Productos del 9 al 13
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El documento contiene información sobre varios temas relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Explica brevemente qué es el correo electrónico y sus ventajas para el ámbito educativo, como enviar y recibir documentos y contestar dudas de los estudiantes. También presenta la dirección de un blog y wiki educativos y discute algunas de las bondades que estos medios ofrecen para el trabajo docente. Por último, propone un modelo para integrar las TIC al currículo escolar mediante
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Productos del 10 al 13
El correo electrónico permite el intercambio de documentos y mensajes a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y entidades. Puede usarse en educación para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y enviar avisos de eventos. Los blogs y wikis también pueden usarse en educación, por ejemplo, para discutir temas y establecer comunicación interactiva. La integración de TICs al currículo escolar, como proveer portátiles y software a estudiantes, puede potenc
Produc 10 y 11
El correo electrónico permite el intercambio de mensajes y documentos en diferentes formatos a través de redes de computadoras. Ofrece ventajas como facilitar la comunicación e intercambio de información de forma asincrónica. En el ámbito educativo puede usarse para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y enviar avisos sobre eventos.
Produc 10 y 11
El correo electrónico permite el intercambio de mensajes y documentos a través de redes de computadoras, lo que facilita la comunicación entre individuos y organizaciones de manera asincrónica. Entre sus ventajas se encuentra poder discutir temas e intercambiar información de forma interactiva. En el ámbito educativo, el correo electrónico puede usarse para enviar y recibir tareas, contestar dudas de estudiantes, y comunicar eventos.
Cuadro comparativo
El documento compara las ventajas y desventajas de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 permitía el acceso a la información a través de Internet pero la comunicación era pasiva. La Web 2.0 hizo que las herramientas fueran más fáciles de usar pero podía aislar a las personas. La Web 3.0 pretende mejorar la búsqueda de información relevante a través de la codificación semántica aunque este proceso es complejo.
WEBS
El documento describe la evolución de la World Wide Web. La Web 1.0 permitía a los usuarios ver sitios web compuestos de páginas con texto e imágenes enlazadas, pero no había interacción. La Web 2.0 introdujo redes sociales que permitieron la colaboración entre usuarios. La Web 3.0, centrada en la inteligencia artificial, da paso a redes semánticas que organizan mejor la información de Internet.
Kelly barragán ensayo de evolución de la web
Este documento resume la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, describiendo las características principales de cada versión. Explica que la Web 1.0 consistía en sitios web estáticos y unidireccionales, mientras que la Web 2.0 permitió el intercambio de información entre usuarios y la interacción en redes sociales. La Web 3.0 facilitó el acceso y el intercambio de información a través de buscadores semánticos. La Web 4.0 usa la voz como vehículo de comunic
Ventajas y desventajas
El documento resume las ventajas y desventajas de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 permitía total control sobre la información publicada pero la comunicación era pasiva. La Web 2.0 promueve la colaboración pero elimina interacción social física. La Web 3.0 facilita búsquedas relevantes y modificaciones pero requiere costosa adaptación de documentos y unificación de estándares semánticos.
Meta 3.2
Este documento habla sobre informática, Blackboard, y las diferentes etapas de la Web. Explica que la informática estudia el tratamiento automático de la información y cómo procesarla a través de computadoras. También describe a Blackboard como una plataforma que facilita la comunicación entre estudiantes y profesores. Finalmente, define las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0, señalando cómo ha mejorado la interacción y actualización de contenidos a lo largo de las diferentes etapas.
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El documento describe la evolución de la World Wide Web. La Web 1.0 permitía a los usuarios ver sitios web compuestos de páginas con texto e imágenes enlazadas, pero no había interacción. La Web 2.0 introdujo redes sociales que permitieron la colaboración entre usuarios. La Web 3.0, centrada en la inteligencia artificial, da paso a redes semánticas que organizan mejor la información de Internet.
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Este documento resume la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 5.0, describiendo las características principales de cada versión. Explica que la Web 1.0 consistía en sitios web estáticos y unidireccionales, mientras que la Web 2.0 permitió el intercambio de información entre usuarios y la interacción en redes sociales. La Web 3.0 facilitó el acceso y el intercambio de información a través de buscadores semánticos. La Web 4.0 usa la voz como vehículo de comunic
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El documento resume las ventajas y desventajas de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 permitía total control sobre la información publicada pero la comunicación era pasiva. La Web 2.0 promueve la colaboración pero elimina interacción social física. La Web 3.0 facilita búsquedas relevantes y modificaciones pero requiere costosa adaptación de documentos y unificación de estándares semánticos.
