SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
PRINCESAS DISNEY

       Realizando las prácticas que nos propusieron en la asignatura sobre la
pedagogía, hubo una que me llamó especialmente la atención y fue la del
análisis de las películas Disney.
       Personalmente nunca me había parado a pensar cómo Disney había
idealizado a la mujer desde el principio hasta la actualidad y como ha ido
cambiando esto a lo largo de los años. Hay que tener en cuenta que las
películas Disney son las películas que todos hemos visto desde pequeños una
y otra vez y así seguirá siendo generación tras generación. ¿Quién no ve a
nuestra edad una película Disney y todavía recuerda sus canciones o incluso
muchos de sus diálogos?
       Es por esto precisamente por lo que elegí este tema ya que los niños
siempre están influidos por lo que ven y más si es algo que les gusta
especialmente.




      El modelo de princesa Disney ha ido cambiando a lo largo de los años
siempre adaptándose a las cualidades que se le inculcaban a la mujer de esa
época.

       Al principio las princesas Disney seguían un modelo de personas con
una belleza admirable, eran seres esencialmente buenos y eran personajes
pasivos que se dejan llevar por los dictados y acciones del entorno o de los
otros personajes, es decir, siguen un modelo de mujer dulce, sumisa y bella.

      Pero este modelo cambió por un modelo de mujer rebelde, valiente,
osada y que se enfrente a lo establecido, una mujer capaz de
autodeterminarse.

     Lo que sí es cierto es que aún se sigue representando un papel
masculino-dependiente.

       Uno de los grandes cambios que ha habido y que no aparece en el
trabajo, es la nueva princesa Disney Tiana, nunca hasta ahora había visto una
princesa de color, y bajo mi punto de vista es algo muy importante. Los niños y
niñas tienen que ver la igualdad entre todas las razas y culturas.

Más contenido relacionado

Más de AzuuMoran

La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2AzuuMoran
 
Articulo 5 la_escuela_y_el_progresos_social
Articulo 5 la_escuela_y_el_progresos_socialArticulo 5 la_escuela_y_el_progresos_social
Articulo 5 la_escuela_y_el_progresos_socialAzuuMoran
 
Las principales transformaciones económicas
Las principales transformaciones económicasLas principales transformaciones económicas
Las principales transformaciones económicasAzuuMoran
 
Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de franco
Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de francoCondena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de franco
Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de francoAzuuMoran
 
Grupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogicoGrupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogicoAzuuMoran
 
Grupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogicoGrupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogicoAzuuMoran
 
La vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseauLa vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseauAzuuMoran
 
La vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseauLa vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseauAzuuMoran
 
La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)AzuuMoran
 
La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)AzuuMoran
 

Más de AzuuMoran (12)

La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2La escuela tradicional practica 2
La escuela tradicional practica 2
 
Articulo 5 la_escuela_y_el_progresos_social
Articulo 5 la_escuela_y_el_progresos_socialArticulo 5 la_escuela_y_el_progresos_social
Articulo 5 la_escuela_y_el_progresos_social
 
Las principales transformaciones económicas
Las principales transformaciones económicasLas principales transformaciones económicas
Las principales transformaciones económicas
 
Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de franco
Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de francoCondena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de franco
Condena al naturalismo pedagógico en la época del régimen de franco
 
Grupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogicoGrupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogico
 
Grupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogicoGrupo 4, naturalismo pedagogico
Grupo 4, naturalismo pedagogico
 
La vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseauLa vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseau
 
La vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseauLa vida controvertida de rousseau
La vida controvertida de rousseau
 
Artículo
ArtículoArtículo
Artículo
 
Artículo
ArtículoArtículo
Artículo
 
La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)
 
La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)La propuesta educativa neoliberal (1)
La propuesta educativa neoliberal (1)
 

Princesas disney

  • 1. PRINCESAS DISNEY Realizando las prácticas que nos propusieron en la asignatura sobre la pedagogía, hubo una que me llamó especialmente la atención y fue la del análisis de las películas Disney. Personalmente nunca me había parado a pensar cómo Disney había idealizado a la mujer desde el principio hasta la actualidad y como ha ido cambiando esto a lo largo de los años. Hay que tener en cuenta que las películas Disney son las películas que todos hemos visto desde pequeños una y otra vez y así seguirá siendo generación tras generación. ¿Quién no ve a nuestra edad una película Disney y todavía recuerda sus canciones o incluso muchos de sus diálogos? Es por esto precisamente por lo que elegí este tema ya que los niños siempre están influidos por lo que ven y más si es algo que les gusta especialmente. El modelo de princesa Disney ha ido cambiando a lo largo de los años siempre adaptándose a las cualidades que se le inculcaban a la mujer de esa época. Al principio las princesas Disney seguían un modelo de personas con una belleza admirable, eran seres esencialmente buenos y eran personajes pasivos que se dejan llevar por los dictados y acciones del entorno o de los otros personajes, es decir, siguen un modelo de mujer dulce, sumisa y bella. Pero este modelo cambió por un modelo de mujer rebelde, valiente, osada y que se enfrente a lo establecido, una mujer capaz de autodeterminarse. Lo que sí es cierto es que aún se sigue representando un papel masculino-dependiente. Uno de los grandes cambios que ha habido y que no aparece en el trabajo, es la nueva princesa Disney Tiana, nunca hasta ahora había visto una
  • 2. princesa de color, y bajo mi punto de vista es algo muy importante. Los niños y niñas tienen que ver la igualdad entre todas las razas y culturas.