativa y temporal de los conectores. Incluye ejemplos de conectores comúnmente usados para cada función y ejercicios de práctica para identificar el conector apropiado basado en el contexto.
Este documento presenta la Prueba de Selección Universitaria (PSU) en Chile, específicamente la sección de Lenguaje y Comunicación. La PSU mide la capacidad de razonamiento de los estudiantes egresados de la enseñanza media a través de preguntas sobre conceptos básicos de lenguaje, literatura y medios de comunicación. La sección 1 indaga habilidades generales de lenguaje y comunicación a través de temas como lengua castellana, literatura y medios de comunicación.
Este documento ofrece una guía detallada sobre el uso correcto del lenguaje, incluyendo definiciones de errores comunes como el barbarismo, el solecismo y la cacofonía, además de ejemplos y correcciones. También explica problemas como el queismo, el uso incorrecto de preposiciones y el abuso de la conjunción "que". El objetivo es promover el buen uso del lenguaje y la claridad de expresión.
El documento presenta una metodología para preparar el ítem de uso de conectores en la PSU. Explica que los conectores unen las partes de una oración considerando el sentido, sintaxis y ortografía. Luego describe los pasos para resolver ejercicios de conectores, como identificar el sentido de la oración antes de ver las alternativas y conocer otros conectores con la misma función si la opción pensada no está disponible. Finalmente, incluye ejemplos de ejercicios de conectores causales, consecutivos, adversativos y conces
PresentacióN N°16 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Conectores Iihenry_try
El documento proporciona información sobre los pronombres y adverbios relativos. Explica que los pronombres relativos como "que", "cuales", "quienes" y "cuyo" relacionan oraciones y tienen un antecedente mencionado previamente. También cubre las características y usos de los diferentes pronombres y adverbios relativos como "donde", "como" y "cuanto". Finalmente, clasifica los adverbios según lugar, tiempo, modo, cantidad, orden, afirmación, negación y duda.
El documento presenta una clase sobre conectores. Explica que los conectores son elementos gramaticales que unen oraciones y partes de oraciones. Define conjunciones, preposiciones y pronombres relativos como tipos de conectores. Luego clasifica las conjunciones y preposiciones según su forma, función y significado. Finalmente, ofrece ejemplos de usos comunes de las preposiciones.
Este documento presenta una guía sobre el uso de conectores. Explica que los conectores unen elementos gramaticales y establecen relaciones semánticas. Luego clasifica los conectores en simples y compuestos, coordinantes y subordinantes, y por su función semántica como copulativos, disyuntivos, continuativos, causales, consecutivos, finales, comparativos y otros. Finalmente, ilustra cada tipo de conector con ejemplos.
Este documento presenta información sobre conectores, pronombres relativos, adverbios y cláusulas subordinadas. Explica las funciones de los pronombres relativos y sus tipos, como "que", "cual(es)", "quien(es)" y "cuyo(a,os,as)". También define características de las cláusulas subordinadas y los usos de los adverbios y conectores.
PresentacióN N°7 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Generos Lhenry_try
El documento proporciona los contactos de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para clases de preparación PSU de Lenguaje y Comunicación, incluyendo varios sitios web y redes sociales, así como dos números de teléfono.
PresentacióN N°14 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Pbras HomóNimashenry_try
El documento proporciona los contactos de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU en Lenguaje y Comunicación y Matemática. Incluye varias páginas web, correo electrónico y números de teléfono para comunicarse con él.
El documento trata sobre los recursos paraverbales y no verbales en la comunicación. Explica que los elementos paraverbales como la entonación y pausas acompañan la expresión lingüística. También describe los elementos no verbales como las expresiones faciales, gestos y distancia entre interlocutores. Finalmente, indica que estos elementos complementan el significado del mensaje verbal.
Clase n°10 psu de lenguaje y comunicación 2011 recursos paraverbaleshenry_try
El documento describe una clase sobre recursos paraverbales y no verbales en la comunicación. Explica que estos elementos como la entonación, énfasis y pausas complementan el mensaje verbal y ayudan a interpretarlo con más precisión. También analiza la comunicación no verbal incluyendo expresiones faciales, gestos y distancias entre interlocutores.
PresentacióN N°9 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN AcentuacióN Y PuntuacióNhenry_try
Este documento contiene información sobre reglas de acentuación diacrítica y puntuación. Explica las normas de acentuación de palabras como más, solo, aún, entre otras. También cubre el uso de tildes en pronombres como qué, cuándo y por qué. Por último, brinda detalles sobre la función de los signos de puntuación y su importancia para la claridad y entonación en textos escritos.
