Progarmación de informatica para quinto grado
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Este documento presenta el programa de informática para quinto grado dividido en tres periodos. El primer periodo se enfoca en el reconocimiento del programa Word y cómo crear textos sencillos. El segundo periodo trata sobre el programa Excel y cómo ingresar y formatear datos. El tercer periodo cubre el uso del internet para buscar información y reconocer sus funciones, ventajas y riesgos. Cada periodo incluye logros, identificadores de logro y temas a cubrir utilizando recursos como el equipo, teclado, revistas y libros tecn
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EVIDENCIAS DE SEGUNDO BIMESTRE
Este documento presenta un resumen de las actividades realizadas por los estudiantes en el segundo bimestre de Informática 1. Los estudiantes aprendieron a usar herramientas como Word, Excel y sobre temas como hardware, software, máquinas y herramientas de informática a través de varios ejercicios y proyectos.
Evidencias del segundo bimestre
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Este documento presenta la evidencia de aprendizaje del segundo bimestre para el curso de Informática 1. Contiene las actividades realizadas por los 7 estudiantes incluyendo trabajos en Word, Excel y sobre hardware y software. También cubre temas como redes sociales, correo electrónico y casos de uso modelados como "monigotes".
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Presentacion materia
Este documento presenta la información sobre un curso de Informática Aplicada III dictado por el profesor Jorge L. Mira. Incluye los horarios, normas de convivencia, herramientas obligatorias como Excel, Power Point y Dreamweaver, y el programa provisorio con cuatro ejes temáticos principales: funciones avanzadas en Excel, presentaciones en Power Point, internet y creación de páginas web con Dreamweaver. También indica la forma de comunicarse con el profesor a través de Gmail y EdModo.
Taller 2 Informática Básica
Este documento presenta las pautas para un proyecto de investigación que los estudiantes deben completar como parte de un taller. El proyecto debe seguir las normas ICONTEC para presentación de tesis. Debe incluir un título, descripción del problema e investigación, objetivos, marco teórico, y bibliografía. El proyecto consiste en un documento escrito, una presentación en PowerPoint, y un examen práctico. El tema será asignado en clase y se basará en el documento proporcionado sobre impactos ambientales de agu
Plani 1ro
Este documento presenta el plan de estudios del primer bimestre para el área de Tecnología de la Información y Comunicación para el primer grado. El plan incluye 12 competencias que los estudiantes aprenderán, como crear archivos usando herramientas informáticas y aprender a tratar la computadora de forma correcta. También incluye los contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales, así como las fechas de evaluación de cada competencia.
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Elien echeverry mutata
El documento presenta 8 preguntas sobre conceptos básicos de computación e informática como los componentes de un computador, hardware y software, web 2.0, blogs, wikis, ofimática y las funciones de programas como Excel, Word, PowerPoint y Paint. La solución resume cada concepto brevemente definiendo hardware como los componentes físicos de un computador, software como programas, web 2.0 como redes sociales y correo electrónico, un blog como un diario electrónico, una wiki como una página para compartir información, ofimática como programas de Microsoft Office
Procesador de textos
Este documento presenta instrucciones para varias prácticas relacionadas con Microsoft Word. Introduce el tema de los procesadores de textos y pide a los estudiantes que investiguen preguntas clave sobre Word. Luego da instrucciones para capturar una imagen del programa Word, identificar sus partes y crear un horario escolar usando tablas, formato de texto y colores. Finalmente pide a los estudiantes que investiguen gráficos e inserción en Word.
Uso de las tic en la labor docente grp4
Este cuestionario tiene como objetivo conocer el uso de las TIC por parte de los docentes. Pide a los docentes que respondan preguntas sobre sus competencias TIC, cómo usan las TIC en clase, en qué les gustaría que les ayudaran las TIC, y si han tomado cursos del Ministerio de Educación sobre TIC.
Andrea gonzalez
Este documento compara las herramientas ofimáticas Word, PowerPoint y Excel. Word es un procesador de textos que se usa para crear y editar documentos, mientras que PowerPoint es para crear presentaciones digitales con diapositivas, imágenes y animaciones. Excel es una hoja de cálculo que permite organizar y analizar datos numéricos mediante cálculos y gráficas.
32do bimestre el software de la computadora
El documento describe los objetivos del segundo bimestre para el preescolar en relación al software de computadora. Los objetivos incluyen que los alumnos aprendan qué es Windows, identifiquen elementos del escritorio como gadgets, reloj y calendario, y sepan para qué se usan programas como Word, Paint y el reproductor de Windows.
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Este documento presenta el temario de la materia de Informática para los aspirantes a oficiales especialistas de la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El temario cubre 8 módulos que incluyen conceptos generales de hardware y software, componentes físicos y lógicos, el entorno operativo Windows 7, las aplicaciones Microsoft Word, PowerPoint y Excel, el uso de Internet, proyectos y bibliografía recomendada.
