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El documento detalla proyectos artístico-pedagógicos en la educación infantil de la UPN entre 2009 y 2011, destacando técnicas como stop motion y fotografía. También aborda el uso de dispositivos relacionales en la enseñanza, incluyendo prácticas como biciperformances y fotonovelas. Estas iniciativas están orientadas a integrar el arte y las tecnologías en el proceso educativo en Bogotá.






















