5. ¿Cómo armar una
computadora?
1.-tener todos los
elementos que
vamos a utilizar
2.-Elegir los
accesorios
3.- ensamblarlos
4.-revisar que
todos estén en su
lugar
5.-Provarlos
6. Elementos que conforman un ecosistema
agua
es una sustancia cuya molécula está
formada por dos átomos de hidrógeno y
uno de oxígeno (H 2 O).
aire
Se denomina aire a la mezcla homogénea
de gases que constituye la atmósfera
terrestre
tierra
La Tierra es un planeta del Sistema Solar
que gira alrededor de su estrella -el Sol-
en la tercera órbita más interna.
plantas
En biología, se denomina plantas a los
seres vivos fotosintéticos, sin capacidad
locomotora y cuyas paredes celulares se
componen principalmente de celulosa.
Animales
En la clasificación científica de los seres
vivos, el reino Animalia o Metazoa
constituye un amplio grupo de
organismos eucariotas, heterótrofos,
pluricelulares y tisulares.
Personas
Las personas físicas o naturales están
contempladas desde un concepto de
naturaleza jurídica que fue elaborado por
juristas romanos.
7. Componentes Daños
Agua
*Carbono
*Hidrogeno
*Hidrocarburos
*Los PCB's
*Los insecticidas
*Detergentes
Aire *Argón
*Dióxido de carbono
*Ozono
*Nitrógeno
*Azufre
Tierra
*Tala de arboles
*Usar plástico
*No separar la basura
*Fosfatos
*Cloro
Pesticidas
Plantas
*Sustancias farmacológicas
*Lombrices
Animales
*Caza
*Contaminación ambiental
*Extinción
*Sustancias toxicas
Personas
*Basura electrónica
*Sustancias toxicas
*Drogas
8. • Agua:
*Carbono: El protocolo para la caracterización de los ciclos de agua y carbono para el monitoreo del
impacto del cambio climático en los ecosistemas de alta montaña es un plan detallado de estudio que
explica como identificar, seleccionar, recolectar, manejar-analizar y registrar información de tipo
biofísico, geográfico y socioeconómico de los ciclos de agua y carbono en ecosistemas de alta
montaña en Colombia (IDEAM, et al, 2006).
• El protocolo, a partir de la conceptualización de los ciclos biogeoquímicos naturales del agua y el
carbono. Incorpora los impactos antrópicos que alteran estos procesos naturales y presenta un nuevo
marco conceptual que sirve de referente para el análisis de los impactos esperados del Cambio
Climático Global en el ciclo de carbono y el ciclo de agua.
*Hidrogeno: El ensamble de medidores consiste en el cuerpo del
• medidor, un manómetro (0-40 psi), un termómetro y
• una válvula de alivio. El elemento sensor es de aproximadamente 3,5” de largo, y consiste en
un tubo de
• pared delgada el cual es sellado del proceso y permite que el hidrógeno penetre. La probeta
puede ser suplida con o sin el ensamble medidor, el cual puede ser comprado por separado si
se requiere. La longitud de inserción es ajustable. Puede extraerse del proceso sin
interrumpirlo ni despresurizar.
• *Detergentes: El objetivo de esta acción es conocer el impacto del proyecto Life MinAqua sobre
los recursos consumidos durante el proceso de lavado (agua, detergentes, energía, etc.). Por
un lado, algunos de los parámetros operacionales como la dosis necesaria, el tiempo de
reacción del detergente, la presión de los difusores, etc. serán controlados y modificados. Por
el otro, se evaluará el consumo unitario de agua en las diferentes fases mediante los
contadores instalados previamente para la acción A5. De esta forma se podrán comparar los
resultados con los obtenidos anteriormente para la acción A5.
9. • Aire
• *Argón: Se reporta la posibilidad de monitorear de manera cuantitativa la presencia de argón en la
capasuperficial de los materiales utilizando la emisión fluorescente de los rayos-X característicos
tipo K deargón producidos por irradiación de la superficie del material con rayos X de baja energía.
