Este documento discute la educación superior en Panamá. Presenta estadísticas sobre el número de estudiantes matriculados en diferentes universidades panameñas entre 2007-2011. También analiza las tendencias actuales en la educación superior como la globalización, la incorporación de nuevas tecnologías, y el crecimiento de programas de posgrado y especialización. Finalmente, destaca el aumento de ofertas académicas de posgrado en el sector público panameño en los últimos años.
En atención a lo estipulado por el Reglamento de la Ley Orgánica del ITSON en su título segundo, capítulo II, artículo 13 fracción IV y capítulo III, artículo 43 fracción VI, se presenta el informe anual de actividades, realizadas durante el período octubre 2007 a septiembre 2008.
Desarrollo Infantil Integral en Ecuador (El estado del Buen Vivir)Eduardo Soria Cáceres
Historia y configuración actual de los servicios de Desarrollo Infantil Integral del Ministerio de Inclusión Económica y Social de Ecuador. Marco conceptual, desarrollo histórico, institucionalidad, principales magnitudes y logros.
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El sistema financiero organizado se define como el conjunto de instituciones que generan, recogen, administran y dirigen tanto el ahorro como la inversión, dentro de una unidad política-económica, y cuyo establecimiento se rige por la legislación que regula las transacciones de activos financieros y por los mecanismos e instrumentos que permiten la transferencia de esos activos entre ahorrantes, inversionistas ó los usuarios del crédito.
Por lo tanto, el sistema financiero en general comprende la oferta y la demanda de dinero y de valores de toda clase, en moneda nacional y extranjera.
Catalogo de instituciones de educación, formal, informal y no formal del esta...GreverlyAlexisJosGar
en este documento se encuentran varias instituciones educativas de carácter formal, informal y no formal del estado de oaxaca, incluye, caracteristicas propias de cada una
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedIn
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
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Por lo tanto, el sistema financiero en general comprende la oferta y la demanda de dinero y de valores de toda clase, en moneda nacional y extranjera.
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Este documento trata sobre una planeación estratégica digital de una agencia de publicidad, desde como segmentar el mercado, realizar un tipo de encuestas y crear una pagina web
Sistema nacional y regional de innovación en Chile.gastoncito24
Sistema Nacional y regional de innovación en Chile. Se realizo un análisis del sistema regional de innovación, para ello en primer lugar si revisión histórica de un análisis de los distintos programas y políticas publicas en I+D+i. También se realizaron entrevistas con los distintos actores del sistema regional de innovación. Como por ejemplo representantes de la comisión de innovación del gobierno regional de Los Lagos, directores de Centro y funcionarios públicos del departamento de fomento del Gobierno Regional.
Difusión y divulgación científica en internetEva Polo
Este documento es una iniciativa del Gobierno del Principado de Asturias en el marco del proyecto Cienciatec.org, que ha sido elaborado mediante la asistencia técnica de Adama Web S.L. Termina de redactarse a fecha de 23 de noviembre de 2011 y se puede consultar la licencia de difusión (dominio público) y los reconocimientos en el capítulo 7.
La transparencia administrativa incidirá sensiblemente en el funcionamiento de lo público, obligando a informar a la ciudadanía no solo de qué se hace, sino haciendo posible su escrutinio posterior, con una finalidad concreta: favorecer la rendición de cuentas.
2. Maestría de Educación Superior
Fundamentos De La Educación Superior
Grupo # 3
Maria Teresa Jimenez
Clarivel Jaramillo
Mel Herrera Martinez
Luis Kraus
3. FIGURA DESTACADA EN NUESTRO PAIS
DR. JUAN BOSCO BERNAL
LA EDUCACION SUPERIOR EN PANAMA:
SITUACION, PROBLEMAS Y DESAFIOS.
2001
11. Son los métodos de acción cotidiana ya
sean intelectuales o materiales donde el
docente configura su existencia como
individuo y como comunidad aportando
para desarrollar cultura en el contexto
educativo.
12.
13. Su estructuración actual responde a tendencias tales como:
Objetivos globalizados
Integración de nuevas herramientas tecnológicas
Mercados nuevos y cambiantes
Adecuaciones curriculares
Capacitación técnica empresarial
Virtualización de la educación superior
Mercantilización de la educación superior
Especialización de la especialidad (complejización)
Controles auditables (acreditación y auditoría)
Educación permanente y continuada
Propiedad o derecho de autoría de investigación
Avance hacia una sociedad del conocimiento.
