El documento describe un módulo sobre el uso de Google Drive en el aula. Explica las principales aplicaciones de Google Drive como documentos, presentaciones y hojas de cálculo. También describe actividades colaborativas como la edición compartida de documentos y la creación de encuestas para aplicar estas herramientas en el aprendizaje.

1. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 1
Módulo III Jean Zapata
Módulo III:
¿Cómo utilizar Google Drive en el aula?
Contenidos: Principales aplicaciones de Google Drive:
presentaciones, documentos, hojas de cálculo, formularios,
encuestas y cuestionarios. Gestión y manejo de
documentos y carpetas. Edición colaborativa de
documentos. Google Drive como repositorio de
documentos "en la nube": subir documentos
Estructura del módulo: enlaces y documentos de material
teórico + 2 actividades (breves) + 1 foro de interacción
Fecha de Inicio: Agosto
La incorporación de Nuevas Tecnologías implica no sólo recursos materiales sino de la
utilización de nuevas metodologías y prácticas que se adapten a las necesidades de
una educación atravesada por la sociedad del conocimiento.
"Vygotsky, concreta que el aprendizaje colaborativo consiste en "aprender con otros
y de otros". Así, el aprendizaje colaborativo, sea presencial o virtual, requiere del
trabajo de todos con un objetivo común.
Este tipo de aprendizaje, se caracteriza por el tamaño y la composición del grupo, sus
objetivos y roles, su funcionamiento, sus normas y las destrezas sociales que lo crean,
lo mantienen y lo mejoran".
El trabajo colaborativo con el uso de Internet, requiere del manejo de habilidades que
se relacionen con los servicios y aplicaciones gratuitas en línea que ofrecen
herramientas para crear y compartir proyectos colaborativos.
Una de estas herramientas es Google Drive, algunos continuamos llamándola Google
Docs, y que veremos durante la primera semana...
¿Cómo crear una cuenta en gmail? Aquí un tutorial para crear una cuenta en gmail
Requisito: tener una cuenta de correo en gmail
Artículos de interés:
"Educación e internet... mediadas por Vygotsky"
"Modelos teóricos en el uso de las nuevas tecnologías"

2. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 2
Módulo III Jean Zapata
¿Qué es Google Drive?
Google Drive, conocido también como Google
Docs se utiliza como una suite ofimática
(procesador de texto, aplicación para diseño de
presentaciones con diapositivas o la elaboración
de hojas de cálculo), ofreciendo la ventaja de
compartir documentos con otras personas, en
carácter de colaboradores o lectores.
Es una aplicación totalmente en línea que permite crear nuevos documentos, subir los
que ya se tienen en una PC para editar y compartir, generando redes de trabajo
colaborativo.
Para acceder a Google Drive solo es necesario contar con una computadora con
conexión a Internet, y con cualquier tipo de navegador: Internet Explorer, Mozilla,
Google Chrome.
Está pensado para trabajar de forma colaborativa. Es decir, es posible escribir algo con
otras personas sin necesidad de intercambiar versiones por correo, además, todos los
miembros del grupo pueden escribir simultáneamente desde distintas computadoras y
dispositivos y ver los cambios casi instantáneamente.
¿Qué se puede hacer con Google Drive?
■ Crear documentos de texto, presentaciones, hojas de cálculo, formularios y
encuestas.
■ Subir archivos creados en diversos formatos para almacenar y/o en la Red.
■ Editar un archivo entre varios usuarios a través de Internet.
■ Abrir documentos adjuntos a correos recibidos en Gmail.
■ Invitar a otros a trabajar sobre un archivo.
■ Participar en la edición de archivos que otros generaron.
■ Interactuar en “tiempo real” con otros usuarios sobre un mismo documento.

3. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 3
Módulo III Jean Zapata
¿Qué aplicaciones podemos pensar para el aula?
■ Elaborar en forma conjunta trabajos escritos mediante reflexiones, recreación de
casos, conversión de situaciones problemáticas de manera colaborativa.
■ Implicar a los estudiantes en una tarea común que integre la lectura, creación y
recreación de casos y/o situaciones problemáticas.
■ Corrección y evaluación directa de las tareas por parte del profesor.
■ Hacer debates virtuales sobre algún tema de clase en el que se incluyan las
conclusiones y valoraciones de los alumnos.
■ Creación de un nuevo documento en clase y reedición del mismo en casa (trabajo
continuado).
■ Publicar los propios trabajos para compartirlos con el resto de compañeros
produciéndose un aprendizaje recíproco.
EMPECEMOS
Google Drive DOCUMENTO.
Google Drive HOJA DE CÁLCULO

4. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 4
Módulo III Jean Zapata
Google Drive PRESENTACIÓN
Google Drive FORMULARIO

5. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 5
Módulo III Jean Zapata
Google Drive CALCULADORA-GRAFICADORA
DOCUMENTOS DE GOOGLE DRIVE
- Recopilación de enlaces y tutoriales Scoop.it
- Grupo creado para recopilar enlaces, informaciones y sitios de interés sobre Google
Docs en Diigo
- Herramientas de Google para educación: pdf
- Utilidades didácticas para desarrollar con Google Drive
- Trabajando con Crear exámenes con corrección automática, usando formularios.
Aplicaciones y proyectos educativos con documentos compartidos
■ Google Docs como herramienta educativa, en el blog de Celestino
Arteta: http://villaves56.blogspot.com/2008/02/google-docs-como-herramienta-
educativa.html
■ Movenote: creando videolecciones para la Flipped Clasroom de Celestino
Arteta: http://villaves56.blogspot.com.es/2013/05/movenote-creando-
videolecciones-para-la.html
■ Trabajo colaborativo con Google Docs, en Proyecto
DTEV: http://eats.wordpress.com/2007/12/02/trabajo-colaborativo-con-google-
docs/
■ Utilización de Google Docs en centros
educativos: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/softwa
re-educativo/643-utilizacion-de-google-docs-en-centros-

6. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 6
Módulo III Jean Zapata
ACTIVIDAD 1
Edición del documento colaborativo "Google Docs: Ideas y posibles usos"
Elaborar un documento y compartirlo con los participantes del taller. Se recopilarán
ideas y enlaces a sitios web en un único documento acerca de los posibles usos que se
podrían dar a estas aplicaciones en la enseñanza. Actividades y propuestas de trabajo
en cualquier área o nivel, gestión de recursos y materiales, organización del grupo,
gestión académica, evaluación, usando procesador de textos, hoja de cálculo,
presentaciones, formularios, dibujos.
Importante: Cada participante deberá colocar su nombre y apellido de manera de
identificar la autoría del trabajo.
ACTIVIDAD 2
Elaboración de un cuestionario o encuesta utilizando la herramienta FORMULARIO
Elaborar un cuestionario o encuesta, TEMA LIBRE, con un total de 5 preguntas y
compartirlo con los participantes del taller registrándolo.
Como por ejemplo
Otro ejemplo.

7. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 7
Módulo III Jean Zapata
¿Qué es SkyDrive?
SkypeDrive actualmente, el servicio ofrece 7 GB de
almacenamiento gratuito, con un tamaño máximo por
archivo de 2 GB, si se sube a través de la aplicación
para escritorio de Skydrive, o 300 MB, si se sube vía
web.3 Se pueden subir hasta 5 archivos a la vez de
manera estándar con cualquier navegador, y también se puede instalar una
herramienta ActiveX que permite arrastrar un número ilimitado de archivos
directamente desde el Explorador de Windows. Está disponible para Android.
TUTURIAL

8. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 8
Módulo III Jean Zapata
Tutorial para crear tu propio canal en You
Tube
YouTube es un sitio web en el cual los
usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue
creado por tres antiguos empleados de PayPal
en febrero de 2005. En octubre de 2006, fue
adquirido por Google Inc. a cambio de 1650
millones de dólares y ahora opera como una
de sus filiales.
YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido
(aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que
YouTube incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por
los navegadores web más importantes). Es muy popular gracias a la posibilidad de
alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas,
programas de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra
subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como
contenidos amateurcomo videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser
también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando
cierto código HTML.
TUTORIAL

9. Herramientas de la Web 2.0 en el aula de clase 9
Módulo III Jean Zapata
Tutorial para crear tu propio canal en VIMEO
Vimeo es una red social de Internet basada en videos,
lanzada en noviembre de 2004 por la compañía
InterActiveCorp (IAC). El sitio permite compartir y
almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno
de ellos. Los usuarios deben estar registrados para subir videos, crear su perfil, cargar
avatares, comentar y armar listas de favoritos.
Vimeo no admite comerciales de televisión, demostraciones de videojuegos,
pornografía o cualquier contenido que no haya sido creado por el usuario. El sitio,
además, ha ganado reputación como «proveedor de imágenes» para diversos artistas,
debido a la alta tasa de bits y resolución de sus videos. Desde octubre de 2007, Vimeo
ofrece una opción para videos de alta definición.