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conociendo La Web 2
La Web 2.0 permite el uso de aplicaciones web desde cualquier lugar sin necesidad de instalar software, convirtiendo al usuario en protagonista a través de la colaboración y comunicación mejorada. Estas herramientas pueden ser útiles para la docencia, por ejemplo para compartir materiales y trabajar en grupo. Existen canales síncronos y asíncronos para la comunicación e interacción entre usuarios, como chat, correo electrónico, foros, redes sociales y plataformas para compartir contenidos.
Act 4 herramientas de la web 2.0
Este documento discute las herramientas de la Web 2.0 y su posible aplicación en la educación. Explica que la Web 2.0 proporciona un espacio social horizontal y rico en información que permite un aprendizaje más autónomo y colaborativo. También facilita la creación y compartición de contenidos entre profesores y estudiantes. Si bien presenta algunos inconvenientes como información no fiable o exceso de información, en general las ventajas de la Web 2.0 para la educación superan a las desventajas.
Las wed 1.0 2.0 3.0
La Web 1.0 permitió la exposición de información al mundo entero a través de Internet con el creador del sitio web teniendo total control. La Web 2.0 facilitó herramientas colaborativas y nuevas formas de comunicación. La Web 3.0 busca hacer que los buscadores encuentren información de manera más fácil a través de la inteligencia artificial, aunque requiere procesar y codificar documentos de forma semántica.
Web 2.0
La Web 2.0 es una evolución de la Web 1.0 que permite una comunicación dinámica entre personas a través de herramientas sociales. Representa un cambio de paradigma tecnológico que está modificando la vida de las personas al permitir que sean protagonistas que comparten y crean contenido. También está transformando la enseñanza al darle más protagonismo al alumno en el proceso de aprendizaje.
La web 2.0
La Web 2.0 permite una mayor interacción entre estudiantes y profesores, facilitando el trabajo conjunto, el compartir conocimiento y opiniones a través de herramientas como blogs y foros. Sin embargo, la institución educativa descrita no está completamente preparada para aprovechar estos beneficios debido a la falta de acceso a Internet para todos los estudiantes y la necesidad de que los profesores se capaciten más en el uso de las nuevas tecnologías.
Evolución de la web 1
El documento describe la evolución de Internet desde su origen como proyecto militar hasta la actual Web 2.0 centrada en el usuario. Explica que la Web 1.0 consistía en sitios web estáticos con enlaces HTML, mientras que la Web 2.0 permite la colaboración entre usuarios y servicios en línea. También destaca las diferencias clave entre ambas generaciones, como que la Web 1.0 era centralizada y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 es descentralizada y fomenta la participación y opinión de los usuarios.
La evolución de la web
La evolución de la web ha pasado por cuatro etapas principales (Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0), cada una con nuevas características y funcionalidades. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas con información de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. La Web 3.0 pretende personalizar la información para los usuarios a través de la inteligencia artificial. Finalmente, la Web 4.0 simulará
Introducción a la web 2.0
La Web 2.0 permite aplicaciones enfocadas al usuario final que generan colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio a través del uso de herramientas en línea fáciles de usar. Estas herramientas colaborativas facilitan la creación de equipos de trabajo y abren nuevas formas de comunicación entre profesores, estudiantes y familias. Sin embargo, también pueden generar aislamiento entre personas al eliminar la interacción social en persona si no se guía su uso correctamente.
Web 2.o
Este documento describe la evolución de la Web 2.0 y sus aplicaciones en educación. La Web 2.0 permite a los usuarios generar y compartir contenido fácilmente a través de aplicaciones como YouTube. Esto ha llevado a un cambio de paradigma donde los usuarios son creadores activos de contenido en lugar de solo consumidores pasivos. El documento también discute cómo las herramientas Web 2.0 como blogs y wikis pueden utilizarse para que los estudiantes aprendan interactuando, buscando y compartiendo información entre iguales.
Ventajas y Desventajas de la Web 2.0
El documento describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0. Entre las ventajas se encuentran las herramientas que permiten la comunicación, colaboración, documentación, creación e interacción. Las desventajas incluyen factores formativos, actitudinales e institucionales como la falta de capacitación de los docentes, actitudes negativas hacia lo nuevo y problemas de infraestructura y apoyo en las instituciones.
Presentación diapostiivas teresa
El documento describe la Web 2.0 como una herramienta tecnológica y educativa que permite a los usuarios crear y compartir información en línea fácilmente sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Explica que los blogs y edublogs son ejemplos clave de cómo la Web 2.0 está transformando la educación al permitir el debate y discusión en línea. También menciona que nuevas formas de clasificar información en línea como bancos de recursos educativos están comenzando a usarse en las aulas.
