Criminología general

1. INVESTIGACIÓN DE DELITOS DE ALTA
COMPLEJIDAD Y ORGANIZACIONES
CRIMINALES

2. COMPETENCIAS
DEL PERFIL
PROFESIONAL
ASOCIADAS A LA
ASIGNATURA

3. CONTENIDOS
Unidad I: Delitos de alta
complejidad

4. ¿Qué es la criminalidad?
La criminalidad es un concepto amplio, puede interpretarse
de varias maneras pero siempre se relaciona con el crimen.
Es decir, siempre se vinculan con la acción delictual por lo
cual no solo depende de una persona, hay que identificar a
los actores de la acción delictual, las circunstancias, el
entorno, etc.

5. ¿Porque el delito es
complejo?
Depende del contexto social, de las definiciones
sociales, del marco legal, de la historia misma del
delito y del desarrollo de las sociedades, entre otros
factores.

6. ¿Cómo surge?
Surge tras dinámicos y rápidos cambios sociales, como
respuesta a demandas sociales asociadas al éxodo de los
feudos a las ciudades.
Durante este periodo además de generarse ciencias que
se ocupan de su estudio, además se requiere
mecanismos que logren identificar la criminalidad, para
poder prevenir el delito.
Se crea la criminología y criminalística, junto con
múltiples escuelas.

7. DIRECCIÓN
CONTROL. DROGAS
E INVEST.CRIMINAL
Criminalidad en Carabineros de Chile

8. DIRECCION CONTROL
DROGAS E INVEST.
CRIMINAL
DEPTO. ANTIDROGAS OS7
DEPTO. CRIMINALISTICA
LABOCAR
DEPTO. INVESTIGACION
DE ORG. CRIMINALES OS9
DEPTO. ENCARGO Y
BUSQUEDA DE PERSONAS
Y VEHÍCULOS
CENTROS DE ANALISIS Y
OPERACIONES DE DROGAS
E INVESTIGACION
C.A.O.D.I.
Criminalidad en Carabineros de Chile

9. Criminalidad como
fenómeno social
• La criminalidad como fenómeno social se
describe como, “El conjunto de conductas
antisociales de carácter delictual que se
producen en un tiempo y lugar determinado” .
• Su estudio es complejo y debe situarse en el
tiempo y espacio determinado a analizar, ya
que esos factores inciden directamente en la
conducta observada.
• En todas las sociedades existen problemas
comunes determinados, pobreza, de salud,
educación, etc. Para los efectos de nuestra
catedra, se relacionan con la delincuencia.

10. Criminalidad como
fenómeno social
• La modalidad de describer la criminalidad es
mediante estadísticas, ya que nos ofrecen
referencias y puntos comparativos de determinados
delitos y tipos de delincuentes.
• Por sentido común, la criminalidad y el delincuente
están muy vinculados el uno con el otro, no puede
exisitir criminalidad sin un sujeto activo.
• Por lo anterior, dentro del Desarrollo social, se ha
intentado explicar la criminalidad de difentes
maneras, siendo siempre complejo, creandose de
esta manera una ciencia que se dedica a estudiar
este fenómeno, correspondiendo a la
CRIMINOLOGIA.

11. CRIMINOLOGÍA
• Es una ciencia empírica e interdiciplinaria, cuyo
objeto de studio es EL DELINCUENTE, LA
VÍCTIMA, EL DELITO Y EL CONTROL SOCIAL DEL
COMPORTAMIENTO DESVIADO.

12. ¿Por qué es
interdisciplinarian?

13. ¿Por qué es
empírica?

14. OBJETOS DE
ESTUDIO DE LA
CRIMINOLOGÍA

15. EL DELINCUENTE
• Es uno de los objetos de estudio
principales de la criminología, ya que es
quien cometé el delito.
• Debe ser analizado en un enfoque Amplio,
biopsicosocial.
• No solo importa el delito que cometió,
sino también, su entorno, sus redes, el
movil, y también el porvenir del delincuente.

16. ÓRGANOS DE
CONTROL SOCIAL
• También es un objeto de estudio de la
criminología y corresponden a los
mecanismos con los que cuenta la Sociedad
para dominar a los individuos que la
component, (Conlleva coercitiva).
• Control social formal: Corresponden a los
mecanismos rigidos de control, la ley,
instituciones garantes de cumplir la ley.
• Control social informal: Por contra parte,
instancias de sociabilización, como familia,
colegio, religion, (Conlleva sanción moral).

17. ÓRGANOS PÚBLICOS AFECTADOS

18. ÓRGANOS PÚBLICOS AFECTADOS

19. ÓRGANOS PÚBLICOS AFECTADOS

20. Aspectos psicológicos y
sociólogicos
• El fenómeno delictual es multifactorial y muy complicado de
explicar en la generalidad. Dentro de los factores que pueden
generar una conducta desviada son: Emociones, pensamientos,
elecciones, recompensas, perfiles y rasgos de la personalidad,
socialización, creencias, entre muchos otros.
• Por su parte, la psicología ha intentado explicar la
delincuencia, llegando a determiner 05 proposiciones que se
complementan:
• 1. La delincuencia se aprende.
• 2. Existen rasgos individuales que predisponen al delito.
• 3. Los delitos son reacciones a vivencias individuales de estrés
y tension.
• 4. Es productoo de la ruptura de vínculos sociales.
• 5. La Carrera delictiva se relaciona con el Desarrollo del
individuo (Sobre todo en la infancia).

