Este documento presenta una introducción al concepto de computadora, su historia y evolución a través de las generaciones, los tipos de computadoras existentes y sus principales partes. Explica que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para proveer información al usuario. Detalla las cinco generaciones de computadoras desde la máquina analítica de Babbage hasta la quinta generación con inteligencia artificial. Además, describe súper computadoras, estaciones de trabajo, computadoras personales y mainframes. Finalmente, identifica las partes princip

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
MAESTRÍA EN CIENCIAS PENALES Y CRIMINOLÓGICAS
ELABORADO POR:
Hector Torres
C.I. V-16.137.826
Curso: Herramientas Web para la
Ciencia y la Tecnología
Docente: Rosarmy García.
CABUDARE, JUNIO DE 2016
EL
COMPUTADOR

2. EL COMPUTADOR
CONCEPT
O
Se puede conceptualizar como una maquina electrónica
que se encarga de recibir y de procesar los datos, con el
objeto de convertirlos en información de utilidad para el
usuario.
Cabe destacar, que una computadora
resulta ser una colección de circuitos
que están integrados conjuntamente
con otros componentes, los cuales se
relacionan entre sí, y ejecutan una
gran variedad de secuencias o rutinas
de instrucciones que son ordenadas,
organizadas y sistematizadas, y que a
su vez, lo realizan con exactitud,
rapidez y de acuerdo a lo indicado por
un usuario o automáticamente por otro
programa.

3. EL COMPUTADOR:
HISTORIA
La máquina analítica que fue creada por Charles Babbage, en el
siglo XIX. Para 1.947 se construye la primera maquina
electrónica. Y en 1.951 aparece la primera computadora comercial
(UNIVAC).
PRIMERA
GENERACIÓN
SEGUNDA
GENERACIÓN
TERCERA
GENERACIÓN
CUARTA
GENERACIÓN
Se redujo su tamaño y crece su capacidad de procesamiento. Se
comenzó con la programación de sistemas. Eran de menor costo.
(1959 a 1964).
Surgen en 1.960, y se inauguran con la IBM 360, basadas en los
circuitos integrados manejadas por medios de lenguajes de control
de sistemas operativos. A mediados de 1.970 aparecen las
computadoras de tamaño mediano o minicomputadoras.
Aparecen los microprocesadores (adelanto de la microelectrónica), con una
velocidad impresionante. Aparecen las computadoras personales. (1.971 y
1.981).
QUINTA
GENERACIÓN
En 1.983 se lanza en Japón el Programa de la quinta generación de
computadoras, con diferentes innovaciones en las maquinas en cuanto a
arquitectura y diseños especiales, con circuitos de gran velocidad y manejos
del lenguaje natural e inteligencia artificial.

4. EL COMPUTADOR:
TIPOS
Súper ComputadorasSúper Computadoras
MinicomputadoraMinicomputadora
Computadoras PersonalesComputadoras Personales
Mainframe o
Computadora Central
Mainframe o
Computadora Central
Estaciones de TrabajoEstaciones de Trabajo
Se utiliza principalmente en la ciencia y es un equipo con alto poder de
cómputo especializado en la realización de operaciones específicas.
Es un trabajo de alto rendimiento utilizado para la
ejecución de software profesional.
Es un equipo caracterizado por la presencia de un único microprocesador.
Es un rdenador de alto rendimiento capaz de llevar a cabo
el procesamiento de datos complejos.
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para
satisfacer las necesidades de un usuario medio.

5. EL COMPUTADOR:
PARTES

6. DESVENTAJAS:
Son considerados temas de debate público y político.
Su utilización implica un futuro prometedor.
Adicciones.
Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría
de las organizaciones o la gestión.
VENTAJAS:
Carácter innovador y creativo.
Acceso a nuevas formas de comunicación.
Mayor influencia.
Beneficios en el área educativa.
Se relacionan con el uso de la Internet y la
informática.

7. DESVENTAJAS:
Son considerados temas de debate público y político.
Su utilización implica un futuro prometedor.
Adicciones.
Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría
de las organizaciones o la gestión.
VENTAJAS:
Carácter innovador y creativo.
Acceso a nuevas formas de comunicación.
Mayor influencia.
Beneficios en el área educativa.
Se relacionan con el uso de la Internet y la
informática.