Este documento describe la planeación y evaluación de una secuencia de clases de español. Incluye el diseño de una rúbrica para evaluar la planeación original, la corrección de la planeación basada en la evaluación y el diseño de una actividad utilizando un video sobre VIH/SIDA.
El correo electrónico permite el intercambio de documentos y mensajes a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y entidades. Puede usarse en educación para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y enviar avisos de eventos. Los blogs y wikis también pueden usarse en educación, por ejemplo, para discutir temas y establecer comunicación interactiva. La integración de TICs al currículo escolar, como proveer computadoras portátiles a cada estudiante, puede
El correo electrónico permite el intercambio de documentos y mensajes a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y entidades. Puede usarse en educación para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y enviar avisos de eventos. Los blogs y wikis también pueden usarse en educación, por ejemplo, para discutir temas y establecer comunicación interactiva. La integración de TICs al currículo escolar, como proveer portátiles y software a estudiantes, puede potenc
Tripticos are tri-fold brochures that can be used to promote products or services. They fold into thirds to fit into pockets and bags for easy distribution. Information on all three panels can be customized to highlight key details and attract potential customers.
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que se debe tener habilidades tecnológicas para discernir información útil de la no útil y que la bidireccionalidad es importante. A pesar del rol de la tecnología en la vida actual, existen desigualdades que impiden el acceso a la sociedad de la información. Finalmente, pregunta sobre el papel de la tecnología en
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que se debe tener habilidades tecnológicas para discernir información útil de la no útil y que la bidireccionalidad es importante. A pesar del papel de la tecnología en la vida actual, existen desigualdades que impiden el acceso a la sociedad de la información.
Este documento proporciona una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica qué es la web, cómo funciona, los navegadores, dominios y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos, elementos que deben incluir y consideraciones para construir un sitio efectivo. Finalmente, discute el papel de las TIC en preparar a los estudiantes y promover la interacción y aprendizaje activo.
Este documento describe la planeación y diseño de una secuencia de clases de español. Incluye la planeación inicial, el diseño de una rúbrica para evaluar la planeación, y la corrección de la planeación original basada en la evaluación y sugerencias de incluir videos adicionales. Finalmente, propone diseñar una actividad utilizando contenido transversal y video sobre VIH/SIDA.
Este documento describe la planeación y evaluación de una secuencia de clases de español. Incluye el diseño de una rúbrica para evaluar la planeación original, la corrección de la planeación basada en la evaluación y el diseño de una actividad utilizando un video sobre VIH/SIDA.
El correo electrónico permite el intercambio de documentos y mensajes a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y entidades. Puede usarse en educación para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y enviar avisos de eventos. Los blogs y wikis también pueden usarse en educación, por ejemplo, para discutir temas y establecer comunicación interactiva. La integración de TICs al currículo escolar, como proveer computadoras portátiles a cada estudiante, puede
El correo electrónico permite el intercambio de documentos y mensajes a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y entidades. Puede usarse en educación para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y enviar avisos de eventos. Los blogs y wikis también pueden usarse en educación, por ejemplo, para discutir temas y establecer comunicación interactiva. La integración de TICs al currículo escolar, como proveer portátiles y software a estudiantes, puede potenc
Tripticos are tri-fold brochures that can be used to promote products or services. They fold into thirds to fit into pockets and bags for easy distribution. Information on all three panels can be customized to highlight key details and attract potential customers.
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que se debe tener habilidades tecnológicas para discernir información útil de la no útil y que la bidireccionalidad es importante. A pesar del rol de la tecnología en la vida actual, existen desigualdades que impiden el acceso a la sociedad de la información. Finalmente, pregunta sobre el papel de la tecnología en
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que se debe tener habilidades tecnológicas para discernir información útil de la no útil y que la bidireccionalidad es importante. A pesar del papel de la tecnología en la vida actual, existen desigualdades que impiden el acceso a la sociedad de la información.
Este documento proporciona una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica qué es la web, cómo funciona, los navegadores, dominios y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos, elementos que deben incluir y consideraciones para construir un sitio efectivo. Finalmente, discute el papel de las TIC en preparar a los estudiantes y promover la interacción y aprendizaje activo.
Este documento describe la planeación y diseño de una secuencia de clases de español. Incluye la planeación inicial, el diseño de una rúbrica para evaluar la planeación, y la corrección de la planeación original basada en la evaluación y sugerencias de incluir videos adicionales. Finalmente, propone diseñar una actividad utilizando contenido transversal y video sobre VIH/SIDA.
Este documento proporciona una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos clave como la web, navegadores, dominios y tipos de sitios web educativos. También describe las ventajas de las TIC en la educación y los desafíos asociados con su implementación efectiva en el aula.
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que se debe tener habilidades tecnológicas para discernir información útil de la no útil y que la bidireccionalidad es importante. A pesar del rol de la tecnología en la vida actual, existen desigualdades que impiden el acceso a la sociedad de la información. Finalmente, pregunta sobre el papel de la tecnología en
El documento contiene información sobre varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Explica brevemente qué es el correo electrónico y sus ventajas para el ámbito educativo, como enviar y recibir documentos y contestar dudas de los estudiantes. También presenta la dirección de un blog y wiki educativos y discute algunas de las bondades que estos medios ofrecen para el trabajo docente. Por último, propone un modelo para integrar las TIC al currículo escolar mediante
El documento contiene información sobre varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Explica brevemente qué es el correo electrónico y sus ventajas para el ámbito educativo, como enviar y recibir documentos y contestar dudas de los estudiantes. También describe el uso de blogs y wikis en educación, proporcionando ejemplos de direcciones. Por último, propone un modelo para integrar las TIC en el currículo escolar mediante el uso de hardware, software, periféricos y
Este documento describe varios productos relacionados con la planificación de una secuencia didáctica de español. Incluye el diseño de una rúbrica para evaluar la planificación, la corrección de la planificación basada en la evaluación de la rúbrica y el diseño de una actividad utilizando un video sobre VIH/SIDA.
Este documento describe varios productos relacionados con la planificación de una secuencia didáctica de español. Incluye el diseño de una rúbrica para evaluar la planificación, la corrección de la planificación basada en la evaluación con la rúbrica, y el diseño de una actividad utilizando un video sobre VIH/SIDA.
Wikis son páginas web cuyo contenido puede ser editado por múltiples usuarios, lo que las hace útiles para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes. Los blogs son páginas personales donde los autores publican artículos de acuerdo con sus intereses. Tanto wikis como blogs permiten mejorar la participación estudiantil y son herramientas nuevas para aprender y enseñar de manera flexible.
El correo electrónico permite el intercambio de mensajes y documentos a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y organizaciones de manera asincrónica. Entre sus ventajas se encuentra poder discutir temas e intercambiar información de forma interactiva. En el ámbito educativo, el correo electrónico puede usarse para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y comunicar eventos.
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que las tecnologías de la información son importantes para discernir información útil, pero también pueden conducir a desigualdad y ciudadanía pasiva. Finalmente, pregunta sobre el papel de las tecnologías de la información en la socialización y el aprendizaje.
Este documento proporciona una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica qué es la web, cómo funciona, los navegadores, dominios y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos, elementos que deben incluir y consideraciones para construir un sitio efectivo. Finalmente, discute el papel de las TIC en preparar a los estudiantes y promover la interacción y aprendizaje activo.
El documento propone un modelo para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en el currículo escolar mediante el uso de hardware como computadoras portátiles, periféricos electrónicos, cámaras digitales, escáneres y sensores. Sugiere ubicar el equipo de forma perimetral en forma de "U" para optimizar los ambientes de aprendizaje y proporcionar un portátil por estudiante con software de oficina, herramientas multimedia y de productividad, y acceso a Internet.
El documento describe las características y usos de la World Wide Web. Explica que la web permite acceder a recursos de forma hipertextual a través de hipervínculos y que navegadores como Netscape permiten visualizarla. También analiza los tipos de sitios web educativos y sus funciones, así como los errores comunes al buscar en la web y los elementos necesarios para construir un sitio efectivo.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar los procesos de aprendizaje. Explica conceptos como la web, navegadores, dominios web y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos y elementos importantes a considerar al construir un sitio web como la actualización de contenido y facilidad de uso. Finalmente, analiza el plan 2006 sobre el uso de las TIC en la educación.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar los procesos de aprendizaje. Explica conceptos como la web, navegadores, dominios web y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos y elementos importantes a considerar al construir un sitio web como la actualización de contenido y facilidad de uso. Finalmente, analiza el plan 2006 sobre el uso de las TIC en la educación.