La bajaenergía de estos rayos-X K, 2.97 keV, hace posible monitorear la presencia de este elemento
hasta unaprofundidad de unos 5 micrones.
• *Dióxido de carbono: El dióxido de Carbono CO2 constituye un gas de distribución universal,
componiendo uno de los sistemas buffer más importantes del planeta. Siendo fundamental en el
proceso de respiración celular en reacciones tales como fotosíntesis en vegetales, constituye en los
animales un sistema abierto que se relaciona a través de los pulmones y la piel con el medio
ambiente. Las mediciones de este gas inquietó a los químicos y fisiólogos desde 1860,
desarrollándose métodos volumétricos diferenciales como el de Haldane, que luego fue modificado
por Lloyd con una metodología de absorción química que le otorgó una exactitud del 0,01 por ciento
en mediciones de mezcla de gas. Fue Van Slyke quien ideó métodos que permitieron la medición en
muestras sanguíneas. El desarrollo de la química permitió la utilización de métodos no invasivos a
través de la medición de los cambios de pH de las soluciones expuestas, esto llevó al desarrollo de la
base de los actuales métodos colorimétricos y electrométricos; estos métodos físicos utilizando
tecnología de luz infrarroja y espectrometría de masa aportaron velocidad y exactitud. La
espectrofotometría infrarroja se destaca por la velocidad de respuesta que permite seguir los
cambios a una velocidad inferior a la cuarta parte de un segundo y de esa manera tener la imagen de
las variaciones del acto ventilatorio. La capnografía infrarroja se presenta a través de dos principios
básicos de medición, uno de ellos es la denominada en línea o medición de flujo central y el otro los
de flujo lateral, esto se lleva a cabo por el cumplimiento de una serie de pasos que son: toma de la
muestra, extracción de la humedad, medición del CO2 por tecnología infrarroja e información de las
mediciones. Las aplicaciones de esta tecnología a los monitores permite extraer información variada
como ser: mecánica ventilatoria, función pulmonar, cambios metabólicos con variaciones de
producción de CO2, aportes exógenos de CO2, reinhalación de CO2, alteraciones de la respiración,
monitoreo de la posición del tubo endotraqueal, información sobre la relación ventilación perfusión,
monitoreo de desconexión, presencia de embolia aérea, estado metabólico y brinda utilidad en el
monitoreo de las maniobras de resucitación cardiopulmonar. La capnografía se ha demostrado como
una valiosa adquisición en el arsenal del monitoreo del anestesiólogo, siendo de mucha utilidad en la
advertencia sobre situaciones capaces de generar alta morbimortalidad. (AU)
10. • Tierra:
• *Cloro: El cloro es el desinfectante de mayor uso
debido a su bajo costo, a su fácil comercialización, y
a que tiene sobre su efecto residual. La presencia de
cloro residual enel agua no provoca ningún peligro
para el consumidor cuando ingiere el agua o los
alimentos. El cloro no sólo es un importante
desinfectante, sino también reacciona con el
amoniaco, hierro, manganeso ysustancias
productoras de olores y sabores, por lo que, en
general, mejora notablemente la calidad del agua.
Acciones preventivas: En el empaque se monitorea
el cloro en el agua de uso, en dondese deben tener
de 1.0 a 1.5 ppm en agua de uso y en soluciones
para desinfección, de 75 a 100 ppm.
11. ANIMALES
• Contaminación ambiental: Para las compañías es indispensable realizar tomas de muestras y mediciones periódicas para verificar el
nivel de los agentes contaminantes en el ambiente como parte de sus obligaciones obrero patronales mediante las comisiones
mixtas de seguridad e higiene, con la finalidad de mantener las condiciones apropiadas en las áreas de trabajo que aseguren la
salud de sus trabajadores y disminuyan los índices da accidentabilidad y con ello conservar la productividad en los niveles
proyectados sin incrementar la prima del seguro por incapacidades derivadas de las incapacidades temporales o permanentes de su
fuerza laboral.
