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Ley 115 de Febrero 8 de 1994
Ley general de la educación
John Pamo
Kelly Alvis
Laura Pardo
Instituto de Educación a Distancia
May 31, 2023
IDEAD (atencionalciudadano@ut.edu.co) Instituto de Educación a Distancia May 31, 2023 1 / 14

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Tabla de Contenidos
1 INTRODUCCIÓN
2 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
3 CONCLUSIÓN

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INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

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INTRODUCCIÓN
Introducción
La educación es un proceso de formación permanente que abarca aspectos
personales, culturales y sociales. Regula el servicio público educativo para
satisfacer las necesidades e intereses de las personas, la familia y la sociedad. Se
basa en los principios constitucionales que garantizan el derecho a la educación,
las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra, y su carácter de
servicio público.

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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

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Artículo 1º.
Objeto de la Ley.
La educación es aquel proceso de la formación permanente, personal, cultural y
social que se fundamenta en una gran concepción integral de la persona humana,
su dignidad, y sus derechos y de sus deberes.

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Artículo 5º.
Fines de la educación.
Libre desarrollo de la personalidad.
La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos.
La formación para facilitar la participación.
La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley.
La adquisición y generación de los conocimientos más avanzados.
El estudio eficaz y la comprensión crítica de la cultura nacional, y de la
diversidad étnica y cultural del país.

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Artículo 14º
Enseñanza obligatoria.
En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación
formal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, básica y media
El estudio de la Constitución.
El aprovechamiento del tiempo libre.
La enseñanza de la protección del ambiente
La educación para la justicia, la paz, la democracia.
La educación sexual.

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Artículo 76°
Concepto de currículo.
Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas,
metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la
construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo
también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica
las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional

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Artículo 77°
Autonomía escolar
La ley promueve la autonomía escolar, permitiendo a las instituciones
educativas tener cierta flexibilidad en la toma de decisiones pedagógicas y
administrativas.

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Artículo 50º
Definición de educación para adultos.
La educación de adultos es aquella, que se ofrece a las personas en edad
relativamente mayor a la aceptada, regularmente en la educación por niveles
y grados del servicio público educativo, que deseen suplir y completar su
formación, o validar sus estudios.

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CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN

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CONCLUSIÓN
Conclusión
Podemos ver el avance que se logra con la ley 115 en aspectos que tienen que ver
con principios fundamentales como la calidad, la pertinencia, entre otros,
asimismo, podemos ver que reconoce la educación como derecho fundamental y
su obligatoriedad hasta la educación media. Del mismo modo, define la estructura
del sistema educativo colombiano, promueve la autonomía escolar en lo que tiene
que ver con pedagogía y administración, busca garantizar la calidad educativa
mediante la acreditación y finalmente, destaca la participación de la comunidad
educativa.

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¡GRACIAS!

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