Los números del 1 al 10 son los números naturales más básicos. El documento explica brevemente qué son los números y cómo se usan en la vida cotidiana y las matemáticas antes de enumerar los diez primeros números naturales de uno a diez.
Este documento define los múltiplos y divisores de un número. Los múltiplos de un número a son los resultados de multiplicar a por los números naturales incluyendo 0, y forman un conjunto infinito Ma. Los divisores de un número a son aquellos números que dividen exactamente a, formando un conjunto finito Da.
El documento define los múltiplos y divisores de un número. Los múltiplos de un número a son los resultados de multiplicar a por los números naturales incluyendo 0, y forman un conjunto infinito Ma. Los divisores de un número a son aquellos números que dividen exactamente a, y forman un conjunto finito Da. Se proporcionan ejemplos y propiedades de los múltiplos y divisores.
El primer documento describe un método para adivinar la edad y mes de nacimiento de una persona realizando una serie de cálculos mentales. El segundo presenta un criptograma con letras que representan números. El tercero proporciona pistas sobre los números colocados en un cuadrado para determinar qué número está en el centro.
El documento presenta un cuadro comparativo de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación realizado por tres estudiantes como parte de sus estudios de maestría en educación inicial. El cuadro compara diferentes herramientas tecnológicas y cómo pueden usarse en contextos educativos.
El documento describe los pasos para resolver ecuaciones de primer grado y proporciona ejemplos de problemas resueltos de diferentes niveles de dificultad. Explica cómo identificar los datos y la incógnita, plantear la ecuación correspondiente y resolverla para encontrar la solución al problema planteado.
Este documento explica el procedimiento para multiplicar números con signo. Indica que al multiplicar números con signos iguales el resultado es positivo, mientras que al multiplicar números con signos opuestos el resultado es negativo. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo aplicar las leyes de los signos en la multiplicación de números positivos y negativos.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el nivel de conocimiento del rol del psicopedagogo. La mayoría de los encuestados (62.96%) indicó tener un nivel de conocimiento medio, mientras que un 22.22% y un 3.70% reportaron tener un conocimiento bajo o nulo respectivamente. El gráfico muestra estos resultados.
Tema 5. números positivos y negativos mateLAURAACANOO
Este documento proporciona información sobre números positivos y negativos. Explica que los números positivos están a la derecha de cero y los negativos a la izquierda. Detalla cómo ordenar números enteros dependiendo de su posición relativa a cero y cómo sumar números del mismo y diferente signo. También incluye enlaces a videos y juegos sobre este tema.
Este documento define los múltiplos y divisores de un número. Los múltiplos de un número a son los resultados de multiplicar a por los números naturales incluyendo 0, y forman un conjunto infinito Ma. Los divisores de un número a son aquellos números que dividen exactamente a, formando un conjunto finito Da.
El documento define los múltiplos y divisores de un número. Los múltiplos de un número a son los resultados de multiplicar a por los números naturales incluyendo 0, y forman un conjunto infinito Ma. Los divisores de un número a son aquellos números que dividen exactamente a, y forman un conjunto finito Da. Se proporcionan ejemplos y propiedades de los múltiplos y divisores.
El primer documento describe un método para adivinar la edad y mes de nacimiento de una persona realizando una serie de cálculos mentales. El segundo presenta un criptograma con letras que representan números. El tercero proporciona pistas sobre los números colocados en un cuadrado para determinar qué número está en el centro.
El documento presenta un cuadro comparativo de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación realizado por tres estudiantes como parte de sus estudios de maestría en educación inicial. El cuadro compara diferentes herramientas tecnológicas y cómo pueden usarse en contextos educativos.
El documento describe los pasos para resolver ecuaciones de primer grado y proporciona ejemplos de problemas resueltos de diferentes niveles de dificultad. Explica cómo identificar los datos y la incógnita, plantear la ecuación correspondiente y resolverla para encontrar la solución al problema planteado.
Este documento explica el procedimiento para multiplicar números con signo. Indica que al multiplicar números con signos iguales el resultado es positivo, mientras que al multiplicar números con signos opuestos el resultado es negativo. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo aplicar las leyes de los signos en la multiplicación de números positivos y negativos.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el nivel de conocimiento del rol del psicopedagogo. La mayoría de los encuestados (62.96%) indicó tener un nivel de conocimiento medio, mientras que un 22.22% y un 3.70% reportaron tener un conocimiento bajo o nulo respectivamente. El gráfico muestra estos resultados.
