El documento habla sobre los productos que diferentes animales proveen a los humanos. El ganso nos da carne, huevos y plumas. El pavo nos da carne. La gallina nos da huevos. Los pollos nos dan huevos y carne. La vaca nos da leche, carne y cuero. El cerdo nos da carne y manteca. La oveja nos da lana, carne y cuero. La chiva nos da leche, carne y cuero.
Estudio del gran sabio andino Pablo Guaña sobre el CONDOR ANDINO y su último esfuerzo para salvarle de la garra de brutalidad del hombre y de tal avanzada civilización que nos han permitido tener unos cambios fruscos en la naturaleza y climas. Venga a conocer estos parajes donde habita el CONDOR en tierras de Cayambe.
El documento describe las características y comportamientos del cóndor andino, el ave más grande del mundo. Explica que está amenazado debido a la caza y pérdida de hábitat, pero que hay esfuerzos de conservación como proyectos de rescate, cría en cautiverio y liberación para salvar la especie.
Este documento presenta resúmenes breves sobre varios temas de ciencia como la química, el agua, el maíz, los animales acuáticos, el oxígeno, el plástico, el vino y el sol. Cada sección proporciona información básica sobre la composición química, usos, importancia biológica u orígenes históricos de cada tema.
El cóndor andino representaba un papel sagrado en la cosmología inca como mensajero de los dioses. Era considerado un símbolo de inteligencia y elevación. Su imagen aparece en el arte rupestre y cerámica del noroeste argentino, representando el aire y el movimiento. Actualmente, organizaciones como la Fundación Bioandina trabajan para conservar al cóndor andino y su hábitat mediante programas de reproducción, educación ambiental y creación de áreas protegidas.
Los animales salvajes viven lejos de las casas humanas en la selva, buscan su propio alimento y algunos son depredadores. Es importante recordar que algunas especies están en peligro de extinción, por lo que debemos proteger a los animales salvajes.
Este documento describe el día y la noche. Explica que la Tierra gira sobre su eje cada 24 horas, lo que causa que haya un lado iluminado por el Sol de día y un lado oscuro de noche. También describe las diferentes posiciones del Sol a lo largo del día y las fases de la Luna.
El documento habla sobre los productos que diferentes animales proveen a los humanos. El ganso nos da carne, huevos y plumas. El pavo nos da carne. La gallina nos da huevos. Los pollos nos dan huevos y carne. La vaca nos da leche, carne y cuero. El cerdo nos da carne y manteca. La oveja nos da lana, carne y cuero. La chiva nos da leche, carne y cuero.
Estudio del gran sabio andino Pablo Guaña sobre el CONDOR ANDINO y su último esfuerzo para salvarle de la garra de brutalidad del hombre y de tal avanzada civilización que nos han permitido tener unos cambios fruscos en la naturaleza y climas. Venga a conocer estos parajes donde habita el CONDOR en tierras de Cayambe.
El documento describe las características y comportamientos del cóndor andino, el ave más grande del mundo. Explica que está amenazado debido a la caza y pérdida de hábitat, pero que hay esfuerzos de conservación como proyectos de rescate, cría en cautiverio y liberación para salvar la especie.
Este documento presenta resúmenes breves sobre varios temas de ciencia como la química, el agua, el maíz, los animales acuáticos, el oxígeno, el plástico, el vino y el sol. Cada sección proporciona información básica sobre la composición química, usos, importancia biológica u orígenes históricos de cada tema.
El cóndor andino representaba un papel sagrado en la cosmología inca como mensajero de los dioses. Era considerado un símbolo de inteligencia y elevación. Su imagen aparece en el arte rupestre y cerámica del noroeste argentino, representando el aire y el movimiento. Actualmente, organizaciones como la Fundación Bioandina trabajan para conservar al cóndor andino y su hábitat mediante programas de reproducción, educación ambiental y creación de áreas protegidas.
Los animales salvajes viven lejos de las casas humanas en la selva, buscan su propio alimento y algunos son depredadores. Es importante recordar que algunas especies están en peligro de extinción, por lo que debemos proteger a los animales salvajes.
Este documento describe el día y la noche. Explica que la Tierra gira sobre su eje cada 24 horas, lo que causa que haya un lado iluminado por el Sol de día y un lado oscuro de noche. También describe las diferentes posiciones del Sol a lo largo del día y las fases de la Luna.
Este documento presenta una webquest para estudiantes de 4-5 años sobre los tipos de alimentos que comen los animales. La webquest guiará a los estudiantes a clasificar animales como herbívoros, carnívoros u omnívoros observando imágenes de animales alimentándose y asociando cada animal con su tipo de alimento. Evaluará si los estudiantes pueden identificar qué comen diferentes animales.
