Este documento describe los procesos y herramientas utilizadas para el desarrollo de colecciones en la biblioteca de la Universidad Metropolitana. Explica que el desarrollo de colecciones implica adquirir materiales para satisfacer las necesidades de información de la comunidad universitaria. Detalla los pasos para la adquisición, catalogación y clasificación de recursos, incluyendo la asignación y gestión presupuestaria, identificación de recursos, creación de órdenes de compra y procesamiento físico de los materiales.
Sznajderowski manual de procedimientos-pbejuli280605
Este documento presenta el Manual de Procedimientos de la Biblioteca Escolar "Domingo Faustino Sarmiento" de la Escuela Normal Superior N° 7. El manual describe los 25 procedimientos realizados en la biblioteca, incluyendo el procesamiento técnico de materiales, servicios a usuarios, y mantenimiento de la infraestructura. El objetivo es mantener un criterio unificado y mejorar la calidad del servicio a la comunidad educativa a través de la normalización y regulación de las acciones de la biblioteca.
Este documento presenta tres propuestas de actividades de extensión para realizar en la biblioteca escolar. La primera actividad es para primer grado y se enfoca en la promoción de la lectura. Las otras dos actividades son para tercer y quinto grado y se enfocan en la alfabetización informacional. El documento también incluye información sobre la función de la biblioteca escolar, la promoción de la lectura y la alfabetización informacional.
El documento describe la importancia de realizar estudios de usuarios y mercado para determinar las necesidades de información de los usuarios. También explica diferentes herramientas para la recuperación de información como bases de datos, tesauros e índices que pueden usarse para satisfacer las necesidades de los usuarios. Finalmente, enfatiza que los usuarios deben ser el enfoque central de la planificación de bibliotecas.
La formación del personal en procesos técnicos se ha visto afectada por los cambios en los principios y paradigmas de la catalogación descriptiva debido a la transición al entorno digital. Esto requiere actualizar los fundamentos teóricos, estrategias de enseñanza y programas de estudio para enfocarse en los nuevos modelos conceptuales como FRBR y RDA, así como desarrollar habilidades en tecnologías de la información para comprender mejor las necesidades de los usuarios.
Este proyecto busca optimizar los procedimientos técnicos, administrativos y la señalización de la Biblioteca Escolar "Domingo Faustino Sarmiento" para brindar un mejor servicio a su comunidad educativa. El proyecto incluye objetivos como actualizar el manual de procedimientos, reubicar materiales para facilitar su accesibilidad, diseñar señalización interior y exterior, sistematizar el préstamo en sala y aula, y promocionar los recursos de la biblioteca a través de actividades de extensión.
Este documento presenta un manual de procedimientos para la implementación del programa AGUAPEY en bibliotecas escolares. El manual describe los pasos para cargar información bibliográfica en el programa basado en el formato MARC bibliográfico. Incluye una introducción, tablas de contenido con los campos de MARC, anexos y ejemplos para facilitar el procesamiento de materiales en distintos soportes.
Este documento describe un proyecto para mejorar la colección de bibliografía de la biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras mediante la coordinación con los profesores para obtener información sobre los materiales que utilizan y agregarlos a la colección. El proyecto busca elevar la calidad del servicio de la biblioteca alineando mejor su colección con las necesidades de los estudiantes y profesores.
Sznajderowski manual de procedimientos-pbejuli280605
Este documento presenta el Manual de Procedimientos de la Biblioteca Escolar "Domingo Faustino Sarmiento" de la Escuela Normal Superior N° 7. El manual describe los 25 procedimientos realizados en la biblioteca, incluyendo el procesamiento técnico de materiales, servicios a usuarios, y mantenimiento de la infraestructura. El objetivo es mantener un criterio unificado y mejorar la calidad del servicio a la comunidad educativa a través de la normalización y regulación de las acciones de la biblioteca.
Este documento presenta tres propuestas de actividades de extensión para realizar en la biblioteca escolar. La primera actividad es para primer grado y se enfoca en la promoción de la lectura. Las otras dos actividades son para tercer y quinto grado y se enfocan en la alfabetización informacional. El documento también incluye información sobre la función de la biblioteca escolar, la promoción de la lectura y la alfabetización informacional.