14. Universidades particulares como la Santamaría La
Antigua, La ULACIT, El Istmo, Columbus, Nova y
la Universidad Latina, han sido significativamente
innovadoras con nuevos programas de
especialización , maestría y doctorado en todo el
país, estableciendo una mayor cobertura
académica, horarios flexibles y oportunidades de
práctica según demanda nacional incluso que las
instituciones oficiales, en cuanto a organización
(trimestres, cuatrimestres, menor
duración), horarios (nocturnos, fines de semana),
15. TOTAL.............................................................132,660 134,290 135,181 136,879 140,343
Universidad de Panamá...........................................................................65,465 60,223 55,649 54,072 52,764
Facultades................................................................................................39,557 35,328 31,383 30,576 28,757
Administración de Empresas y Contabilidad……………………………………….8,979 7,710 6,506 5,901 5,851
Administración Pública.............................................................................3,269 2,488 2,176 2,282 1,620
Arquitectura....................................................................................................2,744 2,546 2,614 2,629 2,538
Bellas Artes...............................................................................................717 704 635 627 557
Ciencias Agropecuarias........................................ 1,367 1,449 1,467 1,401 1,343
Ciencias de la Educación.......................................................................2,585 2,294 1,986 1,796 1,538
Ciencias Naturales y Exactas..................................................1,909 1,800 1,729 1,662 1,555
Comunicación Social...................................................................................2,578 2,330 2,190 2,249 1,897
Derecho y Ciencias Políticas...........................................................2,115 1,975 1,791 1,886 1,613
Economía...........................................................................................1,842 1,519 1,390 1,288 1,217
Enfermería.................................................................................................849 835 791 733 961
Farmacia................................................................................................722 736 746 747 754
Humanidades...........................................................................................5,278 3,654 3,199 2,638 2,290
Informática, Electrónica y Comunicación……….................................990 993 894 870 846
Medicina...............................................................................................1,378 1,424 1,436 1,529 1,665
Medicina Veterinaria.......................................................................228 214 226 227 251
Odontología...............................................................................................304 339 360 331 335
Psicología (1)……………………………………...............................................................- 475 499 481 424
Postgrado............................................................................1,703 1,843 748 1,299 1,502
Centros Regionales y Extensiones Docentes………………………………………25,908 24,895 24,266 23,496 24,007
Cuadro 511-04. MATRÍCULA DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN LA REPÚBLICA, SEGÚN
FACULTAD: AÑOS 2007-11
Facultad
Matrícula de educación universitaria
2007 2008 2009 2010 2011 (P)
Panamá
en
cifras, 2
013
16. Universidad Tecnológica de Panamá.............................. 14,707 15,834 16,166 17,003 17,666
Facultades...........................................................................................9,806 10,138 10,175 10,676 11,242
Ciencias y Tecnología........................................................................176 236 238 241 297
Ingeniería Civil........................................................................................2,779 2,834 2,871 2,935 2,921
Ingeniería Eléctrica...................................................................................................1,888 1,900 1,717 1,686 1,604
Ingeniería Industrial..................................................................................................1,468 1,722 1,991 2,304 2,624
Ingeniería Mecánica.................................................................................................984 1,040 963 986 1,140
Ingeniería de Sistemas Computacionales...................................................................1,853 1,904 1,771 1,811 1,928
Postgrado.............................................................................................................658 502 624 713 728
Centros Regionales.........................................................................................4,901 5,696 5,991 6,327 6,424
Universidad Autónoma de Chiriquí...................................................................9,997 10,464 10,112 10,001 9,826
Facultades....................................................................................................7,994 7,937 7,943 7,751 7,602
Administración de Empresas y Contabilidad…………………………………..1,176 1,050 984 947 841
Administración Pública..................................................................................776 456 398 363 364
Ciencias Naturales y Exactas.............................................................................987 1,149 1,128 1,147 1,277
Comunicación Social...................................................................................416 463 488 771 414
Derecho y Ciencias Políticas......................................................................928 817 756 489 678
Economía......................................................................................................587 550 601 751 490
Ciencias de la Educación...........................................................................1,211 924 852 526 657
Enfermería.....................................................................................................247 267 306 330 380
Humanidades.................................................................................................841 1,609 1,611 1,545 1,449
Medicina…………................................................................................314 296 338 375 340
Postgrado............................................................................................511 356 481 507 712
Centro Regional y Extensión Docente.............................................2,003 2,527 2,169 2,250 2,224
Universidad Marítima Internacional de Panamá………………………………………………….577 803 931 1,124 877
Facultades...................................................................................................................577 803 931 1,124 877
Ciencias Náuticas..............................................................................................404 563 630 720 570
Ciencias del Mar…………………………………………………………..- - - - 34
Ingeniería Náutica (Cubierta)…………………………………………………37 48 63 97 -
Ingeniería Náutica (Máquina)......................................................................33 39 59 84 -
Ingeniería Civil Marítima……………………………………………………..- - - - 91
Transporte Marítimo…………………………………………………………- - - - 145
Postgrado..................................................................................................103 153 179 223 37
Universidad Especializada de Las Américas.......................................................4,958 5,356 6,113 6,346 6,250
Otras universidades................................................................................................................36,956 41,610 46,210 48,333 52,960
Panamá
en
cifras, 2
013
17. El crecimiento de las ofertas académicas de especialización y los programas de
maestría en los ultimos años se ha visto relacionado a los cambios de los sistemas
de transferencia de información a nivel global.
Sólo en el sector público, su incremento los observamos en este grafico
(Consejo Nacional de rectores 2011)