Producto 2 Cuadro Comparativo
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El documento proporciona una fecha, 24 de junio de 2011, sin ningún otro contexto o detalles.
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Desfile 28 de julio
El desfile escolar se llevó a cabo el 28 de julio de 2011. Los estudiantes de varias escuelas locales marcharon por la calle principal mostrando sus habilidades y talentos a través de bailes, cánticos y presentaciones musicales. El evento celebró los logros de los estudiantes y promovió el orgullo y la unidad en la comunidad.
Resum de la Festa de final de curs
El 22 de junio de 2011 se celebró la fiesta de fin de curso. Los estudiantes disfrutaron de diversas actividades para celebrar el final del año escolar. La fiesta marcó el cierre del curso académico 2010-2011.
Ejemplo1
El documento habla sobre Slideshare y cómo funciona esta plataforma para compartir presentaciones. Slideshare permite a los usuarios subir presentaciones en formato PDF, PowerPoint y Keynote, las cuales pueden ser vistas y compartidas por otros. Además, Slideshare ofrece métricas para que los usuarios puedan ver cuántas veces han sido vistas sus presentaciones.
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Computadora Red Mario Rojo
Este documento proporciona instrucciones para conectar una computadora a una red existente. Explica que se necesitará una tarjeta de red, cables cruzados y seguir los pasos de instalación del hardware y software. Detalla los pasos para instalar una tarjeta de red, conectarla al cableado de red existente y configurar la computadora con un nombre y contraseña de red.
COOKWARE AND BAKE WARE PRESENTATION ( KARYLE ROSE VILLANUEVA )
The document discusses the importance of education and how it can help improve people's lives. It states that access to education allows individuals to gain knowledge and skills which can then enable them to get better jobs and increase their earning potential. The document also suggests that education benefits society as a whole by creating an overall more productive population.
Gender & Sexuality: Overview
This document discusses gender, sexuality, and sexual rights. It covers several key topics:
1) Gender and sexuality are influenced by many social and cultural factors and norms around them can cause suffering if people's sexualities do not conform or fit into limited channels.
2) A sexual rights framework promotes justice around sexuality and gender, including the right to pursue safe and pleasurable sexual lives.
3) Movements have advocated for greater recognition of sexual rights through international agreements, but political and cultural opposition remains in some contexts.
Guia cr aplicações nacionais
O documento fornece especificações e instruções de instalação para injetores em veículos SsangYong com motores a diesel, incluindo códigos de componentes, torque de fixação e filtros recomendados para diferentes modelos e anos para atender às normas Euro 3, Euro 4 e Euro 5.
The 7 characteristics of container native infrastructure, LinuxCon/ContainerC...
As presented at LinuxCon/ContainerCon 2015: http://sched.co/3YTd
Containers are changing the manner in which applications are run across all data centers. However, it’s time to improve the efficiency of containers by removing VMs altogether and enabling containers to exist as first class citizens in the datacenter. The removal of the VM is just one of the seven characteristics of container-native infrastructure that offers specific performance and operational advantages to Docker in production.
From more convenient networking to improved host management and overall better performance, container-native infrastructure is the future of the data center. In this session, Joyent Product Manager Casey Bisson will explore the difference between container-native and legacy infrastructure, including a side-by-side demonstration of clear differences.
Cambiar avatar en Class Dojo
Este documento explica cómo añadir nuevos avatares personalizados a ClassDojo desde la página web y cómo cambiar el avatar de los estudiantes en la aplicación móvil. Primero, debes crear un nuevo conjunto de avatares en la configuración de la clase en la página web asignándole un nombre e importando imágenes. Luego, ya puedes cambiar el avatar de cualquier estudiante seleccionando la imagen deseada de los conjuntos disponibles tanto en la página web como en la aplicación móvil.
NIBS
This document provides an overview of different non-invasive brain stimulation techniques, including electroconvulsive therapy (ECT), transcranial direct current stimulation (tDCS), transcranial magnetic stimulation (TMS), and theta burst stimulation (TBS). It describes the history, mechanisms, applications, and side effects of each technique. ECT involves inducing seizures with electricity to treat conditions like depression. tDCS uses weak electrical currents to modulate cortical excitability. TMS uses electromagnetic induction to stimulate targeted brain regions without surgery. These non-invasive methods can modulate brain activity and connectivity to treat various neurological and psychiatric disorders.