El documento describe la importancia de realizar estudios de usuarios y mercado para determinar las necesidades de información de los usuarios. También explica diferentes herramientas para la recuperación de información como bases de datos, tesauros e índices que pueden usarse para satisfacer las necesidades de los usuarios. Finalmente, enfatiza que los usuarios deben ser el enfoque central de la planificación de bibliotecas.
La formación del personal en procesos técnicos se ha visto afectada por los cambios en los principios y paradigmas de la catalogación descriptiva debido a la transición al entorno digital. Esto requiere actualizar los fundamentos teóricos, estrategias de enseñanza y programas de estudio para enfocarse en los nuevos modelos conceptuales como FRBR y RDA, así como desarrollar habilidades en tecnologías de la información para comprender mejor las necesidades de los usuarios.
Este proyecto busca optimizar los procedimientos técnicos, administrativos y la señalización de la Biblioteca Escolar "Domingo Faustino Sarmiento" para brindar un mejor servicio a su comunidad educativa. El proyecto incluye objetivos como actualizar el manual de procedimientos, reubicar materiales para facilitar su accesibilidad, diseñar señalización interior y exterior, sistematizar el préstamo en sala y aula, y promocionar los recursos de la biblioteca a través de actividades de extensión.
Este documento presenta un manual de procedimientos para la implementación del programa AGUAPEY en bibliotecas escolares. El manual describe los pasos para cargar información bibliográfica en el programa basado en el formato MARC bibliográfico. Incluye una introducción, tablas de contenido con los campos de MARC, anexos y ejemplos para facilitar el procesamiento de materiales en distintos soportes.
Este documento describe un proyecto para mejorar la colección de bibliografía de la biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras mediante la coordinación con los profesores para obtener información sobre los materiales que utilizan y agregarlos a la colección. El proyecto busca elevar la calidad del servicio de la biblioteca alineando mejor su colección con las necesidades de los estudiantes y profesores.
Este documento clasifica y describe los principales tipos de materiales modernos. Los materiales se dividen en 5 categorías: metales, semiconductores, cerámicos, polímeros y compuestos. Los metales son buenos conductores térmicos y eléctricos con alta densidad y ductilidad. Los semiconductores como el silicio son la base de la electrónica. Los cerámicos son aislantes frágiles. Los polímeros como el plástico y caucho se obtienen de monómeros. Los compuestos son materiales híbridos
Este documento presenta varios temas relacionados con la planeación de proyectos. Explica la importancia de la planeación y describe herramientas como la estructura de división del trabajo, la matriz de responsabilidades, el desarrollo de redes de planificación y diagramas de Gantt. También discute conceptos como la definición de actividades, principios básicos de redes y el uso de actividades ficticias.
Este documento trata sobre los trastornos afectivos y emocionales en niños. Define los trastornos afectivos y explica algunos tipos comunes como la ansiedad, la depresión y las fobias. También describe factores de riesgo, síntomas, clasificaciones y etiologías de varios trastornos afectivos como la ansiedad, las depresiones infantiles y los trastornos obsesivo-compulsivos.
El documento describe los procesos de formación del hielo glaciar a través de la compactación y la fusión-rehielo, así como la erosión que produce un glaciar en forma de "U" mediante la abrasión de las rocas. También explica cómo el glaciar arrastra rocas de diferentes tamaños y formas a lo largo de su descenso, depositándolas de forma angular en la zona terminal al deshielarse y formar una morrena.
Este documento trata sobre la importancia de saber cerrar etapas en la vida y seguir adelante. El autor argumenta que insistir en permanecer en una etapa terminada solo trae infelicidad y pierde el sentido del presente. Es necesario cerrar círculos, puertas y capítulos para dejar ir momentos que terminan y no aferrarse al pasado, sino vivir el presente. Dejar ir recuerdos, personas y lugares del pasado es parte del proceso de superación y crecimiento personal para vivir con satisfacción el ahora.
Este documento busca compartir la presencia de Dios en la vida de las personas a través de varios ejemplos como sentir deseos de ayudar a otros, experimentar tristeza a pesar de tener compañía, recibir soluciones inesperadas a problemas, y sentir paz interior y fuerza para continuar. Alienta al lector a dejar que Dios toque su corazón y compartir este mensaje con otros para que conozcan el amor inmenso de Dios.