Este documento presenta una WebQuest diseñada por Ma Dolores García González para estudiantes de educación infantil. La WebQuest tiene como objetivo ayudar a un cachorro llamado Chip a aprender sobre los animales domésticos a través de la investigación en Internet y la creación de una presentación en PowerPoint. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre un animal asignado, recopilar información, y compartir lo que aprendieron con sus compañeros a través de un mural y presentación oral. Luego crearán una presentación en PowerPoint con lo
Este documento describe las características de varios animales salvajes, diferenciándolos de los animales domésticos. Explica que los animales salvajes viven en la naturaleza y sobreviven por sus propios medios, cazando, pescando o comiendo plantas. A continuación, detalla las características físicas y de comportamiento de elefantes, jirafas, leones, delfines, ballenas, tiburones, osos, pingüinos, gorilas, avestruces, cocodrilos y más.
clasificación de animales salvajes y domésticos por fannyochoazfannyochoaz
Los documentos describen las características de varios animales domésticos y salvajes. Entre los animales domésticos descritos se encuentran el perro, gato, burro, cerdo, oveja, vaca, gallina y cabra. Los animales salvajes incluyen el tigre, león, canguro, elefante, lobo y mono.
Los animales acuáticos viven en el agua y respiran el oxígeno disuelto en ella. Algunos animales acuáticos como los peces respiran mediante branquias, que son estructuras que contienen vasos sanguíneos y permiten el intercambio de gases entre el agua y la sangre.
El documento describe diferentes tipos de animales salvajes, incluyendo tigres, leones, rinocerontes y osos. Proporciona información sobre las características físicas, el hábitat y el comportamiento de cada animal. Explica que los tigres viven en Asia y pueden ser de diferentes colores, los leones viven en manadas y las hembras crían juntas a los cachorros, los rinocerontes viven en grupos en África, y existen tres tipos principales de osos: pardo, polar y panda.
Diferencia entre animales domésticos y salvajesacuarys
Los animales domésticos viven cerca de los humanos y nos brindan servicios como alimento, materiales y compañía, mientras que los animales salvajes viven en libertad en la naturaleza y sobreviven por sí mismos cazando, pescando o comiendo vegetales.
Los animales de la granja y sus utilidadeslufarias1983
Este documento describe los diferentes animales de granja y sus utilidades para los humanos, incluyendo vacas que dan leche, gallinas que ponen huevos, cerdos, ovejas, y caballos. En resumen, los animales de granja proveen materia prima como leche, huevos y carne que los humanos a veces transforman para su propio beneficio.
Secuencia didáctica "los animales de la granja"miguegc90
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre las actividades de una granja y sus animales para niños de primaria. La secuencia incluye 10 actividades con el objetivo de que los niños aprendan sobre los diferentes animales de la granja, sus crías, los beneficios que proporcionan a los humanos, y las tareas diarias en una granja. La secuencia concluye con una visita a una granja escuela para observar los animales y procesos en persona.
La historia trata sobre una niña llamada Olga que vive en una granja con su familia y ayuda recolectando huevos de gallina cada mañana antes de ir a la escuela. El dinero de la venta de los huevos se usa para comprar juguetes para niños necesitados y para invitarlos a pasar el día en la granja. Gracias a los esfuerzos de Olga, la granja se ha vuelto famosa en la comunidad.
Este documento presenta diferentes animales de granja y sus características principales. Describe ovejas, perros, vacas, gatos, pollitos, caballos, gallinas y patos, incluyendo detalles sobre su apariencia, comportamiento y sonidos que hacen. El objetivo es educar a los niños sobre los animales comunes en una granja a través de texto e imágenes simples.
Partes de la planta, explicación para niñosvicopowerlove
El documento describe las partes principales de una planta, incluyendo la raíz que fija la planta al suelo y absorbe agua y minerales, el tallo que sostiene las hojas y transporta nutrientes, las hojas donde ocurre la fotosíntesis, las flores que producen semillas a través de la reproducción sexual, y el fruto que es el ovario maduro de las plantas con flores.
Los animales terrestres viven en diferentes hábitats alrededor del mundo y tienen cuerpos adaptados para moverse de diversas formas. Toman oxígeno del aire y la mayoría respiran a través de pulmones. Incluyen animales desde enormes elefantes hasta pequeños monos, y algunos pueden valerse por sí mismos al nacer mientras que otros dependen de sus padres. El documento luego describe brevemente las características de leopardos, caballos, conejos, elefantes, jirafas, cebras, osos,
Este documento describe una situación didáctica sobre la vida bajo el mar que se llevó a cabo del 9 al 27 de enero de 2012. Los objetivos eran que los estudiantes conocieran los animales marinos y sus características a través de la investigación. Las actividades incluyeron exposiciones, manualidades como peces de origami y delfines de plastilina, y visitas a un delfinario. También se leyeron cuentos y vieron fragmentos de películas sobre la vida marina.
