Minerva era la diosa romana de la sabiduría, las artes, las habilidades manuales y la estrategia militar. Nació de la cabeza de Júpiter y se la representaba a menudo en el arte alejando a Marte de la batalla o enseñando habilidades artesanales.
Este documento proporciona una descripción general del arte islámico en la península ibérica, incluyendo elementos arquitectónicos como capiteles y arcos islámicos, tipos de mezquitas como la mezquita de Córdoba, y sitios importantes como la Alhambra en Granada. También cubre el desarrollo del arte hispano-musulmán a través de los diferentes periodos de gobernantes como los Omeyas, Almohades y Nazaríes.
El documento resume la prehistoria desde la Edad de Piedra hasta la Edad de los Metales, dividiéndola en periodos como el Paleolítico, Neolítico y Edad del Bronce. Describe las características de cada periodo y analiza el arte rupestre, la arquitectura megalítica y la escultura que surgieron en cada uno.
Este documento resume brevemente la prehistoria antigua en España y Perú, con un enfoque en el arte rupestre. Describe el arte rupestre paleolítico en España, incluidas las pinturas en la Cueva de la Fuente del Trucho en Aragón, que datan de hace 20,000 años. También discute manifestaciones de arte rupestre temprano en Perú, que incluyen pinturas, petroglifos y geoglifos anteriores a la era cristiana.
Este documento describe el arte rupestre de la prehistoria en dos zonas principales de Europa Occidental. En la zona Franco-Cantábrica del suroeste de Francia y el norte de España, se encuentran cuevas como Altamira y Lascaux que contienen pinturas y grabados de grandes animales de entre 35.000-9.000 a.C. La zona Levantina en el este de España presenta arte esquemático de entre 10.000-4.000 a.C. en abrigos al aire libre, incluyendo la Cueva de Cogull.
Este documento resume el arte de la prehistoria y de la Edad de los Metales en Europa, incluyendo el arte mueble y rupestre del Paleolítico Superior como las Venus paleolíticas y las pinturas de las cuevas de Lascaux y Altamira, el arte mesolítico y neolítico del Mediterráneo como las pinturas levantinas, y el megalitismo, así como el arte de la Edad del Bronce y la Edad del Hierro en la Península Ibérica, con ejemplos como Stonehenge, los castros y la cultura
El documento describe el desarrollo del arte figurativo a lo largo de la prehistoria, dividiéndolo en periodos como el Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. En el Paleolítico Superior destacan la escultura, grabados y pinturas rupestres que representan animales de caza. La pintura magdaleniense se caracteriza por obras policromadas o en silueta con detalles realistas. En el Mesolítico la pintura se centra en escenas de humanos cazando o bailando. La pintura neolítica incl
El documento resume la historia del arte de la prehistoria y el antiguo Egipto. En la prehistoria, se produjeron pinturas rupestres en cuevas como Altamira y Lascaux que datan de hace 15.000 años. También se construyeron monumentos megalíticos como menhires y dólmenes. En Egipto, surgieron las primeras pirámides escalonadas y clásicas, y se caracterizó el arte por ser rígido, jerárquico y simétrico, usualmente en granito o cerámica. Las pinturas
El documento habla sobre obras de arte de la prehistoria, incluyendo pinturas rupestres de bisontes de hace más de 14,000 años encontradas en la Cueva de Altamira en España. También describe herramientas de piedra como molinos manuales y puntas de flechas del periodo Neolítico, así como cerámica neolítica como vasos campaniformes. El documento provee detalles sobre algunas de las primeras obras de arte y creaciones humanas.
Este documento proporciona una descripción general del arte islámico en la península ibérica, incluyendo elementos arquitectónicos como capiteles y arcos islámicos, tipos de mezquitas como la mezquita de Córdoba, y sitios importantes como la Alhambra en Granada. También cubre el desarrollo del arte hispano-musulmán a través de los diferentes periodos de gobernantes como los Omeyas, Almohades y Nazaríes.