• Sustancias tóxicas: Frente al desconocimiento de los sitios afectados en el país con contaminantes orgánicos persistentes (COP),
como el DDT y otros plaguicidas, el Instituto Nacional de Ecología (INE) anunció que instaurará el Programa Nacional de Monitoreo y
Evaluación para definir el grado de daño que existe en aire, agua y suelo.
• Leonora Rojas, directora de Investigación sobre la Contaminación Urbana y Regional del INE, organismo desconcentrado de la
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), explicó que el monitoreo se realizará tanto en zonas industriales y
agrícolas como en aquellas donde no existe ninguna de estas actividades. En la inauguración del tercer foro de investigación sobre
COP organizado por el INE, explicó que “cualquier país donde hay industria y zonas urbanas tienen el riesgo asociado; México no
está en peores condiciones que otros”.
• Expertos de la Semarnat, del INE y de organizaciones no gubernamentales participaron en la reunión con el propósito de definir
líneas estratégicas para sustentar las acciones de política en materia de reducción de COP, con el objetivo de dar cumplimiento al
compromiso que México adquirió al firmar y ratificar el Convenio de Estocolmo. Rojas consideró que el país ha tenido participación
proactiva dentro de este acuerdo internacional y las sustancias prohibidas en el convenio ya no se utilizan.
• En mayo de 2001, en Suecia, se adoptó el Convenio de Estocolmo sobre COP para prohibir o minimizar el uso de 12 sustancias
tóxicas que perduran largo tiempo en el ambiente, pueden recorrer grandes distancias antes de almacenarse en los tejidos grasos
de los humanos, peces y otros mamíferos, son cancerígenos y causan serios problemas de salud.
•
12. PERSONAS
• Basura electrónica: La enorme cantidad de desechos generados por la industria electrónica y
el creciente consumo de televisores, computadoras, celulares, etc., tiene dos aspectos
opuestos: el problema del confinamiento y reciclaje inteligente de esta basura, y el gran
negocio que significa el desperdicio comercializable.
• Drogas: Con mucho orgullo podemos contar que esta sección está equipada con equipos de
última generación adquiridos últimamente (2008). El equipo de Absorción Atómica VARIAN
240FS permite la determinación secuencial de varios metales con una misma muestra
utilizando Atomización por llama con corrección de fondo con lámpara de Deuterio, también
posee Atomización por Horno de Grafito totalmente automatizado con el cual se obtiene una
notable sensibilidad detectando metales en el orden de partes por billón y utilizando menor
cantidad de muestra. Posee también un módulo de generación de hidruros imprescindible
para la detección de Mercurio.
Cuenta también con un moderno cromatógrafo de gases HEWLETT PACKARD y con dos
equipos HPLC WATERS (Electroquímico y de detección UV/VISIBLE ultrasensible de los cuales
uno es de detección electroquímica y la toma de muestra es totalmente automatizada lo cual
permite la optimización del mismo gracias a su uso continuo logrando la determinación de un
gran número de muestras por corrida.
El otro HPLC es de detección de forma dual lo cual permite la medida simultánea de dos
cromatogramas en longitudes de onda del espectro distintas. Se cuenta con otro HPLC el cual
posee un detector electroquímico BAS de muchísima sensibilidad y un detector UV pudiéndose
usar uno u otro detector con el mismo sistema operativo.
13. OPINION PERSONAL.
• Es muy importante el cuidado del medio
ambiente porque así podemos conservar
nuestro planeta en un estado integro y
esto beneficia a toda la humanidad.
• Proponemos que se hagan campañas
para la recolección de toda la basura
electrónica que existe en la tierra.
