Este documento discute las interrelaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Reconoce que la tecnología está estrechamente ligada a la producción del conocimiento y no solo tiene un papel utilitario. La educación científico-técnica enfatiza el impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad, ya que puede cuestionar los valores dominantes. El documento también describe las características del cambio acelerado en los aspectos económicos, tecnológicos y sociopolíticos.