La biblioteca del IES Lope de Vega anuncia nuevas lecturas de verano adquiridas en la feria del libro, permitiendo llevarse hasta 4 lecturas y deseando a los estudiantes un feliz verano.
El documento describe un aula abierta y de audición y lenguaje en el CEIP José María de Pereda en Los Corrales, Cantabria. Los alumnos de este aula crearon un cuento.
El documento describe un aula abierta y de audición y lenguaje en el CEIP José María de Pereda en Los Corrales, Cantabria. Los alumnos de este aula crearon un cuento.
Este documento presenta el material y temario para el Taller de Lectura y Redacción I. Incluye una lista de útiles escolares requeridos como cuadernos, plumones, tijeras, y lápices, así como libros de referencia sobre gramática, ortografía y diccionario español. También menciona que se utilizará un cuaderno pasta dura para el proyecto final del curso.
El documento resume el libro "Razonamiento Verbal" de David Auris Villegas. Explica conceptos clave como sinónimos, antónimos, analogías, oraciones incompletas y estrategias de lectura comprensiva. También cubre técnicas para resolver ejercicios sobre estos temas como usar el campo semántico y conectores lógicos. El objetivo final es mejorar la comprensión lectora.
Omid es un niño de 12 años que trabaja como vendedor ambulante de jugos en las calles de Kabul, Afganistán, para ayudar económicamente a su familia. Trabaja de 8 am a más de 11 am, aunque dice ir a la escuela. Sueña con ser médico a pesar de su difícil situación de pobreza. Kabul está llena de niños que trabajan en lugar de ir a la escuela debido a la necesidad de sus familias.
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de la letra X en palabras del español. Explica que se escribe con X palabras que empiezan por los prefijos EX- o EXTRA- o las sílabas EXP-, EXPL-, así como palabras que terminan en -XIÓN relacionadas a otras en -JO o -XO. También incluye palabras que comienzan con XENO-, XERO-, o XILO- y el uso de EX- para indicar un oficio pasado. La autora es Ma Carmen de la Victoria León, tutora de tercer c
El documento describe un aula abierta y de audición y lenguaje en el CEIP José María de Pereda en Los Corrales, Cantabria. Los alumnos de este aula crearon un cuento.
El documento describe un aula abierta y de audición y lenguaje en el CEIP José María de Pereda en Los Corrales, Cantabria. Los alumnos de este aula crearon un cuento.
Este documento presenta el material y temario para el Taller de Lectura y Redacción I. Incluye una lista de útiles escolares requeridos como cuadernos, plumones, tijeras, y lápices, así como libros de referencia sobre gramática, ortografía y diccionario español. También menciona que se utilizará un cuaderno pasta dura para el proyecto final del curso.
El documento resume el libro "Razonamiento Verbal" de David Auris Villegas. Explica conceptos clave como sinónimos, antónimos, analogías, oraciones incompletas y estrategias de lectura comprensiva. También cubre técnicas para resolver ejercicios sobre estos temas como usar el campo semántico y conectores lógicos. El objetivo final es mejorar la comprensión lectora.
Omid es un niño de 12 años que trabaja como vendedor ambulante de jugos en las calles de Kabul, Afganistán, para ayudar económicamente a su familia. Trabaja de 8 am a más de 11 am, aunque dice ir a la escuela. Sueña con ser médico a pesar de su difícil situación de pobreza. Kabul está llena de niños que trabajan en lugar de ir a la escuela debido a la necesidad de sus familias.
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de la letra X en palabras del español. Explica que se escribe con X palabras que empiezan por los prefijos EX- o EXTRA- o las sílabas EXP-, EXPL-, así como palabras que terminan en -XIÓN relacionadas a otras en -JO o -XO. También incluye palabras que comienzan con XENO-, XERO-, o XILO- y el uso de EX- para indicar un oficio pasado. La autora es Ma Carmen de la Victoria León, tutora de tercer c
1) El relato habla sobre un niño llamado Nacho, sus padres Isabel y Tomás (guardabosques) y cómo viven en el bosque en una casa blanca con ventanas verdes.
2) Nacho tiene 7 años, el pelo rubio y ojos alegres y negros.
3) La familia vive feliz en el bosque donde trabaja el padre como guardabosques.
Este documento describe cómo fomentar la atención en los niños a través de pautas y actividades. Explica que la atención es fundamental para el aprendizaje y el rendimiento académico. A continuación, ofrece consejos generales como usar un lenguaje claro y dividir las tareas en objetivos pequeños, y sugiere actividades como rompecabezas, juegos de cartas y puzzles que ejercitan la atención visual y auditiva.