El resumen cuenta la historia de tres árboles que hablan sobre sus sueños de convertirse en un cofre, una embarcación y el árbol más grande. Más tarde son cortados y convertidos en un pesebre, una balsa y tablas. Años después, cada árbol se da cuenta de que albergó eventos más significativos de lo que habían imaginado originalmente: el nacimiento de Jesús, el salvamento de Jesús a sus seguidores y la crucifixión de Jesús, respectivamente. La moraleja es que aunque las cosas no siempre suceden como plane
The mural depicts a secret garden with colorful flowers and butterflies. Painted on the side of a building downtown, the large mural was created by local artist Sally Johnson over the course of a month with the help of volunteers. It aims to bring beauty and nature into the urban landscape.
El documento describe las funciones y herramientas de la Biblioteca Virtual del Colegio San Ignacio. Explica que permite realizar búsquedas simples y avanzadas en múltiples bases de datos y temas, y también en sitios web externos vinculados. Detalla cómo los usuarios pueden ver los resultados de búsqueda, gestionar citas bibliográficas usando RefWorks, y enviar resultados por correo electrónico. También menciona enlaces a tutoriales y al Portal de Competencias de Información.
Este documento es una revista educativa de 2010 que contiene varios artículos sobre temas como la educación intercultural, la educación plurilingüe, el uso de la tecnología en el aula, y experiencias docentes. Los artículos discuten temas como la enseñanza de idiomas extranjeros, el éxito escolar de estudiantes inmigrantes, y estrategias para una escuela más inclusiva.
Las nuevas tecnologías se han integrado en la educación actual y actualizan la enseñanza tradicional promoviendo una nueva visión del conocimiento y el aprendizaje que hace la enseñanza más dinámica.
Los trastornos del lenguaje y el habla se refieren a problemas de comunicación que van desde sustituciones de sonidos hasta la incapacidad de comprender o utilizar el lenguaje. Uno de cada 10 estudiantes puede tener un problema de este tipo, que a menudo están relacionados con discapacidades como discapacidad intelectual, autismo o parálisis cerebral. Los trastornos del habla implican dificultades en la producción de sonidos, mientras que los trastornos del lenguaje implican problemas para comprender o utilizar palabras.
Algunos temas a considerar sobre la responsabilidad ambientalEnrique Posada
El documento discute varios temas relacionados con la responsabilidad ambiental, incluyendo el desperdicio de alimentos y recursos, el manejo del tiempo y los talentos humanos, y la creatividad y el medio ambiente. Propone 10 principios fundamentales como una forma de abordar estas cuestiones, como la no-localidad, la participación del observador, la incertidumbre y la unidad. El objetivo final es lograr un desarrollo sostenible y equilibrado mediante enfoques creativos.
El documento habla sobre los antídotos y las 3 leyes de Golpalott para su mejor uso. La ley 1 establece que para aumentar los efectos de un antídoto se deben aumentar correctamente sus ingredientes y añadir uno clave. La ley 2 establece que el antídoto de una poción es la misma poción a la inversa más el ingrediente clave. También menciona un antídoto contra venenos cuya preparación incluye esporas de vainilla de viento, moco de gusarajo y rocío de luna.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados. Ahora, a medida que se levantan las restricciones, la recuperación económica será gradual a medida que los consumidores y las empresas se readaptan a la nueva normalidad.
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada a 500 PYMES españolas sobre su grado de digitalización. La mayoría de las PYMES tienen página web y correo electrónico propio, aunque pocas ofrecen ventas por internet. Aunque la mayoría conoce la importancia del posicionamiento en buscadores, pocas utilizan estrategias de SEO o SEM. Facebook es la red social más utilizada, aunque pocas aprovechan completamente su potencial. Muchas PYMES carecen de responsables de marketing digital y sus empleados necesitan más formación sobre estas her
El documento presenta una breve historia de 60 años de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta. Comienza describiendo el contexto histórico y los episodios iniciales que llevaron a la creación de la escuela en 1953. Luego resume los principales hitos y cambios ocurridos a lo largo de sus 6 décadas de existencia, incluyendo cambios de dirección, ampliaciones de instalaciones y programas. Finalmente, menciona brevemente la misión y visión actuales de la institución de continuar formando maestros de alta calidad.
Este documento presenta una guía sobre el Síndrome de Asperger. Explica que las personas con este síndrome experimentan tres dificultades básicas: interacción social, comunicación y flexibilidad de pensamiento. Luego, describe estas tres áreas problemáticas y ofrece estrategias para abordar desafíos comunes en la escuela relacionados con las relaciones sociales, la comunicación y la rigidez de pensamiento. Finalmente, incluye secciones sobre temas adicionales como dificultades emocionales y destrezas para el trabajo.
