SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
ALUMNO: YOSMAR SANCHEZ
MATERIA: FORMACION
CULTURAL II
INTRODUCCION
El presente trabajo comprende lo que es el estudio de todo el medio ambiente
principalmente el aire, atmosfera y las partículas totales suspendidas, las leyes
que existen para su conservación y purificación.
Es de suma importancia para nosotros como estudiantes tener los
conocimientos necesarios sobre lo que es este tema, ya que existen diversas
leyes que protegen lo que es la contaminación de la atmosfera y medio
ambiente.
INDICE
1- Diga cuál es la clasificación de zonas de acuerdo con los rangos de
concentraciones de PTS.
2- Hable sobre la normativa legal del recurso aire.
3- Diga cuáles son los aspectos considerados para la conservación de la calidad
de la atmósfera.
4- Qué contempla la ley sobre sustancias, materiales y desechos peligrosos y la
ley de tierras y desarrollo agrario.
5- Diga en qué consisten las normas sanitarias de calidad de agua potable.
DESARROLLO
1- Diga cuál es la clasificación de zonas de acuerdo con los rangos de
concentraciones de PTS.
La determinación de partículas totales suspendidas se realizó de acuerdo a las
especificaciones contenidas en el artículo 6 de las Normas sobre Calidad del Aire y
Control de la Contaminación Atmosférica (Decreto n.o 638, 1995) y en la Norma
Covenin 2060:1996 Determinación de la concentración de partículas totales
suspendidas en la atmósfera, a través del método de muestreo de gran volumen (High
Vol.), y el método analítico de gravimetría. 1 Calibrar el High Vol. (al comienzo de cada
punto de toma de muestras) 2 Registrar el flujo y la hora inicial 3 Colocar el papel de
filtro en el muestreador 4 Encender el muestreador (conexión a 110 volt.) 24 horas
después 5 Registrar el flujo y la hora inicial 6 Apagar y retirar el filtro 7 Guardar y
almacenar 8 Acondicionar y pesar 9 Anotar todos los datos en los formatos de Excel para
realizar los cálculos y obtener los resultados.
2- Hable sobre la normativa legal del recurso aire.
Proporción en volumen o concentración de la masa de gases incoloros del aire
atmosférico, constituidos fundamentalmente por nitrógeno, oxígeno, argón, dióxido
de carbono, neón, helio, metano, ozono, xenón, kriptón, óxido nitroso y vapor de
agua, que permite la sobrevivencia de la especie humana y demás seres vivos. Tal
proporción o concentración podría ser modificada por formas de energía, liberación
de mezclas de gases o partículas y aerosoles de uno o más contaminantes o sus
combinaciones que impliquen riesgos que puedan afectar particularmente al ser
humano, plantas, animales y, en general, a los ecosistemas, así como a bienes o cosas.
3- Diga cuáles son los aspectos considerados para la conservación de la
calidad de la atmósfera.
Las medidas de prevención de la contaminación atmosférica se basan
fundamentalmente en: Un conocimiento científico y técnico correcto y exhaustivo de
la problemática de la contaminación atmosférica desde todos los puntos de vista:
sustancias contaminantes, focos emisores, procesos y técnicas industriales y efectos
de los contaminantes.
 Un análisis correcto de las variables económicas que permita un desarrollo
adecuado de los factores implicados en los procesos de contaminación
atmosférica: industrias , zonas urbanas, parque automovilístico, etc.
 Un conocimiento meteorológico exhaustivo, en especial de la capa fronteriza, entre
0 y 100 metros aproximadamente
 Una tarea de sensibilización ciudadana y educación ambiental dirigida a todos los
estamentos sociales: escolares, adultos, técnicos, administradores, empresarios,
etc., mediante todos los medios de comunicación al abasto.
 Una legislación adecuada que regule la problemática ambiental.
 Fomentar el ahorro de energía mediante los sistemas de regulación de la