El documento resume la prehistoria desde la Edad de Piedra hasta la Edad de los Metales, dividiéndola en periodos como el Paleolítico, Neolítico y Edad del Bronce. Describe las características de cada periodo y analiza el arte rupestre, la arquitectura megalítica y la escultura que surgieron en cada uno.
Este documento resume brevemente la prehistoria antigua en España y Perú, con un enfoque en el arte rupestre. Describe el arte rupestre paleolítico en España, incluidas las pinturas en la Cueva de la Fuente del Trucho en Aragón, que datan de hace 20,000 años. También discute manifestaciones de arte rupestre temprano en Perú, que incluyen pinturas, petroglifos y geoglifos anteriores a la era cristiana.
Este documento describe el arte rupestre de la prehistoria en dos zonas principales de Europa Occidental. En la zona Franco-Cantábrica del suroeste de Francia y el norte de España, se encuentran cuevas como Altamira y Lascaux que contienen pinturas y grabados de grandes animales de entre 35.000-9.000 a.C. La zona Levantina en el este de España presenta arte esquemático de entre 10.000-4.000 a.C. en abrigos al aire libre, incluyendo la Cueva de Cogull.
Este documento resume el arte de la prehistoria y de la Edad de los Metales en Europa, incluyendo el arte mueble y rupestre del Paleolítico Superior como las Venus paleolíticas y las pinturas de las cuevas de Lascaux y Altamira, el arte mesolítico y neolítico del Mediterráneo como las pinturas levantinas, y el megalitismo, así como el arte de la Edad del Bronce y la Edad del Hierro en la Península Ibérica, con ejemplos como Stonehenge, los castros y la cultura
El documento describe el desarrollo del arte figurativo a lo largo de la prehistoria, dividiéndolo en periodos como el Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. En el Paleolítico Superior destacan la escultura, grabados y pinturas rupestres que representan animales de caza. La pintura magdaleniense se caracteriza por obras policromadas o en silueta con detalles realistas. En el Mesolítico la pintura se centra en escenas de humanos cazando o bailando. La pintura neolítica incl
El documento resume la historia del arte de la prehistoria y el antiguo Egipto. En la prehistoria, se produjeron pinturas rupestres en cuevas como Altamira y Lascaux que datan de hace 15.000 años. También se construyeron monumentos megalíticos como menhires y dólmenes. En Egipto, surgieron las primeras pirámides escalonadas y clásicas, y se caracterizó el arte por ser rígido, jerárquico y simétrico, usualmente en granito o cerámica. Las pinturas
El documento habla sobre obras de arte de la prehistoria, incluyendo pinturas rupestres de bisontes de hace más de 14,000 años encontradas en la Cueva de Altamira en España. También describe herramientas de piedra como molinos manuales y puntas de flechas del periodo Neolítico, así como cerámica neolítica como vasos campaniformes. El documento provee detalles sobre algunas de las primeras obras de arte y creaciones humanas.
El documento resume la prehistoria dividida en tres etapas: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. En el Paleolítico se desarrolló el arte rupestre con pinturas de animales en cuevas. En el Mesolítico y Neolítico aparecieron construcciones megalíticas como dólmenes y menhires, y la arquitectura talayótica en Baleares con talayots, navetas y taulas.
El documento describe el arte prehistórico en cuatro secciones: 1) el arte paleolítico incluyendo el arte rupestre y mueble, 2) el arte rupestre levantino, 3) el arte esquemático, y 4) la arquitectura megalítica. Cubre temas, técnicas, localizaciones e interpretaciones del arte desde el Paleolítico hasta la Edad de los Metales.
La pintura rupestre de la Prehistoria se caracteriza por representaciones naturalistas de animales y signos abstractos. Destacan las cuevas de Altamira, Lascaux y La Pileta, con escenas de caza y rituales. También se realizaron esculturas como las Venus y arte mobiliario en hueso. En la arquitectura megalítica destacan los dólmenes y menhires como tumbas colectivas y marcadores territoriales, así como construcciones posteriores como Stonehenge.
