Proceso basicos del pensamiento
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•336 vistas
Este documento contiene observaciones realizadas en tres facultades de una universidad ecuatoriana. Se describen variables cualitativas como el estado de paredes, baños, presencia de alumnos en pasillos, campañas universitarias y tipo de comercio para cada facultad de medicina, matemáticas y psicología. Luego se hace una comparación de estas variables entre las tres facultades.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Modelo de Evaluación Interna o Autoevaluación Según PACE
Este documento presenta el modelo de evaluación interna o autoevaluación según Pace de 1979. El modelo propone dos tipos de análisis institucionales: características internas y externas. Se enfoca en medir la calidad del esfuerzo de los estudiantes a través de listas de verificación y analizar cómo las características de los estudiantes y su experiencia en la institución afectan su progreso. El modelo también determina los cambios institucionales y la capacidad de adaptación de la institución.
Como elaborar marco de refencia
Este documento describe cómo elaborar el marco teórico y contextual de un proyecto de investigación. Explica que el marco teórico debe sustentarse en una revisión de la literatura y debe incluir un marco contextual y teórico. Luego proporciona detalles sobre un estudio epidemiológico realizado en Cuba que podría usarse como referencia en el marco contextual. Finalmente, brinda algunas pautas sobre cómo elaborar los antecedentes del problema e hipótesis del proyecto.
Introduccion a la bioestadistica
Este documento introduce los conceptos básicos de la bioestadística. Explica que la estadística se utiliza para sistematizar y analizar datos sobre fenómenos variables en las ciencias de la vida. Define tipos de variables como cualitativas y cuantitativas, y describe métodos para organizar datos como tablas de frecuencias y representaciones gráficas. El objetivo final es ayudar a investigar en áreas biomédicas donde la variabilidad es común.
Bioestadistica
El primer médico que utilizó métodos matemáticos para cuantificar variables de pacientes y sus enfermedades fue el francés Pierre Charles-Alexandre Louis (1787-1872). La primera aplicación de la Método numérico (que es como tituló a su obra y llamó a su método) es su clásico estudio de la tuberculosis, que influyó en toda una generación de estudiantes. Sus discípulos, a su vez, reforzaron la nueva ciencia de la epidemiología con en el método estadístico. En las recomendaciones de Louis para evaluar diferentes métodos de tratamiento están las bases de los ensayos clínicos que se hicieron un siglo después. En Francia Louis René Villermé (1782-1863) y en Inglaterra William Farr (1807-1883) —que había estudiado estadística médica con Louis— hicieron los primeros mapas epidemiológicos usando métodos cuantitativos y análisis epidemiológicos. Francis Galton (1822-1911), basado en el darwinismo social, fundó la biometría estadística.
Pierre Simon Laplace (1749-1827), astrónomo y matemático francés, publicó en 1812 un tratado sobre la teoría analítica de las probabilidades, Théorie analytique des probabilités, sugiriendo que tal análisis podría ser una herramienta valiosa para resolver problemas médicos.
Terminos basico
Este documento presenta los conceptos básicos de la estadística, incluyendo variables (cualitativas y cuantitativas), población y muestra, parámetros estadísticos, escalas de medición, proporción, tasa y otros. Explica cada concepto con detalle y provee ejemplos ilustrativos. Además, incluye una sección de bibliografía con enlaces a recursos adicionales sobre estos temas fundamentales de la estadística.
Organizacion institucional de la ues jessie aguilar
La Universidad de El Salvador tiene una estructura organizativa jerárquica. En la cima se encuentra la Asamblea General Universitaria, seguida por el Consejo Superior Universitario y la Rectoría. La Facultad de Medicina, la Escuela de Tecnología Médica y la Unidad de Ciencias Básicas tienen sus propias juntas directivas y directores/coordinadores que gestionan cada unidad de manera descentralizada dentro de la estructura general de la universidad.