El documento describe las funciones del bibliotecario universitario. Estas incluyen recopilar y organizar recursos documentales, comunicar información a la comunidad universitaria, ofrecer oportunidades de aprendizaje a los estudiantes, y establecer vínculos con otras bibliotecas y centros de documentación.
Análisis FODA Biblioteca de Administración Pública, UPRRPJeannette Lebrón
La Biblioteca de Administración Pública (BAP) fue establecida en 1948-1949 con fondos de la Fundación Carnegie. Sirve principalmente a la Escuela Graduada de Administración Pública aunque atiende a toda la comunidad académica. Actualmente cuenta con 18,319 títulos y 32,075 piezas en su acervo. Sin embargo, su presupuesto limitado y falta de personal afectan la adquisición de recursos y el desarrollo de programas. A pesar de esto, el personal capacitado brinda servicios eficientes a los usuarios util
Este documento clasifica y describe los principales tipos de materiales modernos. Los materiales se dividen en 5 categorías: metales, semiconductores, cerámicos, polímeros y compuestos. Los metales son buenos conductores térmicos y eléctricos con alta densidad y ductilidad. Los semiconductores como el silicio son la base de la electrónica. Los cerámicos son aislantes frágiles. Los polímeros como el plástico y caucho se obtienen de monómeros. Los compuestos son materiales híbridos
Este documento presenta varios temas relacionados con la planeación de proyectos. Explica la importancia de la planeación y describe herramientas como la estructura de división del trabajo, la matriz de responsabilidades, el desarrollo de redes de planificación y diagramas de Gantt. También discute conceptos como la definición de actividades, principios básicos de redes y el uso de actividades ficticias.
Este documento trata sobre los trastornos afectivos y emocionales en niños. Define los trastornos afectivos y explica algunos tipos comunes como la ansiedad, la depresión y las fobias. También describe factores de riesgo, síntomas, clasificaciones y etiologías de varios trastornos afectivos como la ansiedad, las depresiones infantiles y los trastornos obsesivo-compulsivos.
El documento describe los procesos de formación del hielo glaciar a través de la compactación y la fusión-rehielo, así como la erosión que produce un glaciar en forma de "U" mediante la abrasión de las rocas. También explica cómo el glaciar arrastra rocas de diferentes tamaños y formas a lo largo de su descenso, depositándolas de forma angular en la zona terminal al deshielarse y formar una morrena.
Este documento trata sobre la importancia de saber cerrar etapas en la vida y seguir adelante. El autor argumenta que insistir en permanecer en una etapa terminada solo trae infelicidad y pierde el sentido del presente. Es necesario cerrar círculos, puertas y capítulos para dejar ir momentos que terminan y no aferrarse al pasado, sino vivir el presente. Dejar ir recuerdos, personas y lugares del pasado es parte del proceso de superación y crecimiento personal para vivir con satisfacción el ahora.
Este documento busca compartir la presencia de Dios en la vida de las personas a través de varios ejemplos como sentir deseos de ayudar a otros, experimentar tristeza a pesar de tener compañía, recibir soluciones inesperadas a problemas, y sentir paz interior y fuerza para continuar. Alienta al lector a dejar que Dios toque su corazón y compartir este mensaje con otros para que conozcan el amor inmenso de Dios.
El resumen cuenta la historia de tres árboles que hablan sobre sus sueños de convertirse en un cofre, una embarcación y el árbol más grande. Más tarde son cortados y convertidos en un pesebre, una balsa y tablas. Años después, cada árbol se da cuenta de que albergó eventos más significativos de lo que habían imaginado originalmente: el nacimiento de Jesús, el salvamento de Jesús a sus seguidores y la crucifixión de Jesús, respectivamente. La moraleja es que aunque las cosas no siempre suceden como plane
The mural depicts a secret garden with colorful flowers and butterflies. Painted on the side of a building downtown, the large mural was created by local artist Sally Johnson over the course of a month with the help of volunteers. It aims to bring beauty and nature into the urban landscape.