21. 1. Teoría del
aprendizaje social • Es la explicación más completa de la
conducta delictual, en la cual el
delincuente imita y aprende a delinquir.
• La base de esta teória es la
socialización diferencial con personas
que presentan el hábito delictivo. Por
consiguiente el sujeto adquiere
definiciones propias del delito y en vez
de imitar modelos socialmente
aceptados imita modelos pro-delictuales.

22. 2. Rasgos y
características
individuales que
predisponen al delito
• Los estudios biologicos y psicologicos respectoo al
crimen, han llegado a la conclusion que los suejtos con
elevada extraversion, bajo neuroticismo y alto
psicoticismo tendrían mayores dificultades para
socializar y además más probabilidades de adquirir un
comportamiento antisocial.
• 1. Elevada extraversión (Búsqueda de sensaciones,
impusilvidad e irritabilidad)
• 2. Bajo neuroticismo (Afectividad negativa)
• 3. Psicoticismo (Insencibilidad social, crueldad y
agresividad).

23. 3. Reacciones a
vivencias individuales
de estrés y tensión
• Se refiere más a delitos violentos,
tales como homicidios, lesiones,
agresiones sexuales, en especifico,
delitos cometidos por sentimientos
de ira, venganza, apetito sexual,
desprecio a otras personas.
• Se genera un circulo visioso, se
genera tension en el individuo,
estás generan emociones negativas,
la que debe ser liberada por
intermedio de la conducta delictiva
con la que Alivia la tension.

24. 4. Producto de
ruptura de
vinculos sociales
• Mientras menor es el lazo del individuo con las normas sociales, mayor es
la probabilidad de realizar acciones delictivas.
• Para mantener un buen apego a la Sociedad se debe tener vinculaciones
con la familia, escuela,amigos, actividades recreativas, creencias, etc.

25. 5. La Carrera
delictiva
• También conocida como la
criminología del Desarrollo,
conecta la delincuencia con las
diferentes etapas por las que
pasa el individuo, en especial
su infancia, adolescencia y
juventud.
• Mientras más precoz se
inicia en el delito,
posiblemente al pasar los años
va a cometer más delitos y
más graves también.

26. Las organizaciones delictuales

28. Políticas públicas de seguridad
Son cursos de acción
coordinados e integrados,
definidos por los gobiernos
con el fin de lograr
contener el delito, delimitar
sus campos de acción y
asignar tareas especificas a
los actores que repercuten
en el tema

29. Evolución de las Políticas públicas de seguridad
- En los 80, el fenómeno delictual solo era de
responsabilidad de policías y tribunales.
- Luego en los 90, tras un incremento de denuncias, se
comenzó a explorar en otros actores que inciden en el
delito, tales como la ciudadanía. (queda de manifiesto que
hacia falta cambiar el modelo policial)
- Del mismo modo, se comienzan a crear organismos
estatales que intervienen en el delito, como «CONACE»
(Consejo nacional para control de estupefacientes). Hasta
el año 1994 cuando se crea el primer plan nacional de
seguridad ciudadana.

30. Evolución de las Políticas públicas de seguridad
Programa de
seguridad vecinal
Comités de protección
ciudadana.
Gobierno central apoya
con fondos proyectos
locales.

31. Evolución de las Políticas públicas de seguridad
Durante el año 98, se ejecutó el plan anti
delincuencia, incluyendo cuarteles móviles,
poniendo énfasis a la organización
comunitaria.
Luego el 99, se implementó el plan integral de
seguridad ciudadana, determinando medidas
cuyos ejes de acción fueron el mejoramiento de
información delictiva, la gestión policial y la
participación de la comunidad.

32. Evolución de las Políticas públicas de seguridad
Durante el 2000, se comienza a implementar el reforma
procesal penal, cambiando completamente el proceso judicial
Chileno.
Abriendo la posibilidad de denunciar, agilizando los procesos
judiciales, estrechando la cifra negra.

34. Evolución de las Políticas públicas de seguridad
Posteriormente, se dio inicio a la
implementación del plan cuadrante de
seguridad preventiva. Principal estrategia
para el combate de la delincuencia.

36. Evolución de las Políticas públicas de seguridad
Durante el año 2002, se desarrolló el programa
barrios vulnerables, el que aportó a la
prevención, por intermedio de la aplicación del
control e inteligencia policial en determinados
barrios con mayores índices de violencia,
criminalidad y tráfico de drogas.
Finalmente entre el 2003 y 2014 por
intermedio de un foro de expertos en
seguridad ciudadana, se crea el diagnostico
de la seguridad ciudadana en Chile.

37. 80’ 90´ 00 02 03