PresentacióN N°20 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Intro ComprensióN Lhenry_try
El documento presenta información sobre Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Incluye enlaces a varios blogs y sitios web relacionados con las clases. Luego introduce conceptos clave sobre comprensión lectora como conectores, oraciones, párrafos y cohesión textual.
Este documento presenta información sobre la preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación impartida por Oliver Rodrigo Henríquez Aracena. Explica conceptos como conectores, oración, párrafo y mecanismos de cohesión en un texto, los cuales son importantes para la comprensión lectora. También incluye los contactos y sitios web del profesor.
Clase n°3 psu de lenguaje y comunicación 2011 comunicación nvhenry_try
Este documento resume los principales tipos de comunicación no verbal, incluyendo gestos, proxémica y paralenguaje. Explica que los gestos pueden ser innatos o adquiridos, y que su uso depende de si la situación comunicativa es formal o informal. También distingue entre contextos formales como conferencias e informales como conversaciones entre amigos.
Clase n°8 psu de lenguaje y comunicación 2011 textoshenry_try
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para su clase de preparación PSU de Lenguaje y Comunicación, en la que estudiarán los tipos de textos, sus estructuras y características.
Este documento presenta una clase sobre comunicación no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, paralenguaje y proxémica. Los gestos pueden ser innatos o adquiridos y su uso depende de si la situación es formal o informal. El paralenguaje incluye características vocales y vocalizaciones. La proxémica se refiere a las distancias que mantenemos con otros en diferentes contextos.
Clase n°3 psu de lenguaje y comunicación 2010 comunicación nvhenry_try
Este documento habla sobre la comunicación no verbal. Explica que los humanos usan gestos, paralenguaje y proxémica para comunicarse de forma complementaria al lenguaje verbal. Define los gestos innatos y adquiridos, y cómo estos varían según la situación comunicativa formal o informal. También explica elementos del paralenguaje como la entonación y cualidades de la voz, y cómo estos se manifiestan en la comunicación escrita a través de signos como la puntuación.
Clase n°7 psu de lenguaje y comunicación 2011 generos literarioshenry_try
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Incluye su nombre, sitios web, correo electrónico, números de teléfono y dirección donde encontrar información sobre sus clases y contenidos.
Clase n°7 psu de lenguaje y comunicación 2011 generos literarioshenry_try
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Incluye su nombre, sitios web, correo electrónico, teléfonos y dirección para contactarlo para sus clases.
PresentacióN N°13 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Sign Palabrashenry_try
El documento proporciona los contactos de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para la preparación de clases de Lenguaje y Comunicación y Matemática para la PSU, incluyendo varias direcciones de correo electrónico, páginas web y números de teléfono.
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para su clase de preparación PSU de Lenguaje y Comunicación, en la que estudiarán los tipos de textos, sus estructuras y características.
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Se repite su información de contacto varias veces a lo largo del texto.
PresentacióN N°12 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN LexicologíA Ihenry_try
El documento presenta información sobre el signo lingüístico, definiéndolo como la unidad mínima de la lengua compuesta por un significante (aspecto material del signo) y un significado (aspecto abstracto). Describe las características del signo como su naturaleza arbitraria, lineal, intencional y convencional. Además, incluye varios ejemplos para ilustrar estos conceptos.
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación a través de múltiples plataformas y sitios web.
Este documento presenta una guía sobre el uso de conectores. Explica que los conectores unen elementos gramaticales y establecen relaciones semánticas. Luego clasifica los conectores en simples y compuestos, coordinantes y subordinantes, y por su función semántica como copulativos, disyuntivos, continuativos, causales, consecutivos, finales, comparativos y otros. Finalmente, ilustra cada tipo de conector con ejemplos.
Este documento presenta información sobre conectores, pronombres relativos, adverbios y cláusulas subordinadas. Explica las funciones de los pronombres relativos y sus tipos, como "que", "cual(es)", "quien(es)" y "cuyo(a,os,as)". También define características de las cláusulas subordinadas y los usos de los adverbios y conectores.
PresentacióN N°7 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Generos Lhenry_try
El documento proporciona los contactos de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para clases de preparación PSU de Lenguaje y Comunicación, incluyendo varios sitios web y redes sociales, así como dos números de teléfono.