El arte prehistórico se desarrolló en el Paleolítico y el Mesolítico-Neolítico. En el Paleolítico, las Venus prehistóricas representaban diosas de la fertilidad, mientras que las pinturas rupestres de la escuela Franco-Cantábrica mostraban animales de forma realista. En el Mesolítico, las pinturas levantinas utilizaban una sola tinta y figuras esquemáticas. En el Neolítico, la arquitectura megalítica como dólmenes y menhires reflej
El documento resume las características del arte postpaleolítico en la Península Ibérica, incluyendo el arte esquemático y el arte levantino. El arte esquemático se desarrolló desde el Neolítico hasta la Edad de Bronce y se caracteriza por figuras altamente estilizadas. El arte levantino data del Epipaleolítico y muestra escenas de caza y vida cotidiana con figuras humanas pequeñas. Ambos estilos se encuentran en abrigos rocosos y transmiten significados simbólicos e
Cómo conocer el Arte prehistórico. Arte parietal de las cuevas y abrigos: Lascaux, Pech Merlé, Altamira, Siega Verde. Arte mobiliar: venus y útiles con formas de animales
Este documento resume el arte prehistórico en Europa, dividiéndolo en varios períodos: Paleolítico Superior (pintura rupestre en Francia y España entre 15.000-10.000 a.C.), Mesolítico (pintura en abrigos rocosos en el Levante español), y Edad de los Metales (megalitos como menhires, dólmenes y cromlechs entre 4000-1000 a.C.). Describe las características técnicas de la pintura rupestre paleolítica, incluyendo su policrom
Plutón era el dios griego del inframundo, las riquezas minerales y los metales preciosos. Representado con un casco y una antorcha, gobernaba el Hades junto a su esposa Perséfone.
Artemisa era una diosa virgen griega equivalente a la diosa romana Diana. Era hija de Zeus y Leto y hermana melliza de Apolo. Se la representaba como una cazadora joven y ágil armada con arco y flechas. Protegía a las mujeres y la fertilidad y odiaba a los hombres. Castigaba a aquellos que la veían desnuda, como hizo con Acteón a quien transformó en ciervo para ser devorado por sus propios perros.
Este documento contiene varias frases y citas relacionadas con la Cuaresma, la Pasión y Resurrección de Jesucristo. Incluye la frase de la imposición de cenizas para iniciar la Cuaresma, referencias a Jesús como "rey de los judíos" y "el hombre", y la negación de Jesús resucitado a ser tocado por María Magdalena.
Mercurio era el dios romano del comercio, las comunicaciones, los viajeros y los ladrones. Era el mensajero de los dioses, conocido por su movilidad, astucia y elocuencia. Se le representaba con alas en los pies y un sombrero alado, y llevaba un caduceo, un bastón con dos serpientes entrelazadas.
Venus, conocida como Afrodita en la mitología griega, era la diosa del amor, la belleza y la fertilidad. Nació del mar de Chipre y fue llevada a la isla de Citera. Representa el amor y la belleza, y aparece a menudo acompañada de su hijo Cupido. Jugó un papel clave en el juicio de Paris y el inicio de la guerra de Troya cuando Paris le dio la manzana de oro a ella en lugar de a Hera o Atenea.
Apolo es el dios griego del sol, la profecía, la música y las artes. Nació en la isla de Delos junto con su hermana gemela Artemisa. Sus atributos más comunes eran el arco y la flecha. Se le representa como un joven apuesto con una corona de laurel.
Ceres era la diosa romana de la agricultura, equivalente a la diosa griega Deméter. Enseñó a los humanos la agricultura y la elaboración de pan, y tenía doce dioses menores que la ayudaban con aspectos específicos de la agricultura. Se la representa como una mujer hermosa con espigas y una antorcha como atributos.
Mercurio era el dios romano del comercio y los mensajeros. Nació del dios Júpiter y una ninfa y tenía un templo en Roma construido en el 495 a.C. Era conocido por llevar un sombrero alado, sandalias aladas y un caduceo con dos serpientes enrolladas. Representaba la fertilidad, los mensajes y la invención de la lira.
