INTRODUCCIÓN A LA SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION

3. BIENVENIDOS

4. Los primeros auxilios son la
evaluación y medidas terapéuticas
iniciales que pueden ser realizadas
por una persona entrenada o la
misma víctima, en diversas urgencias
y emergencias, generalmente en el
lugar donde ocurrió el evento y con
mínimo equipo médico.

5. Los objetivos en primeros auxilios son:
Salvar vidas.
Disminuir el dolor.
Brindar soporte emocional a un paciente.
Prevenir el empeoramiento del individuo y sus lesiones, evitar
complicaciones posteriores derivadas de una mala atención.
Asegurar el traslado del afectado a un centro asistencial
Mantenerse en el sitio del suceso hasta entregar toda la ayuda
o información necesaria.

6. Técnicas de primeros auxilios
técnicas básicas de cómo actuar ante una quemadura, ante
una herida o corte, ante una fractura, o ante un desmayo o
parada cardíaca, deberían ser estudiadas en los colegios,
porque podrían salvar muchas situaciones y muchas vidas

7. En una situación de emergencia, donde haya
que asistir a una víctima, es fundamental el
cuidado inicial de la misma. Para que se lleve
a cabo una primera ayuda pronta y efectiva,
el auxiliador debe ser capaz de reconocer la
presencia de una emergencia médica.
Asegura tu escena ante todo

8. Activación de SEM

9. El primer respondiente es la
primera persona que tiene
contacto con el paciente y que
decide actuar en la atención
de la misma. Debe tener
entrenamiento formal.
Será responsable de evaluar
la escena, activar el Servicio
de Emergencias Médicas (SEM)
y atender a la víctima hasta
que llegue alguien más
especializado.

10. Signos vitales play….

11. El auxiliador debe siempre mantener la
calma, estar tranquilo pero actuar con
rapidez.
Conocer y saber aplicar las acciones
adecuadas a cada emergencia y urgencia
médica, además recordar que un manejo
inadecuado podría deteriorar o poner en
peligro la vida de los pacientes.
Ser respetuoso.
Evaluar si el lugar es seguro antes de
entregar la ayuda.
 No hacer más de lo indispensable, solo
realizar las acciones que conoce y maneja con
seguridad.
En el caso de encontrarse con múltiples
víctimas, la atención debe ser jerarquizada.

12. No mover al accidentado hasta identificar la gravedad de sus
lesiones, la postura se modifica solo después de conocer los riesgos y
con el cuidado necesario.
Mantener la temperatura corporal del accidentado, abrigarlo en
los casos que sea necesario.
Nunca dar líquidos ni nada por boca a una persona inconsciente.
Tranquilizar al accidentado y nunca dejarlo solo: “Señor (a)…mi
nombre es… y lo voy a ayudar, quédese tranquilo, en este momento
estoy llamando a una ambulancia”....Evitar que la persona observe
sus lesiones, principalmente si son escenas con abundante
sangrado o pérdida de una extremidad.

13. Pre-hospitalario.-
Consta de un conjunto de
actividades, procedimientos,
recursos e intervenciones
encaminadas a prestar primeros
auxilios a aquellas personas que lo
necesiten.
La atención pre-hospitalaria juega
un papel vital en la respuesta a
urgencias o emergencias médicas;
para evitar que se deteriore o
ponga el riesgo la vida del
paciente.

15. A

16. Cabeza atrás mentón arriba play……

17. B
MES
Miro
Escucho
Siento

20. RCP-AHA-BLS

21. D

23. Hay que asegurar la permeabilidad de la vía
aérea.
Si no contesta procederemos a abrir la vía
aérea, limpiando de la boca cuerpos extraños si
lo hubiesen.
Hay que presumir de forma preventiva que
todo paciente con lesiones por encima de la
clavícula tiene una lesión de columna
vertebral.

24. Colocar el oído entre la boca y nariz del reanimado,
mirando su tórax y abdomen:
Así podremos:
VER-----OÍR-----SENTIR. la respiración, esperamos al
menos 10 segundos.
Nemotecnia M -E -S
Si existe la menor duda sobre su existencia, se debe
iniciar ventilación artificial.

25. Boca a boca.
Boca- nariz.
Boca a boca-nariz (en lactantes).
Boca a estoma(laringuectomizados).

26. Valorar pulso carotídeo.
Si no hay pulso iniciar maniobras de
reanimación cardiorrespiratoria.
Detener hemorragia aplicando presión directa
sobre la herida.

27. Se
valora:
Pulso: solo su
presencia y
una
aproximación
de la
frecuencia
Piel: Color,
temperatu
ra,
humedad.
Tiempo de
llenado
capilar
Se busca de signos
de shock, como
sudoración fría y
húmeda,
taquipnea,
confusión, piel
pálida, tiempo de
llenado capilar.

28. Es importante pues de manera indirecta
valoraremos el nivel de oxigenación cerebral y
el riesgo a presentar hipoxia.
Una disminución en el estado de conciencia del
paciente nos alertará de cuatro posibles
eventos: hipoxia, lesión en SNC, sobredosis,
intoxicación, o trastornos metabólicos.

29. A: (alerta) el paciente se encuentra
alerta, habla fluidamente, fija la mirada
al explorador y está al pendiente de lo
que sucede en torno suyo.
V: (verbal) respuesta verbal, sólo
responde cuando se le da órdenes.
D: (dolor) respuesta a un estímulo
doloroso
I: (inconsciente/ no responde) la persona
no presenta ninguna de las respuestas
anteriores, está Inconsciente.
Si en la escala AVDI el paciente está en A:
corresponde a un 15 en Glasgow, y si el
paciente está en I: corresponde a un 3 en
Glasgow.

30. También es importante la valoración de las
pupilas mediante la observación y posterior
estimulación con luz, utilizaremos para describir
la normalidad la nemotecnia PIRRL (Pupilas
Iguales Redondas Reactivas a la Luz)

31. Un paso importante es retirar la ropa del
paciente, para buscar todas las lesiones
que presente y exponiendo solo lo
necesario.
Es útil explorar al paciente desde la
cabeza a los pies, buscando lesiones que
comprometan la vida del paciente, como
traumas, hemorragias, quemaduras,
objetos incrustados.

32. Después de explorar al paciente se debe
cubrir nuevamente al paciente para evitar
la hipotermia.
Incluso en días calurosos un paciente
puede perder calor y entrar en
hipotermia.
Debe quitar la ropa húmeda.
En lo posible cubrirlo con una manta o
sabana