El documento describe las funciones y herramientas de la Biblioteca Virtual del Colegio San Ignacio. Explica que permite realizar búsquedas simples y avanzadas en múltiples bases de datos y temas, y también en sitios web externos vinculados. Detalla cómo los usuarios pueden ver los resultados de búsqueda, gestionar citas bibliográficas usando RefWorks, y enviar resultados por correo electrónico. También menciona enlaces a tutoriales y al Portal de Competencias de Información.
Este documento es una revista educativa de 2010 que contiene varios artículos sobre temas como la educación intercultural, la educación plurilingüe, el uso de la tecnología en el aula, y experiencias docentes. Los artículos discuten temas como la enseñanza de idiomas extranjeros, el éxito escolar de estudiantes inmigrantes, y estrategias para una escuela más inclusiva.
Las nuevas tecnologías se han integrado en la educación actual y actualizan la enseñanza tradicional promoviendo una nueva visión del conocimiento y el aprendizaje que hace la enseñanza más dinámica.
Los trastornos del lenguaje y el habla se refieren a problemas de comunicación que van desde sustituciones de sonidos hasta la incapacidad de comprender o utilizar el lenguaje. Uno de cada 10 estudiantes puede tener un problema de este tipo, que a menudo están relacionados con discapacidades como discapacidad intelectual, autismo o parálisis cerebral. Los trastornos del habla implican dificultades en la producción de sonidos, mientras que los trastornos del lenguaje implican problemas para comprender o utilizar palabras.
Algunos temas a considerar sobre la responsabilidad ambientalEnrique Posada
El documento discute varios temas relacionados con la responsabilidad ambiental, incluyendo el desperdicio de alimentos y recursos, el manejo del tiempo y los talentos humanos, y la creatividad y el medio ambiente. Propone 10 principios fundamentales como una forma de abordar estas cuestiones, como la no-localidad, la participación del observador, la incertidumbre y la unidad. El objetivo final es lograr un desarrollo sostenible y equilibrado mediante enfoques creativos.
El documento habla sobre los antídotos y las 3 leyes de Golpalott para su mejor uso. La ley 1 establece que para aumentar los efectos de un antídoto se deben aumentar correctamente sus ingredientes y añadir uno clave. La ley 2 establece que el antídoto de una poción es la misma poción a la inversa más el ingrediente clave. También menciona un antídoto contra venenos cuya preparación incluye esporas de vainilla de viento, moco de gusarajo y rocío de luna.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados. Ahora, a medida que se levantan las restricciones, la recuperación económica será gradual a medida que los consumidores y las empresas se readaptan a la nueva normalidad.
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada a 500 PYMES españolas sobre su grado de digitalización. La mayoría de las PYMES tienen página web y correo electrónico propio, aunque pocas ofrecen ventas por internet. Aunque la mayoría conoce la importancia del posicionamiento en buscadores, pocas utilizan estrategias de SEO o SEM. Facebook es la red social más utilizada, aunque pocas aprovechan completamente su potencial. Muchas PYMES carecen de responsables de marketing digital y sus empleados necesitan más formación sobre estas her
El documento presenta una breve historia de 60 años de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta. Comienza describiendo el contexto histórico y los episodios iniciales que llevaron a la creación de la escuela en 1953. Luego resume los principales hitos y cambios ocurridos a lo largo de sus 6 décadas de existencia, incluyendo cambios de dirección, ampliaciones de instalaciones y programas. Finalmente, menciona brevemente la misión y visión actuales de la institución de continuar formando maestros de alta calidad.
Este documento presenta una guía sobre el Síndrome de Asperger. Explica que las personas con este síndrome experimentan tres dificultades básicas: interacción social, comunicación y flexibilidad de pensamiento. Luego, describe estas tres áreas problemáticas y ofrece estrategias para abordar desafíos comunes en la escuela relacionados con las relaciones sociales, la comunicación y la rigidez de pensamiento. Finalmente, incluye secciones sobre temas adicionales como dificultades emocionales y destrezas para el trabajo.
El documento describe las funciones del bibliotecario universitario. Estas incluyen recopilar y organizar recursos documentales, comunicar información a la comunidad universitaria, ofrecer oportunidades de aprendizaje a los estudiantes, y establecer vínculos con otras bibliotecas y centros de documentación.