PresentacióN N°14 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Pbras HomóNimashenry_try
El documento proporciona los contactos de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU en Lenguaje y Comunicación y Matemática. Incluye varias páginas web, correo electrónico y números de teléfono para comunicarse con él.
El documento trata sobre los recursos paraverbales y no verbales en la comunicación. Explica que los elementos paraverbales como la entonación y pausas acompañan la expresión lingüística. También describe los elementos no verbales como las expresiones faciales, gestos y distancia entre interlocutores. Finalmente, indica que estos elementos complementan el significado del mensaje verbal.
Clase n°10 psu de lenguaje y comunicación 2011 recursos paraverbaleshenry_try
El documento describe una clase sobre recursos paraverbales y no verbales en la comunicación. Explica que estos elementos como la entonación, énfasis y pausas complementan el mensaje verbal y ayudan a interpretarlo con más precisión. También analiza la comunicación no verbal incluyendo expresiones faciales, gestos y distancias entre interlocutores.
PresentacióN N°9 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN AcentuacióN Y PuntuacióNhenry_try
Este documento contiene información sobre reglas de acentuación diacrítica y puntuación. Explica las normas de acentuación de palabras como más, solo, aún, entre otras. También cubre el uso de tildes en pronombres como qué, cuándo y por qué. Por último, brinda detalles sobre la función de los signos de puntuación y su importancia para la claridad y entonación en textos escritos.
PresentacióN N°20 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Intro ComprensióN Lhenry_try
El documento presenta información sobre Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Incluye enlaces a varios blogs y sitios web relacionados con las clases. Luego introduce conceptos clave sobre comprensión lectora como conectores, oraciones, párrafos y cohesión textual.
Este documento presenta información sobre la preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación impartida por Oliver Rodrigo Henríquez Aracena. Explica conceptos como conectores, oración, párrafo y mecanismos de cohesión en un texto, los cuales son importantes para la comprensión lectora. También incluye los contactos y sitios web del profesor.
Clase n°3 psu de lenguaje y comunicación 2011 comunicación nvhenry_try
Este documento resume los principales tipos de comunicación no verbal, incluyendo gestos, proxémica y paralenguaje. Explica que los gestos pueden ser innatos o adquiridos, y que su uso depende de si la situación comunicativa es formal o informal. También distingue entre contextos formales como conferencias e informales como conversaciones entre amigos.
Clase n°8 psu de lenguaje y comunicación 2011 textoshenry_try
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para su clase de preparación PSU de Lenguaje y Comunicación, en la que estudiarán los tipos de textos, sus estructuras y características.
Este documento presenta una clase sobre comunicación no verbal. Explica que la comunicación no verbal incluye gestos, paralenguaje y proxémica. Los gestos pueden ser innatos o adquiridos y su uso depende de si la situación es formal o informal. El paralenguaje incluye características vocales y vocalizaciones. La proxémica se refiere a las distancias que mantenemos con otros en diferentes contextos.
Clase n°3 psu de lenguaje y comunicación 2010 comunicación nvhenry_try
Este documento habla sobre la comunicación no verbal. Explica que los humanos usan gestos, paralenguaje y proxémica para comunicarse de forma complementaria al lenguaje verbal. Define los gestos innatos y adquiridos, y cómo estos varían según la situación comunicativa formal o informal. También explica elementos del paralenguaje como la entonación y cualidades de la voz, y cómo estos se manifiestan en la comunicación escrita a través de signos como la puntuación.
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El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Incluye su nombre, sitios web, correo electrónico, números de teléfono y dirección donde encontrar información sobre sus clases y contenidos.
Clase n°7 psu de lenguaje y comunicación 2011 generos literarioshenry_try
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Incluye su nombre, sitios web, correo electrónico, teléfonos y dirección para contactarlo para sus clases.
PresentacióN N°13 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Sign Palabrashenry_try
El documento proporciona los contactos de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para la preparación de clases de Lenguaje y Comunicación y Matemática para la PSU, incluyendo varias direcciones de correo electrónico, páginas web y números de teléfono.
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena para su clase de preparación PSU de Lenguaje y Comunicación, en la que estudiarán los tipos de textos, sus estructuras y características.
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación. Se repite su información de contacto varias veces a lo largo del texto.