Este documento ofrece información sobre varios animales acuáticos. Menciona que una ballena adulta puede pesar 200 toneladas, el pulpo tiene ocho brazos y su sangre es azul, y la estrella de mar no tiene cabeza ni cerebro. También incluye enlaces a sitios web con más detalles sobre las características y cuidado de los animales marinos.
Despues de conversar y trabajar normas de seguridad vial y de la importancia de la policía y los agentes de tráfico para nuestra seguridad, hemos creado un policía con una señal para dentro del cole "no correr"...
Durante la semana, los estudiantes participaron en varias actividades como charlas, murales y canciones para aprender sobre la importancia de la paz. El día 30, todos se reunieron en el patio para conmemorar el Día Mundial de la Paz, recitaron poesías sobre el tema y cantaron una canción de Juanes que habla sobre ser la nueva semilla del futuro de la vida y cantar a la paz y la esperanza.
Este documento presenta una webquest para estudiantes de 4-5 años sobre los tipos de alimentos que comen los animales. La webquest guiará a los estudiantes a clasificar animales como herbívoros, carnívoros u omnívoros observando imágenes de animales alimentándose y asociando cada animal con su tipo de alimento. Evaluará si los estudiantes pueden identificar qué comen diferentes animales.
Este documento presenta una WebQuest diseñada por Ma Dolores García González para estudiantes de educación infantil. La WebQuest tiene como objetivo ayudar a un cachorro llamado Chip a aprender sobre los animales domésticos a través de la investigación en Internet y la creación de una presentación en PowerPoint. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre un animal asignado, recopilar información, y compartir lo que aprendieron con sus compañeros a través de un mural y presentación oral. Luego crearán una presentación en PowerPoint con lo
Este documento describe las características de varios animales salvajes, diferenciándolos de los animales domésticos. Explica que los animales salvajes viven en la naturaleza y sobreviven por sus propios medios, cazando, pescando o comiendo plantas. A continuación, detalla las características físicas y de comportamiento de elefantes, jirafas, leones, delfines, ballenas, tiburones, osos, pingüinos, gorilas, avestruces, cocodrilos y más.
clasificación de animales salvajes y domésticos por fannyochoazfannyochoaz
Los documentos describen las características de varios animales domésticos y salvajes. Entre los animales domésticos descritos se encuentran el perro, gato, burro, cerdo, oveja, vaca, gallina y cabra. Los animales salvajes incluyen el tigre, león, canguro, elefante, lobo y mono.
Los animales acuáticos viven en el agua y respiran el oxígeno disuelto en ella. Algunos animales acuáticos como los peces respiran mediante branquias, que son estructuras que contienen vasos sanguíneos y permiten el intercambio de gases entre el agua y la sangre.
El documento describe diferentes tipos de animales salvajes, incluyendo tigres, leones, rinocerontes y osos. Proporciona información sobre las características físicas, el hábitat y el comportamiento de cada animal. Explica que los tigres viven en Asia y pueden ser de diferentes colores, los leones viven en manadas y las hembras crían juntas a los cachorros, los rinocerontes viven en grupos en África, y existen tres tipos principales de osos: pardo, polar y panda.
Diferencia entre animales domésticos y salvajesacuarys
Los animales domésticos viven cerca de los humanos y nos brindan servicios como alimento, materiales y compañía, mientras que los animales salvajes viven en libertad en la naturaleza y sobreviven por sí mismos cazando, pescando o comiendo vegetales.
Los animales de la granja y sus utilidadeslufarias1983
Este documento describe los diferentes animales de granja y sus utilidades para los humanos, incluyendo vacas que dan leche, gallinas que ponen huevos, cerdos, ovejas, y caballos. En resumen, los animales de granja proveen materia prima como leche, huevos y carne que los humanos a veces transforman para su propio beneficio.
Secuencia didáctica "los animales de la granja"miguegc90
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre las actividades de una granja y sus animales para niños de primaria. La secuencia incluye 10 actividades con el objetivo de que los niños aprendan sobre los diferentes animales de la granja, sus crías, los beneficios que proporcionan a los humanos, y las tareas diarias en una granja. La secuencia concluye con una visita a una granja escuela para observar los animales y procesos en persona.
La historia trata sobre una niña llamada Olga que vive en una granja con su familia y ayuda recolectando huevos de gallina cada mañana antes de ir a la escuela. El dinero de la venta de los huevos se usa para comprar juguetes para niños necesitados y para invitarlos a pasar el día en la granja. Gracias a los esfuerzos de Olga, la granja se ha vuelto famosa en la comunidad.
