El documento proporciona información sobre las ranas. Las ranas son anfibios con piel desnuda que respiran a través de sus pulmones y su piel. Se reproducen poniendo huevos en el agua, de los cuales eclosionan renacuajos que respiran a través de branquias y desarrollan patas y pulmones para convertirse en ranas adultas.
Presentación ppt de anfibios y reptiles para alumnos de 1º bachillerato. Se explican características generales de ambos grupos, así como de los diferentes órdenes
son animales vertebrados que se caracterizan por su especial manera de andar, ya que andan arrastrando el vientre por el suelo. Su piel está recubierta de escamas o tienen caparazón (las tortugas). Su respiración es pulmonar. Tienen circulación doble e incompleta por no haber separación total entre la sangre arterial y la venosa. Son carnívoros y cazadores. Tienen dientes que cortan pero no mastican y en algunos casos son venenosos. La temperatura del cuerpo es muy variable.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los tiburones cazón. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Unidad 4 Los animales invertebrados Ciencias de la Naturaleza 4º Educación Primaria. Presentación elaborada por Elena Rodríguez esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
Presentación ppt de anfibios y reptiles para alumnos de 1º bachillerato. Se explican características generales de ambos grupos, así como de los diferentes órdenes
son animales vertebrados que se caracterizan por su especial manera de andar, ya que andan arrastrando el vientre por el suelo. Su piel está recubierta de escamas o tienen caparazón (las tortugas). Su respiración es pulmonar. Tienen circulación doble e incompleta por no haber separación total entre la sangre arterial y la venosa. Son carnívoros y cazadores. Tienen dientes que cortan pero no mastican y en algunos casos son venenosos. La temperatura del cuerpo es muy variable.
Descripción de las características diagnósticas del orden de los tiburones cazón. Actividad realizada como parte de los trabajos del curso de Ictiología (2020-I) de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Autónoma de Baja California Sur.
Unidad 4 Los animales invertebrados Ciencias de la Naturaleza 4º Educación Primaria. Presentación elaborada por Elena Rodríguez esteban, maestra del CEIP Nuestra Señora del Villar de Laguna de Duero (Valladolid)
El Mundo de los Anfibios y los ReptilesMaestro Fénix
El Maestro Sri Deva Fénix nos entrega El Mundo de los Anfibios y los Reptiles, un pequeño manual ilustrado para los amantes de tan interesante reino, se han incluido los textos en las laminas de manera de destacar detalles, propiedades y puntos relevantes de interés en este maravilloso tema... Siempre me han aburrido los libros de textos que no tenían fotos o gráficos bonitos, por eso creo que un libro ilustrado es mas mágico, atractivo y pedagógico. Espero que este humilde trabajo ayude a cultivar esa Increíble curiosidad y el Amor por el Fascinante mundo de las Ciencias Físicas y Naturales...
1. LA RANA La rana es un animal vertebrado, del grupo de los anfibios.
2. La rana es un animal muy común en todas las partes del mundo donde haya humedad.Su piel está desnuda.Su morfología cambia según su edad.Nace de huevos que las hembras ponen en el agua.Al cabo de unos cuantos días salen los renacuajos,que respiran por branquias y tienen cola.Con el paso del tiempo van perdiendo esa cola y le van saliendo las patas delanteras,luego las patas posteriores y pierden totalmente la cola,con lo cual ya son adultas y pueden vivir fuera del agua
3. CÓMO SON LOS ANFIBIOS Los anfibios más numerosos son las ranas y los sapos.Tienen la piel desnuda,es decir, no tienen pelo,ni escamas, ni plumas.Respiran aire mediante los pulmones y a través de toda su piel.Tienen cuatro patas, de las cuales, las traseras, son más largas y no tienen cola. Los tritones y las salamandras también son anfibios pero sus patas son todas iguales y tienen cola. Aprende algo sobre estos animales
4. LA REPRODUCCIÓN DE LOS ANFIBIOS. Los anfibios son ovíparos.Ponen sus huevos en el agua para que no se sequen. De ellos salen los renacuajos, que son distintos de los adultos. Los renacuajos toman el oxígeno del agua mediante las branquias y tienen una cola para nadar.
5. DE HUEVO A RANA ADULTA
6. ¿CONTESTAS ESTAS PREGUNTAS? * ¿Son las ranas iguales en todo su ciclo vital? *¿Por dónde respiran las ranas cuando nacen? *¿Qué patas le salen primero a los renacuajos *¿Por qué son las ranas animales anfibios? *¿Dónde ponen sus huevos los anfibios? * ¿Qué patas de la rana son más largas?
11. ¿ Por qué no buscamos un nombre para cada una de estas ranitas?
12. ¿ Hacemos unas actividades? * Busca en el diccionario las palabras rana y sapo *Haz una frase con esas dos palabras . * Dibuja una rana. * Inventa un cuento en el cual la protagonista sea una rana. * Escribe nombres de animales que te gusten más que la rana. * ¿ Cómo cuidarías tú a una rana si te la regalaran?.
13. Pincha en este enlace y leerás un bonito cuento titulado: "LA SORDERA DE LA RANA"
14. CUENTO DE RANITA Ranita era una rana como todas las demás. Tenía la piel llena de circulitos muy parecidos a los cráteres de la luna,pero mucho más chiquititos y de un color verde-marrón,ojos saltones, y una larga lengua que estiraba para capturar insectos y alimentarse con ellos. Vivía muy feliz en una laguna a las afueras de la ciudad. Cierto día... (si quieres saber como sigue el cuento pincha en el enlace rana )
15. CUENTO DE RANITA Ranita era una rana como todas las demás. Tenía la piel llena de circulitos muy parecidos a los cráteres de la luna,pero mucho más chiquititos y de un color verde-marrón,ojos saltones, y una larga lengua que estiraba para capturar insectos y alimentarse con ellos. Vivía muy feliz en una laguna a las afueras de la ciudad. Cierto día... (si quieres saber como sigue el cuento pincha en el enlace rana ) Lee bien este cuento ¡ te gustará!.