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 Bioestadistica
UVM Campus Sur Ciudad de México Sede Coyoacán
Licenciatura en Nutrición
Licenciatura en Fisioterapia
Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Metodología de la Investigación
Sesión 13 Bioestadística
Semi 5
Este documento presenta un resumen de un seminario sobre el uso de SPSS para elaborar tablas de frecuencia, contingencia y gráficos. Incluye cinco ejercicios prácticos para calcular estadísticos descriptivos, obtener frecuencias de variables y crear gráficos y tablas de contingencia relacionando variables como edad, sexo y volumen corpuscular usando el software SPSS.
Recomendados
Modelo de Evaluación Interna o Autoevaluación Según PACE
Este documento presenta el modelo de evaluación interna o autoevaluación según Pace de 1979. El modelo propone dos tipos de análisis institucionales: características internas y externas. Se enfoca en medir la calidad del esfuerzo de los estudiantes a través de listas de verificación y analizar cómo las características de los estudiantes y su experiencia en la institución afectan su progreso. El modelo también determina los cambios institucionales y la capacidad de adaptación de la institución.
Como elaborar marco de refencia
Este documento describe cómo elaborar el marco teórico y contextual de un proyecto de investigación. Explica que el marco teórico debe sustentarse en una revisión de la literatura y debe incluir un marco contextual y teórico. Luego proporciona detalles sobre un estudio epidemiológico realizado en Cuba que podría usarse como referencia en el marco contextual. Finalmente, brinda algunas pautas sobre cómo elaborar los antecedentes del problema e hipótesis del proyecto.
Introduccion a la bioestadistica
Este documento introduce los conceptos básicos de la bioestadística. Explica que la estadística se utiliza para sistematizar y analizar datos sobre fenómenos variables en las ciencias de la vida. Define tipos de variables como cualitativas y cuantitativas, y describe métodos para organizar datos como tablas de frecuencias y representaciones gráficas. El objetivo final es ayudar a investigar en áreas biomédicas donde la variabilidad es común.
Bioestadistica
El primer médico que utilizó métodos matemáticos para cuantificar variables de pacientes y sus enfermedades fue el francés Pierre Charles-Alexandre Louis (1787-1872). La primera aplicación de la Método numérico (que es como tituló a su obra y llamó a su método) es su clásico estudio de la tuberculosis, que influyó en toda una generación de estudiantes. Sus discípulos, a su vez, reforzaron la nueva ciencia de la epidemiología con en el método estadístico. En las recomendaciones de Louis para evaluar diferentes métodos de tratamiento están las bases de los ensayos clínicos que se hicieron un siglo después. En Francia Louis René Villermé (1782-1863) y en Inglaterra William Farr (1807-1883) —que había estudiado estadística médica con Louis— hicieron los primeros mapas epidemiológicos usando métodos cuantitativos y análisis epidemiológicos. Francis Galton (1822-1911), basado en el darwinismo social, fundó la biometría estadística.
Pierre Simon Laplace (1749-1827), astrónomo y matemático francés, publicó en 1812 un tratado sobre la teoría analítica de las probabilidades, Théorie analytique des probabilités, sugiriendo que tal análisis podría ser una herramienta valiosa para resolver problemas médicos.
Terminos basico
Este documento presenta los conceptos básicos de la estadística, incluyendo variables (cualitativas y cuantitativas), población y muestra, parámetros estadísticos, escalas de medición, proporción, tasa y otros. Explica cada concepto con detalle y provee ejemplos ilustrativos. Además, incluye una sección de bibliografía con enlaces a recursos adicionales sobre estos temas fundamentales de la estadística.
Organizacion institucional de la ues jessie aguilar
La Universidad de El Salvador tiene una estructura organizativa jerárquica. En la cima se encuentra la Asamblea General Universitaria, seguida por el Consejo Superior Universitario y la Rectoría. La Facultad de Medicina, la Escuela de Tecnología Médica y la Unidad de Ciencias Básicas tienen sus propias juntas directivas y directores/coordinadores que gestionan cada unidad de manera descentralizada dentro de la estructura general de la universidad.