The perfect lie
This document discusses how perfection is impossible without God and His promises. It warns against pursuing perfection through exhausting and unhealthy means, as that plays into Satan's lies. Instead, it encourages putting one's trust in God and finding wholeness through Christ, as His promise is for us to be made more through Him, not on our own efforts to be perfect.
Publicacion metacognitiva
La metacognición es el pensamiento estratégico que usamos para regular nuestras actividades de aprendizaje, permitiéndonos reflexionar sobre lo que sabemos y hacer la transición de un aprendizaje pasivo a uno activo donde construimos y reflexionamos sobre el conocimiento.
Ligas
Benito Juárez fue un abogado y político mexicano que sirvió como presidente de México durante la segunda mitad del siglo XIX. Nació en una familia indígena pobre pero logró estudiar leyes. Se opuso a la dominación de la Iglesia y el ejército extranjero en México y promovió reformas liberales como la separación de la Iglesia y el Estado. Juárez es recordado como Benemérito de las Américas por defender la soberanía de México.
Reflexion
Este documento discute la enseñanza de la historia en la educación básica, argumentando que es más importante que los estudiantes reflexionen y analicen el pasado para comprender el presente, en lugar de memorizar fechas y eventos. Aunque el uso de métodos que fomentan la comprensión ha tenido éxito, no todos los estudiantes participan. El autor desea implementar más actividades prácticas y trabajo en equipo para motivar a los estudiantes a ampliar sus conocimientos a través de la investigación individual.
respuestas a las preguntas
Este documento presenta la metodología de una maestra para enseñar historia. Ella utiliza métodos como la reflexión, la memorización y el constructivismo, en lugar de sólo memorización de fechas como sus maestros anteriores. Estos métodos han llevado a que los estudiantes reflexionen sobre cómo figuras históricas contribuyeron a logros actuales. La maestra cuenta con laminas, mapas y computadora, pero necesita más tiempo para cubrir temas extensos adecuadamente.
Representaciones conceptos y crencias iniciales
El documento discute el uso de la narrativa en la enseñanza de la historia. Aunque los datos y fechas se han enseñado tradicionalmente, esto no ha creado un verdadero entendimiento. La narrativa oral debe retomarse como una estrategia fundamental para involucrar a los estudiantes en la reconstrucción de la historia. Al ver la narrativa como parte esencial de la historia, permite razonarla y representarla de manera que construya el pasado desde el presente. Los maestros deben presentar problemas históricos en lugar de solo
Producto 2
Los corridos y las entrevistas a personas de la comunidad son estrategias valiosas para enseñar historia de manera entretenida y obtener perspectivas sobre eventos pasados. Los maestros deben recuperar información de las "bibliotecas vivientes" en la comunidad y llevar la historia a los estudiantes a través de estas personas para enriquecer y motivar su participación.
Producto 1
La profesora Martha García enseña historia para que los estudiantes puedan entender el presente a través del pasado. Ella utiliza métodos como la reflexión y el constructivismo en lugar de solo memorización de datos como sus maestros anteriores. Estos métodos han llevado a que los estudiantes reflexionen sobre cómo los héroes del pasado mejoraron el país, aunque a veces no todos los estudiantes participan. Ella necesita más tiempo para cubrir los temas extensivos debido a los recursos limitados de su escuela.
Producto 1 historia
El documento resume los métodos de enseñanza de historia de una maestra. Ella utiliza la reflexión y el constructivismo en lugar de la memorización, como se usaba antes. Ha obtenido buenos resultados cuando los estudiantes reflexionan sobre cómo los personajes históricos contribuyeron a los logros actuales. Sin embargo, la participación no siempre es de todos. Le gustaría tener más tiempo y recursos para realizar más actividades prácticas que motiven a los estudiantes a ampliar sus conocimientos a través de la investigación.
Producto 1 historia
El documento resume los métodos de enseñanza de historia de una maestra. Ella utiliza la reflexión y el constructivismo en lugar de la memorización, como se usaba antes. Ha obtenido buenos resultados cuando los estudiantes reflexionan sobre cómo los personajes históricos contribuyeron a los logros actuales. Sin embargo, la participación no siempre es de todos. Le gustaría tener más tiempo y recursos para realizar más actividades prácticas que motiven a los estudiantes a ampliar sus conocimientos a través de la investigación.
Hoy aprendo algo nuevo
El autor está aprendiendo algo nuevo en un día bonito usando una máquina, y entiende la falta de paciencia de los niños cuando algo no queda claro y necesita ser explicado nuevamente.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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- 1. 24 DE JUNIO 2011