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Este documento presenta un cuadro de frases incompletas sobre el pasado, presente y futuro de una persona. El cuadro incluye frases como "Me equivoqué", "Estoy pensando", "Espero que" para el pasado, presente y futuro respectivamente. El documento también incluye una escala de valoración para evaluar la actividad de completar el cuadro de frases con detalles personales.
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Este documento presenta una actividad de autoconocimiento para estudiantes de primaria. La actividad incluye ver una parábola sobre dejar una huella positiva, reflexionar sobre los personajes y lecciones, decorar su propia silueta para resaltar sus virtudes, y crear un cartel sobre un modelo a seguir como Jesús u otro ejemplo. El objetivo es ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos y trabajar en convertirse en su mejor versión.
Respeto por las cosas de los demás
Este documento presenta las instrucciones para una actividad escolar sobre el respeto por las pertenencias de los demás. Los estudiantes deben discutir una historieta que enseña esta lección, elaborar una oración que enfatice su importancia y pedir a los padres que compartan sus pensamientos sobre el valor del respeto. Finalmente, los estudiantes evaluarán la actividad y calificarán la actitud del maestro.
Hábitos De Estudio
Este documento presenta un test de 27 ítems para evaluar los hábitos de estudio de los estudiantes. El test cubre 4 áreas: hábitos para leer y tomar apuntes, hábitos de concentración, distribución del tiempo y actividades en relación con el estudio, y hábitos de estudio y actividades de trabajo. El objetivo es que los estudiantes identifiquen sus propios hábitos de estudio para poder mejorarlos y así mejorar su rendimiento académico.
Guia 1
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Instrucciones en el Salón de Clases en Inglés
Éstas instrucciones en el salón de clases son básicas y necesarias en un nivel básico para lograr un entorno educativo armónico, de respeto y disciplina.
Técnicas para ser mejor estudiante
El profesor dejó 10 puntos sobre técnicas de estudio importantes. 1) La inteligencia no es lo único importante, se necesita motivación y esfuerzo. 2) Hay que encontrar la voluntad de estudiar pensando en el futuro. 3) Se pueden aprender técnicas de estudio efectivas. 4) Se necesita un espacio tranquilo para concentrarse sin distracciones. 5) Es importante tomar apuntes en clase para adelantar trabajo.
Actividad i identificar un problema
Este documento presenta una actividad para identificar problemas y formas de resolverlos. Los estudiantes deben marcar si están de acuerdo o en desacuerdo con varias afirmaciones sobre los problemas. Luego, deben escribir sobre un problema escolar que no resolvieron satisfactoriamente y las acciones que tomaron, así como las razones por las que no tuvieron éxito. También deben escribir sobre un problema que sí resolvieron con éxito, indicando las acciones que tomaron y por qué tuvieron éxito. Finalmente, deben crear un mapa
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Como futuro-profesor
El documento describe las perspectivas de un futuro profesor sobre su función y motivaciones para la enseñanza. El profesor considera que su principal función debería ser guiar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y estimular su adquisición de conocimientos. Decidió ser docente porque es una carrera que ayuda a formar académica y valorativamente a las futuras generaciones. Lo que más lo gratificaría es que los estudiantes digan que aprendieron mucho de él en lo académico y en valores. El profesor también considera que algunos
Conoce tus valores
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes reflexionen sobre sus propios valores. La actividad implica que los estudiantes completen frases incompletas relacionadas con valores como la igualdad, el respeto y la justicia. Luego comparten y discuten sus respuestas. El profesor hace preguntas para analizar lo que aprendieron de la experiencia y de los valores de los demás. El objetivo es cultivar el diálogo sobre valores y conocer mejor los valores individuales y colectivos del grupo.
Valores convivencia social.
Este documento discute la importancia de los valores para la convivencia social. Explica que existen diferentes tipos de valores como morales, religiosos e infrahumanos. Señala que valores como la honestidad, el respeto y la solidaridad son fundamentales para vivir en sociedad. También define la anomia como la ausencia de normas sociales que puede llevar a conductas desviadas cuando las personas no tienen acceso a los medios necesarios para alcanzar las metas culturales.
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En esta presentación se describen los términos y conceptos claves de la valoración económica de los servicios ecológicos.
Cortesía de http://psicologia-ambiental.com
Apuntes+formacion+valores,+escuela+primaria.
