Este documento proporciona consejos sobre presentaciones didácticas, incluyendo preferir mostrar el libro de texto en clase en lugar de usar PowerPoint, evitar listas de viñetas y usar diseños dinámicos que faciliten la comprensión de los estudiantes. También discute el aparato de Golgi, incluyendo su morfología, funciones de modificar lípidos y proteínas, y participar en la síntesis de lisosomas. Recomienda evitar usar fotos de baja calidad o diseños simbólicos que no aclaran la presentación
5. COMPLEJO DEL PORO ¿dónde?
Membrana nuclear
¿estructura?
Complejo macromolecular
proteico.
¿función?
TRANSPORTE de
ARNr
ARNm
Proteínas nucleares
Factores transcripción
Hormonas
mediante
Transporte
acYvo
Difusión
simple
Mediado por
receptor
Componentes:
-‐ Fibrilares < 22 Kd
-‐ Globulares < 40 Kd
Los diseños dinámicos facilitan la captura de la información por parte del
alumno
8. Morfología Funciones
Descripción
ComparYmentación
Modificar lípidos y proteínas ParYcipación sint. lisosomas
Secreción
Reorganizar la membrana
Síntesis: glucolìpidos y glucoprot.
Esto es un ÍNDICE DINÁMICO. Siempre se sabe en qué punto de la
explicación se está:
Morfología
Descripción
ComparYmentación
Modificar lípidos y proteínas ParYcipación sint. lisosomas
Secreción
Reorganizar la membrana
Síntesis: glucolìpidos y glucoprot.
El encabezado de cada diaposiYva cambia según el momento de la
explicación. Así la audiencia o el alumnado no se pierde.
Funciones
14. Según el
Ypo de
unión
Unión permanente
Zn2+ Se Ni2+
Mo Mn2+ Cu2+
Fe2+ Fe3+ K+
Mg2+
B1 B2
(B5) B6
B8 B12
Libres
B3
(B5)
B9 C
15. Conviene recordar...
Elaborar una
presentación requiere
Rempo
Una presentación no es
el texto ni el material
primario de estudio
¡IMPRESCINDIBLE! www.elartedepresentar.com