temperatura de los edificios, el aislamiento térmico y el rendimiento de las
calefacciones.
 Ahorrar energía de cualquier tipo. Aunque la energía eléctrica no implica
directamente un proceso de combustión, su producción sí que la precisa en el caso
de las centrales térmicas.
 Sustituir las fuentes de energía más contaminantes por otras de menos
contaminantes.
4- Qué contempla la ley sobre sustancias, materiales y desechos
peligrosos y la ley de tierras y desarrollo agrario.
Ley sobre sustancias, materiales y desechos peligrosos
Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto regular la generación, uso, recolección,
almacenamiento, transporte, tratamiento y disposición final de las sustancias,
materiales y desechos peligrosos, así como cualquier otra operación que los
involucre con el fin de proteger la salud y el
ambiente.
Artículo 2. También serán objeto de regulación, en todo lo relativo a su incidencia y
sus efectos en la salud y en el ambiente, aquellas sustancias y materiales peligrosos y
otros similares, de origen nacional o importado que vayan a ser destinados para uso
agrícola, industrial, de investigación científica, educación, producción u otros fines.
Artículo 3. Se declara de utilidad pública e interés social el control de la utilización
de sustancias y materiales peligrosos, la recuperación de los materiales peligrosos, y
la eliminación y disposición final de los desechos peligrosos.
Artículo 4. La falta de certeza científica no podrá servir de fundamento para
postergar la adopción de medidas preventivas y correctivas que fueren necesarias
para impedir el daño a la salud y al ambiente.
Artículo 5. Se prohíbe la introducción de desechos patológicos y peligrosos al país,
de conformidad con lo establecido en el artículo 9 numerales 4 y 5 de esta Ley.
Artículo 6. Se prohíbe la descarga de sustancias, materiales o desechos peligrosos en
el suelo, en el subsuelo, en los cuerpos de agua o al aire, en contravención con la
reglamentación técnica que regula la materia.
Artículo 7. Se prohíben todos los usos, importación y distribución de los productos
químicos contaminantes orgánico-persistentes, a excepción del
diclorodifeniltricloroetano (DDT), que podrá ser utilizado en forma restringida, y
sólo por los organismos oficiales, bajo la supervisión del Ministerio de Salud y
Desarrollo Social, y con la aprobación del Ministerio del Ambiente y de los Recursos
Naturales, en caso de requerirse para control de epidemias. La lista de productos
químicos contaminantes orgánico-persistentes será determinada por la
reglamentación técnica y los convenios internacionales ratificados por la República
que regulen esta materia.
Artículo 8. La comercialización de sustancias o materiales peligrosos entre países
será regulada de acuerdo a lo establecido en la legislación nacional y en los
convenios internacionales que rigen la materia.
5- Diga en qué consisten las normas sanitarias de calidad de agua
potable.
El objetivo de las “Normas Sanitarias de Calidad del Agua Potable” es establecer los
valores máximos de aquellos componentes o características del agua que
representan un riesgo para la salud de la comunidad, o inconvenientes para la
preservación de los sistemas de almacenamiento y distribución del líquido, así
como la regulación que asegure su cumplimiento.
CONCLUSION
Finalmente estudiamos un poco mas a fondo los que es el medio ambiente, el
aire y la atmosfera, y lo tan importante que es cuidar todos estos elementos
que son de suma importancia para nosotros como seres humanos como para
los animales, pero primordialmente para nuestro medio ambiente y planeta.
Conocimos también un poco todas las leyes que ayudan a cuidar tanto como la
atmosfera como nuestro aire, entre otros .