El documento discute la importancia de enseñar estrategias de comprensión lectora como el trabajo con el vocabulario, identificar la idea principal y resumir textos. Explica que conocer el significado de palabras clave ayuda a la comprensión y que reconocer la idea central y los detalles es fundamental. También describe cómo enseñar vocabulario de manera contextualizada y los pasos para resumir de forma efectiva.
Este documento habla sobre los anuncios publicitarios. Explica que los anuncios publicitarios usan colores, sonidos y formas para atraer la atención del público y provocar una respuesta como la compra de un producto, aunque no sea necesariamente de primera necesidad. También menciona que los colores usados causan estados de ánimo en las personas. Por último, enfatiza la importancia de conocer realmente nuestras necesidades antes de comprar un producto sólo por el impacto del mensaje publicitario.
El documento presenta un texto de lectura y preguntas sobre el mismo. El texto describe una excursión a una cueva llamada "Cueva de las Lechuzas" cerca de la ciudad de Tingo María, Perú. La cueva alberga miles de guácharos y murciélagos. Las preguntas buscan evaluar la comprensión lectora sobre detalles del texto como la ubicación y habitantes de la cueva.
El documento habla sobre las partes fundamentales de la oración: el sujeto y el predicado. Explica que el sujeto puede ser un sustantivo, pronombre u grupo nominal y que el núcleo del sujeto siempre es un sustantivo o pronombre. También describe los dos tipos de predicado, nominal y verbal, y sus componentes.
El documento habla sobre el nivel inferencial en la comprensión lectora. El nivel inferencial implica que el estudiante puede obtener nueva información del texto más allá de lo explícito mediante relaciones, conclusiones, explicaciones y hipótesis usando sus conocimientos previos. Esto requiere procesos cognitivos complejos como organización, interpretación y síntesis. Se dan ejemplos de preguntas inferenciales sobre lugar, agente, tiempo, acción, instrumento, categoría, objeto, causa-efecto, problema-solución y sent
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Las dos historias tratan sobre amigos que salen a pasear. En la primera, una abejita y su amigo pasean en el jardín y cortan flores para llevarle a la mamá abeja. En la segunda, Don Félix, un hombre aventurero, pasa sus vacaciones recorriendo su país en su casa rodante para ahorrar dinero y estar más tiempo de viaje.
El documento presenta un poema y preguntas sobre su comprensión en diferentes niveles. Luego, presenta otro poema "La casada infiel" de Lorca y preguntas sobre los niveles de comprensión de este. El documento busca ejercitar la comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico.
Este documento presenta un plan de lectura comprensiva para estudiantes de 4° año básico. Incluye 8 lecturas cortas con preguntas de comprensión lectora. Las lecturas tratan sobre temas como animales, la naturaleza y las estaciones. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su capacidad de lectura y comprensión a través de estas actividades.
Este documento presenta cinco pruebas de comprensión lectora para estudiantes de segundo básico. Cada prueba contiene una lectura corta seguida de preguntas múltiple choice sobre el contenido de la lectura. Las lecturas presentan historias sobre temas como animales, niños y la naturaleza.
Desarrollo Cognitivo, Social, Emocional Y Moralwalitrondokeos
El documento describe las características del desarrollo cognitivo, lingüístico, social, emocional y moral de los estudiantes desde la etapa de sensoriomotriz hasta la adolescencia. Explica las diferentes etapas de desarrollo cognitivo de acuerdo a Piaget, incluyendo las etapas sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y formales. También describe las etapas del desarrollo lingüístico, emocional, social y moral en los niños.
Este documento presenta varias lecturas cortas para niños. Cada lectura presenta un breve pasaje de texto seguido por algunas preguntas o actividades. Las lecturas cubren una variedad de temas como personajes, animales, escenas familiares y más. Generalmente cada lectura es de una oración o menos y presenta información básica sobre el contenido del pasaje proporcionando detalles clave.
El pajarito estaba encerrado en su jaula de oro hasta que llegó el verano, cuando se escapó para jugar con el mar. A lo largo de las estaciones, los niños jugaban con elementos propios de cada una, como hojas en otoño y nieve en invierno.
Isidro pasó la Navidad en la granja de sus abuelos en Murcia. Allí ayudó a cuidar de los animales como recoger huevos, dar de comer a los cerdos y ver a su abuelo ordeñar las vacas. La experiencia en la granja fue muy buena para Isidro.