Marte era el dios romano de la guerra. Era hijo de Zeus y Hera, y personificaba la furia bélica y crueldad. Se le asociaba con el lobo, perros y color rojo. En Grecia se le consideraba más cruel que en Roma, donde su figura se suavizó. Se le representaba como un guerrero con armadura y yelmo.
Este documento contiene una lista de los departamentos de un instituto y varios artículos escritos por estudiantes sobre el latín y el griego. Los departamentos incluyen latín, griego, religión, inglés, orientación y otras materias. Los artículos tratan sobre cómo el latín se encuentra en la alimentación, nombres, deportes y más. También hay artículos sobre las raíces y la herencia griegas.
El documento resume la historia de Cartagena como una importante ciudad portuaria fundada por los fenicios. Fue la capital de la provincia romana de Hispania y un centro comercial y militar clave debido a su gran puerto natural y ubicación estratégica frente a África. La ciudad prosperó debido al comercio de productos como garum, lino y esparto, así como la explotación minera de plata en las cercanías.
Este documento presenta una lista de palabras y frases en latín comúnmente usadas en español. Algunos de los términos latinos incluyen "cave canem" (cuidado con el perro), "carpe diem" (aprovecha el día), "in dubio pro reo" (en caso de duda a favor del acusado), y frases religiosas como "inri" (Jesús Nazareno, Rey de los Judíos) y "ora et labora" (reza y trabaja). La lista cubre una variedad de temas como advertencias, tiempo,
Este documento describe las oraciones subordinadas adjetivas y de relativo en latín. Explica que las adjetivas dependen de un sustantivo y pueden tener o no antecedente, mientras que las de relativo contienen un pronombre relativo. También cubre los usos del subjuntivo en estas oraciones para indicar causa, condición, finalidad o consecuencia. Por último, proporciona ejemplos de oraciones de relativo con valor final.
El documento resume la prehistoria dividida en tres etapas: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. En el Paleolítico se desarrolló el arte rupestre con pinturas de animales en cuevas. En el Mesolítico y Neolítico aparecieron construcciones megalíticas como dólmenes y menhires, y la arquitectura talayótica en Baleares con talayots, navetas y taulas.
El documento describe el arte prehistórico en cuatro secciones: 1) el arte paleolítico incluyendo el arte rupestre y mueble, 2) el arte rupestre levantino, 3) el arte esquemático, y 4) la arquitectura megalítica. Cubre temas, técnicas, localizaciones e interpretaciones del arte desde el Paleolítico hasta la Edad de los Metales.
La pintura rupestre de la Prehistoria se caracteriza por representaciones naturalistas de animales y signos abstractos. Destacan las cuevas de Altamira, Lascaux y La Pileta, con escenas de caza y rituales. También se realizaron esculturas como las Venus y arte mobiliario en hueso. En la arquitectura megalítica destacan los dólmenes y menhires como tumbas colectivas y marcadores territoriales, así como construcciones posteriores como Stonehenge.
El arte prehistórico se desarrolló en el Paleolítico y el Mesolítico-Neolítico. En el Paleolítico, las Venus prehistóricas representaban diosas de la fertilidad, mientras que las pinturas rupestres de la escuela Franco-Cantábrica mostraban animales de forma realista. En el Mesolítico, las pinturas levantinas utilizaban una sola tinta y figuras esquemáticas. En el Neolítico, la arquitectura megalítica como dólmenes y menhires reflej
El documento resume las características del arte postpaleolítico en la Península Ibérica, incluyendo el arte esquemático y el arte levantino. El arte esquemático se desarrolló desde el Neolítico hasta la Edad de Bronce y se caracteriza por figuras altamente estilizadas. El arte levantino data del Epipaleolítico y muestra escenas de caza y vida cotidiana con figuras humanas pequeñas. Ambos estilos se encuentran en abrigos rocosos y transmiten significados simbólicos e
Cómo conocer el Arte prehistórico. Arte parietal de las cuevas y abrigos: Lascaux, Pech Merlé, Altamira, Siega Verde. Arte mobiliar: venus y útiles con formas de animales
Este documento resume el arte prehistórico en Europa, dividiéndolo en varios períodos: Paleolítico Superior (pintura rupestre en Francia y España entre 15.000-10.000 a.C.), Mesolítico (pintura en abrigos rocosos en el Levante español), y Edad de los Metales (megalitos como menhires, dólmenes y cromlechs entre 4000-1000 a.C.). Describe las características técnicas de la pintura rupestre paleolítica, incluyendo su policrom
Plutón era el dios griego del inframundo, las riquezas minerales y los metales preciosos. Representado con un casco y una antorcha, gobernaba el Hades junto a su esposa Perséfone.
