El Día de la Educación Parvularia se celebra el 22 de noviembre en Chile para conmemorar la creación de la primera escuela de Educación Parvularia en la Universidad de Chile en 1944. Desde principios de noviembre, jardines infantiles, escuelas, universidades e institutos profesionales inician festejos relacionados con la educación parvularia y los educadores de párvulos.
Autor de "O Amante", "Ciúmes", "O Fã", "O Assassino do Monza", "A Cobertura" e "Catorze", já aviso que nem adianta procurar por esses livros nas prateleiras de nenhuma livraria. Ainda não foram publicados (prefiro dizer que sou um Autor Inédito). Escrevi também os roteiros “OLHOPOROLHO” e “A BUSCA”, ambos de quinze minutos e diversos contos.
Formado em Publicidade pela Universidade Paulista em 2002 (dá mais crédito do que escrever somente UNIP); em “Roteiro de Cinema” pelo Projeto Olho-Vivo (Curitiba, 2005) com o cineasta Luciano Coelho (O Fim do Ciúme); também em “Roteiro de Cinema”, pela Escola de Atores Wolf Maia (São Paulo, 2009) com o roteirista e produtor Daniel Baldi (Cidade dos Homens).
Considero o cinema a mais bela forma de demonstração de arte. Por esse motivo me aventurei a escrever mensalmente sobre cinema numa coluna chamada “cinema com:” para o “Alto da XV” (Curitiba) em 2005. Quando retornei pra São Paulo passei a colaborar quinzenalmente para o “Gazeta da Região”. Foi neste jornal que conheci Erick Vizoki, um excelente jornalista que logo se mudou para o “Jornais de Bairros Associados”, o grupo JBA. Foi ele que me avisou (indicou, adotou, mostrou, chamou, conversou) sobre a oportunidade de colaborar para o Grupo JBA. Claro que agarrei a coluna “Claquette”, criada pelo Erick, com muito orgulho. Sempre serei grato, pois o texto semanal para o JBA é uma das coisas que mais sinto prazer em fazer.
Agora me arrisco no blog www.rodrigopestana5.blogspot.com, inserindo meus textos de colaborador, acreditando que não existe melhor forma de divulgação do nosso trabalho do que a Internet. E o que mais pode aproximar o Leitor dos textos de Quem Escreve (quem escreve de fato, ama escrever, sonha em ser escritor em tempo integral) é o tal blog. Foi com esse pensamento que criei o espaço. Gostaria de aproximar tudo o que faço com a maior dedicação e amor de quem estiver disposto a ler / ouvir / sentir. Divulgar meu trabalho como colaborador e outros projetos. Textos avulsos e grampeados.
Como qualquer bom filme, acredito que a estória é que faz valer o ingresso. Mesmo sendo um completo novato nesse meio de comunicação (aberto a qualquer critica, sugestão, apoio, sarro), mesmo sem entender esse formato estranho, tento acreditar que o que vale é o conteúdo.
Espero realmente que goste.
Valeu.
Rodrigo Pestana
Relatório da Oficina com os Dirigentes do SGDCA de Birigui-SPCMDCA Birigui
Síntese da Oficina com 62 dirigentes públicos e privados das mais diversas áreas: social, educação, saúde, segurança, esportes, jurídica e gestão, que compõem o SGDCA - Sistema de Garantias de Direitos da Criança e Adolescente de Birigui-SP.
Autor de "O Amante", "Ciúmes", "O Fã", "O Assassino do Monza", "A Cobertura" e "Catorze", já aviso que nem adianta procurar por esses livros nas prateleiras de nenhuma livraria. Ainda não foram publicados (prefiro dizer que sou um Autor Inédito). Escrevi também os roteiros “OLHOPOROLHO” e “A BUSCA”, ambos de quinze minutos e diversos contos.
Formado em Publicidade pela Universidade Paulista em 2002 (dá mais crédito do que escrever somente UNIP); em “Roteiro de Cinema” pelo Projeto Olho-Vivo (Curitiba, 2005) com o cineasta Luciano Coelho (O Fim do Ciúme); também em “Roteiro de Cinema”, pela Escola de Atores Wolf Maia (São Paulo, 2009) com o roteirista e produtor Daniel Baldi (Cidade dos Homens).
Considero o cinema a mais bela forma de demonstração de arte. Por esse motivo me aventurei a escrever mensalmente sobre cinema numa coluna chamada “cinema com:” para o “Alto da XV” (Curitiba) em 2005. Quando retornei pra São Paulo passei a colaborar quinzenalmente para o “Gazeta da Região”. Foi neste jornal que conheci Erick Vizoki, um excelente jornalista que logo se mudou para o “Jornais de Bairros Associados”, o grupo JBA. Foi ele que me avisou (indicou, adotou, mostrou, chamou, conversou) sobre a oportunidade de colaborar para o Grupo JBA. Claro que agarrei a coluna “Claquette”, criada pelo Erick, com muito orgulho. Sempre serei grato, pois o texto semanal para o JBA é uma das coisas que mais sinto prazer em fazer.
Agora me arrisco no blog www.rodrigopestana5.blogspot.com, inserindo meus textos de colaborador, acreditando que não existe melhor forma de divulgação do nosso trabalho do que a Internet. E o que mais pode aproximar o Leitor dos textos de Quem Escreve (quem escreve de fato, ama escrever, sonha em ser escritor em tempo integral) é o tal blog. Foi com esse pensamento que criei o espaço. Gostaria de aproximar tudo o que faço com a maior dedicação e amor de quem estiver disposto a ler / ouvir / sentir. Divulgar meu trabalho como colaborador e outros projetos. Textos avulsos e grampeados.
