2. Presentaciones Exitosas
Buen
Tamaño Progresivo
Consistente Simple
Claro Resumen
Clic en el tema
Presionar <-- para ir “atrás”
Presionar Esc para suspender
8. Sea simple (Texto)
Muchos colores
Muchas fuentes y estilos
La regla 6 x 7 x 6
No mas de 6 líneas por acetato
No mas de 7 palabras por línea
Máximo 6 acetatos por minuto
9. Sea simple (Texto)
Sistema:
Un sistema es un conjunto de elementos
organizados que interactúan entre sí y con
su ambiente, para lograr objetivos comunes,
operando sobre información, sobre energía o
materia u organismos para producir como
Muy detallada!
salida información o energía o materia u
organismos. Un sistema aislado no
intercambia ni materia ni energía con el
medio ambiente.
10. …. Sea simple (Texto)
Sistema:
conjunto de elementos organizados
para lograr objetivos comunes,
un sistema aislado no intercambia ni
materia Mas simple !
ni energía con el medio
ambiente
11. mensajes recibidos
mes Yahoo Hotmail Gmail
Enero 11,345,875 14,243,765 3,456,654
Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,738
Marzo 17,543,934 6,763,734 16,654,123
Abrill 16,265,543 10,543,657 7,154,435
Mayo
Junio Muy detallado!
8,623,451
16,254,165
10,006,005
1,343,4780
14,176,432
4,143,342
Julio 8,154,765 15,345,654 18,654,765
Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254
Septiembre 4,342,876 18,763,265 9,534,865
Octubre 2,435,243 9,623,254 5,342,456
Noviembre 5,345,241 954,234 6,765,342
Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765
12. mensajes recibidos en
millones
mes Yahoo Hotmail Gmail
Enero 11 14 3
Febrero 1 12 16
Marzo 17 6 16
Abril 16 10 7
Mayo 8 10 14
Junio Mas simple !
16 0 4
Julio 8 15 18
Agosto 8 18 17
Septiembre 4 18 9
Octubre 2 9 5
Noviembre 5 0 6
Diciembre 12 9 3
13. mensajes recibidos
50
Gmail
45
Hotmail
40
Yahoo
35
30
25
muy detallado!
20
15
10
5
0 Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
14. mensajes recibidos
50
Gmail
Hotmail
Yahoo
40
30
Mas simple!
20
10
0
Enero Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre
15. Sea simple (gráficos y fotos)
Gráficos llamativos distraen la audiencia
• No siempre las imágenes sustituyen las
expresiones
16. Sea simple (Sonido)
Efectosde sonido mal usados, también
distraen la audiencia
• Usar sonido solo cuando sea necesario
17. Sea simple (Transiciones)
Los efectos de transición son generalmente
molestos, no siempre mejoran la
presentación
• Es de mejor efecto "Aparecer”
• y "Desaparecer"
21. Sea claro (Mayúsculas)
EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES
DIFICILDE LEER.
Usar Mayúsculas Primer Carácter es
Definitivamente mas Fácil de Leer.
22. .. Sea claro (Fuentes)
Sanserif Z Serif Z
clara ocupada
23. Sea claro (Fuentes)
Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla
Fuentes Sanserif son mas claras
Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla
Fuentes normales y en negrita son mas claras
Subrayado puede ser confundidos con vínculos,
en su lugar usa colores para enfatizar.
24. Sea claro (Números)
Use números para crear secuencias:
Por ejemplo:
Como poner un elefante en una nevera?
1. Abrir la puerta de la nevera.
2. Poner el elefante adentro.
3. Cerrar la puerta.
25. Sea claro (Números)
Como poner una jirafa en una nevera?
1. Abrir la puerta de la nevera
2. Sacar el elefante.
3. Poner la jirafa adentro.
4. Cerrar la puerta
26. Sea simple (viñetas)
O en su lugar use No use nunca
viñetas para mostrar subdivisiones
una lista sin jerárquicas de varios
números, así: niveles, así:
Prioridad Prioridad
Sequencia Sequencia
Jerarquia Jerarquia
27. … sea claro (Colores)
Use colores que contrasten
Claro sobre oscuro vs. oscuro sobre claro
Use colores complementarios
28. … sea claro (Colores)
Use colores que contrasten
Claros sobre oscuro vs. oscuro sobre
alto contraste
claro
Use colores complementarios
Bajo contraste
29. … sea claro (Contraste)
Use colores que contrasten
Claro sobre oscuro vs. oscuro sobre
claro
Use colores complementarios
Esto es claro sobre oscuro
se recomienda para grandes auditorios
30. … sea claro (Contraste)
Use colores que contrasten
Claro sobre oscuro vs. oscuro sobre
claro
Use colores complementarios
Esto es oscuro sobre claro
se recomienda para pequeños auditorios
31. .. sea claro
(Complementarios)
Use colores que contrasten
• claro sobre obscuro vs. obscuro sobre
claro
• Use colores complementarios
Los anteriores no son
colores complementarios
32. .. sea claro (Complementarios)
Use colores que contrasten
• Claro sobre oscuro vs oscuro sobre
claro
• Use colores complementarios
Los anteriores colores son
complementarios
33. … sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
34. … sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
35. … sea claro (Puntos Focales)
Laselección adecuada de puntos
focales, dirigen la atencion a áreas
especificas
36. … sea claro (Puntos Focales)
Laselección adecuada de puntos
focales, dirigen la atencion a áreas
especificas
38. Herramientas de Instrucción
Aprender
descubriendo Herramientas
Herramientas
Modo de Instrucción
Individuales de Sociales de
construcción construcción
Demasiado para una
Aprender
Con guia Informational Tools
miradaDe comunicacion
Herramientas
Individuales !Herramientas
de instrucción social
Instrucción
Directa
Individual pareja Grupo
Complejidad de las Interacciones
39. Herramientas de Instrucción
aprender
descubriendo Herramientas Herramientas
Modo de Instrucción
Individuales de Sociales de
construcción construcción
aprender progresivo y
Herramientas de Informacion
con guía
enfocado
Herramientas Herramientas
Individuales Sociales de
de instrucción construcción
instrucción
directa
individual pareja grupo
Complejidad de las Interacciones
40. entendiendo la tecnología
Mouse I/O Errores
Almacenamiento principal CPU
Muchos tema, de usuario
Teclas de función Interfaz
Software carece de enfoque
Depurador
Floppy Sistema de soporte
41. entendiendo la tecnología
Mouse I/O Errores
Almacenamiento principal CPU
progressivoInterfaz de usuario
Teclas de función &
Software enfocado Depurador
Floppy Sistema de soporte
43. Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use las sorpresas para atraer no para
distraer
44. Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use las sorpresas para atraer no para
distraer
Estas viñetas llaman la atencion
45. Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use sorpresas para atraer no para
distraer
Estas distraen!
46. Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
• Las diferencias pueden implicar
importancia
Use sorpresas para atraer no para distraer
Esta implica importancia
47. Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
• Las diferencias pueden implicar
importancia
Use sorpresas para atraer no para
distraer
Diferencias que confunden
48. Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use sorpresas para atraer no para distraer
Esta sorpresa atrae
49. Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use sorpresas para atraer no para distraer
Estas distraen
51. … finalmente recordar …
Comunicación es la clave
Las palabras son soporte definitivo para la
comunicaciòn
Las imágenes son esenciales para simplificar
conceptos complejos
Las animaciones simplifican relaciones
complejas
Usar soporte visual sin distraer
Usar sonido solo cuando sea absolutamente
necesario