Análisis FODA Biblioteca de Administración Pública, UPRRPJeannette Lebrón
La Biblioteca de Administración Pública (BAP) fue establecida en 1948-1949 con fondos de la Fundación Carnegie. Sirve principalmente a la Escuela Graduada de Administración Pública aunque atiende a toda la comunidad académica. Actualmente cuenta con 18,319 títulos y 32,075 piezas en su acervo. Sin embargo, su presupuesto limitado y falta de personal afectan la adquisición de recursos y el desarrollo de programas. A pesar de esto, el personal capacitado brinda servicios eficientes a los usuarios util
Este documento describe la formación del personal bibliotecario en España. Explica la evolución de las denominaciones de esta profesión y los antecedentes históricos de su formación. También detalla los diferentes tipos de programas de estudio actuales como las escuelas universitarias, la licenciatura y el nuevo título de grado, así como la formación continua. Finalmente, define las funciones de cada tipo de personal bibliotecario.
Tipos de biblioteca (universitarias y especializadas)UPAEP
Las bibliotecas especializadas ofrecen servicios de información especializada a usuarios especializados en un tema particular. Sus colecciones se enfocan en una disciplina académica y sus usuarios tienen necesidades de información altamente especializada. Estas bibliotecas realizan un procesamiento exhaustivo de los documentos, incluyendo clasificación, indización y resúmenes para satisfacer las necesidades de investigación y enseñanza de su comunidad académica.
El documento describe cómo la sociedad de la información está transformando el rol de las bibliotecas escolares y los docentes. Se argumenta que las bibliotecas escolares deben ser espacios que ayuden a los estudiantes a desarrollar habilidades para buscar, analizar y usar información de forma crítica y autónoma. El software Aguapey, desarrollado por la Biblioteca Nacional de Maestros, permite automatizar bibliotecas escolares siguiendo estándares internacionales.
Este documento describe un proyecto para capacitar a bibliotecarios escolares en el uso de software de gestión bibliotecaria llamado Aguapey. El proyecto consiste en capacitar inicialmente a 27 bibliotecarios como referentes regionales, quienes luego capacitarán a otros bibliotecarios en sus regiones. El objetivo general es fortalecer las unidades de información del Ministerio de Educación de la provincia de Chubut a través de la automatización de bibliotecas escolares y la creación de redes de información.
Este documento presenta las funciones y objetivos de la biblioteca en las escuelas secundarias técnicas de la provincia de Buenos Aires. Define a la biblioteca como un espacio educativo abierto que brinda recursos bibliográficos, documentales y multimedia para apoyar el aprendizaje. También destaca que la biblioteca debe ser parte fundamental del proyecto educativo de la escuela y fomentar el desarrollo de habilidades comunicativas y de investigación en los estudiantes y docentes.
Este documento presenta un resumen del trabajo final de Antonio Silva sobre el perfil profesional y ocupacional del bibliotecólogo en Colombia. Explica que los programas de bibliotecología se enfocan en organizar y sistematizar la información para facilitar su acceso. Aunque la imagen del bibliotecario ha cambiado con la tecnología, aún se requieren más profesionales en esta área en Colombia. El documento concluye que los bibliotecólogos desempeñan un papel importante en la sociedad al brindar acceso a la información y al patri
Este documento presenta una introducción al profesional de ciencia de la información y la documentación en Colombia. Explica que estos programas se enfocan en organizar y sistematizar la información bibliográfica y gestionar colecciones y servicios de información. A pesar de la necesidad de estos profesionales en el país, pocos se han graduado recientemente. El documento luego describe los objetivos, perfiles profesional y ocupacional de estos profesionales de la información.
Este documento presenta una lista de recursos educativos disponibles en bibliotecas virtuales. Incluye contenidos educativos organizados por área y nivel, una biblioteca virtual con textos de autores ecuatorianos, software educativo interactivo, sitios sobre educación ambiental, juegos y pasatiempos, y enlaces a otros sitios de interés. El objetivo es facilitar el acceso al conocimiento y mejorar los aprendizajes de estudiantes y docentes de manera segura a través de Internet.
Este documento presenta las cuatro áreas y subáreas que componen la organización y funcionamiento de la biblioteca escolar primaria, incluyendo los procesos técnicos, servicios pedagógicos, trabajo comunitario y aspectos organizativos. El objetivo es organizar los recursos de la biblioteca y brindar servicios que apoyen el aprendizaje y la formación de usuarios autónomos a través de actividades como la catalogación de materiales, promoción de la lectura, y colaboración con otras bibliotecas.