Artemisa era una diosa virgen griega equivalente a la diosa romana Diana. Era hija de Zeus y Leto y hermana melliza de Apolo. Se la representaba como una cazadora joven y ágil armada con arco y flechas. Protegía a las mujeres y la fertilidad y odiaba a los hombres. Castigaba a aquellos que la veían desnuda, como hizo con Acteón a quien transformó en ciervo para ser devorado por sus propios perros.
Este documento contiene varias frases y citas relacionadas con la Cuaresma, la Pasión y Resurrección de Jesucristo. Incluye la frase de la imposición de cenizas para iniciar la Cuaresma, referencias a Jesús como "rey de los judíos" y "el hombre", y la negación de Jesús resucitado a ser tocado por María Magdalena.
Mercurio era el dios romano del comercio, las comunicaciones, los viajeros y los ladrones. Era el mensajero de los dioses, conocido por su movilidad, astucia y elocuencia. Se le representaba con alas en los pies y un sombrero alado, y llevaba un caduceo, un bastón con dos serpientes entrelazadas.
Venus, conocida como Afrodita en la mitología griega, era la diosa del amor, la belleza y la fertilidad. Nació del mar de Chipre y fue llevada a la isla de Citera. Representa el amor y la belleza, y aparece a menudo acompañada de su hijo Cupido. Jugó un papel clave en el juicio de Paris y el inicio de la guerra de Troya cuando Paris le dio la manzana de oro a ella en lugar de a Hera o Atenea.
Apolo es el dios griego del sol, la profecía, la música y las artes. Nació en la isla de Delos junto con su hermana gemela Artemisa. Sus atributos más comunes eran el arco y la flecha. Se le representa como un joven apuesto con una corona de laurel.
Ceres era la diosa romana de la agricultura, equivalente a la diosa griega Deméter. Enseñó a los humanos la agricultura y la elaboración de pan, y tenía doce dioses menores que la ayudaban con aspectos específicos de la agricultura. Se la representa como una mujer hermosa con espigas y una antorcha como atributos.
Mercurio era el dios romano del comercio y los mensajeros. Nació del dios Júpiter y una ninfa y tenía un templo en Roma construido en el 495 a.C. Era conocido por llevar un sombrero alado, sandalias aladas y un caduceo con dos serpientes enrolladas. Representaba la fertilidad, los mensajes y la invención de la lira.
Marte era el dios romano de la guerra. Era hijo de Zeus y Hera, y personificaba la furia bélica y crueldad. Se le asociaba con el lobo, perros y color rojo. En Grecia se le consideraba más cruel que en Roma, donde su figura se suavizó. Se le representaba como un guerrero con armadura y yelmo.
Este documento contiene una lista de los departamentos de un instituto y varios artículos escritos por estudiantes sobre el latín y el griego. Los departamentos incluyen latín, griego, religión, inglés, orientación y otras materias. Los artículos tratan sobre cómo el latín se encuentra en la alimentación, nombres, deportes y más. También hay artículos sobre las raíces y la herencia griegas.