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 Bioestadistica
UVM Campus Sur Ciudad de México Sede Coyoacán
Licenciatura en Nutrición
Licenciatura en Fisioterapia
Licenciatura en Terapia de Audición y del Lenguaje
Metodología de la Investigación
Sesión 13 Bioestadística
Semi 5
Este documento presenta un resumen de un seminario sobre el uso de SPSS para elaborar tablas de frecuencia, contingencia y gráficos. Incluye cinco ejercicios prácticos para calcular estadísticos descriptivos, obtener frecuencias de variables y crear gráficos y tablas de contingencia relacionando variables como edad, sexo y volumen corpuscular usando el software SPSS.
6. diferencias y semejanzas
Este documento presenta información sobre los procesos de comparación, diferencias y semejanzas. Explica que la comparación implica identificar cómo objetos o situaciones difieren y se asemejan a través de variables. También define conceptos como semejanza relativa, funcional y diferencia. Finalmente, proporciona ejemplos de ejercicios para que los estudiantes identifiquen variables, características, semejanzas y diferencias entre objetos y situaciones.
Ejemplo de variables de andrea
El documento presenta una tabla con variables (forma, color interno, color externo, tipo de objeto y consumo de energía) y sus características correspondientes para un objeto representado en una figura, siendo dicho objeto un foco de forma semiredonda con color interno amarillo, color externo negro y alto consumo de energía.
Ejemplo de reflexión de andrea
El documento establece tres relaciones entre dos imágenes: forma (rectangular vs. redonda), utilidad (de mesa vs. de mano) y tipo (digital vs. analógico), usando variables diferentes para cada relación y determinando que las imágenes son diferentes en cada categoría.
Ejercicios abstractos de andrea
El documento presenta dos ejercicios abstractos de comparación. El primer ejercicio compara letras y figuras de color plomo que son cuadrados y rectángulos. La respuesta correcta es la letra C. El segundo ejercicio compara figuras con líneas y relleno, siendo la respuesta correcta la letra D.
Ejemplo de observación
El documento describe dos trajes, Traje A y Traje B, e invita a Tania a seleccionar uno para ir a la playa. Traje A es un vestido rojo largo con cremallera, mientras que Traje B es un conjunto de dos piezas corto y rojo, más apropiado para la playa.
Ejemplo de ordenamiento de andrea
El documento presenta un conjunto de actividades relacionadas con el lavado de manos y pide ordenarlas de acuerdo al proceso de limpieza correcto. Las actividades son: buscar el jabón y la toalla, abrir la llave del agua, humedecerse las manos, enjabonarse las manos, enjuagarse las manos y secarse las manos con la toalla. El orden correcto es: 4, 5, 7, 3, 8, 2, 1.
Clasificación de andrea
El documento describe dos clasificaciones de un conjunto de elementos utilizando diferentes variables. La primera clasificación genera tres clases según si la figura tiene o no relleno. La segunda clasificación genera dos clases según si la figura es un cuadrado o tiene puntas pero sin relleno. Se propone una tercera variable posible para clasificar: los elementos con cinco puntas.
Ejemplos de cambios y secuencias
Los dibujos muestran un cambio alterno entre triángulos, representando una secuencia donde la forma geométrica varía entre triángulos de manera repetida.
Ejemplo de comparación de andrea
El documento compara dos objetos, el Objeto D y el Objeto J, en términos de cinco variables: número de llantas, tipo de combustible, color, forma y presencia de volante. Mientras que el Objeto D y el Objeto J son diferentes en número de llantas, tipo de combustible, y forma, ambos objetos son iguales en que tienen volante.
Descripción de un objeto de andrea
El objeto representado en la figura es un cuaderno grande con hojas grandes y hebillas que sirve para escribir en él.
Ejemplo de transformaciones
El documento presenta 6 transformaciones (T1-T6) y solicita responder 6 preguntas combinando dichas transformaciones. Se pide combinar las transformaciones sumándolas y determinar el resultado de cada combinación.
La clasificación jerárquica
El documento presenta un conjunto de 6 figuras (elipses, rectángulos y triángulos de diferentes colores) y pide elaborar una clasificación jerárquica de ellas. Se proporciona una tabla para describir cada figura según su forma y color, y luego se debe completar un esquema de clasificación jerárquica usando esos criterios, dividiendo primero las figuras en 3 clases por su forma y luego subdividiendo cada clase en 2 subclases por su color.