El documento describe diferentes modelos de organización de recursos educativos en entornos escolares. Estos incluyen aulas de recursos especializadas, centros de recursos compartidos entre escuelas, y organizaciones basadas en la cultura de cada escuela. También se discuten modelos basados en redes y plataformas tecnológicas que permiten compartir recursos entre escuelas.
Papel del bibliotecario de enlace en la alfabetización de investigadores en b...JulioAlonso35
Un bibliotecario de enlace o temático es un miembro del personal de la biblioteca que ha sido designado como la persona de contacto formal entre la Biblioteca y una unidad académica específica (escuela, departamento, centro, programa) de la Universidad.
Los bibliotecarios se asignan a un departamento en el campus en función de sus antecedentes educativos o experiencia. Se espera que sirvan como un puente de comunicación entre el sistema de la biblioteca y su departamento y viceversa para brindar apoyo para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Los enlaces bibliotecarios tienen muchos roles como proporcionar sesiones de formación, apoyo a la investigación y desarrollo de colecciones para sus departamentos.
El documento describe los archivos universitarios, su importancia y los retos a los que se enfrentan. Los archivos universitarios contienen documentos generados por la universidad en sus funciones de docencia, investigación y administración. Estos archivos son importantes para la gestión de la universidad y para comprender su historia. Sin embargo, los archivos universitarios enfrentan retos como la necesidad de actualizar los conocimientos archivísticos, incorporar las tecnologías de la información, y vincularse con otros archivos.
El documento describe las diferencias entre bibliotecas universitarias y especializadas. Las bibliotecas universitarias suministran material para la enseñanza, aprendizaje e investigación en las diferentes carreras, mientras que las bibliotecas especializadas se enfocan en temas específicos y brindan servicios de información especializada.
Administración y organización de bibliotecas escolares.pptxJuanFrancoVittori
Este documento presenta información sobre la administración y organización de bibliotecas escolares. Describe cuatro unidades temáticas que incluyen objetivos, funciones y actividades de las bibliotecas escolares, su gestión y funcionamiento, instalaciones y equipamiento, y proyectos de biblioteca. También presenta información sobre la Ley de Bibliotecas Escolares, el programa BERA, y ejemplos de cómo elaborar un proyecto de biblioteca escolar.
El documento presenta un análisis FODA de la Biblioteca Académica de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla. Identifica sus fortalezas como el personal profesional comprometido y con experiencia, su visión vanguardista en tecnología, y su amplia colección. También analiza sus oportunidades como la participación en proyectos colaborativos y la expansión de servicios con las nuevas facilidades. Entre sus debilidades están la necesidad de más espacio y personal, y su dependencia de fondos. Las amenazas incluy
Este documento presenta el trabajo final de Martha Patricia Fuentes Bustacara para la carrera de Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío. El trabajo examina los aportes que un profesional en este campo puede ofrecer de acuerdo a su área laboral, como incentivar más la lectura, capacitar a los usuarios sobre el uso de las colecciones y herramientas de búsqueda de información, y diseñar plataformas que faciliten el acceso a la información de las bibli
Similar a Presentacion procesos desarrollo de colecciones_inter_2012 (20)
2. Desarrollo de Colecciones se define como el
programa o plan estratégico para hacer
crecer el acervo de la biblioteca con
materiales en todos los formatos, para
satisfacer así las necesidades de información
para la enseñanza e investigación de la
comunidad académica
La Biblioteca deberá planificar el desarrollo
de su colección acorde con los
requerimientos de los ofrecimientos
académicos, siempre con el objetivo final
de dar satisfacción a las necesidades de
información de los mismos
3. Posicionarse como una comunidad … UMET es una comunidad de
universitaria que constantemente aprendizaje que responde con
evalúa y responde a cambios agilidad a las necesidades e
sociales, económicos y políticos que intereses de sus
afectan al desarrollo de sus estudiantes, facultad y personal
estudiantes administrativo, enclavada en
A ser reconocida por su compromiso instalaciones adecuadas, seguras y
con asuntos ambientales y por su atractivas. Se caracteriza por el
liderato en ciencias y tecnología trabajo en equipo, por un profundo
A ser reconocida como una institución sentido de pertenencia entre los
de vanguardia en educación diversos grupos que la integran y
tecnológica por medio del uso de por el compromiso con el desarrollo
telecomunicaciones y educación a profesional y personal de sus
distancia recursos humanos. Reconoce que
A ser reconocida como la institución aprender es un proceso de toda la
líder en investigación subgraduada en vida y valora la educación de
Puerto Rico adultos como una de sus grandes
contribuciones a la educación
superior no tradicional.