El documento presenta 56 ejercicios sobre análisis de coherencia, cohesión y adecuación en textos escritos, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a producir textos bien estructurados. Incluye introducciones teóricas a estas propiedades textuales, 21 textos de ejemplo y actividades como análisis y producción de textos, identificación de ideas principales y corrección de enunciados problemáticos. El autor propone una metodología basada en explicaciones magistrales, trabajo individual y en grupo, para desar
Cuaderno de comprension lectora primeroAndrea Leal
El documento presenta una serie de breves lecturas o cuentos. Algunos cuentan las historias de niños como Ana y su paloma Aurora, Omar que se disfraza de oso, y Ema que le encantan los elefantes. Otras historias describen a niñas platicadoras como Lupita, Laura y Lulú, y a Sarita que cuida a su hermanita recién nacida. El documento también presenta historias sobre personajes como Ulises y su promesa de cambiar su conducta, Pepe y su prueba de ping-pong, e Iván
El documento habla sobre la historia de Michaela DePrince, una niña que nació en Sierra Leona durante una guerra civil y fue adoptada por una familia estadounidense. Soñaba con ser bailarina de ballet después de ver una fotografía de una bailarina a los 4 años. Finalmente pudo cumplir su sueño y triunfar en el mundo del ballet a pesar de haber crecido como huérfana en medio de la guerra.
El documento anuncia varios concursos y eventos que tuvieron lugar en la escuela, incluyendo un concurso de cartas de amor, un concurso de microrrelatos para mujeres, un concurso literario, una actuación musical de alumnos de inglés y la entrega de premios del departamento de inglés. También menciona la colaboración del departamento de economía con una ONG y la recaudación de fondos para la organización.
1) El relato habla sobre un niño llamado Nacho, sus padres Isabel y Tomás (guardabosques) y cómo viven en el bosque en una casa blanca con ventanas verdes.
2) Nacho tiene 7 años, el pelo rubio y ojos alegres y negros.
3) La familia vive feliz en el bosque donde trabaja el padre como guardabosques.
Este documento describe cómo fomentar la atención en los niños a través de pautas y actividades. Explica que la atención es fundamental para el aprendizaje y el rendimiento académico. A continuación, ofrece consejos generales como usar un lenguaje claro y dividir las tareas en objetivos pequeños, y sugiere actividades como rompecabezas, juegos de cartas y puzzles que ejercitan la atención visual y auditiva.
El documento discute la importancia de enseñar estrategias de comprensión lectora como el trabajo con el vocabulario, identificar la idea principal y resumir textos. Explica que conocer el significado de palabras clave ayuda a la comprensión y que reconocer la idea central y los detalles es fundamental. También describe cómo enseñar vocabulario de manera contextualizada y los pasos para resumir de forma efectiva.
Este documento habla sobre los anuncios publicitarios. Explica que los anuncios publicitarios usan colores, sonidos y formas para atraer la atención del público y provocar una respuesta como la compra de un producto, aunque no sea necesariamente de primera necesidad. También menciona que los colores usados causan estados de ánimo en las personas. Por último, enfatiza la importancia de conocer realmente nuestras necesidades antes de comprar un producto sólo por el impacto del mensaje publicitario.
El documento presenta un texto de lectura y preguntas sobre el mismo. El texto describe una excursión a una cueva llamada "Cueva de las Lechuzas" cerca de la ciudad de Tingo María, Perú. La cueva alberga miles de guácharos y murciélagos. Las preguntas buscan evaluar la comprensión lectora sobre detalles del texto como la ubicación y habitantes de la cueva.
El documento habla sobre las partes fundamentales de la oración: el sujeto y el predicado. Explica que el sujeto puede ser un sustantivo, pronombre u grupo nominal y que el núcleo del sujeto siempre es un sustantivo o pronombre. También describe los dos tipos de predicado, nominal y verbal, y sus componentes.
El documento habla sobre el nivel inferencial en la comprensión lectora. El nivel inferencial implica que el estudiante puede obtener nueva información del texto más allá de lo explícito mediante relaciones, conclusiones, explicaciones y hipótesis usando sus conocimientos previos. Esto requiere procesos cognitivos complejos como organización, interpretación y síntesis. Se dan ejemplos de preguntas inferenciales sobre lugar, agente, tiempo, acción, instrumento, categoría, objeto, causa-efecto, problema-solución y sent
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Las dos historias tratan sobre amigos que salen a pasear. En la primera, una abejita y su amigo pasean en el jardín y cortan flores para llevarle a la mamá abeja. En la segunda, Don Félix, un hombre aventurero, pasa sus vacaciones recorriendo su país en su casa rodante para ahorrar dinero y estar más tiempo de viaje.
El documento presenta un poema y preguntas sobre su comprensión en diferentes niveles. Luego, presenta otro poema "La casada infiel" de Lorca y preguntas sobre los niveles de comprensión de este. El documento busca ejercitar la comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico.