Este documento presenta diferentes animales de granja y sus características principales. Describe ovejas, perros, vacas, gatos, pollitos, caballos, gallinas y patos, incluyendo detalles sobre su apariencia, comportamiento y sonidos que hacen. El objetivo es educar a los niños sobre los animales comunes en una granja a través de texto e imágenes simples.
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El documento describe las partes principales de una planta, incluyendo la raíz que fija la planta al suelo y absorbe agua y minerales, el tallo que sostiene las hojas y transporta nutrientes, las hojas donde ocurre la fotosíntesis, las flores que producen semillas a través de la reproducción sexual, y el fruto que es el ovario maduro de las plantas con flores.
Los animales terrestres viven en diferentes hábitats alrededor del mundo y tienen cuerpos adaptados para moverse de diversas formas. Toman oxígeno del aire y la mayoría respiran a través de pulmones. Incluyen animales desde enormes elefantes hasta pequeños monos, y algunos pueden valerse por sí mismos al nacer mientras que otros dependen de sus padres. El documento luego describe brevemente las características de leopardos, caballos, conejos, elefantes, jirafas, cebras, osos,
Este documento describe una situación didáctica sobre la vida bajo el mar que se llevó a cabo del 9 al 27 de enero de 2012. Los objetivos eran que los estudiantes conocieran los animales marinos y sus características a través de la investigación. Las actividades incluyeron exposiciones, manualidades como peces de origami y delfines de plastilina, y visitas a un delfinario. También se leyeron cuentos y vieron fragmentos de películas sobre la vida marina.
Este documento ofrece información sobre varios animales acuáticos. Menciona que una ballena adulta puede pesar 200 toneladas, el pulpo tiene ocho brazos y su sangre es azul, y la estrella de mar no tiene cabeza ni cerebro. También incluye enlaces a sitios web con más detalles sobre las características y cuidado de los animales marinos.
Despues de conversar y trabajar normas de seguridad vial y de la importancia de la policía y los agentes de tráfico para nuestra seguridad, hemos creado un policía con una señal para dentro del cole "no correr"...
Durante la semana, los estudiantes participaron en varias actividades como charlas, murales y canciones para aprender sobre la importancia de la paz. El día 30, todos se reunieron en el patio para conmemorar el Día Mundial de la Paz, recitaron poesías sobre el tema y cantaron una canción de Juanes que habla sobre ser la nueva semilla del futuro de la vida y cantar a la paz y la esperanza.
Tomás era un niño que le encantaba tocar el tambor. Un día, mientras tocaba el tambor en el bosque, se perdió y no pudo encontrar el camino de regreso a casa. Afortunadamente, los animales del bosque lo ayudaron a encontrar su camino de vuelta siguiendo el sonido de su tambor.
Este documento discute la importancia de establecer límites y normas claras para los niños para ayudarlos a convertirse en personas independientes, responsables y bien integradas en la sociedad. Sugiere que los padres deben poner límites a través de normas que sean claras, consistentes, educativas y pocas, a pesar de que requiera esfuerzo, para guiar el desarrollo y futuro de los niños. También enfatiza la importancia de que los padres estén de acuerdo en las normas, expliquen el razon
La exposición semanal del CEIP Montaña Pacho para el curso 2010 se centró en Canarias. En 3 oraciones o menos, el resumen ofrece la información clave sobre el tema y objetivos de la exposición escolar.
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Una planta dormía bajo tierra hasta que la lluvia la despertó con su llamada. La planta oyó la lluvia y decidió estirarse hacia arriba para ver qué estaba pasando, poniéndose un vestido verde en el proceso.
Una planta dormía bajo tierra hasta que la lluvia la despertó con su llamada. La planta oyó la lluvia y decidió estirarse hacia arriba para ver qué estaba pasando, poniéndose un vestido verde en el proceso.
La semilla se negó repetidamente a dejar entrar al sol, la lluvia y el viento a su escondite bajo tierra, alegando que quería dormir y estaba cansada, hasta que los tres trabajaron juntos para sacarla de la tierra, lo que permitió que la semilla se convirtiera en una hermosa flor.
La semilla se negó repetidamente a dejar entrar al sol, la lluvia y el viento a su escondite bajo tierra, alegando que quería dormir y estaba cansada, hasta que los tres trabajaron juntos para sacarla de la tierra, lo que permitió que la semilla se convirtiera en una hermosa flor.
Bomberos sin Fronteras visitó la escuela para explicar cómo ayudan a personas en catástrofes e incendios, mostrando el equipo protector que usan para rescatar víctimas arrastrándolas por el suelo donde hay menos humo.
C:\Documents And Settings\Administrador\Mis Documentos\Lola\BomberossinfronterasMISPRESENT
Bomberos sin Fronteras visitó la escuela para explicar cómo ayudan a personas en catástrofes e incendios, mostrando el equipo protector que usan para rescatar víctimas arrastrándolas por el suelo donde hay menos humo.