Tema 5. números positivos y negativos mateLAURAACANOO
Este documento proporciona información sobre números positivos y negativos. Explica que los números positivos están a la derecha de cero y los negativos a la izquierda. Detalla cómo ordenar números enteros dependiendo de su posición relativa a cero y cómo sumar números del mismo y diferente signo. También incluye enlaces a videos y juegos sobre este tema.
Operraciones con numeros decimales tema 5 dfe matematicasANAACANOO
El documento proporciona instrucciones para realizar operaciones con números decimales, incluyendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Explica que para sumas y restas se colocan los números en columna y se alinea la parte decimal, y para multiplicaciones y divisiones se siguen reglas similares a los enteros pero considerando también la parte decimal.
Este documento presenta información sobre los números naturales para estudiantes de 5o grado de primaria. Explica la utilidad de los números, los ordinales, números de hasta 6 y 7 cifras, comparación y ordenación de números, y proporciona enlaces a juegos y videos relacionados con las matemáticas de 5o grado.
El documento propone diferentes actividades para trabajar con números del 0 al 99 en niños de 2o grado. Entre ellas se incluyen recitar números de memoria hacia adelante y hacia atrás, contar a intervalos regulares, identificar relaciones entre números, juegos para practicar estas habilidades y el cálculo mental. También sugiere representar números de diferentes formas como en una cinta numérica, ábaco o bloques, y usar números para resolver problemas.
El documento introduce los números enteros, incluyendo números positivos, negativos y cero. Explica que los números enteros se representan con la letra Z y se usan en la vida cotidiana, como en la temperatura y en el banco. Describe las operaciones básicas que se pueden realizar con números enteros como suma, resta, multiplicación y división, y explica brevemente las reglas para sumar y multiplicar números enteros.
Este documento presenta los conceptos básicos de las operaciones con números decimales. Explica cómo realizar la suma, resta, multiplicación y división de números decimales, incluyendo ejemplos. También cubre temas como desplazar la coma para multiplicar o dividir por potencias de 10 y las relaciones entre multiplicar/dividir el dividendo/divisor y el cociente.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre números hasta 10.000 realizada a estudiantes de 4° año. La evaluación contiene 11 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre representación, composición y descomposición de números, reconocimiento del valor posicional de los dígitos y determinación de patrones en secuencias numéricas.
Este documento lista los números del 0 al 100 en español y proporciona algunas reglas sobre cómo se escriben. Explica que a partir del 16, los números se crean sumando la decena y unidad y que a partir de 30 se escriben como "número y número". También indica que entre la decena y unidad siempre se debe escribir "y", como en "treinta y dos".
Este documento contiene 5 preguntas de ejercicios de números y divisores. La primera pregunta pregunta cuántos divisores tiene el número 72. La segunda pregunta pide calcular la mitad de un número si se sabe que tiene 27 divisores. La tercera pregunta relaciona el número de divisores de 65 con un número n. La cuarta pregunta involucra calcular (n + m) / n^2 donde un número tiene m9 divisores. La quinta pregunta conecta el número de divisores de 35 con un número a y pide calcular los divisores de 33 - 33.
Este documento describe diferentes operaciones con números decimales. Explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales siguiendo pasos específicos como colocar los números en columna alineando las unidades y decimales, y separar la parte entera de la decimal en el resultado final. También detalla el proceso para dividir enteros con cociente decimal y dividir un decimal entre un entero.
El documento presenta los números del 0 al 30 en español y luego los números del 10 al 100 de a décadas. Explica que para formar números entre el 30 y el 90 se dice la decena correspondiente seguida de "y" más el número restante de 1 a 9, como en los ejemplos 34 (treinta y cuatro), 79 (setenta y nueve) y 62 (sesenta y dos). Finalmente, incluye un enlace a flashcards en Quizlet para repasar los números del 1 al 100.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el nivel de lectura comprensiva de 23 personas en textos educativos. La mayoría (73.91%) se ubicó en un nivel medio, mientras que el 17.39% fue alto y solo el 4.35% y 4.35% fueron bajo y ninguno respectivamente. Tres gráficos muestran estos resultados en términos de porcentajes y números.