Proyecto de aula
El documento describe un proyecto de una estudiante sobre la empresa minera SOMILOR S.A. La empresa se dedica a la explotación de minerales y genera empleo y beneficios económicos para los trabajadores. El proyecto incluye la historia de la empresa, sus objetivos, roles de los empleados y conclusiones sobre los beneficios generados para las familias de los trabajadores.
Proyecto de andrea
Este documento presenta información sobre la empresa minera Somilor S.A. en Ecuador. Explica la visión y misión de la empresa de extraer recursos naturales de manera responsable y cumpliendo con las leyes ambientales y de seguridad. También describe los objetivos generales y específicos de un proyecto de la empresa para ofrecer beneficios sociales a los trabajadores, como oportunidades laborales estables e ingresos económicos, así como los efectos de las minas en el medio ambiente y comunidades locales.
Más contenido relacionado
Destacado
6. diferencias y semejanzas
Este documento presenta información sobre los procesos de comparación, diferencias y semejanzas. Explica que la comparación implica identificar cómo objetos o situaciones difieren y se asemejan a través de variables. También define conceptos como semejanza relativa, funcional y diferencia. Finalmente, proporciona ejemplos de ejercicios para que los estudiantes identifiquen variables, características, semejanzas y diferencias entre objetos y situaciones.
Ejemplo de variables de andrea
El documento presenta una tabla con variables (forma, color interno, color externo, tipo de objeto y consumo de energía) y sus características correspondientes para un objeto representado en una figura, siendo dicho objeto un foco de forma semiredonda con color interno amarillo, color externo negro y alto consumo de energía.
Ejemplo de reflexión de andrea
El documento establece tres relaciones entre dos imágenes: forma (rectangular vs. redonda), utilidad (de mesa vs. de mano) y tipo (digital vs. analógico), usando variables diferentes para cada relación y determinando que las imágenes son diferentes en cada categoría.
Ejercicios abstractos de andrea
El documento presenta dos ejercicios abstractos de comparación. El primer ejercicio compara letras y figuras de color plomo que son cuadrados y rectángulos. La respuesta correcta es la letra C. El segundo ejercicio compara figuras con líneas y relleno, siendo la respuesta correcta la letra D.
Ejemplo de observación
El documento describe dos trajes, Traje A y Traje B, e invita a Tania a seleccionar uno para ir a la playa. Traje A es un vestido rojo largo con cremallera, mientras que Traje B es un conjunto de dos piezas corto y rojo, más apropiado para la playa.
Ejemplo de ordenamiento de andrea
El documento presenta un conjunto de actividades relacionadas con el lavado de manos y pide ordenarlas de acuerdo al proceso de limpieza correcto. Las actividades son: buscar el jabón y la toalla, abrir la llave del agua, humedecerse las manos, enjabonarse las manos, enjuagarse las manos y secarse las manos con la toalla. El orden correcto es: 4, 5, 7, 3, 8, 2, 1.
Clasificación de andrea
El documento describe dos clasificaciones de un conjunto de elementos utilizando diferentes variables. La primera clasificación genera tres clases según si la figura tiene o no relleno. La segunda clasificación genera dos clases según si la figura es un cuadrado o tiene puntas pero sin relleno. Se propone una tercera variable posible para clasificar: los elementos con cinco puntas.
Ejemplos de cambios y secuencias
Los dibujos muestran un cambio alterno entre triángulos, representando una secuencia donde la forma geométrica varía entre triángulos de manera repetida.
Ejemplo de comparación de andrea
El documento compara dos objetos, el Objeto D y el Objeto J, en términos de cinco variables: número de llantas, tipo de combustible, color, forma y presencia de volante. Mientras que el Objeto D y el Objeto J son diferentes en número de llantas, tipo de combustible, y forma, ambos objetos son iguales en que tienen volante.
Descripción de un objeto de andrea
El objeto representado en la figura es un cuaderno grande con hojas grandes y hebillas que sirve para escribir en él.