Este documento proporciona una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos clave como la web, navegadores, dominios y tipos de sitios web educativos. También describe las ventajas de las TIC en la educación y los desafíos asociados con su implementación efectiva en el aula.
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que se debe tener habilidades tecnológicas para discernir información útil de la no útil y que la bidireccionalidad es importante. A pesar del rol de la tecnología en la vida actual, existen desigualdades que impiden el acceso a la sociedad de la información. Finalmente, pregunta sobre el papel de la tecnología en
El documento contiene información sobre varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Explica brevemente qué es el correo electrónico y sus ventajas para el ámbito educativo, como enviar y recibir documentos y contestar dudas de los estudiantes. También presenta la dirección de un blog y wiki educativos y discute algunas de las bondades que estos medios ofrecen para el trabajo docente. Por último, propone un modelo para integrar las TIC al currículo escolar mediante
El documento contiene información sobre varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Explica brevemente qué es el correo electrónico y sus ventajas para el ámbito educativo, como enviar y recibir documentos y contestar dudas de los estudiantes. También describe el uso de blogs y wikis en educación, proporcionando ejemplos de direcciones. Por último, propone un modelo para integrar las TIC en el currículo escolar mediante el uso de hardware, software, periféricos y
Este documento describe varios productos relacionados con la planificación de una secuencia didáctica de español. Incluye el diseño de una rúbrica para evaluar la planificación, la corrección de la planificación basada en la evaluación de la rúbrica y el diseño de una actividad utilizando un video sobre VIH/SIDA.
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Wikis son páginas web cuyo contenido puede ser editado por múltiples usuarios, lo que las hace útiles para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes. Los blogs son páginas personales donde los autores publican artículos de acuerdo con sus intereses. Tanto wikis como blogs permiten mejorar la participación estudiantil y son herramientas nuevas para aprender y enseñar de manera flexible.
El correo electrónico permite el intercambio de mensajes y documentos a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y organizaciones de manera asincrónica. Entre sus ventajas se encuentra poder discutir temas e intercambiar información de forma interactiva. En el ámbito educativo, el correo electrónico puede usarse para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y comunicar eventos.
El documento describe las diferencias entre características, propósitos y competencias. También enumera 10 rasgos de la sociedad de la información como exuberancia, omnipresencia y multilateralidad. Señala que las tecnologías de la información son importantes para discernir información útil, pero también pueden conducir a desigualdad y ciudadanía pasiva. Finalmente, pregunta sobre el papel de las tecnologías de la información en la socialización y el aprendizaje.
Este documento proporciona una introducción al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica qué es la web, cómo funciona, los navegadores, dominios y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos, elementos que deben incluir y consideraciones para construir un sitio efectivo. Finalmente, discute el papel de las TIC en preparar a los estudiantes y promover la interacción y aprendizaje activo.
El documento propone un modelo para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en el currículo escolar mediante el uso de hardware como computadoras portátiles, periféricos electrónicos, cámaras digitales, escáneres y sensores. Sugiere ubicar el equipo de forma perimetral en forma de "U" para optimizar los ambientes de aprendizaje y proporcionar un portátil por estudiante con software de oficina, herramientas multimedia y de productividad, y acceso a Internet.
El documento describe las características y usos de la World Wide Web. Explica que la web permite acceder a recursos de forma hipertextual a través de hipervínculos y que navegadores como Netscape permiten visualizarla. También analiza los tipos de sitios web educativos y sus funciones, así como los errores comunes al buscar en la web y los elementos necesarios para construir un sitio efectivo.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar los procesos de aprendizaje. Explica conceptos como la web, navegadores, dominios web y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos y elementos importantes a considerar al construir un sitio web como la actualización de contenido y facilidad de uso. Finalmente, analiza el plan 2006 sobre el uso de las TIC en la educación.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar los procesos de aprendizaje. Explica conceptos como la web, navegadores, dominios web y errores comunes. También describe diferentes tipos de sitios web educativos y elementos importantes a considerar al construir un sitio web como la actualización de contenido y facilidad de uso. Finalmente, analiza el plan 2006 sobre el uso de las TIC en la educación.