PresentacióN N°12 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN LexicologíA Ihenry_try
El documento presenta información sobre el signo lingüístico, definiéndolo como la unidad mínima de la lengua compuesta por un significante (aspecto material del signo) y un significado (aspecto abstracto). Describe las características del signo como su naturaleza arbitraria, lineal, intencional y convencional. Además, incluye varios ejemplos para ilustrar estos conceptos.
El documento proporciona los contactos y enlaces de Oliver Rodrigo Henríquez Aracena, quien ofrece clases de preparación para la PSU de Lenguaje y Comunicación a través de múltiples plataformas y sitios web.
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PresentacióN N°15 Psu De Lenguaje Y ComunicacióN Conectores I
1. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases Clase N°14 y N°15 Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación 2009 Conectores I http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
2. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com ¿QUÉ SON LOS CONECTORES? Entendemos por nexo aquel enlace gramatical que une dos o más oraciones, o partes de una oración, dentro de una cadena lingüística. Estos nexos otorgan al texto una cohesión sintáctica, vale decir, de estructura gramatical, y una cohesión semántica, o sea, de significado. De aquí su enorme valor como elemento conectante de tipo lógico – lingüístico. En consecuencia, refleja también el grado de capacidad de conexión lógica del hablante mismo. La P.S.U. utiliza una definición más amplia de conector, pues el concepto incluye: preposiciones, pronombres relativos, adverbios y conjunciones.
3. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
4. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com Las Conjunciones. Definición: La conjunción es la función que consiste en relacionar sintáctica y semánticamente dos signos (expresiones, frases, cláusulas u oraciones). Clasificación: Las conjunciones se clasifican según los siguientes criterios básicos: a) La forma de la conjunción (clasificación morfológica): • Simples (y, ya, pero, pues) • Compuestas (sin embargo, por tanto, en consecuencia, dado que)
5. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com b) La función general o relación que establece (clasificación sintáctica): • Coordinante: une elementos que poseen igual función sintáctica, por ejemplo, sustantivo-sustantivo y son independientes entre sí, no existe determinación, los elementos coordinados pueden intercambiarse indistintamente. “ Juan y José son verdaderos amigos.” • Subordinante: une elementos que, además de poseer distinta función sintáctica, por ejemplo, frase verbal-frase adverbial, son dependientes entre sí, existe determinación y los elementos subordinados no pueden intercambiarse indistintamente. “ Lo saludó porque estaba de cumpleaños”
6. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com c) El contenido de la función general (clasificación semántica): • Conjunciones: copulativas, disyuntivas, continuativas, causales, consecutivas, finales, comparativas, temporales, condicionales, adversativas y concesivas.
7. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com
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10. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com Usos generales y significación de las preposiciones A • Dirección que lleva o el término al que se encamina alguna persona o cosa: ” iré a Francia“ • Lugar y tiempo en que sucede alguna cosa: ” firmará a la noche“ • Modo de hacer alguna cosa: ”a pie“ • Se usa por lo mismo que hasta: ”pasó el río con el agua a la cintura“ • Situación de persona o cosa: ”se encontraba a la derecha“ • Costumbre o usanza: ”a la española“ • Móvil o fin de una acción: ”a instancias de sus abogados“ • Instrumento con que se ejecuta alguna cosa: ” le molieron a palos“ • Se usa para formar muchas frases y locuciones adverbiales: ”a tientas “, ” a regañadientes “
11. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com ANTE • Delante o en presencia de: ”ante ellos se ubicó“ BAJO • Situación inferior, sujeción o dependencia de una persona o con respecto de otra: ”estar bajo tutela“, ”dormir bajo techado“ CABE • Equivale a junto a, cerca de: Es voz anticuada que sólo se usa como arcaísmo.
12. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com CON • Concurrencia y compañía de personas o de cosas: ”Vinieron con sus padres“, ” mote con huesillos“ • Medio o instrumento con que se hace o consigue alguna cosa: ” le hirió con el sable“ • Circunstancias con que se ejecuta o sucede alguna cosa: ”come con ganas“ • En ciertas ocasiones, equivale a la conjunción adversativa o concesiva aunque: ” con ser tan astuto, no evitó que le robaran “ CONTRA • Oposición o contrariedad en sentido recto o figurado: ”Everton jugará contra Wanderers“
13. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com DE • Propiedad, posesión o pertenencia: ”el auto de mi padre “ • Origen o procedencia: ”oriundo de Antofagasta“ • Modo o manera: ” almuerza de pie“, ”cayó de espaldas“ • Materia de que está hecha alguna cosa: ”el vaso de cristal“” • Contenido de alguna cosa: ”un vaso de leche“” • Asunto o materia de que se trata: ”un libro de antropología” • Tiempo en que sucede alguna cosa: ”de madrugada” • Naturaleza, condición o cualidad de personas o cosas: ”hombre de honor“ • Se usa con infinitivos: duro de vencer “,”fácil de entender“ • Es a veces nota de ilación o consecuencia: ”de aquello se deduce“ • Precediendo al numeral uno, una, expresa rápida ejecución de algo: ”acabemos de una vez“ • Equivale a con: ”lo hizo de intento, de mala gana“ • Equivale a desde: “de Viña a Coquimbo“ • Equivale a para: “gorro de dormir“” • Equivale a por, efecto de: “lo hice de miedo“
14. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com DESDE • Denota principio de tiempo o de lugar: “desde el lunes” EN • Tiempo: ” lo hizo en un instante“ • Lugar: ”entró en la parroquia“ • Modo o manera: ” lo dije en serio“ • Aquello en que se preocupa o sobresale alguien: ” es docto en letras“ • Precediendo a ciertos adjetivos, da origen a locuciones adverbiales: ” en absoluto“ (adv. Absolutamente),” en secreto“ (secretamente)
15. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com ENTRE • Situación o estado en medio de dos o más personas o cosas: ”entre mujeres“, ” entre la espada y la pared“ • Cooperación de dos o más personas o cosas: ”entre tres amigos se repartieron el premio“ • A veces, equivale a para: ”dije entre mí, no lo haré“ HACIA • Lugar en que está o sucede alguna cosa y donde una persona, cosa o acción se dirige: ”hacia Temuco llueve“, ”caminar hacia su perdición“ HASTA • Término de lugar, acción, número o tiempo: ”viajan hasta Concón“, ”llevó hasta cinco polerones “
16. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com PARA • Destino que se da a las cosas: ” la torta es para mi esposa“ • Fin propuesto a una acción: ”estudiar para progresar “ • Movimiento (igual que con dirección a): ” salgo para Horcón“ • Tiempo o plazo determinado: ”lo dejaremos para el viernes“ • Relación de una cosa con otra: ”para principiante no está mal“ • Proximidad de algún hecho: ” está para ascender a ese cargo“ • Uso que conviene a cada cosa: ”tela buena para pantalones“
17. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com POR • Distingue la persona agente en oraciones de pasiva: ”el mundo fue hecho por Dios“ • Fin u objeto de acciones: ”llevo bufanda, por ir más abrigado“ • Duración o tiempo aproximado: ”me retiraré por dos semanas“ • Lugar: ”anda por la costa“ • Causa o motivo: ”lo hacemos por tu bien“ • Medio: ”conectarse por radio“ • Modo: ”vende por kilos“ • Precio o cuantía: ”por docenas“ • Equivalencia: ”pocos soldados buenos valen por un ejército“ • En busca de: ”va por leña“ • En favor de: ”votarán por el otro candidato“ • En lugar de: ”rendiré la prueba por él“ • En cambio o trueque de: ”la vida por mis principios“ • En concepto u opinión de: ”se le tiene por bueno“ • En clase o calidad de: ”lo tomó por alumno“ • Forma locuciones concesivas como: ”por grande que sea“
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19. Oliver Rodrigo Henríquez Aracena Preparación PSU De Lenguaje y Comunicación www.esnips.com/user/oliverclases http://oliver-clases.blogspot.com http://henry-clasesparticularesdematematica.blogspot.com www.fotolog.com/oliver_clases oliver_clases@hotmail.com 77906829 / 89461103 http://oliverthenry-clases.spaces.live.com http://oliver-clases-psu.blogspot.com SOBRE • Mayor elevación en lo material y mayor dignidad figuradamente: ” dejó el libro sobre la repisa“, ”el bien común está sobre los intereses particulares“ • Asunto de que se trata: ”conversamos sobre lo ocurrido ayer“ • Significa poco más o menos: ”tiene sobre los treinta años“ • Equivale a además de: ”sobre lo de erudito, tiene algo de terco“ • Se usa como proximidad, cercanía: ”la vanguardia va ya sobre el enemigo“ TRAS • Orden con que siguen unas cosas a otras: ”voy tras ti“ • Significa lo mismo que además de: ”tras ser imputado, es quien más alega“
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