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Diapositivas de hiperacusia
El documento describe cómo el coaching y la terapia psicológica están ayudando a la persona a enfrentar mejor su enfermedad. Explica cómo los pensamientos influyen en la mente y los sentimientos iniciales ante una enfermedad, como la frustración y la negación. También describe la hiperacusia, una pérdida de rango dinámico en los oídos que causa una amplificación del sonido y molestias. El coaching y la terapia cognitivo-conductual están enseñando a la persona a tomar conciencia de sus pens
S24horas 94961
La autora creó una asociación para dar a conocer la hiperacusia, un trastorno sensorial que amplifica los sonidos. La asociación ofrece información a través de una página de Facebook con más de 3,000 seguidores. La autora también creó un grupo en Facebook para compartir actividades sobre la estimulación sensorial. La hiperacusia es un trastorno auditivo que consiste en una amplificación excesiva de los sonidos, lo que puede causar fatiga mental y dificultad para comprender el lenguaje. La autora padece de acufenos y
Revisión caso práctico la hiperacusia
La hiperacusia es un trastorno que causa una pérdida de rango dinámico en los oídos, haciéndolos más sensibles a los ruidos ambientales y causando fatiga auditiva. Esto afecta la comprensión del lenguaje y el ritmo de pensamiento, empeorando con el tiempo. La persona describe su experiencia con este trastorno, incluyendo dificultades para procesar información en entornos ruidosos y el uso de estrategias como cascos y terapia para mejorar su capacidad de manejar los estímulos audit
Programa de educación sexual
El documento propone un programa de educación sexual para personas con discapacidad diseñado por Lee. El programa incluye cursos sobre desarrollo personal y cambios físicos, relaciones interpersonales, y responsabilidades de género. La metodología involucra discusiones y juegos para identificar partes del cuerpo y cambios durante la pubertad. Se recomiendan recursos como muñecos articulados, diapositivas y videos educativos.
Cómo mejorar la autoestima
Este documento describe la importancia de la autoestima y estrategias para mejorarla. Explica que la autoestima afecta todos los aspectos de la vida y es la clave del éxito o fracaso. Se define la autoestima como la confianza y el respeto por uno mismo. Aunque los demás pueden influir en la autoestima cuando somos niños, como adultos somos responsables de desarrollarla nosotros mismos. El documento recomienda cultivar la autoestima para enfrentar mejor los desafíos, tener relaciones más satisfactor
Las siete inteligencias
Es un libro que habla de como podemos tener nuestras capacidades y las formas de nuestros perfiles de inteligencia.
Los sonidos y las emociones.
La hiperacusia tiene que relacionarse con las emociones mucho. Os propongo que hagáis un autoanálisis de las emociones que se reflejan ante los estímulos auditivos.
El silencio y las preguntas poderosas
El silencio es una buena forma de comunicación. Os presento el caso de una madre que fue a un coach a buscar estrategias para mejorar la comunicación,
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Juegos sensoriales y de conocimiento corporal
Este documento presenta varios juegos sensoriales y de conocimiento corporal para niños de diferentes edades. Los juegos involucran el uso de objetos como globos, pelotas, aros y muñecas para tocar diferentes partes del cuerpo, imitar acciones y movimientos, y desarrollar la coordinación motriz y el conocimiento corporal a través del juego en grupo.
Estrategias para alumnos con discapacidad
Son unas estrategias para personas con discapacidad auditiva y además explico mi experiencia con hiperacusia. La hiperacusia es tener sensibilidad a los ruidos ambientales, que puede ir acompañada de reclutamiento, un trastorno que produce fatiga auditiva y dificultad en comprender el lenguaje oral y en general hay una hipoacusia neurosensorial de los oídos. Por ellos muchas veces no sé si oigo o no oigo, ya que este es mi caso.
Ansiedad e hiperacusia.
Es necesario saber reconocer la ansiedad para poder tratarla. Cuando no podemos gestionarla es mejor hacerlo yendo a un psicólogo o psicologa.
Desarrollo de estrategias comunicacionales para la interacción de niños con s...