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Gestión ambiental en piura
Gestión ambiental en piuraGestión ambiental en piura
Gestión ambiental en piuraPerú 2021
 
Aspectos ambientales ananea grover yampara
Aspectos ambientales ananea grover yamparaAspectos ambientales ananea grover yampara
Aspectos ambientales ananea grover yamparaNelson Nyr
 
Presentacion neil reyes_
Presentacion neil reyes_Presentacion neil reyes_
Presentacion neil reyes_Neil Reyes
 
Qué es un límite máximo permisible
Qué es un límite máximo permisibleQué es un límite máximo permisible
Qué es un límite máximo permisibleYmmij Hurtado Valerio
 
Agentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara Timaure
Agentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara TimaureAgentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara Timaure
Agentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara TimaureXiomaraTimaure1
 
Las Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíS
Las Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíSLas Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíS
Las Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíSYATACO ARIAS ABOGADOS
 
Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...
Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...
Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...Cesar Enoch
 
Legislacion ambiental 20% segundo corte
Legislacion ambiental 20% segundo corteLegislacion ambiental 20% segundo corte
Legislacion ambiental 20% segundo corteMiguelRevilla8
 
Las activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela lamina
Las activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela laminaLas activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela lamina
Las activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela laminanohemyfigueroa1
 
Técnico en derecho del medio ambiente
Técnico en derecho del medio ambienteTécnico en derecho del medio ambiente
Técnico en derecho del medio ambienteCENPROEX
 
Ley de mejoramiento del medio ambiente
Ley de mejoramiento del medio ambienteLey de mejoramiento del medio ambiente
Ley de mejoramiento del medio ambienteJonathan Max O.o
 

La actualidad más candente (20)

Gestión ambiental en piura
Gestión ambiental en piuraGestión ambiental en piura
Gestión ambiental en piura
 
Aspectos ambientales ananea grover yampara
Aspectos ambientales ananea grover yamparaAspectos ambientales ananea grover yampara
Aspectos ambientales ananea grover yampara
 
Presentacion neil reyes_
Presentacion neil reyes_Presentacion neil reyes_
Presentacion neil reyes_
 
Qué es un límite máximo permisible
Qué es un límite máximo permisibleQué es un límite máximo permisible
Qué es un límite máximo permisible
 
Eca y lmp
Eca y lmpEca y lmp
Eca y lmp
 
Cultural 20%
Cultural 20%Cultural 20%
Cultural 20%
 
Agentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara Timaure
Agentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara TimaureAgentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara Timaure
Agentes susceptibles de Degradar el ambiente Xiomara Timaure
 
Control ambiental
Control ambientalControl ambiental
Control ambiental
 
Nom 052-semarnat-2005
Nom 052-semarnat-2005Nom 052-semarnat-2005
Nom 052-semarnat-2005
 
Las Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíS
Las Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíSLas Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíS
Las Herramientas Claves Para La Gestion Ambiental En El PaíS
 
Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...
Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...
Guía para la presentación de la manifestación de impacto ambiental para proye...
 
Decreto 948 1995
Decreto 948 1995Decreto 948 1995
Decreto 948 1995
 
Plan de monitoreo ambiental
Plan de monitoreo ambientalPlan de monitoreo ambiental
Plan de monitoreo ambiental
 
Clase1ambiente.ppt
Clase1ambiente.pptClase1ambiente.ppt
Clase1ambiente.ppt
 
Legislacion ambiental 20% segundo corte
Legislacion ambiental 20% segundo corteLegislacion ambiental 20% segundo corte
Legislacion ambiental 20% segundo corte
 
Control ambiental orientacion
Control ambiental orientacionControl ambiental orientacion
Control ambiental orientacion
 
Las activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela lamina
Las activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela laminaLas activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela lamina
Las activiades capaces de degradar al ambiente en venezuela lamina
 
Técnico en derecho del medio ambiente
Técnico en derecho del medio ambienteTécnico en derecho del medio ambiente
Técnico en derecho del medio ambiente
 
Ley de mejoramiento del medio ambiente
Ley de mejoramiento del medio ambienteLey de mejoramiento del medio ambiente
Ley de mejoramiento del medio ambiente
 
