Este poema narra la historia de una lechera que va caminando sola al mercado con su cántaro lleno de leche. Mientras camina, la lechera empieza a imaginar cómo podría invertir el dinero que ganará vendiendo la leche para comprar huevos, criar pollos, comprar un cerdo y una vaca. Absorta en sus fantasías de prosperidad futura, la lechera salta de alegría pero pierde el equilibrio y deja caer el cántaro, rompiéndolo. Se queda sin leche ni esperanzas de
Este fábula contiene todo lo que necesitas para comenzar un buen negocio: imaginación, ambición y ser emprendedor. Sólo falta un poco de suerte y que no se te rompa el cántaro de la leche.
¿Por qué el pollo cruzó la carretera? Why did the chicken cross the road? Pourquoi le poulet traverse-t-il la rue ? Perchè il pollo ha attraversato la strada? Un Clásico renovado. Hipótesis de los medios de comunicación.
Este fábula contiene todo lo que necesitas para comenzar un buen negocio: imaginación, ambición y ser emprendedor. Sólo falta un poco de suerte y que no se te rompa el cántaro de la leche.
¿Por qué el pollo cruzó la carretera? Why did the chicken cross the road? Pourquoi le poulet traverse-t-il la rue ? Perchè il pollo ha attraversato la strada? Un Clásico renovado. Hipótesis de los medios de comunicación.
A través del personaje de Tadeo y sus amigos se trabajan praxias, onomatopeyas, habilidades manipulativas como pintar, escribir, dibujo y también se enseña el reconocimiento de lugares importantes de la Ciudad de León.
Cada niño realiza una prueba para conseguir una moneda y ganar así un tesoro que puede cambiar en función del grupo de niños (recompensa social, como cosquillas o material: gominolas, música).
Con la lectura, no sólo de este cuento sino se todos, pretendemos trabajar además la motivación, la atención, la adquisición de nuevo vocabulario y el gusto por la realización de una tarea grupal como es compartir la lectura de un cuento.
A través del personaje de Tadeo y sus amigos se trabajan praxias, onomatopeyas, habilidades manipulativas como pintar, escribir, dibujo y también se enseña el reconocimiento de lugares importantes de la Ciudad de León.
Cada niño realiza una prueba para conseguir una moneda y ganar así un tesoro que puede cambiar en función del grupo de niños (recompensa social, como cosquillas o material: gominolas, música).
Con la lectura, no sólo de este cuento sino se todos, pretendemos trabajar además la motivación, la atención, la adquisición de nuevo vocabulario y el gusto por la realización de una tarea grupal como es compartir la lectura de un cuento.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Presentación1
1. Llevaba en la cabeza una lechera el
cántaro al mercado con aquella
presteza, aquel aire sencillo,
aquel agrado, que va diciendo a
todo que lo advierte: ¡Yo si que
estoy contenta con mi suerte!
Porque no apetecía más compañía
que su pensamiento, que alegre la
ofrecía inocentes ideas de
contento...
LA LECHERA
2. …Marchaba sola la
feliz lechera.
Y decía entre sí de
esta manera: Esta
leche vendida, en
limpio me
dará tanto dinero, y
con esta partida,
un canasto de huevos
comprar quiero…
4. …mercaré un cochino;
con bellota,
salvado, berza,
castaña,
engordará sin tino;
tanto, que puede ser
que
yo consiga ver como se
le arrastra la barriga.
LLevárelo al mercado;
Sacaré de él sin duda
buen dinero:
6. …Con este
pensamiento
enajenada, brinca de
manera, que a su salto
violento el cántaro
cayó.
¡Pobre lechera!
¡Qué compasión!
Adiós leche, dinero,
huevos, pollos, lechón,
vaca y ternero.
7. ¡Oh loca fantasía, que palacios
fabricas en el viento!
Modera tu alegría;
No sea que saltando de contento,
al contemplar dichosa tu mudanza,
Quiebre su cantarillo su
esperanza.
No seas ambiciosa de mejor o más
próspera fortuna; que vivirás
ansiosa sin que pueda saciarte
cosa alguna.