Desarrollo de estrategias comunicacionales para la interacción de niños con s...Sebastian Romero Fuenmayor
La investigación busca determinar estrategias comunicacionales para la interacción de niños con síndrome de Asperger. Se trata de una investigación aplicada, descriptiva y cualitativa que estudiará a 2 niños con Asperger en un centro de atención en Venezuela. El objetivo es comprender las dificultades en la comunicación de estos niños y establecer estrategias para mejorar su interacción social.Pablo Luna. Estimulación sensorial
El documento describe diferentes sistemas sensoriales y tipos de estimulación sensorial. Explica los sistemas sensoriales básicos como el táctil, propioceptivo, vestibular, visual, auditivo, gustativo y olfativo. Describe posibles disfunciones en cada sistema y tipos de intervención como la estimulación basal, integración sensorial, estimulación sensorial y Snoezelen. Finalmente, detalla elementos utilizados en una sala Snoezelen.
758 dossier-estimulacion-sensorial
Este documento proporciona información sobre la estimulación sensorial para personas con discapacidad. Explica que la estimulación de los sentidos desde una edad temprana es importante para el desarrollo cerebral. Describe diferentes materiales y formas de presentarlos para estimular la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. También habla sobre la importancia de crear un entorno estimulante y de considerar las necesidades individuales de cada persona.
Percepción sensorial en el autismo y síndrome de asperger
Este libro explora las experiencias sensoriales diferentes de las personas con autismo y cómo esto afecta su percepción del mundo. Examina cómo los problemas de procesamiento sensorial pueden ser más incapacitantes que los déficits sociales o de comunicación. Argumenta que para comprender mejor el autismo, debemos tratar de ver el mundo desde la perspectiva de alguien con autismo y adaptar los entornos para tener en cuenta su hipersensibilidad.
Estimulacion basal
El documento describe el modelo de estimulación basal para niños plurideficientes. Propone estimular múltiples sentidos como la estimulación somática, vibratoria, vestibular y otros para ayudar a los niños a desarrollar habilidades motoras, sensoriales y de comunicación. El objetivo es que todos los niños, incluso los más afectados, puedan educarse y desarrollarse.
Guía didáctica de TORTUGA
Este documento presenta varias actividades didácticas relacionadas con la obra de teatro "Tortuga". La primera actividad es para antes de ir a ver la obra e involucra generar expectativa sobre la misma. Las siguientes actividades son para después de ver la obra y consisten en discutir la obra, realizar teatro de sombras, crear historias a partir de palabras y explorar conceptos como las emociones y la inclusión. El objetivo general es utilizar la experiencia teatral para fomentar la expresión creativa y los aprendizajes en niños y niñas.
Historia de la tortuga
Es un cuento para que los niños aprendan a modificar su comportamiento y se sientan identificados con la tortuga.
Lo que esta_bien_y_lo_que_esta_mal
Imágenes para que los niños sepan diferenciar lo que está bien hecho y para comprender que es lo que está mal.
Desarrollo emocional
Este documento resume las 5 habilidades de la inteligencia emocional identificadas por Daniel Goleman y las competencias emocionales asociadas a cada una. La autoconciencia implica reconocer los propios estados de ánimo y recursos. La autorregulación se refiere a manejar los propios estados de ánimo e impulsos. La motivación guía el cumplimiento de metas. La empatía implica tener conciencia de los sentimientos de los demás. Las destrezas sociales implican inducir respuestas deseadas en otros.
Familia de-palabras
El documento repite la frase "El sonido de la hierba al crecer" seis veces, lo que indica que se centra en describir el sonido de la hierba creciendo, aunque no proporciona más detalles sobre este tema.
Resolución 311/16 CFE, Comunicación conjunta 1/17 y Documento Apoyo 1/17.
La resolución establece lineamientos para promover la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en Argentina. Reconoce que la educación debe ser inclusiva y accesible para todos según la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Insta a las jurisdicciones a implementar estrategias para garantizar la inclusión de estudiantes con discapacidad en todos los niveles educativos de acuerdo a sus capacidades individuales.
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