SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Autónoma de Tlaxcala
Medios de comunicación de
expresión oral y escrita
Isis Palma Medina
Juan Carlos González Castelan
Francisco Rafael Chumacero Escobar
Osbaldo Espindola Romero
Con tienes la posibilidad de
añadir voz a tus presentaciones de una
forma intuitiva y rápida, permitiendo que
nadie se pierda nada de tu trabajo.
www.movenote.com
L a pagina principal en la
cual tu encontraras esta
aplicación es
Ofrecer una enseñanza de calidad que mejore la formación del
alumnado, haciéndolo sentir más preparado, proporcionándole
capacidades para aprender y mejores posibilidades para su
desarrollo personal y profesional, para cumplir con ese propósito
lo podemos hacer esta herramienta.
Con movenote apostamos por una metodología participativa,
que lleva la acción a nuestras clases y deja la transmisión de
los conceptos y conocimientos teóricos para casa, esta
herramienta te ayuda a resolver las interrogantes que surgen
en tu rol docente
¿Cómo asumir este papel?
¿Cómo responder a las necesidades del alumnado?
Ventajas
Puedes crear tus presentaciones desde el PC a través de
la versión online o desde tu teléfono móvil o tableta, tanto
para iOS como para Android
Dentro de las ventajas didácticas que podemos
encontrar implementando la herramienta de MOVENOTE
es hacer:
Objetivos
Favorecer la cooperación entre los alumnos
mediante el trabajo colaborativo y cooperativo,
en equipo e individualmente
Utilizar el ordenador y las redes de telecomunicación
para compartir experiencias con alumnos
inmigrantes de otros centros de educación
¿ALGUNA VEZ HAS EXPUESTO UN TEMA
Y TUS ALUMNOS NO TE PONEN LA
ATENCIÓN DESEADA?
La herramienta se puede trabajar en instituciones de
nivel medio superior donde los estudiantes puedan
desarrollar el uso de la tecnología y manipular la
herramienta de movenote y otras mas.
 Así mismo que sean capaces de
generar una mejor seguridad y expresión
oral frente a un público determinado
mediante el uso de las tecnologías.
Los estudiantes podrán desarrollar las
habilidades de trabajo en equipo y de generar
un mejor conocimientos a quienes les exponen
el tema, con ayuda de la tecnología.
Crear vídeos con instrucciones de actividades de clase
que sirvan de consulta a los alumnos.
El profesor podrá utilizar recursos
novedosos e innovadores.
Los alumnos ahorraran tiempo y materiales.
Los profesores ayudaran a los alumnos a incrementar
su nivel de inteligencia al realizar dichas
presentaciones.
También los alumnos podrán subir otros elementos
como imágenes o enlaces para complementar sus
exposiciones.
Para que los alumnos presenten trabajos, tareas, etc. y
creen sus propios materiales relacionados con los temas
de clase de temas diversos.
Los alumnos tendrán la facilidad de compartir sus
trabajos con sus compañeros ya que cuenta con apps
para dispositivos móviles.
Grabar lecciones sobre los temas de clase con los
principales contenidos teóricos y demostraciones
prácticas.
Para todos los recursos digitales como para
explicaciones sobre apuntes en PDF, etc.
Movenote (1)
Movenote (1)
Movenote (1)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
Dayana Rios
 
Hamilton omar perez pacie
Hamilton omar perez pacieHamilton omar perez pacie
Hamilton omar perez pacie
Hamilton Omar Pérez
 
Curso didáctico para el uso de las tic
Curso didáctico para el uso de las ticCurso didáctico para el uso de las tic
Curso didáctico para el uso de las tic
Blancaleons
 
Presentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenez
Presentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenezPresentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenez
Presentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenez
WendyAntoniaJimnezVe
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
daisrine
 
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizajeImplicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
lucila giovanny cigueñas suclupe
 
PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.
PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.
PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.
Daniel J. Segovia B.
 