El documento resume la historia de Cartagena como una importante ciudad portuaria fundada por los fenicios. Fue la capital de la provincia romana de Hispania y un centro comercial y militar clave debido a su gran puerto natural y ubicación estratégica frente a África. La ciudad prosperó debido al comercio de productos como garum, lino y esparto, así como la explotación minera de plata en las cercanías.
Este documento presenta una lista de palabras y frases en latín comúnmente usadas en español. Algunos de los términos latinos incluyen "cave canem" (cuidado con el perro), "carpe diem" (aprovecha el día), "in dubio pro reo" (en caso de duda a favor del acusado), y frases religiosas como "inri" (Jesús Nazareno, Rey de los Judíos) y "ora et labora" (reza y trabaja). La lista cubre una variedad de temas como advertencias, tiempo,
Este documento describe las oraciones subordinadas adjetivas y de relativo en latín. Explica que las adjetivas dependen de un sustantivo y pueden tener o no antecedente, mientras que las de relativo contienen un pronombre relativo. También cubre los usos del subjuntivo en estas oraciones para indicar causa, condición, finalidad o consecuencia. Por último, proporciona ejemplos de oraciones de relativo con valor final.
Este documento describe los diferentes tipos de oraciones subordinadas sustantivas según la función sintáctica que desempeñan en la oración principal. Entre ellos se incluyen sujeto, objeto directo, objeto indirecto, complemento del nombre, complemento circunstancial, y complemento del adjetivo o adverbio. Además, explica cómo identificar cada tipo a través de pruebas de sustitución y concordancia.
Un recorrido por la historia de la Península Ibérica en la Antigüedad, desde la llegada de los indoeuroperos, pasando por las colonizaciones mediterráneas para terminar con la conquista romana y la posterior romanización
La casa romana primitiva era una cabaña circular de césped, luego se adoptó el modelo etrusco de planta rectangular. A partir del siglo II a.C., las casas de los ricos romanos se enriquecieron con la influencia griega, dando lugar a la domus señorial de patio central (atrium) y salas alrededor (tablinum, peristilo, triclinio). La mayoría de los romanos vivían en apartamentos incómodos e inseguros dentro de grandes bloques de viviendas (insulae), a diferencia de las villas suburb
Un grupo de docentes propone impartir breves lecciones de contenido científico y cultural durante las misas para llevar la educación a más personas. Su plan incluye hacer que los feligreses elijan entre asistir a la misa religiosa o a las charlas, y pagar a los profesores con donaciones de la iglesia. El grupo busca negociar un acuerdo con las autoridades eclesiásticas y el Vaticano para implementar este programa.
Este documento presenta información sobre los centros educativos de Cantabria en España para los años 2011-2012, 2012-2013 y 2013-2014. Proporciona los niveles educativos (primaria u secundaria) ofrecidos en cada centro durante este período.
El documento presenta el inicio de la obra Antígona de Sófocles. Antígona le informa a su hermana Ismene que Creonte ha decretado que Polinices no recibirá honores funerarios mientras que su hermano Etéocles sí. Antígona planea enterrar a Polinices en contra de la orden de Creonte. Ismene se niega a ayudar por temor a las consecuencias, pero Antígona está decidida a desafiar la orden a pesar del riesgo.
Este documento proporciona información sobre las Pruebas de Acceso a la Universidad para el curso 2012-2013 en Cantabria. Incluye detalles sobre la estructura de la prueba, las materias examinadas, el calendario y los criterios de evaluación. Además, presenta ejemplos de exámenes del curso anterior para cada asignatura.
El documento presenta extractos de varios autores clásicos griegos y latinos. En menos de 3 oraciones:
El primer extracto es de Homero y presenta los primeros versos de la Ilíada, describiendo la ira de Aquiles. El segundo extracto también es de Homero y presenta los primeros versos de la Odisea, describiendo las aventuras de Odiseo. El tercer extracto es de Hesíodo y habla de las Musas y su enseñanza de la poesía.
Este documento presenta un resumen de los primeros 32 versos del Libro Primero de La Eneida de Virgilio. En 3 oraciones:
Juno, enfurecida contra los troyanos, persuade a Eolo para que libere una tormenta y destruya las naves de Eneas mientras navegan hacia Italia. La tormenta causa estragos, hundiendo varias naves y dispersando a los supervivientes. Neptuno interviene y calma la tormenta, salvando a los troyanos. Los troyanos llegan a una isla donde pued
El documento contrasta el gerundio y el gerundivo en latín. El gerundio es un sustantivo verbal que se declina pero normalmente no lleva complementos, mientras que el gerundivo es un adjetivo verbal que concuerda con el sustantivo del que depende y se usa con complementos o en perífrasis verbales pasivas. Ambos terminan en -nd- pero el gerundivo se prefiere a veces en lugar del gerundio con complementos o en ciertos casos.
Este documento presenta una recopilación de textos y expresiones latinas de diversos autores clásicos como Higino, César, Cicerón y otros. Incluye resúmenes biográficos de los autores, extractos de sus obras más importantes divididos en secciones temáticas y listados de términos latinos. El contenido está organizado de forma didáctica para facilitar el estudio y comprensión de estas fuentes fundamentales de la literatura y cultura romanas.
Este documento presenta una recopilación de textos y expresiones latinas de diversos autores clásicos como Higino, César, Cicerón y otros. Incluye resúmenes biográficos de los autores, extractos de sus obras más destacadas y listados de términos latinos. Está organizado en secciones dedicadas a cada autor y tema, con índices de nombres propios y vocabularios para facilitar la consulta.
Este documento presenta una prueba de latín que evalúa diferentes aspectos como la morfología, sintaxis, traducción, fonética, cultura y comprensión lectora. La prueba incluye ejercicios de declinación y conjugación de sustantivos y adjetivos, análisis sintáctico de oraciones, traducción de un pasaje al latín, evolución fonética de palabras, comentarios sobre términos y hechos culturales romanos y preguntas sobre un texto leído.
El documento presenta preguntas sobre varios temas de latín incluyendo morfología, sintaxis, traducción, fonética, latinismos, cultura e historia. Se piden detalles sobre la declinación de palabras, funciones sintácticas, traducción de pasajes, etimología de palabras, significados de términos latinos y detalles sobre eventos y personajes de la mitología y literatura romana.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre lengua y cultura latinas para una prueba de evaluación. Incluye secciones sobre morfología, sintaxis, traducción, fonética, latinismos, cultura romana y comentario de texto poético. El documento evalúa conocimientos sobre declinación de sustantivos, conjugación de verbos, evolución fonética de palabras y conceptos clásicos como lugares emblemáticos, frases célebres y divinidades romanas.
El documento describe las diferentes deidades que formaban parte del panteón romano, organizadas en cuatro grupos: la tríada de Júpiter, Marte y Quirino; la tríada capitolina de Júpiter, Juno y Minerva; los doce dioses principales como Vesta, Céres y Apolo; y la tríada de Céres, Libero y Libera. Explica los roles y atributos de las deidades más importantes como Júpiter, Marte, Minerva, Venus y Neptuno.
El documento describe las diferentes deidades que formaban parte del panteón romano, organizadas en cuatro grupos: la tríada de Júpiter, Marte y Quirino; la tríada capitolina de Júpiter, Juno y Minerva; los doce dioses principales como Vesta, Céres y Apolo; y la tríada de Céres, Libero y Libera. Explica los roles y atributos de las deidades más importantes como Júpiter, Marte, Minerva, Venus y Neptuno.
Este poema de Tibulo presenta una visión idealizada de la vida sencilla en el campo, alejada de las riquezas y las guerras. El poeta expresa su amor por Delia y desea pasar el tiempo a su lado, lejos de los viajes. Pide a los dioses protección para su modesto estilo de vida y que le permitan amar a Delia hasta el final de sus días.
Minerva era la diosa romana de la sabiduría, las artes, las habilidades manuales y la estrategia militar. Nació de la cabeza de Júpiter y se la representaba a menudo en el arte alejando a Marte de la batalla o enseñando habilidades artesanales.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.