Nom 054-semarnat-1993
Nom 054-semarnat-1993Nom 054-semarnat-1993
Nom 054-semarnat-1993
 

Similar a Normas calidad aire y leyes medio ambiente

Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte AlexandraValbuena
 
20% segundo corte
20% segundo corte20% segundo corte
20% segundo cortescarZavarce
 
UNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRON
UNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRONUNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRON
UNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRONyaimarys padron
 
20%actividad de formacion cultural
20%actividad de formacion cultural20%actividad de formacion cultural
20%actividad de formacion culturalRolldanMartinez
 
2do20%form cultural
2do20%form cultural2do20%form cultural
2do20%form culturalJorgeHelDiaz
 
Carlos gallardo v-30862640
Carlos gallardo v-30862640Carlos gallardo v-30862640
Carlos gallardo v-30862640EugeniaLugo3
 
NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…
NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…
NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…joelbarranco11
 
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]LeobardoFuenmayor
 
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]LeobardoFuenmayor
 
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]LeobardoFuenmayor
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambienteBabeocean
 
Curso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y SentenciasCurso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y Sentencias PEDRO PACHECO
 
Curso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y SentenciasCurso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y Sentencias PEDRO PACHECO
 
Impacto de las sustancias quimicas.
Impacto de las sustancias quimicas.Impacto de las sustancias quimicas.
Impacto de las sustancias quimicas.jhonnnfsd
 
Proycto contaminación atmosférica
Proycto  contaminación atmosféricaProycto  contaminación atmosférica
Proycto contaminación atmosféricaLeonardo Menecola
 

Similar a Normas calidad aire y leyes medio ambiente (20)

20%1 cultura 2 corte
20%1 cultura 2 corte20%1 cultura 2 corte
20%1 cultura 2 corte
 
Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte
 
20% segundo corte
20% segundo corte20% segundo corte
20% segundo corte
 
UNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRON
UNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRONUNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRON
UNIDADIII:LEGISLACION YAIMARYS PADRON
 
20%actividad de formacion cultural
20%actividad de formacion cultural20%actividad de formacion cultural
20%actividad de formacion cultural
 
2do20%form cultural
2do20%form cultural2do20%form cultural
2do20%form cultural
 
Carlos gallardo v-30862640
Carlos gallardo v-30862640Carlos gallardo v-30862640
Carlos gallardo v-30862640
 
NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…
NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…
NORMATIVIDADA AMBIENTAL de metrologia a…
 
Saray20%cultural
Saray20%culturalSaray20%cultural
Saray20%cultural
 
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
 
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
 
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
Cultural 2 corte 20% convertido.pdf [shared]
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambiente
 
20% formacion cultural ii
20% formacion cultural ii20% formacion cultural ii
20% formacion cultural ii
 
Curso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y SentenciasCurso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y Sentencias
 
Curso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y SentenciasCurso Medio Ambiente Y Sentencias
Curso Medio Ambiente Y Sentencias
 
Impacto de las sustancias quimicas.
Impacto de las sustancias quimicas.Impacto de las sustancias quimicas.
Impacto de las sustancias quimicas.
 
20% cultural
20% cultural20% cultural
20% cultural
 
Proycto contaminación atmosférica
Proycto  contaminación atmosféricaProycto  contaminación atmosférica
Proycto contaminación atmosférica
 
Ex. IntroduccióN
Ex. IntroduccióNEx. IntroduccióN
Ex. IntroduccióN
 

Último

Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfSUSMAI
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Enrique Posada
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxMarcoSanchez652945
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxSUSMAI
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfSUSMAI
 
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxGuia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxEdgarMedina834392
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxJuanEnriqueTacoronte1
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxLala NOmas
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTESheylaYuricoClavoCas
 
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpihEL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpihEromJimmy1
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxSUSMAI
 
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptx
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptxCAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptx
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptxJOAOALESSANDROALCEDO
 
