El niño Nicolás conoce a un mago misterioso que le da un anillo mágico que le permite acceder al mundo de los magos. Allí aprende sobre conceptos matemáticos como números primos, MCM y fracciones. Un día es secuestrado por magos malvados pero logra resolver sus pruebas matemáticas y es liberado, aprendiendo la importancia de las matemáticas. Más tarde, su amigo el perro T-Bone y el agente Sebastián visitan el mundo de las fracciones con la ayuda del Gran Mago.

1. El mago de las matemáticas El mago de las matemáticas

2. Había una vez un niño se que tenía un examen, no había estudiado e iba a esperar la ruta, y se chocó con un señor y este le dijo ten cuidado, que haces aquí? esperando la ruta le dijo el niño. por qué? Dijo el niño no por nada es solo de curiosidad dijo el mago tu dónde vives? Si ves esos edificios de allí al fondo, allá vivo contestó el niño.

3. Tu eres Nicolás? si por qué? contesto el niño, ten este anillo y le pregunto para que y el mago desapareció. Este anillo tenía un botón que al oprimirlo el niño podía ir a la portal de los magos y hablar con ellos. Un día oprimió el botón y le preguntó si el sabia que eran los números primos y el mago se los enseño.

4. Le dijo que eran los números que solamente se dividen por uno y por ellos mismos por ejemplo (2,3,7,11,13). Otro día le preguntó cual era es el mcm entre 5 y 9 y este le dijo no se y le dijo yo tampoco. Corrieron a preguntarle al gran mago y les dijo yo si se sé y les voy a enseñar por ejemplo:

5. son M5 (5,10,15,20,25,30,35,40,45,50) M9(9,18,27,36,45,54,63,72,81,90) =M5 y 9 es 45 Gracias señor mago y el gran mago dice se lo aprendieron -si claro que si- y el mago se fue a su examen y le fue bien se saco 5.0 porque el examen era mcm como el gran mago le enseño.

6. Un día Nicolás fue secuestrado por magos malos que eran enemigos del gran mago y sus poderes se activaban con la tabla del 9. No había oxigeno y le asustaba ver a todos esos malos magos y le pusieron un casco para respirar . Lo encarcelaron y obligaron a ser dos ejercicios matemáticos. Si cumplía con estos podía regresar a su mundo.

7. El primer ejercicio era averiguar la edad del gran mago y restarla con la edad de los tres gatos que tenía el gran mago. Para averiguar la edad tenía q hallar un ladrillo en donde estaba escrita la cifra. Y la de los gatos se la habían dado en un papelito amarillo. Después de muchas horas de búsqueda halló el ladrillo con la edad del gran mago y era 7860 años.

8. Y Nicolás les contestó -para averiguar lo que ustedes me piden primero debo sumar la edad de los tres gatos que es 350+350+350=1050 y luego restarle esto a la edad del gran mago o sea: 7860 - 1050 -------------- 6810 Y les dijo esta es un gran cifra: 6810

9. Inmediatamente salió otro mago malo y le dijo –Nicolás esta es tu segunda y última prueba, si la pasas serás libre y te activaremos muchos poderes, los poderes de los grandes matemáticos. Tu segundo reto es averiguar cuantas manzanas debe utilizar el gran panadero negro para elaborar 350 pasteles que debe vender en una feria. Y también averiguar cuanto dinero recoge con esta venta.

10. Los datos que tienes son: para cada pastel debe utilizar 30 manzanas, debe elaborar 350 pasteles que va a vender a $2.500 cada uno. Y el mago desapareció. Nicolás estuvo toda la noche pensando como resolver esta prueba y cuando ya amanecía lo resolvió. Y dijo para averiguar cuantas manzanas debe utilizar debo multiplicar 350x30= 10.500 manzanas.