Este documento trata sobre los números decimales. Explica que una décima es cada una de las diez partes iguales en que se divide la unidad, y una centésima es cada una de las cien partes en que se divide la décima. También habla sobre cómo comparar y ordenar números decimales, así como sobre la aproximación de números decimales a unidades. Incluye enlaces a juegos y videos sobre este tema.
Este documento lista los números del 0 al 100 en español, incluyendo cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte y las decenas hasta cien.
Este documento proporciona una introducción a las fracciones. Explica que una fracción se obtiene al dividir una cantidad total en partes iguales y consta de un numerador y un denominador. También describe cómo se pueden encontrar fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por el mismo número. Además, introduce las fracciones decimales y explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones.
This document contains two place names: Concepcion - Chile and Toronto - Canada. Concepcion is a city located in Chile, while Toronto is a city located in Canada. The document lists these two city-country pairs but provides no other context or details.
El silicio es el segundo elemento más abundante en la Tierra después del oxígeno. Se presenta de forma amorfa o cristalizada, y se utiliza ampliamente en la electrónica y en materiales como el vidrio. El germanio es un metaloide blanco grisáceo que es semiconductor empleado en transistores. El galio es un metal blando grisáceo que funde cerca de la temperatura ambiente, y se usa en circuitos electrónicos y termómetros.
Este documento describe los pasos para crear un formulario en una base de datos usando un asistente. El proceso implica seleccionar las tablas y campos para incluir en el formulario, elegir un diseño de distribución y estilo, y darle un nombre al formulario. El asistente guía al usuario a través de estos pasos de configuración para generar un formulario listo para editar registros.
Este documento describe tres sólidos cristalinos: el silicio, el germanio y el galio. Explica que el silicio es el segundo elemento más abundante en la corteza terrestre y se utiliza ampliamente en la tecnología electrónica y la energía solar. El germanio tiene propiedades intermedias entre los metales y los no metales y se usa en circuitos integrados y fibra óptica. El galio es un metal blando grisáceo que se funde a temperatura ambiente y tiene aplicaciones en diodos láser, diodos
This document refers to Assignment 2 which involves an observation lab. Students are asked to conduct observations and experiments in a lab setting. The assignment requires hands-on participation to gain experience making observations and collecting data through controlled experiments.
Operraciones con numeros decimales tema 5 dfe matematicasANAACANOO
El documento proporciona instrucciones para realizar operaciones con números decimales, incluyendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Explica que para sumas y restas se colocan los números en columna y se alinea la parte decimal, y para multiplicaciones y divisiones se siguen reglas similares a los enteros pero considerando también la parte decimal.
Este documento presenta información sobre los números naturales para estudiantes de 5o grado de primaria. Explica la utilidad de los números, los ordinales, números de hasta 6 y 7 cifras, comparación y ordenación de números, y proporciona enlaces a juegos y videos relacionados con las matemáticas de 5o grado.
El documento propone diferentes actividades para trabajar con números del 0 al 99 en niños de 2o grado. Entre ellas se incluyen recitar números de memoria hacia adelante y hacia atrás, contar a intervalos regulares, identificar relaciones entre números, juegos para practicar estas habilidades y el cálculo mental. También sugiere representar números de diferentes formas como en una cinta numérica, ábaco o bloques, y usar números para resolver problemas.
El documento introduce los números enteros, incluyendo números positivos, negativos y cero. Explica que los números enteros se representan con la letra Z y se usan en la vida cotidiana, como en la temperatura y en el banco. Describe las operaciones básicas que se pueden realizar con números enteros como suma, resta, multiplicación y división, y explica brevemente las reglas para sumar y multiplicar números enteros.
Este documento presenta los conceptos básicos de las operaciones con números decimales. Explica cómo realizar la suma, resta, multiplicación y división de números decimales, incluyendo ejemplos. También cubre temas como desplazar la coma para multiplicar o dividir por potencias de 10 y las relaciones entre multiplicar/dividir el dividendo/divisor y el cociente.
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre números hasta 10.000 realizada a estudiantes de 4° año. La evaluación contiene 11 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre representación, composición y descomposición de números, reconocimiento del valor posicional de los dígitos y determinación de patrones en secuencias numéricas.
Este documento lista los números del 0 al 100 en español y proporciona algunas reglas sobre cómo se escriben. Explica que a partir del 16, los números se crean sumando la decena y unidad y que a partir de 30 se escriben como "número y número". También indica que entre la decena y unidad siempre se debe escribir "y", como en "treinta y dos".
