El documento presenta los resultados de varios experimentos de probabilidad. En el primer experimento, la probabilidad subjetiva de encestar 30 tiros de baloncesto fue del 60% pero el resultado real fue del 23%. En el segundo experimento, la probabilidad subjetiva fue del 60% pero el resultado fue del 36%. Finalmente, se lanzaron dados 100 veces y los números 7 y 8 fueron los que más se repitieron, con una probabilidad del 13% cada uno.
“A previsão do IBOVESPA através de modelos de regressão multivariada” - Daniel Brandão de Castro
Realizada na Expo Trader Brasil:
Data: 08 de junho de 2006 às 16h00
Local: Centro FECOMERCIO de Eventos
Rua Dr. Plínio Barreto, 285
Bela Vista (em frente ao viaduto 14 bis)
São Paulo - SP
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. La probabilidad subjetiva era de un 60% de 30 tiros (100%)
La probabilidad frecuencial fue la siguiente:
De 30 tiros sólo 7 fueron encestados por lo tantoen decimal fue
de 0.23 y expresado en porcentaje es de un 23% (chico
maletón).
La probabilidad subjetiva era de un 60% también de 30 tiros
desde media cancha.
La probabilidad frecuencial fue la siguiente:
De 30 tiros sólo 11 fueron encestados por lo tantoen decimal fue
de 0.36 y expresado en porcentaje es de un 36% (chico
maletón).
4. En ésta tabla se muestran los probables números que pueden
salir al momento de lanzar los dados (lado izquierdo) y también
se muestra las vecesque salieron estos números y cuál fue el
que más se repitió (lado derecho). La base fue de 100 tiros.
Como podemos observar el 7 y el 8 fueron los que más se
repitieron al momento de tirar los dados con una probabilidad
frecuencial expresada en decimal 0.13 y en porcentaje 13%.