11. Y para averiguar cuanto dinero recogerá de la venta de pasteles debo hacer una multiplicación. Debo multiplicar 2.500 que cuesta cada pastel por 350 que son los que debe elaborar y vender. 2.500 x350 ------------ 0000 12500 7500 ___________ 875.000

12. Cuando le dio el gran resultado todos los magos malos le dijeron toma tus poderes, y él dijo -no yo no puedo tener estos poderes, yo no soy de su mundo, soy de la tierra, no soy de el mundo mago, pero bueno los voy a aceptar así no sea un !MAGO! Y fue liberado y les dijo chao y muchas gracias.

13. Hubo una gran explosión y Nicolás llegó a la sala de entrada del mundo de humano y magos, se encontró con su amigo mago y dijo: -al fin te encuentro- Por qué te preocupas? Si sólo me demore media hora? Porque tu eres mi mejor amigo, por nada te dejaría. Y así Nicolás entendió lo importante que son las matemáticas gracias a su amigo el mago.

14. El mago de las matemáticas [2 parte]

15. Había una vez un perro llamado T-bone y su dueño Sebastián y ellos son agentes secretos y un día los mandaros a espiar a Nicolás . Lo espiaron y un día Nicolás dejo el mundo abierto y después Sebas y T-bone entraron y se llevaron al gran mago porque necesitaban saber que era una fracción y el mago les explico. Tbone matemático

16. El mago le dijo: Es la parte o porción de una unidad una unidad

17. Y sebas dijo cual es el numerador y es denominador el mago consus poderes les mostro:

18. De pronto llego Nicolás con un gran ejercito de magos a rescatar al gran mago de los espías. Pero ellos les explicaron que no eran malos solo querían aprender del Gran Mago.

19. Entonces se hicieron muy amigos Nicolás los envió al mundo de las fracciones les dijo que hiban a prender mucho. Comieron helado y se fueron muy rápido a ese gran mundo.

20. Cuando llegaron se encontraron con un mundo lleno de puertas. Cada una tenia un letrero. La primera puerta era roja y decía fracciones propias e impropias al abrirla un sapo salto dijoson aquellas que el numeradores menor que el denominador ,es cuando es mayor queque el denominador

21. De pronto vieron la segunda puerta era verde y el letrero decía Representación en una recta. Y salió un conejo con gafas y les dijo esto sirve para ubicar correctamente fracciones en la recta y les mostró un ejemplo.

22. La tercera puerta decía fracciones en la cantidad.Esta puerta era azul y de allí salió un dinosaurio. Y les dijo para calcular la fracción de la cantidad se divide el número entre el denominador y el resultado se multiplica entre el numerador. Ejemplo:

23. La siguiente puerta era naranja decía «números mixtos a fracción». De allí salió un pez y les dijo para hacer esto deben multiplicar el número entero por el denominador y el resultado se suma al numerador.

24. Nicolás, Sebas y T-bone estaban muy cansados, se sentaron en unas escaleras y la siguiente puerta saltó a ellos, era violeta y su dueño era un dragón, les explicó que una fracción impropia se convertía en número mixto se se divide el numerador por el denominador.

25. La siguiente puerta era gris y su letrero decía fracciones homogéneas y de allí salió un gato y les dio a cada uno una galleta de la fortuna, que tenía en su interior un letrero donde decía que son fracciones que tienen el mismo denominador.

26. En la otra puerta, una amarilla, salió un pato quien les explicó como sumar y restar fracciones homogéneas, y les dijo que se debe dejar el mismo denominador y luego sumar o restar los numeradores.

27. La siguiente puerta una enorme y negra era atendida por un pollo que les explico suma y resta de fracciones heterogéneas.Les dijo que debían convertirlos en fracciones de igual denominador hallando el MCM.

28. En la antepenúltima puerta, una rosada una mosca les explicó que para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores y luego los denominadores.

29. Y la última gran puerta una muy grande y dorada era atendida por el Gran Mago quien les explicó que para divdir fracciones se debe multiplicar el numerador de la primera fracción por el denomi-nador de la segunda y luegoel denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda.

30. Y así se termino el viaje por este mundo. Todos salieron cansados pero muy contentos. Se despidieron y prometieron verse nuevamente.