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxCeciliaRacca1
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaJuanDavidMonsalveMar
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completajosedavidf114
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfvilcatomadiana
 
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfGuía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfSandraPatriciaDiazDu
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...SUSMAI
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosMarcoAntonioMamaniGa
 

Último (20)

Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
 
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las PlantasIntroducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
 
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxGuia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
 
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpihEL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
EL LIBRO DE PALO. oihergppihgípqh´pgihpih
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
 
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptx
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptxCAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptx
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS fenomenos y desastres naturales.pptx
 
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas química
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
 
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfGuía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
 

Normas calidad aire y leyes medio ambiente

  • 1. ALUMNO: YOSMAR SANCHEZ MATERIA: FORMACION CULTURAL II
  • 2. INTRODUCCION El presente trabajo comprende lo que es el estudio de todo el medio ambiente principalmente el aire, atmosfera y las partículas totales suspendidas, las leyes que existen para su conservación y purificación. Es de suma importancia para nosotros como estudiantes tener los conocimientos necesarios sobre lo que es este tema, ya que existen diversas leyes que protegen lo que es la contaminación de la atmosfera y medio ambiente.
  • 3. INDICE 1- Diga cuál es la clasificación de zonas de acuerdo con los rangos de concentraciones de PTS. 2- Hable sobre la normativa legal del recurso aire. 3- Diga cuáles son los aspectos considerados para la conservación de la calidad de la atmósfera. 4- Qué contempla la ley sobre sustancias, materiales y desechos peligrosos y la ley de tierras y desarrollo agrario. 5- Diga en qué consisten las normas sanitarias de calidad de agua potable.
  • 4. DESARROLLO 1- Diga cuál es la clasificación de zonas de acuerdo con los rangos de concentraciones de PTS. La determinación de partículas totales suspendidas se realizó de acuerdo a las especificaciones contenidas en el artículo 6 de las Normas sobre Calidad del Aire y Control de la Contaminación Atmosférica (Decreto n.o 638, 1995) y en la Norma Covenin 2060:1996 Determinación de la concentración de partículas totales suspendidas en la atmósfera, a través del método de muestreo de gran volumen (High Vol.), y el método analítico de gravimetría. 1 Calibrar el High Vol. (al comienzo de cada punto de toma de muestras) 2 Registrar el flujo y la hora inicial 3 Colocar el papel de filtro en el muestreador 4 Encender el muestreador (conexión a 110 volt.) 24 horas después 5 Registrar el flujo y la hora inicial 6 Apagar y retirar el filtro 7 Guardar y almacenar 8 Acondicionar y pesar 9 Anotar todos los datos en los formatos de Excel para realizar los cálculos y obtener los resultados. 2- Hable sobre la normativa legal del recurso aire. Proporción en volumen o concentración de la masa de gases incoloros del aire atmosférico, constituidos fundamentalmente por nitrógeno, oxígeno, argón, dióxido de carbono, neón, helio, metano, ozono, xenón, kriptón, óxido nitroso y vapor de agua, que permite la sobrevivencia de la especie humana y demás seres vivos. Tal proporción o concentración podría ser modificada por formas de energía, liberación de mezclas de gases o partículas y aerosoles de uno o más contaminantes o sus combinaciones que impliquen riesgos que puedan afectar particularmente al ser humano, plantas, animales y, en general, a los ecosistemas, así como a bienes o cosas.
