Conceptos pedagógicos

1. Meta lectura
 ¿Para qué leer?
 ¿Qué hacer para leer?
 ¿Qué impide leerbien?
 Diferenciartextos
Conceptospedagógicos
Conocimientoreflexivo
Meta: más allá
Cognición:conocimiento
Meta cognición
Conocimientode la
mente adquirido porla
observación
Facesmeta cognitivas
Meta atención:
 ¿Qué hay que
entender?
 ¿Qué hacer para
atender?
 ¿Cómoevitar
distracciones?
Meta memoria
 Capacidadesy
limitaciones
 ¿Cómorecordar?
 ¿Qué factoresimpiden
recordar?
 Memoriavisual auditiva
Meta escritura
 Regularla
expresión
 Finalidadde
escribir
Meta comprensión
 ¿Hasta dónde
comprendemos?
 ¿Qué hacer para
comprender?
Autorregulación:
Es la capacidadde
aprenderporsí mismo
Meta cognición
• conocimiento
del sistemay
de losprocesos
cognitivos,ysu
función
autoreguladora
de estos
mismos
procesos.