Movenote es una herramienta en línea que permite crear presentaciones educativas incorporando archivos de Google Drive como documentos, hojas de cálculo y presentaciones, a los cuales se les puede añadir audio y video para realizar explicaciones. Esto permite a los profesores crear lecciones digitales que los estudiantes pueden ver desde casa para luego discutir en clase cualquier duda.

2. Es precisamente, uno de los recursos que podemos
encontrar en la red para hacer presentaciones a
distancias sin que esto le haga perder el “calor humano”.
Con Movenote, que por cierto se integra con Gmail y
Google Drive (de hecho podemos encontrar una app para
Google Chrome), podremos tomar documentos, hojas de
cálculo o presentaciones y, para hacerlas más amenas, las
acompañaremos de un vídeo.
Es una aplicación online para
crear presentaciones en base a
contenidos de google drive a los
que se les puede incorporar
audio y vídeo.
Con Movenote se pueden crear
presentaciones basadas en
archivos almacenados en Google
Drive, a los que se les puede
añadir explicaciones de lo que
tus alumnos pueden ver en los
documentos, todo ello a través
de una interface sencilla e
intuitiva.
Con este tipo de herramientas es muy fácil para el profesorado la creación de
videolecciones que los alumnos pueden visionar en su casa para posteriormente, en el
aula, plantear dudas o preguntas sobre los contenidos vistos. Es lo que se denomina la
Flipped Clasroom o la clase al revés y que está teniendo un gran auge en muchos países

3. Es una práctica herramienta 2.0 muy útil para nuestro trabajo docente.
Con Movernote podemos crear tutoriales, lecciones, vídeos explicativos, etc. para
nuestras clases presenciales y también para colgar en el blog o en el aula virtual. Es una
herramienta que permite grabar las explicaciones sobre un tema pero, además, se pueden
subir otros elementos como imágenes o enlaces.

4. Carga documentos (Google Docs, MS Office, PDF o imágenes) desde el dispositivo, pc o desde un almacenamiento en
la nube (Drive, Dropbox, etc Box)
Comparte el enlace a su presentación por Gmail, sms o con aplicaciones sociales (Facebook, Twitter, LinkedIn,
Google)
Grabar lecciones o videos instruccionales sobre los temas de clase con los principales contenidos teóricos y
demostraciones prácticas.
Propuestas para que los alumnos presenten trabajos, tareas, etc. y creen sus propios materiales relacionados con los
temas de clase
Compartir las presentaciones de vídeos de Gmail
Sirve para todos los recursos digitales como para explicaciones sobre apuntes en PDF, etc.

5. El uso de Movenote es
extremadamente sencillo, si lo
tenemos integrado con Google
Drive encontraremos como “tipo
de documento” a crear las
propias presentaciones de
Movenote.
Permite grabar lecciones sobre
los temas de clase con los
principales contenidos teóricos
y demostraciones prácticas.
Permite “aprender a aprender”
ya que se generan competencias
digitales cuando los alumnos
gestionan sus documentos,
desarrollan sus actividades.
Los trabajos creados se quedan guardados en
la sección “Archive” de esta herramienta, los
cuales se pueden compartir, editar, obtener el
código de embebido para que puedan ser
incrustados en nuestro blog o exportarlos
como vídeo, consultar las estadísticas y
borrarlos.

6. 1
• La incrustación en blog web te da unos tamaños prefijados y no son dinámicos
2
• El tiempo de subida de los archivos ó presentaciones puede tardar y dependerá de la
velocidad de conexión
3
• Luego se observa que los documentos que subes han de estar configurados
adecuadamente para que la presentación quede centrada y homogénea

7. https://www.movenote.com/
http://villaves56.blogspot.com/2013/05/movenote-creando-
videolecciones-para-la.html#.VP6yX2iUeAU
http://youtu.be/PN8XY2Ouudk
https://vimeo.com/92506460

8. En nuestro rol como docentes buscamos involucrarnos y adaptarnos a la era digital,
promoviendo los cambios necesarios, cambio de la clase magistral a la utilización de
recursos multimedia, a la información de calidad en la red, cambio de trabajar para
los alumnos, a trabajar con los alumnos, cambio de una estructura competitiva a una
estructura colaborativa y cooperativa donde todos aprendemos a aprender

9. Andino, C. R. M., Vásquez, D. O., & Trujillo, J. L. C. (2014, November). Implementar tecnologías emergentes
como recursos para la mejora del desempeño docente en su formación continua. In Congreso Virtual sobre
Formación Docente en Iberoamérica[documento pdf En línea]. [Última Consulta el 11 de Marzo 2015].
Crea tutoriales y vídeos educativos con Movenote. [En línea] Disponible en:
http://www.educacontic.es/blog/crea-tutoriales-y-videos-educativos-con-movenote
Logo Movenote. [Figura] Disponible en:
https://pbs.twimg.com/profile_images/3754462928/1e3449d250a50ee5f505e9206b0ed86d.png