4. Aspiramos a ser reconocidos …proveer servicios de
como una Biblioteca capaz de información ágiles y de calidad,
satisfacer las necesidades de mediante una colección
información de sus usuarios, en el actualizada y accesible
momento y lugar que lo requieran presencialmente o a distancia,
y que fomente en ellos el con la atención de personal
desarrollo de las destrezas en el competente, ubicados en
manejo de la información, de instalaciones físicas de calidad
manera que satisfagan sus óptima. La Biblioteca, además de
requerimientos académicos y se sus usuarios habituales,
conviertan en aprendices de por estudiantes, facultad y
vida administración, atiende a toda
persona que necesite servicios de
información, desde estudiantes
de niveles escolares, estudiantes
procedentes de otras
universidades y a toda la
comunidad en general
5. Directora de la Biblioteca
Bibliotecario Coordinador del
Área de Desarrollo de
Colecciones Jornada Regular
Catalogación:
Recibo y Preparación
Adquisiciones: 1 Bibliotecario
Física:
Bibliotecario Auxiliar Jornada Regular
Bibliotecario Auxiliar
Jornada Regular 2 Bibliotecarios
Jornada Regular
Jornada Parcial
6. La Directora del Centro de Recursos de
Información es la responsable de solicitar la
asignación presupuestaria
El presupuesto se divide en fondos para la
adquisición de libros y publicaciones
seriadas por cada Centro Universitario
Las partidas presupuestarias de libros y
publicaciones periódicas están a cargo del
personal de adquisiciones, el cual identifica
los recursos para su compra
7. Se reciben las recomendaciones y se
lleva a cabo el proceso requerido para
su adquisición
En este proceso las recomendaciones
de la Facultad, como especialistas en
cada campo, son muy importantes para
el desarrollo y actualización de las
colecciones
8. Se revisan las referencias citadas en
los Prontuarios de clases para la
compra de los recursos
Se identifica la disponibilidad de los
recursos en el mercado del libro
Finalmente, se crean órdenes de
compra en el Módulo de
Adquisiciones del Sistema
Automatizado Voyager
9. Herramienta institucional para el manejo de
las partidas presupuestarias
Revisa los pagos efectuados a los suplidores
Provee informes de gastos y balances del
presupuesto, según sea solicitado
Crea un informe anual de los gastos de las
partidas presupuestarias de libros y
subscripciones de cada uno de los Centros
Universitarios.
12. Catalogación es la presentación
normalizada de los registros bibliográficos
para la localización física de los recursos y
su incorporación al catálogo en el sistema
mecanizado utilizando un sistema de
clasificación
Está bajo su responsabilidad la distribución
de los recursos a las distintas áreas de
servicio
13. Reglas de Catalogación
Idioma del recurso
Nivel de detalle de
descripción
Sistema de Clasificación
Encabezamientos de
materia
Sistema automatizado
14. Reglas de Catalogación Angloamericanas
MARC 21: Concise formats
Library of congress classification (Classification
Web)
Lista de encabezamientos de materia de la
Biblioteca del Congreso (Encabezamientos
de materia en español)
Otras listas de encabezamientos de material
para bibliotecas (Arango, SEARS)
LC Cutter Tables (The cataloging calculator)
Ver más en el Blog Suagm Info C@t
15. Flujograma del proceso
Encabezamientos de
materia
Puntos de acceso
Número de clasificación
16. Criterios
› Conocer el recurso
› Leer por lo menos la introducción
› ¿Sobre qué trata el libro?
› Seleccionar una herramienta
› Utilizar también diccionarios:
español, sinónimos y antónimos, inglés-
español/ español-inglés, etc.
17. Identificar otros
puntos de acceso
del recurso
Ejemplo:
› I. Debailleul, Jean-
Pascal, coauthor II.
Vázquez, Mario tr.
II. Original title III.
Title IV. (series)
18. Según las tablas de clasificación de la
Biblioteca del Congreso (Classification WEB)
Según el autor del recurso o el título
Utilizar la tabla de Cutter (The cataloging
calculator)
19. Elaborar los procesos físicos necesarios, de los
diversos recursos bibliográficos catalogados y
clasificados.