Web 2.0 gonzalez aneth
El documento habla sobre la Web 2.0 y algunas herramientas educativas asociadas. Explica que la Web 2.0 fue acuñada en 2004 y se basa en la participación de los usuarios y el contenido compartido. Luego describe brevemente a Edmodo, una herramienta para comunicación entre profesores, alumnos y padres; Adobe Presenter para compartir documentos en formato de revista digital; y Prezi para crear presentaciones multimedia interactivas que motiven a los estudiantes.
Portafolio a. hoja 1
El documento compara las ventajas y desventajas de tres generaciones de la web (WED 1.0, 2.0 y 3.0). WED 1.0 permitió exponer información al mundo pero carecía de interacción. WED 2.0 facilitó la colaboración pero generó desconfianza por falta de comunicación directa. WED 3.0 permite encontrar información más fácilmente aunque requiere mucho trabajo adaptar los documentos y unificar estándares semánticos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0
Este documento describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0. Entre las ventajas se encuentran la posibilidad de comunicación e interacción entre usuarios desde cualquier lugar y dispositivo, así como herramientas fáciles de usar que permiten la colaboración y creación de contenido. Algunas desventajas son la pérdida de contacto personal entre estudiantes y profesores, el riesgo de uso inadecuado de las herramientas y la falta de evaluación personalizada del aprendizaje.
Web 2.0 educativa
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo permite a los usuarios interactuar y crear contenido. Algunos ejemplos de aplicaciones Web 2.0 son wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 fomenta el compartir información y la colaboración entre usuarios.
Teclado de multimedia
Este documento describe las funciones de varias teclas comunes en un teclado de computadora. Explica que las teclas como Esc, Tab, Mayús, Shift, Ctrl, Windows, Alt, Barra espaciadora, Enter, Retroceso, Teclas de dirección, Impr Pant, Insert, Re pág, Av pág, Supr, Fin, Bloq num, F1-F12, Sleep, Wake y Power sirven para salir de aplicaciones, cambiar entre mayúsculas y minúsculas, mover el cursor, imprimir, retroceder y avanzar páginas, bor
Informe informática
El documento describe varios programas informáticos como Word para procesamiento de texto, PowerPoint para presentaciones, Movie Maker para edición de video, Prezi como alternativa a PowerPoint, Pixton para hacer historietas, Paint para edición de fotografías, Tagxedo y Wordle para crear nubes de palabras, Mural.ly para hacer murales, Blogger para blogs, y Slideshare, Glogster, Youtube con otras funciones.
Resumen
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a dos profesores sobre su nivel de conocimiento y participación en temas de ciencia y tecnología. Los profesores mostraron interés moderado en estos temas, aunque prefieren los experimentos a la lectura. Un profesor usa internet con frecuencia para buscar información científica, mientras que el otro solo lo hace a veces. Ambos tienen poca participación en actividades relacionadas a la ciencia fuera del aula.
ddd
Este documento proporciona instrucciones para configurar el chat de voz en Second Life. Explica los pasos para asegurarse de que el micrófono esté conectado correctamente y activar el chat de voz en la pestaña correspondiente. También describe cómo cambiar la tecla predeterminada de "Push to talk" a otra tecla como Mayús para activar el micrófono de forma más cómoda.
Juan Perilla
El documento critica el comportamiento de Juan Perilla en público. Comete errores como fumar en lugares cerrados, tirar colillas en el suelo, comer con la boca abierta y dejar los lugares sucios. Esto puede molestar y humillar a los demás. La lectura sugiere que si una persona no se sabe comportar en público, probablemente su vida personal sea un desastre. Se debe expresarse de forma adecuada frente a los desconocidos y mantener una buena presentación para dar una buena primera impresión.
創業學堂 臺北市產業發展創業補助計畫書-詹翔霖教授
詹翔霖教授，企二代接班，詹翔霖副教授，詹翔霖，詹仁松，翔霖教授，文化大學，翔霖，教育，老師，情緒，講師，演講，親子，顧客，三寶教育基金會、50 vu;6xup6銷售
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Las wed 1.0 2.0 3.0
La Web 1.0 permitió la exposición de información al mundo entero a través de Internet con el creador del sitio web teniendo total control. La Web 2.0 facilitó herramientas colaborativas y nuevas formas de comunicación. La Web 3.0 busca hacer que los buscadores encuentren información de manera más fácil a través de la inteligencia artificial, aunque requiere procesar y codificar documentos de forma semántica.