Este documento presenta un plan de lectura comprensiva para estudiantes de 4° año básico. Incluye 8 lecturas cortas con preguntas de comprensión lectora. Las lecturas tratan sobre temas como animales, la naturaleza y las estaciones. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su capacidad de lectura y comprensión a través de estas actividades.
Este documento presenta cinco pruebas de comprensión lectora para estudiantes de segundo básico. Cada prueba contiene una lectura corta seguida de preguntas múltiple choice sobre el contenido de la lectura. Las lecturas presentan historias sobre temas como animales, niños y la naturaleza.
Desarrollo Cognitivo, Social, Emocional Y Moralwalitrondokeos
El documento describe las características del desarrollo cognitivo, lingüístico, social, emocional y moral de los estudiantes desde la etapa de sensoriomotriz hasta la adolescencia. Explica las diferentes etapas de desarrollo cognitivo de acuerdo a Piaget, incluyendo las etapas sensoriomotriz, preoperacional, de operaciones concretas y formales. También describe las etapas del desarrollo lingüístico, emocional, social y moral en los niños.
Este documento presenta varias lecturas cortas para niños. Cada lectura presenta un breve pasaje de texto seguido por algunas preguntas o actividades. Las lecturas cubren una variedad de temas como personajes, animales, escenas familiares y más. Generalmente cada lectura es de una oración o menos y presenta información básica sobre el contenido del pasaje proporcionando detalles clave.
El pajarito estaba encerrado en su jaula de oro hasta que llegó el verano, cuando se escapó para jugar con el mar. A lo largo de las estaciones, los niños jugaban con elementos propios de cada una, como hojas en otoño y nieve en invierno.
Isidro pasó la Navidad en la granja de sus abuelos en Murcia. Allí ayudó a cuidar de los animales como recoger huevos, dar de comer a los cerdos y ver a su abuelo ordeñar las vacas. La experiencia en la granja fue muy buena para Isidro.
El documento presenta 56 ejercicios sobre análisis de coherencia, cohesión y adecuación en textos escritos, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a producir textos bien estructurados. Incluye introducciones teóricas a estas propiedades textuales, 21 textos de ejemplo y actividades como análisis y producción de textos, identificación de ideas principales y corrección de enunciados problemáticos. El autor propone una metodología basada en explicaciones magistrales, trabajo individual y en grupo, para desar
Cuaderno de comprension lectora primeroAndrea Leal
El documento presenta una serie de breves lecturas o cuentos. Algunos cuentan las historias de niños como Ana y su paloma Aurora, Omar que se disfraza de oso, y Ema que le encantan los elefantes. Otras historias describen a niñas platicadoras como Lupita, Laura y Lulú, y a Sarita que cuida a su hermanita recién nacida. El documento también presenta historias sobre personajes como Ulises y su promesa de cambiar su conducta, Pepe y su prueba de ping-pong, e Iván
El documento habla sobre la historia de Michaela DePrince, una niña que nació en Sierra Leona durante una guerra civil y fue adoptada por una familia estadounidense. Soñaba con ser bailarina de ballet después de ver una fotografía de una bailarina a los 4 años. Finalmente pudo cumplir su sueño y triunfar en el mundo del ballet a pesar de haber crecido como huérfana en medio de la guerra.
El documento anuncia varios concursos y eventos que tuvieron lugar en la escuela, incluyendo un concurso de cartas de amor, un concurso de microrrelatos para mujeres, un concurso literario, una actuación musical de alumnos de inglés y la entrega de premios del departamento de inglés. También menciona la colaboración del departamento de economía con una ONG y la recaudación de fondos para la organización.
Este documento presenta resúmenes de varias obras literarias recientes, incluyendo novelas, cuentos y poesía. También describe un proyecto literario auspiciado por el gobierno de Cantabria que reúne poemas de mujeres escritoras de toda Europa para promover la visibilidad de las escritoras y la igualdad de género.
El documento analiza la situación laboral de las mujeres en el mundo, incluyendo la segregación ocupacional, la brecha salarial, el trabajo no remunerado, las licencias por maternidad y paternidad, el trabajo informal, los derechos de las trabajadoras migrantes, la violencia contra las mujeres, la protección social y legal, y la brecha digital. El documento explora estos temas para lograr un mundo laboral con igualdad de género para el año 2030.
El documento presenta el modelo Canvas, el cual es una herramienta para analizar una idea emprendedora. El modelo consta de nueve secciones principales: propuesta de valor, clientes, soluciones para los clientes, canales de distribución, actividades clave, recursos clave, socios clave, estructura de costes y fuentes de ingresos.