Software educativo seminario
Software educativo seminarioSoftware educativo seminario
Software educativo seminario
Raúl Ananías Garayar Gallegos
 
Semestral de Herramientas Tecnológicas
Semestral de Herramientas TecnológicasSemestral de Herramientas Tecnológicas
Semestral de Herramientas Tecnológicas
Imeldadiaz2
 
Practica propuesta-edu-2
Practica propuesta-edu-2Practica propuesta-edu-2
Practica propuesta-edu-2
Steffany Sanchez
 
Ensayo (1)
Ensayo (1)Ensayo (1)
Ensayo (1)
Katy1811
 
Diccionario Pictórico 2016
Diccionario Pictórico 2016Diccionario Pictórico 2016
Diccionario Pictórico 2016
ANAYANSY MORA
 

La actualidad más candente (12)

Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
 
Hamilton omar perez pacie
Hamilton omar perez pacieHamilton omar perez pacie
Hamilton omar perez pacie
 
Curso didáctico para el uso de las tic
Curso didáctico para el uso de las ticCurso didáctico para el uso de las tic
Curso didáctico para el uso de las tic
 
Presentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenez
Presentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenezPresentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenez
Presentacion sobre la herramienta powtoon por wendy jimenez
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizajeImplicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
Implicancias del software jclic en el proceso de enseñanza aprendizaje
 
PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.
PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.
PRESENTACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO.
 
Software educativo seminario
Software educativo seminarioSoftware educativo seminario
Software educativo seminario
 
Semestral de Herramientas Tecnológicas
Semestral de Herramientas TecnológicasSemestral de Herramientas Tecnológicas
Semestral de Herramientas Tecnológicas
 
Practica propuesta-edu-2
Practica propuesta-edu-2Practica propuesta-edu-2
Practica propuesta-edu-2
 
Ensayo (1)
Ensayo (1)Ensayo (1)
Ensayo (1)
 
Diccionario Pictórico 2016
Diccionario Pictórico 2016Diccionario Pictórico 2016
Diccionario Pictórico 2016
 

Similar a Movenote (1)

Modelos de equipamientos en las escuelas
Modelos de equipamientos en las escuelasModelos de equipamientos en las escuelas
Modelos de equipamientos en las escuelas
garillO18
 
Propuesta final grupo 46
Propuesta final grupo 46Propuesta final grupo 46
Propuesta final grupo 46
Mwller
 
PROYECTO DE AULA TIC
PROYECTO DE AULA TICPROYECTO DE AULA TIC
PROYECTO DE AULA TIC
elcarmelom
 
Tecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzman
Tecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzmanTecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzman
Tecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzman
Blanes48
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
Frida Fernanda Méndez Castro
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
Dayana Rios
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
Dayana Rios
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
Dayana Rios
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
Dayana Rios
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
Dayana Rios
 
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...
GonzaloMorlanes
 
Revista digital 02084
Revista digital 02084Revista digital 02084
Revista digital 02084
Nela López
 
Educacion y tics #1
Educacion y tics #1Educacion y tics #1
Educacion y tics #1
CarmenMeroAlcvar
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
JimenaLicn
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
JimenaLicn
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
JimenaLicn
 
Propuesta individual jhon zapata
Propuesta individual jhon zapataPropuesta individual jhon zapata
Propuesta individual jhon zapata
Mwller
 
Mariana berlanga
Mariana berlangaMariana berlanga
Mariana berlanga
marianaa_29
 
Articulo virtualidad - antonio borre barraza
Articulo   virtualidad - antonio borre barrazaArticulo   virtualidad - antonio borre barraza
Articulo virtualidad - antonio borre barraza
antonioborre
 

Similar a Movenote (1) (20)

Modelos de equipamientos en las escuelas
Modelos de equipamientos en las escuelasModelos de equipamientos en las escuelas
Modelos de equipamientos en las escuelas
 
Propuesta final grupo 46
Propuesta final grupo 46Propuesta final grupo 46
Propuesta final grupo 46
 
PROYECTO DE AULA TIC
PROYECTO DE AULA TICPROYECTO DE AULA TIC
PROYECTO DE AULA TIC
 
Tecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzman
Tecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzmanTecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzman
Tecnologia aplicada a la educ. activ. iii angel guzman
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
 
Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)Meta ensayo (1)
Meta ensayo (1)
 
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...
Herramientas colaborativas para programas de mejora del aprendizaje y el rend...
 