Este documento contiene 5 preguntas de ejercicios de números y divisores. La primera pregunta pregunta cuántos divisores tiene el número 72. La segunda pregunta pide calcular la mitad de un número si se sabe que tiene 27 divisores. La tercera pregunta relaciona el número de divisores de 65 con un número n. La cuarta pregunta involucra calcular (n + m) / n^2 donde un número tiene m9 divisores. La quinta pregunta conecta el número de divisores de 35 con un número a y pide calcular los divisores de 33 - 33.
Este documento describe diferentes operaciones con números decimales. Explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales siguiendo pasos específicos como colocar los números en columna alineando las unidades y decimales, y separar la parte entera de la decimal en el resultado final. También detalla el proceso para dividir enteros con cociente decimal y dividir un decimal entre un entero.
El documento presenta los números del 0 al 30 en español y luego los números del 10 al 100 de a décadas. Explica que para formar números entre el 30 y el 90 se dice la decena correspondiente seguida de "y" más el número restante de 1 a 9, como en los ejemplos 34 (treinta y cuatro), 79 (setenta y nueve) y 62 (sesenta y dos). Finalmente, incluye un enlace a flashcards en Quizlet para repasar los números del 1 al 100.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el nivel de lectura comprensiva de 23 personas en textos educativos. La mayoría (73.91%) se ubicó en un nivel medio, mientras que el 17.39% fue alto y solo el 4.35% y 4.35% fueron bajo y ninguno respectivamente. Tres gráficos muestran estos resultados en términos de porcentajes y números.
Este documento trata sobre los números decimales. Explica que una décima es cada una de las diez partes iguales en que se divide la unidad, y una centésima es cada una de las cien partes en que se divide la décima. También habla sobre cómo comparar y ordenar números decimales, así como sobre la aproximación de números decimales a unidades. Incluye enlaces a juegos y videos sobre este tema.
Este documento lista los números del 0 al 100 en español, incluyendo cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte y las decenas hasta cien.
Este documento proporciona una introducción a las fracciones. Explica que una fracción se obtiene al dividir una cantidad total en partes iguales y consta de un numerador y un denominador. También describe cómo se pueden encontrar fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por el mismo número. Además, introduce las fracciones decimales y explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones.
This document contains two place names: Concepcion - Chile and Toronto - Canada. Concepcion is a city located in Chile, while Toronto is a city located in Canada. The document lists these two city-country pairs but provides no other context or details.
El silicio es el segundo elemento más abundante en la Tierra después del oxígeno. Se presenta de forma amorfa o cristalizada, y se utiliza ampliamente en la electrónica y en materiales como el vidrio. El germanio es un metaloide blanco grisáceo que es semiconductor empleado en transistores. El galio es un metal blando grisáceo que funde cerca de la temperatura ambiente, y se usa en circuitos electrónicos y termómetros.
Este documento describe los pasos para crear un formulario en una base de datos usando un asistente. El proceso implica seleccionar las tablas y campos para incluir en el formulario, elegir un diseño de distribución y estilo, y darle un nombre al formulario. El asistente guía al usuario a través de estos pasos de configuración para generar un formulario listo para editar registros.
Este documento describe tres sólidos cristalinos: el silicio, el germanio y el galio. Explica que el silicio es el segundo elemento más abundante en la corteza terrestre y se utiliza ampliamente en la tecnología electrónica y la energía solar. El germanio tiene propiedades intermedias entre los metales y los no metales y se usa en circuitos integrados y fibra óptica. El galio es un metal blando grisáceo que se funde a temperatura ambiente y tiene aplicaciones en diodos láser, diodos
This document refers to Assignment 2 which involves an observation lab. Students are asked to conduct observations and experiments in a lab setting. The assignment requires hands-on participation to gain experience making observations and collecting data through controlled experiments.
Este documento describe las propiedades y usos de cuatro elementos: silicio, germanio, galio y arma nuclear. El silicio tiene una estructura cristalina cúbica centrada en las caras y se utiliza ampliamente en la electrónica. El germanio tiene una estructura similar al diamante y se usa en fibra óptica y electrónica. El galio tiene una estructura ortorrómbica y se usa en semiconductores y termómetros médicos. El arma nuclear se menciona brevemente.