  • 5. 3- Diga cuáles son los aspectos considerados para la conservación de la calidad de la atmósfera. Las medidas de prevención de la contaminación atmosférica se basan fundamentalmente en: Un conocimiento científico y técnico correcto y exhaustivo de la problemática de la contaminación atmosférica desde todos los puntos de vista: sustancias contaminantes, focos emisores, procesos y técnicas industriales y efectos de los contaminantes.  Un análisis correcto de las variables económicas que permita un desarrollo adecuado de los factores implicados en los procesos de contaminación atmosférica: industrias , zonas urbanas, parque automovilístico, etc.  Un conocimiento meteorológico exhaustivo, en especial de la capa fronteriza, entre 0 y 100 metros aproximadamente  Una tarea de sensibilización ciudadana y educación ambiental dirigida a todos los estamentos sociales: escolares, adultos, técnicos, administradores, empresarios, etc., mediante todos los medios de comunicación al abasto.  Una legislación adecuada que regule la problemática ambiental.  Fomentar el ahorro de energía mediante los sistemas de regulación de la temperatura de los edificios, el aislamiento térmico y el rendimiento de las calefacciones.  Ahorrar energía de cualquier tipo. Aunque la energía eléctrica no implica directamente un proceso de combustión, su producción sí que la precisa en el caso de las centrales térmicas.  Sustituir las fuentes de energía más contaminantes por otras de menos contaminantes.
  • 6. 4- Qué contempla la ley sobre sustancias, materiales y desechos peligrosos y la ley de tierras y desarrollo agrario. Ley sobre sustancias, materiales y desechos peligrosos Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto regular la generación, uso, recolección, almacenamiento, transporte, tratamiento y disposición final de las sustancias, materiales y desechos peligrosos, así como cualquier otra operación que los involucre con el fin de proteger la salud y el ambiente. Artículo 2. También serán objeto de regulación, en todo lo relativo a su incidencia y sus efectos en la salud y en el ambiente, aquellas sustancias y materiales peligrosos y otros similares, de origen nacional o importado que vayan a ser destinados para uso agrícola, industrial, de investigación científica, educación, producción u otros fines. Artículo 3. Se declara de utilidad pública e interés social el control de la utilización de sustancias y materiales peligrosos, la recuperación de los materiales peligrosos, y la eliminación y disposición final de los desechos peligrosos. Artículo 4. La falta de certeza científica no podrá servir de fundamento para postergar la adopción de medidas preventivas y correctivas que fueren necesarias para impedir el daño a la salud y al ambiente. Artículo 5. Se prohíbe la introducción de desechos patológicos y peligrosos al país, de conformidad con lo establecido en el artículo 9 numerales 4 y 5 de esta Ley. Artículo 6. Se prohíbe la descarga de sustancias, materiales o desechos peligrosos en el suelo, en el subsuelo, en los cuerpos de agua o al aire, en contravención con la reglamentación técnica que regula la materia. Artículo 7. Se prohíben todos los usos, importación y distribución de los productos químicos contaminantes orgánico-persistentes, a excepción del diclorodifeniltricloroetano (DDT), que podrá ser utilizado en forma restringida, y sólo por los organismos oficiales, bajo la supervisión del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, y con la aprobación del Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales, en caso de requerirse para control de epidemias. La lista de productos químicos contaminantes orgánico-persistentes será determinada por la reglamentación técnica y los convenios internacionales ratificados por la República que regulen esta materia. Artículo 8. La comercialización de sustancias o materiales peligrosos entre países será regulada de acuerdo a lo establecido en la legislación nacional y en los convenios internacionales que rigen la materia.
  • 7. 5- Diga en qué consisten las normas sanitarias de calidad de agua potable. El objetivo de las “Normas Sanitarias de Calidad del Agua Potable” es establecer los valores máximos de aquellos componentes o características del agua que representan un riesgo para la salud de la comunidad, o inconvenientes para la preservación de los sistemas de almacenamiento y distribución del líquido, así como la regulación que asegure su cumplimiento.
  • 8. CONCLUSION Finalmente estudiamos un poco mas a fondo los que es el medio ambiente, el aire y la atmosfera, y lo tan importante que es cuidar todos estos elementos que son de suma importancia para nosotros como seres humanos como para los animales, pero primordialmente para nuestro medio ambiente y planeta. Conocimos también un poco todas las leyes que ayudan a cuidar tanto como la atmosfera como nuestro aire, entre otros .