Ejemplo de transformaciones
El documento presenta 6 transformaciones (T1-T6) y solicita responder 6 preguntas combinando dichas transformaciones. Se pide combinar las transformaciones sumándolas y determinar el resultado de cada combinación.
La clasificación jerárquica
El documento presenta un conjunto de 6 figuras (elipses, rectángulos y triángulos de diferentes colores) y pide elaborar una clasificación jerárquica de ellas. Se proporciona una tabla para describir cada figura según su forma y color, y luego se debe completar un esquema de clasificación jerárquica usando esos criterios, dividiendo primero las figuras en 3 clases por su forma y luego subdividiendo cada clase en 2 subclases por su color.
Proyecto de aula
El documento describe un proyecto de una estudiante sobre la empresa minera SOMILOR S.A. La empresa se dedica a la explotación de minerales y genera empleo y beneficios económicos para los trabajadores. El proyecto incluye la historia de la empresa, sus objetivos, roles de los empleados y conclusiones sobre los beneficios generados para las familias de los trabajadores.
Proyecto de andrea
Este documento presenta información sobre la empresa minera Somilor S.A. en Ecuador. Explica la visión y misión de la empresa de extraer recursos naturales de manera responsable y cumpliendo con las leyes ambientales y de seguridad. También describe los objetivos generales y específicos de un proyecto de la empresa para ofrecer beneficios sociales a los trabajadores, como oportunidades laborales estables e ingresos económicos, así como los efectos de las minas en el medio ambiente y comunidades locales.
Destacado (14)
Proceso basicos del pensamiento
- 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS CURSO DE NIVELACIÓN PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO INTEGRANTES: GENESIS CHALEN SASHA AREVALO CARLOS FIGUEROA YONATHAN ZAPATA
- 2. OBSERVACION FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS VARIABLE CARACTERISTICAS ESTADO DE PAREDES CAMPAÑAS UNIVERSITARIAS ESTADO DE LOS BAÑOS TIPO DE SILLAS COMERCIO EN LOS PASILLOS DESCRIPCION TIPO DE VARIABLES Y CARACTERISTICAS: CUALITATIVAS
- 3. OBSERVACION DESACRIPCION FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS VARIABLE CARACTERISTICAS AVISOS DE URBANIDAD AULAS POR NOMBRE TIPO DE COMERCIO ALUMNOS EN PASILLOS CENTRO DE COPIADO TIPO DE VARIABLES Y CARACTERISTICAS: CUALITATIVAS
- 4. OBSERVACION DESCRIPCION FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS VARIABLE CARACTERISTICAS ESTADO DE PAREDES ESTADO DE LOS BAÑOS TIPO DE SILLAS ALUMNOS EN PASILLOS SALAS POR NOMBRE c c TIPO DE VARIABLES Y CARACTERISTICAS: CUALITATIVAS
- 5. OBSERVACION DESCRIPCION FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS VARIABLE CARACTERISTICAS TIPO DE VARIABLES Y CARACTERISTICAS: CUALITATIVAS CARTELERAS DE INFORMACION CASILLEROS AULAS ENUMERADAS BAR- RESTAURANTE PERSONAL DE ASEO
- 6. COMPARACION VARIABLE F. MEDICINA F. MATEMATICAS F. PSICOLOGIA ESTADO DE PAREDES DETERIORADAS LIMPIAS SEMEJANTE ESTADO DE LOS BAÑOS SUCIOS LIMPIOS SEMEJANTE ALUMNOS EN PASILLOS SI NO SEMEJANTE CAMPAÑAS UNIVERSITARIAS SI NO SEMEJANTE AVISOS DE URBANIDAD SI SI DIFERENTE PRESENCIA O AUSENCIA DE CASILLEROS AUSENCIA PRESENCIA DIFERENTE BAR- RESTAURANTE SI SI IGUAL AULAS ENUMERADAS SI SI IGUAL COMERCIO EN PASILLOS SI NO SEMEJANTE TIPO DE SILLAS METALICAS METALICAS IGUAL