This document summarizes discussions from a scientific committee meeting about the sustainable management of common lands in Sicily, Italy. It outlines the applicable laws regarding biodiversity, landscapes, and species at the local, national, and European levels. It also describes the owner-user relationships and management of lands in one municipality, including a SWOT analysis. Finally, it discusses the evolution of land use in the area and challenges of balancing traditional usage rights with conservation directives.
This very short document appears to be a URL for a blog called "www.enlacimadelmundo.blogspot.com" that discusses religion and Britney Spears. The URL on its own does not provide much context beyond suggesting the blog may cover topics related to religion and the pop singer Britney Spears.
Este documento presenta descripciones breves de varias casas inusuales, incluyendo una casa al revés, una casa de queso, una casa de cemento y cristal en el bosque, una casa con forma de bota, una casa desordenada, una casa con forma de seta como la de los Pitufos pero de color rosa, una casa con forma de taza, una casa en forma de nave espacial, dos casas de árbol y una casa que parece una burbuja.
El Partido Conservador del Reino Unido lanzó un canal de YouTube en 2010 para compartir videos de campaña y contenido relacionado con las políticas del partido. El canal se conectó a las cuentas de Facebook, Twitter y otras redes sociales del partido para promover el contenido y aumentar la participación de los seguidores. El objetivo era ampliar el alcance del partido más allá de los medios tradicionales y llegar a nuevas audiencias en línea.
Manuel Belgrano nació en Buenos Aires en 1770. Estudió en España y se convirtió en abogado. A su regreso a Argentina se unió a la lucha por la independencia y fue elegido como vocal de la Primera Junta de Gobierno en 1810. Creó la bandera argentina en 1812 y lideró importantes victorias militares como las batallas de Salta y Tucumán. Más tarde ocupó cargos diplomáticos y políticos, y aunque murió en la pobreza en 1820, su legado a favor de la educación públic
Una familia recuerda su viaje a los Pirineos durante la Semana Santa de 1992 y envía un saludo a sus seres queridos deseándoles un merecido descanso, recordándoles que solo han pasado unos años desde entonces.
ReunióN Directivos, Bibliotecarios Y EmtpIsabel Corrao
Este documento describe el programa PROMEDU que tiene como objetivo apoyar políticas de mejora de la equidad educativa. Explica cómo las tecnologías de la información y comunicación están cambiando el escenario educativo y cómo esto afecta a los nuevos sujetos de aprendizaje. También presenta varias herramientas digitales como blogs, Cmap Tools, webquest y su aplicación pedagógica. Finalmente, propone un cronograma de trabajo para capacitar a docentes en el uso de estas herramientas en escuelas del distrito de Lanús.
Este documento presenta un resumen de cuatro estilos artísticos: arte románico, arte gótico, arte renacentista y arte barroco. Incluye imágenes de cada estilo sacadas de Google para ilustrar las características de cada uno. Finaliza agradeciendo a Google como fuente de las imágenes utilizadas.
This document contains various math problems including multiplication, division and exponents. It shows calculations such as 2 x 8 x 4 = 64, 7 x 8 = 56, 6 x 18 = 108, and 15 x 2^3 = 120. Overall it demonstrates multiple steps of basic math operations and calculations.
This document contains an evaluation of a language teacher's skills and competencies. It consists of:
1) A checklist evaluating the teacher's practical teaching competence, ability to reflect/judge, and cooperation skills. All areas are checked as strengths.
2) Comments praising the teacher's lesson plans, willingness to learn, creativity, and ability to work collaboratively. One recommendation is to include more evaluation rubrics and peer feedback.
3) A comparison to the original evaluator's feedback, which noted additional strengths in relating theory to practice but identified an area for growth in error correction.
Presentación Resultados II Campaña de Excavaciónieae
Las tres personas principales que intervienen son: Doña Concha Guerra, Vice-consejera de Cultura de la Comunidad de Madrid; D. Gustavo Cabanillas, Vicepresidente de la Fundación Gaselec; y D. Francisco Martín Valentín, Director del I.E.A.E. y de la Misión Arqueológica Española en Luxor, Egipto.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
3. ¿Que son los números? Los números se usan en la vida diaria como etiquetas (números de teléfono, numeración de carreteras . En matemática, la definición de número se extiende para incluir abstracciones tales como números fraccionarios, negativos, irracionales, trascendentales y complejos.