La violencia contra las mujeres es un problema global que afecta a millones de mujeres y niñas en todo el mundo. Abarca actos físicos, sexuales y psicológicos, así como sufrimientos, amenazas de tales actos, coerción o privación arbitraria de la libertad, tanto en el ámbito público como en el privado. La violencia contra las mujeres persiste en todas las sociedades y en todos los países del mundo y se manifiesta de diversas formas, como el abuso doméstico, la violación por parte de la pareja, el acoso, la
"Pinta tu mundo de naranja" Campaña 2016islarosa68
El IES Lope de Vega participó en la campaña de ONU Mujeres contra la violencia de género "Pinta tu mundo de naranja". El instituto se sumó a la iniciativa en noviembre de 2016. La directora agradeció a todos los que participaron y a Sagrario por las fotos.
El documento presenta las principales cifras de los Presupuestos Generales del Estado para 2016 en España. Destina el 41.4% del gasto total, que asciende a 436.372,82 millones de euros, a la protección social, con 135.448,93 millones a pensiones y 19.820,94 millones al desempleo. Además, los intereses de la deuda pública cuestan 33.490 millones, el 7.67% del gasto total.
Los resúmenes presentan las sinopsis de 10 libros disponibles en la biblioteca. Los títulos incluyen "El tigre que tenía miedo a las gallinas", "La puerta falsa", "Sin máscara", "Con los ojos cerrados", "Un amigo en la selva", "El cuarto de las ratas", "Sin billete de vuelta", "El negocio de papá", "El rostro de la sombra", y "Noche de alacranes".
Este libro utiliza ilustraciones e historias cortas para recordar la importancia del amor y enseñar formas sencillas de ser más feliz, como pequeños actos de bondad.
Exposición sobre "Alicia en el país de las maravillas"islarosa68
La exposición presenta trabajos de estudiantes de primer y segundo año de secundaria que reconstruyen a Alicia y sus personajes del libro Alicia en el País de las Maravillas, así como ejemplares del libro. También incluye sellos publicados por el servicio postal británico en 2015 para celebrar el 150 aniversario de la publicación del libro, con ilustraciones de diez escenas recreadas por el ilustrador Graham Baker-Smith.
El documento presenta una lista de lecturas disponibles de diferentes temas y niveles de dificultad, incluyendo fábulas, cuentos, relatos y libros. Algunas lecturas combinan español e inglés, tratan sobre temas como la amistad, el respeto a la naturaleza y las dificultades de adaptación a un nuevo país. También se incluyen obras literarias clásicas con actividades y libros con ilustraciones. La lista fue elaborada por la Biblioteca IES Lope de Vega en febrero de 2016 e
El documento describe los principales elementos de un anuncio publicitario, incluyendo el logotipo, eslogan, imagen, luz, color, plano, recursos expresivos, contenido del mensaje, lenguaje y música. El logotipo y eslogan permiten identificar y recordar a la empresa, mientras que la imagen, color y otros elementos transmiten información y emociones para persuadir al público sobre el producto o servicio.
El documento presenta un modelo Canvas para el análisis de ideas emprendedoras. El modelo incluye nueve secciones: propuesta de valor, clientes/seguidores, soluciones a los clientes, canales de distribución, actividades clave, recursos clave, socios clave, estructura de costes y fuentes de ingresos. Los estudiantes deben trabajar en parejas para desarrollar una idea emprendedora y presentarla usando este modelo Canvas.
El IES Lope de Vega se unió a la campaña de ONU Mujeres del Día Internacional contra la violencia de género para pintar su mundo de naranja y crear conciencia sobre la violencia contra las mujeres.
La biblioteca del IES Lope de Vega anuncia varios concursos literarios, incluyendo un concurso de cartas de amor, un concurso literario, un concurso de microrrelatos y un concurso de fotografía.
¿Otro mundo es posible? Algunas respuestas para Mafaldaislarosa68
El documento presenta varias alternativas económicas al capitalismo como la economía alternativa, la banca ética, la teoría del decrecimiento económico, la eco-democracia cooperativa y Slow Food. Explica brevemente en qué consisten cada una de estas alternativas, destacando que buscan nuevas formas de relaciones económicas más justas y sostenibles con el medio ambiente.
Relatos ganadores 2015. Concurso "Mujer ni más ni menos"islarosa68
Este documento contiene varios microrrelatos ganadores de un concurso sobre mujeres. El primero trata sobre una chica transgénero que decide vivir abiertamente como mujer. El segundo relata el despertar de una mujer después de escapar de una relación abusiva. El tercero describe la vida de una niña que sufre maltrato por parte de su padre.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.