14. PREVENSION CONTRA DESATRES.
• La tierra es un lugar
donde pueden
ocurrir desastres
naturales, por ello
debemos estar
siempre prevenidos
para alguno que
ocurra de lo
contrario podría
haber un gran efecto
destructivo.
15. DESASTRES COMUNES
DESASTRES MÁS COMUNES TIPOS DE DESASTRES
Terremoto. Incendio.
Inundaciones. Tsunamis.
Erupciones
Volcánicas.
• Existe varios tipos de
desastres tales como:
• Dependiendo de su
magnitud es su daño en
la tierra.
16. TERREMOTOS
I. ANTES:
+Tener un kit preventivo.
+Tener despejadas las salidas de
emergencia.
II. DURANTE:
-Mantener la calma
-Seguir instrucciones de personal
capacitado.
III. DESPUES:
+Revisar las instalaciones.
17. INUNDACIONES
I. ANTES:
+Tener un kit preventivo.
+Tener despejadas las salidas de
emergencia.
II. DURANTE:
-Mantener la calma
-Seguir instrucciones de personal
capacitado.
III. DESPUES:
+Revisar las instalaciones.
+Llamar a las autoridades.
18. INCENDIOS
I. ANTES:
+Tener un kit preventivo.
+Tener despejadas las salidas de
emergencia.
II. DURANTE:
-Mantener la calma
-Seguir instrucciones de personal
capacitado.
III. DESPUES:
+Revisar las instalaciones.
+Rectificar que todo este correcto.
19. TSUNAMIS
I. ANTES:
+Tener un kit preventivo.
+Tener despejadas las salidas de
emergencia.
II. DURANTE:
-Mantener la calma
-Seguir instrucciones de personal
capacitado.
III. DESPUES:
+Revisar las instalaciones
+Esperar instrucciones
20. ERUPCIONES VOLCÁNICAS
I. ANTES:
+Tener un kit preventivo.
+Tener despejadas las salidas de
emergencia.
II. DURANTE:
-Mantener la calma
-Seguir instrucciones de personal
capacitado.
III. DESPUES:
+Revisar las instalaciones.
+Checar las noticias.
21. RESUMEN FINAL
• Necesitamos cuidar planeta, ya que es el único
hogar que tenemos, este planeta es especial e
inigualable, además esta en el lugar perfecto
para que nosotros no podremos desarrollar, se
deben abrir mentes para que la gente se de
cuenta que es muy importante el desarrollo
tecnológico, pero que este debe estar en
equilibrio con el cuidado y preservación del
medio ambiente, aunque en la tierra haya
desastres naturales, nosotros podemos crear
desastres que no solo destruyan a la tierra, si no
también a la humanidad.
22. RESPONDE.
• ¿Estas consiente del daño que haces a la
Tierra?¿Haces algo para evitar la
destrucción de estas? ¿Haz apoyado en
alguna campaña para la protección de la
Tierra? ¿Alguna vez has pensado en el
daño que tiene el mal uso de los
recursos naturales?
Te invitamos a relexionar.
23. PARA REFLEXIONAR…
• ¿Usas de la forma correcta la
informática? Par saber si usas de forma
correcta la informática debes tener en
cuenta que lo que veas en ella o para lo
que la usas debe ser beneficioso tanto
para ti, como para los demás. Ahora que
ya lo sabes, piensalo.
24. EXTRAS
• Para más información puedes visitar estas páginas:
• http://www.ecoportal.net/Servicios/Campana
http://www.unvm.edu.ar/noticia/20130603/campanas-
cuidar-el-medioambiente
• http://www.semarnat.gob.mx/educacion-
ambiental/acciones-para-cuidar-el-medio-ambiente
• http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm
• Escuela Secundaria “Gabriela Mistral” No. 117
• Equipo Integrado por:
Ana Paula González Sada
Andrea Montserrat Gutiérrez Flores
Diego Vázquez Roldán
Tania Rodríguez Gutiérrez
• 2º A, B y C