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Curso calidad de vida y productividad 2010
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El documento presenta los principios éticos que rigen la profesión de abogado, como la honestidad, independencia, secreto profesional y buscar soluciones justas. También destaca la obligación de los abogados de respetar los valores éticos para construir una sociedad justa y que deben rechazar cualquier intento de influencia externa en sus decisiones. Además, enfatiza la importancia de mantener una relación personal y confidencial con los clientes.
Valores Religiosos
El documento describe los valores religiosos como principios adoptados de acuerdo a una religión, basados en textos sagrados e impuestos por una autoridad religiosa, a diferencia de los valores personales. Incluye ejemplos como el amor, la caridad y la obediencia. Explica que los valores religiosos guían la relación entre los seres humanos y con lo divino, y deben ser los más importantes para una persona.
Valores, Moral Y Etica
Este documento trata sobre los conceptos de valores, moral y ética. Explica que los valores forman parte de las acciones y actitudes que el ser humano considera valiosas. Define la axiología como la rama de la ética que estudia los valores. Señala que la moral se basa en las costumbres sociales mientras que la ética depende de la filosofía y la razón. Finalmente, destaca la importancia de los valores en orientar el comportamiento humano hacia la transformación social.
Entrevista de trabajo
El documento contiene una lista de preguntas potenciales para una entrevista de trabajo. Estas preguntas cubren varias áreas como la trayectoria educativa, experiencia profesional, motivos para solicitar el puesto, condiciones personales y preguntas sobre el empleo. Algunas preguntas clave incluyen los motivos para elegir sus estudios, logros y habilidades relevantes para el puesto, y objetivos a corto y largo plazo.
Lalo Huber - Búsqueda laboral estratégica Parte 1
El documento presenta varios consejos sobre cómo realizar una búsqueda laboral de manera eficaz. Sugiere que es mejor buscar trabajo de forma proactiva y continua en lugar de esperar problemas en el trabajo actual. También recomienda aprovechar momentos óptimos como períodos de crecimiento profesional para explorar nuevas oportunidades. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar habilidades de comunicación y cultivar una red de contactos para mejorar las posibilidades de encontrar un empleo satisfactorio.
Entrevista de trabajo a un profesor (1)
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Dimension Personal
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Evaluacionintrumentoperido 1.1 8 sesion cte
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Saber preguntar
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Orientación Educativa y Vocacional
En 3 oraciones:
La vocación se construye a lo largo de la vida en base a intereses, aptitudes y referentes. Es importante que los jóvenes reflexionen sobre estos aspectos y confronten sus ideas con información real sobre opciones laborales para poder crear un proyecto vocacional auténtico y realista. El proceso de orientación debe ayudar a los estudiantes a tomar conciencia de sus posibilidades y limitaciones a través de dinámicas grupales y entrevistas individuales que les permitan ensayar opciones y equivocarse como parte del desarrollo de
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- 2. ESCALA DE VALORACIÓN PARA ACTIVIDAD INTEGRADORA I “CUADRO DE FRASES INCOMPLETAS” RASGOS A EVALUAR OPTIMO 4 SUFICIENTE 3 AVANZADO 2 BÁSICO 1 INSUFICIENTE 0 1. Inlcluye una portada con los siguientes datos: Nombre del alumno, el grupo, grado y turno, nombre de la unidad de aprendizaje, nombre del profesor, el nombre de la actividad, la competencia genérica y los atributos involucrados. 2. Integra la historia de vida donde recupera la razón del porque o quien, han decidido estudiar, trabajar o hacer en cualquier aspecto de su vida (personal, profesional o laboral). Responde la totalidad de frases en la columna de “Pasado” reflexionando sus respuestas y registrándolas de manera lógica y coherente. 3. Responde la totalidad de frases en la columna de “Presente” reflexionando sus respuestas y registrándolas de manera lógica y coherente. 4. Responde la totalidad de frases en la columna de “Futuro” reflexionando sus respuestas y registrándolas de manera lógica y coherente. 5. Contiene buena calidad en la presentación (limpieza, hecho a computadora Arial 12, interlineado sencillo, correcta ortografía, claridad en la redacción y expresión de las ideas) RANGOS Optimo – 20 puntos Suficiente – de 16 a 19 puntos Avanzado – de 11 a 15 puntos Básico – de 6 a 10 puntos Insuficiente – menos de 5 puntos RANGO OBTENIDO y OBSERVACIONES: