Este documento contiene instrucciones para reproducir sonido utilizando los botones de avanzar, retroceder y acelerar, así como para utilizar la pantalla táctil mediante pasos.
En este vídeo veremos cómo gestionar el audio fx y de background dentro de nuestra aplicación, tanto cómo detectar si zune está ejecutando música, o si queremos reproducir música por streaming o si simplemente queremos introducir música de fondo dentro de nuestras aplicaciones.
En este vídeo veremos cómo gestionar el audio fx y de background dentro de nuestra aplicación, tanto cómo detectar si zune está ejecutando música, o si queremos reproducir música por streaming o si simplemente queremos introducir música de fondo dentro de nuestras aplicaciones.
Ponencia realizada por Massimiliano Turinetto (Project Manager Director, de T2O media) y Álvaro Sánchez (CTO de T2O media) y Luis Seoane, abogado de LetsLaw en el Seminario LetsLaw durante OMExpo 2015 - eCOMexpo 2015
Otras ponencias de T2O media durante OMExpo 2015:
https://es.slideshare.net/t2omedia/customer-centric-marketing-oscar-alonso-omexpo-2015-48750814
Ponencia realizada por Massimiliano Turinetto (Project Manager Director, de T2O media) y Álvaro Sánchez (CTO de T2O media) y Luis Seoane, abogado de LetsLaw en el Seminario LetsLaw durante OMExpo 2015 - eCOMexpo 2015
Otras ponencias de T2O media durante OMExpo 2015:
https://es.slideshare.net/t2omedia/customer-centric-marketing-oscar-alonso-omexpo-2015-48750814
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.