Como qualquer bom filme, acredito que a estória é que faz valer o ingresso. Mesmo sendo um completo novato nesse meio de comunicação (aberto a qualquer critica, sugestão, apoio, sarro), mesmo sem entender esse formato estranho, tento acreditar que o que vale é o conteúdo.
Espero realmente que goste.
Valeu.
Rodrigo Pestana
Relatório da Oficina com os Dirigentes do SGDCA de Birigui-SPCMDCA Birigui
Síntese da Oficina com 62 dirigentes públicos e privados das mais diversas áreas: social, educação, saúde, segurança, esportes, jurídica e gestão, que compõem o SGDCA - Sistema de Garantias de Direitos da Criança e Adolescente de Birigui-SP.
inicios de la educación parvularia en Chile, primera universidad que imparte esta carrera profesional, sus principales exponentes e influencias mundiales por precursores como Froebel. Los avances de la carrera hasta los días en la actualidad
Unidad Educativa Republica del Ecuador Tania Lechón
El nuevo enfoque de bachilleres de la Unidad Educativa ‘’Republica del Ecuador’’ de Imbabura, al formar jóvenes de bien, humanistas, apegadas a los avances científicos y tecnológico, consientes de su autoestima, libres para tomar decisiones asertivas, enmarcadas en el referente ético comprometidas con el cambio para mejorar su calidad de vida a través de procesos curriculares pertinentes y coherentes con las necesidades y problemas sociales locales y nacionales. Que tengas éxito en los centros de educación superior, en el mundo laboral y configuren sus proyectos de vida en los planos individual, familiar, profesional y social.
II proyecto institución (Dirección de Educación Táchira)primiciastachira
Desde el pasado 09 de enero de manera arbitraria la Dirección de Educación de la Gobernación del estado Táchira, en el marco del desarrollo de la educación bolivariana, llevará a cabo su “II Proyecto Institucional” en todos sus preescolares y escuelas de educación básica, distribuidos a lo largo y ancho de la geografía tachirense. Este proyecto, Tendrá como temas principales la socialización pedagógica previsto en El Plan de la Patria del 2013 al 2019, contemplado como Ley de la República, cuyo lenguaje se adaptará al alcance de los estudiantes. También, facilitar la noción de comuna como espacio geográfico y de organización social para el desarrollo de dicho Plan. La celebración del venidero Bicentenario de la Batalla de la Victoria, la socialización de la Misión Nevado y la Conmemoración del 1er. Aniversario de la Siembra del Comandante Eterno, Hugo Rafael Chávez Frías, como un homenaje a su legado patrio.
Razón por la cual rechazamos que el Gobernador Vielma Mora se preste para impulsar en las escuelas proyectos “ideologizantes, doctrinarios y divisionistas” Javier Tarazona, quien es profesor egresado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Upel), con maestría en Orientación de la conducta y actualmente cursa estudios doctorales en ciencias de la educación, como Presidente del Colegio de Profesores y dirigente de COPEI se ha dedicado a hacer un análisis detallado de dicho proyecto así como del nuevo currículo “bolivariano”, las Canaima y la colección bicentenario “instrumentos todos destinados a promover un proyecto político y a ideologizar a los estudiantes desde su más temprana edad”.
Al respecto, Tarazona asegura que se trata “del contrabando ideológico más grosero que se ha visto, donde se emplea el lenguaje en términos usados por el partido de gobierno, se idolatra la figura del ex presidente Chávez, y se menosprecia la historia de Venezuela, así mismo se impulsa la comuna como espacio geográfico y de organización social cuando sabemos que no tiene carácter constitucional en Venezuela”.
Repudiamos la forma como el Gobierno de Vielma Mora obliga a los docentes a incorporar en los proyectos de aprendizaje elementos de la doctrina ideológica del partido de Gobierno y establece lineamientos para propiciar el conocimiento de convivencia patriótica, generando en la actividad escolar y los aprendizajes en los niños y niñas el “Plan de la Patria” como eje principal y legado que dejó el “Comandante Chávez” para mantener una patria libre y soberana.
Rechazamos los lineamientos Promoción, divulgación y socialización del Plan de la Patria, las comunas y las familias socialistas, con el argumento de ser unas de las principales potencias educativas que aseguran la mayor suma de felicidad posible para la población venezolana. Es decir entre el 09 de enero y el 28 de marzo se implementara ya como una acción del estado el adoctrina miento de nuestros hijos por ejemplo:
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Día del Párvulo
Nombre: Mónica Pacheco Muñoz
Profesor: Fernando Silva Opazo
Carrera : párvulo y básica
Fecha : 08/07/2014
25 de noviembre
2. Día de la Educación Parvularia
El Día de la Educación
Parvularia y del
Educador de Párvulos
fue instaurado en Chile,
con el nombre Día de la
Educación Parvularia,
3. Se celebra el 22 de
noviembre, fecha
que corresponde a la
creación, en 1944,
de la primera
escuela de Educación
Parvularia en la
Universidad de Chile.
4. Desde los primeros días del mes de
noviembre en todo tipo de instituciones
jardines infantiles,
escuelas, Universidades,
Institutos profesionales,
se han iniciado los
festejos relacionados con
el nivel de educación
parvularia y con el
profesional, Educador o
Educadora de Párvulos,
en particular.