Revista digital 02084
Revista digital 02084Revista digital 02084
Revista digital 02084
 
Educacion y tics #1
Educacion y tics #1Educacion y tics #1
Educacion y tics #1
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Propuesta individual jhon zapata
Propuesta individual jhon zapataPropuesta individual jhon zapata
Propuesta individual jhon zapata
 
Mariana berlanga
Mariana berlangaMariana berlanga
Mariana berlanga
 
Articulo virtualidad - antonio borre barraza
Articulo   virtualidad - antonio borre barrazaArticulo   virtualidad - antonio borre barraza
Articulo virtualidad - antonio borre barraza
 

Último

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 

Último (20)

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 

Movenote (1)

  • 1. Universidad Autónoma de Tlaxcala Medios de comunicación de expresión oral y escrita Isis Palma Medina Juan Carlos González Castelan Francisco Rafael Chumacero Escobar Osbaldo Espindola Romero
  • 2. Con tienes la posibilidad de añadir voz a tus presentaciones de una forma intuitiva y rápida, permitiendo que nadie se pierda nada de tu trabajo.
  • 3. www.movenote.com L a pagina principal en la cual tu encontraras esta aplicación es
  • 4. Ofrecer una enseñanza de calidad que mejore la formación del alumnado, haciéndolo sentir más preparado, proporcionándole capacidades para aprender y mejores posibilidades para su desarrollo personal y profesional, para cumplir con ese propósito lo podemos hacer esta herramienta.
  • 5. Con movenote apostamos por una metodología participativa, que lleva la acción a nuestras clases y deja la transmisión de los conceptos y conocimientos teóricos para casa, esta herramienta te ayuda a resolver las interrogantes que surgen en tu rol docente ¿Cómo asumir este papel? ¿Cómo responder a las necesidades del alumnado?
  • 6. Ventajas Puedes crear tus presentaciones desde el PC a través de la versión online o desde tu teléfono móvil o tableta, tanto para iOS como para Android
  • 7. Dentro de las ventajas didácticas que podemos encontrar implementando la herramienta de MOVENOTE es hacer:
  • 9. Favorecer la cooperación entre los alumnos mediante el trabajo colaborativo y cooperativo, en equipo e individualmente Utilizar el ordenador y las redes de telecomunicación para compartir experiencias con alumnos inmigrantes de otros centros de educación
  • 10. ¿ALGUNA VEZ HAS EXPUESTO UN TEMA Y TUS ALUMNOS NO TE PONEN LA ATENCIÓN DESEADA?
  • 11. La herramienta se puede trabajar en instituciones de nivel medio superior donde los estudiantes puedan desarrollar el uso de la tecnología y manipular la herramienta de movenote y otras mas.
  • 12.  Así mismo que sean capaces de generar una mejor seguridad y expresión oral frente a un público determinado mediante el uso de las tecnologías.
  • 13. Los estudiantes podrán desarrollar las habilidades de trabajo en equipo y de generar un mejor conocimientos a quienes les exponen el tema, con ayuda de la tecnología.
  • 14. Crear vídeos con instrucciones de actividades de clase que sirvan de consulta a los alumnos. El profesor podrá utilizar recursos novedosos e innovadores. Los alumnos ahorraran tiempo y materiales.
  • 15. Los profesores ayudaran a los alumnos a incrementar su nivel de inteligencia al realizar dichas presentaciones. También los alumnos podrán subir otros elementos como imágenes o enlaces para complementar sus exposiciones.
  • 16. Para que los alumnos presenten trabajos, tareas, etc. y creen sus propios materiales relacionados con los temas de clase de temas diversos. Los alumnos tendrán la facilidad de compartir sus trabajos con sus compañeros ya que cuenta con apps para dispositivos móviles.
  • 17. Grabar lecciones sobre los temas de clase con los principales contenidos teóricos y demostraciones prácticas. Para todos los recursos digitales como para explicaciones sobre apuntes en PDF, etc.