Web 2.0
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La web 2.0
La Web 2.0 permite una mayor interacción entre estudiantes y profesores, facilitando el trabajo conjunto, el compartir conocimiento y opiniones a través de herramientas como blogs y foros. Sin embargo, la institución educativa descrita no está completamente preparada para aprovechar estos beneficios debido a la falta de acceso a Internet para todos los estudiantes y la necesidad de que los profesores se capaciten más en el uso de las nuevas tecnologías.
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Web 2.o
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ddd
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Today making Money is Easy than managing Money.Due to lack of awareness Investor Save their hard Earned money in to Wrong Financial Instruments or asset Class. It Is advisable to Link your Short Term & Long Term Goal With Your Investments and allocate Your Investments Accordingly into Equity, Debt, Gold and Other asset Classes. Always Consult Your Expert Financial Advisor Before Investing.
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e-learning
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aprendizaje esencial con herramientas digitales
1) Las herramientas digitales, Internet y la Web 2.0 cumplen funciones esenciales en los procesos de aprendizaje al facilitar el acceso a la información, la comunicación y la colaboración en cualquier momento y lugar. 2) Estas herramientas permiten aprender en profundidad, hacer visibles los pensamientos, expresarse creativamente, investigar, administrar proyectos y reflexionar mediante la retroalimentación de otros. 3) El uso generalizado de las TIC en la educación puede transformar la calidad de la enseñanza al cre
La Web 2.0
La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios al compartir y crear contenido de forma conjunta. Esto ha llevado a su uso en educación para fomentar un aprendizaje colaborativo, donde el conocimiento lo posee el grupo y no solo el profesor. Existen ventajas como una mejor comunicación y mayor interés de los estudiantes, pero también desventajas como la información poco fiable. Las herramientas digitales ayudan en la educación al desarrollar habilidades y ser un apoyo para el aprendizaje,
Tarea IV
El documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo que son útiles en educación. Explica que estas herramientas permiten la comunicación y cooperación entre personas de forma virtual. Algunas de las herramientas más populares mencionadas son blogs, wikis, Google Drive, Edmodo, Remind y Office Online. El documento también discute las ventajas e importancia de estas herramientas para mejorar los procesos de aprendizaje.
Definicion de correo electronico
El correo electrónico permite enviar mensajes a través de Internet con la posibilidad de intercambiar diferentes tipos de archivos. Ofrece la ventaja de comunicarse de manera instantánea y segura con personas en otros lugares sin costo. En el ámbito educativo, puede usarse para obtener educación a distancia y enviar y recibir trabajos en cualquier momento, así como mantener una comunicación continua con estudiantes. Al usar correo electrónico con estudiantes, la información enviada debe ser relevante al tema de estudio y la retroalimentación debe ser concisa,
Curso de las tic
Este documento presenta información sobre un curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) impartido por la profesora Evelyn Hidalgo Zúñiga. Se define el hipertexto y los tipos de páginas web, como las de organización, información educativa y formativa. También se enumeran 10 servicios y recursos de medios de comunicación e información que se pueden encontrar en la web, como bases de datos, bibliotecas digitales, correo electrónico, foros de discusión y videos. Finalmente, se describen características
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El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
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KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
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Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
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Productos del 9 al 13
- 1. PRODUCTO 9 : ORIGEN DE LA WEB 2.0 Y LA IGNORANCIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
- 3. PRODUCTO 10: CORREO ELECTRÓNICO
- 6. Dialogar en forma interactiva.
- 8. Revisar trabajos o tareas sin importar la hora de entrega .
- 9. Contestar dudas que no fueron planteadas en la clase.
- 10. Hacer aclaraciones a los estudiantes que no han comprendido algún ejercicio, tarea o forma de estudio.
- 14. PRODUCTO 12: BONDADES EDUCATIVAS DE WIKI Y BLOG
- 15. BLOG BONDADES WIKI USO EN EL QUEHACER DOCENTE
- 16. PRODCTO 13: LO QUE PODRÍA HACER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO
- 17. Un modelo para integrar las TIC’s al currículo escolar Periféricos y otros dispositivos electrónicos Hardware Software de base Cuáles Cuántos Dónde Potenciación u optimización de la generación de ambientes de aprendizaje Ubicación Propuesta “un portátil por niño” Número Suite de oficina Tipo de Equipo Lector de archivos Pdf Herramientas para elaboración de mapas conceptuales Navegador de Internet Contar con sistema operativo de red. Escáneres Sensores Sensores Tradicional Perimetral Memorias USB Impresoras Video proyectores Tarjeta de memoria Cámaras digitales y web Portátiles Escritorio Procesador de textos. Presentador multimedia. Hoja de cálculo Base de datos. Forma de “U” Liberar espacio debajo y sobre las mesas Conectividad