1. PRODUCTO 9 : ORIGEN DE LA WEB 2.0 Y LA IGNORANCIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

3. PRODUCTO 10: CORREO ELECTRÓNICO

5. Discutir temas.

6. Dialogar en forma interactiva.

8. Revisar trabajos o tareas sin importar la hora de entrega .

9. Contestar dudas que no fueron planteadas en la clase.

10. Hacer aclaraciones a los estudiantes que no han comprendido algún ejercicio, tarea o forma de estudio.

12. DIRECCIÓN DEL BLOG:http://alumnoticenedina.blogspot.com

13. DIRECCIÓN WIKI:http://cursoticenedina.wikispaces.com/

14. PRODUCTO 12: BONDADES EDUCATIVAS DE WIKI Y BLOG

15. BLOG BONDADES WIKI USO EN EL QUEHACER DOCENTE

16. PRODCTO 13: LO QUE PODRÍA HACER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO

17. Un modelo para integrar las TIC’s al currículo escolar Periféricos y otros dispositivos electrónicos Hardware Software de base Cuáles Cuántos Dónde Potenciación u optimización de la generación de ambientes de aprendizaje Ubicación Propuesta “un portátil por niño” Número Suite de oficina Tipo de Equipo Lector de archivos Pdf Herramientas para elaboración de mapas conceptuales Navegador de Internet Contar con sistema operativo de red. Escáneres Sensores Sensores Tradicional Perimetral Memorias USB Impresoras Video proyectores Tarjeta de memoria Cámaras digitales y web Portátiles Escritorio Procesador de textos. Presentador multimedia. Hoja de cálculo Base de datos. Forma de “U” Liberar espacio debajo y sobre las mesas Conectividad