El documento describe dos herramientas de la web 2.0, YouTube y Google Docs, y cómo se pueden usar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. YouTube es una plataforma para visualizar y compartir videos en línea que se puede usar para compartir contenido educativo de manera entretenida. Google Docs permite crear y editar documentos en línea de forma colaborativa y almacenarlos en la nube, lo que facilita el trabajo en grupo entre estudiantes y profesores.

1. EDUCACION CONTINUA
Entorno virtual
CURSO TECNO –PEDAGOGICO
Enseñanza –Aprendizaje
Consulta dos herramientas de la web 2.0,
utilizando SlideShare explica sus
características y como las emplearías en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Coloca el link de tu SlideShare.
youtube

2. YUTUBE:DEFINICIÓN
YouTube: es una plataforma indispensable
para la educación, ya sea para los maestros e
instituciones que deseen utilizar la tecnología
como aliada en sus clases, como para
aquellas personas que buscan aprender por
su cuenta y recurren al video como el mejor
formato para incorporar nuevos
conocimientos.

3. IMPORTANCIA DE YUTUBE
YouTube se ha constituido en una herramienta mas
utilizada y favorita por los docentes, estudiantes en el
proceso de enseñanza aprendizaje, utilizando como
estrategia didáctica y metodológica e innovadora
,mediante producciones ,publicaciones y socialización
de videos ilustrativos e educativos.

4. CARACTERISTICAS DEL YUTUBE
Creado por tres ex-empleados de PayPal en el 2005.
Fue comprado por Google Inc. en el año 2006.
Utiliza reproductor Adobe Flash Player.
Da espacio a anuncios publicitarios.
Permite la monetización de videos.
Ofrece diferentes calidades y formatos de video.
Posee gran variedad de contenido.
Este sitio se caracteriza porque “actúa como una gran
biblioteca de videos aficionados subidos por los usuarios o
también como plataforma de distribución para creadores
de contenido y publicistas originales, tanto grandes como
pequeño

5. visualizar y compartir
contenido audiovisual a
través de internet. Los
videos extraídos de
YouTube son usados
como recurso audiovisual
de acuerdo a las
necesidades de la clase y
las estudiantes
YOUTUBE USO DENTRO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
YouTube como recurso audiovisual: YouTube
es un sitio web que permite visualizar y
compartir contenido audiovisual a través de
internet. Los videos extraídos de YouTube
son usados como recurso audiovisual de
acuerdo a las necesidades de la clase y las
estudiantes

6.  Muchos educadores están utilizando como una
herramienta con un enorme potencial para docentes
en todos los niveles están comenzando a desarrollar
metodologías que requieren que los estudiantes tomen
las lecciones de manera virtual antes de llegar al salón
de clases,
 cuando utilizan el tiempo para mantener discusiones y
debates en torno al contenido, realizan ejercicios, o
llevan adelante otro tipo de prácticas evolucionar el
aprendizaje en todos los niveles
 difundir contenidos educativos de manera entretenida y
didáctica a través de videos y documentales.
YUTUBE USO DENTRO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

7. EDUCACION CONTINUA
Entorno virtual
CURSSO TECNO –PEDAGOGICO
Enseñanza –Aprendizaje
Consulta dos herramientas de la web 2.0,
utilizando SlideShare explica sus
características y como las emplearías en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
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Gooogle Docs.

8. DEFINICION. DE GOOGLE DOCS.
Google Docs es un sencillo procesador de texto y hoja de
cálculo que permite la creación y edición de documentos.
Estos documentos se almacenan en la nube (es decir en
línea) y permite acceder a ellos solamente con una conexión a
Internet.
En Google Docs, los documentos se pueden compartir con
otros usuarios y permite la edición por parte de los que
comparten dicho acceso al documento. Sólo es necesario
tener una cuenta de gmail para la utilización de este servicio.

9. CARACTERISTICAS DEL GOGLE DOCS
-Con Google Docs, todos los documentos quedan almacenados en
los servidores de Google. Esto permite que los usuarios no tengan que
guardar los documentos en dispositivos de almacenamiento (USB, discos
duros, Cd, pendrives, etc)
-Al no almacenar la información dentro de la memoria del ordenador
permite ahorrar gran cantidad de espacio.
-Google Docs no requiere de la instalación de ningún programa
específico. Sólo es necesario suscribirse al servicio y tener una
conexión a internet.
Google Docs cuenta con una metodología de organización de
documentos y división en carpetas para su fácil utilización. Entre
algunas de sus funciones, se destaca la posibilidad de crear carpetas,
compartir documentos (u ocultarlos), resaltar ciertos documentos, etc.
Este procesador de texto en la nube permite importar
archivos de texto desde cualquier
ordenador siempre que sea elaborado por Microsoft
Office u Open Office.

10. GOOGLE DOCS.COMO SE EMPLEA EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Si tenemos un grupo de alumnos a los que le dan clase de la misma asignatura varios profesores (grupos
flexibles, desdobles, etc.) se puede crear una hoja de cálculo en Google Docs con todos los alumnos del grupo,
y en ella, de forma simultanea, pueden colocar las notas todos los profesores, Disponiendo todos ellos, de forma
inmediata, de las notas que han colocado los demás, Si un alumno cambia de subgrupo no habría que realizar
ninguna modificación pues el nuevo profesor asignado ya tiene acceso a las calificaciones anteriores y puede
poner nuevas calificaciones a ese alumno. Además el histórico de revisiones nos permitirá saber que profesor
ha colocado cada nota a cada alumno. Compartir calificaciones con otros profesores
Llevar el control de asistencia de un grupo de alumnos. Creando una hoja de cálculo con los alumnos de la clase, hoja que el Jefe de
Estudios puede compartir con todos los profesores del grupo. Si los profesores tienen acceso a Internet durante la clase
podrán pasar lista colocando las faltas directamente en la hoja de cálculo compartida. De esta forma las faltas estarán, de
forma inmediata, disponibles para el tutor, para Jefatura de Estudios y para cualquier persona autorizada a acceder a las
mismas. Si tenemos las autorizaciones necesarias se podría compartir, sólo para lectura, está información con los padres
de los alumnos. de Controlar la asistencia de los alumno
realizar exámenes o cuestionarios por Internet. Utilizando la utilidad del formulario el profesor puede preparar preguntas
para enviar a los correos electrónicos de los alumnos y que estos las contesten. Las respuestas serán reflejadas de forma
automática en una hoja de cálculo, propiedad del profesor, con indicación de quién y qué ha respondido, con lo que la
corrección se puede automatizar. Este sistema puede utilizarse para que los alumnos realicen ejercicios o para realizar
encuestas generales. Realizar cuestionarios o exámenes usando el correo electrónico
Realizar trabajos en colaboración por parte de los alumnos: Por ejemplo realizar una presentación (similares a las del
Power Point ) pero utilizando la herramienta de Google Docs que proporciona, como hemos indicado, la posibilidad de que
varios alumnos realicen simultáneamente el trabajo desde sus casas dedicándose cada uno a un apartado y pudiendo
comunicarse, a través del Chat que tiene gmail, para coordinarse. Además el profesor, a través del historial de revisiones,
podrá saber que parte del trabajo ha realizado cada alumno. Realizar trabajos en colaboración entre los alumno