Informatica Presentacion1
Este documento presenta un curso de informática básica compuesto por 6 módulos: introducción a las TIC, procesador de textos, internet y correo electrónico, hojas de cálculo, presentaciones y base de datos. Cada módulo tiene una duración específica y objetivos de aprendizaje como aprender conceptos básicos de hardware y software, crear documentos y hojas de cálculo, utilizar internet y correo electrónico, y crear presentaciones y bases de datos. El curso se llevará a cabo en el Centro E.P
PresentacióN Del Curso Escuela 2 0 (1)
El documento describe un curso de 7 días sobre Escuela 2.0 para capacitar a maestros en el uso de herramientas digitales como Microsoft Office, Slideshare, correo electrónico, pizarras digitales, Google Docs y recursos en línea para mejorar la enseñanza. Los temas cubiertos incluyen la creación de cuentas de correo, etiquetado de correo, búsquedas en Internet, uso de pizarras digitales, agregadores de noticias, mapas conceptuales, documentos, presentaciones y formularios en Google Docs y el desar
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Organización y dirección de reuniones
El documento describe un curso sobre la organización y dirección de reuniones. El curso enseña técnicas para planificar, convocar y llevar a cabo reuniones productivas, incluyendo cómo establecer objetivos, crear una agenda, dirigir la discusión, y realizar un seguimiento. El curso también cubre temas como la participación efectiva, la resolución de problemas, y cómo convertirse en un moderador competente. Al completar el curso exitosamente, los estudiantes reciben un certificado que acredita sus habilidades en la organización
Master en Liderazgo Empresarial
Este documento presenta un máster en liderazgo empresarial. El programa se enfoca en desarrollar habilidades de liderazgo a través de una variedad de módulos como gestión del cambio, comunicación, motivación, negociación, y marketing. El objetivo es formar directivos cualificados para dirigir equipos de manera efectiva. El máster incluye clases prácticas y teóricas sobre temas gerenciales y de desarrollo personal con el fin de promover un nuevo concepto de liderazgo basado en el desarrollo
Plataformas y redes sociales educativas
Este documento describe las plataformas y redes sociales educativas. Explica que estas permiten reproducir clases de forma interactiva y asincrónica mediante el almacenamiento y compartir de archivos y contenidos. Además, distingue entre software libre y privativo. También define a las redes sociales educativas como nodos interconectados entre personas que se usan para proponer actividades y permitir la interacción entre estudiantes y docentes compartiendo archivos multimedia. Finalmente, menciona algunas plataformas y redes sociales educativas conoc
Experto en asesoría fiscal a empresas
Este documento presenta un curso para expertos en asesoría fiscal a empresas. El curso enseña cómo cumplir con las obligaciones tributarias de impuestos como el IVA, IRPF e Impuesto de Sociedades, y cómo aprovechar las normas para reducir costes fiscales. El curso está destinado a profesionales y estudiantes interesados en adquirir conocimientos sobre la tributación actual. Los objetivos incluyen aprender a gestionar y liquidar los principales impuestos y planificar el coste fiscal. El curso se imparte de manera flexible
RDV e-tourisme : gérer sa e réputation
« L’e-réputation est l’image véhiculée par une marque (société, personne…) sur tous les types de supports numériques (médias, réseaux sociaux, forums, messagerie instantanée…). Cette image doit être en cohérence avec la stratégie de marque, d’où, les efforts pour veiller, analyser et orienter. »
88,2% des français utilisent Internet pour préparer leurs vacances (choix de la destination, choix et réservation de l’hébergement..), ou pendant leur séjour (recherche d’une activité, d’un restaurant, d’une information culturelle…). D’où l’importance de s’intéresser à ce qui se dit de votre structure sur internet.
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El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo dispositivos como teléfonos móviles e Internet que permiten acceder e intercambiar información. También describe dos modelos educativos: uno en que el profesor guía a los estudiantes en la búsqueda de conocimiento de forma independiente, y otro basado en un aprendizaje colaborativo con un profesor activo. El vínculo entre estos sistemas es el uso creciente de la tecnología
Integración de las tic en el ámbito educativo
El documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo dispositivos como teléfonos móviles e Internet que permiten acceder e intercambiar información. También describe dos modelos educativos: uno en el que el profesor guía a los estudiantes en la búsqueda de conocimiento de forma independiente, y otro basado en un aprendizaje colaborativo con un profesor activo. El vínculo entre estos sistemas es el uso creciente de la tecnolog
Ted para tic
El documento describe los beneficios de la educación a distancia mediante el uso de la tecnología en línea como los MOOC y cursos del MIT. Propone reemplazar las clases tradicionales con videos interactivos y ejercicios en línea que permiten un aprendizaje más efectivo. También sugiere construir laboratorios y correcciones en línea para que los estudiantes puedan aprender de manera creativa desde cualquier lugar, interactuando entre sí y con los docentes a través de plataformas como edX y similares a Facebook. El objetivo final
Ted para tic
El documento describe los beneficios de la educación a distancia mediante el uso de la tecnología en línea como los MOOC y cursos del MIT. Propone reemplazar las clases tradicionales con videos interactivos y ejercicios en línea que permiten un aprendizaje más efectivo. También sugiere construir laboratorios y correcciones en línea para que los estudiantes puedan aprender de manera creativa utilizando herramientas como computadoras, foros e interacción similar a Facebook. El objetivo final es transformar y mejorar la educación h
Ted para tic
El documento describe los beneficios de la educación a distancia mediante el uso de la tecnología en línea como los MOOC y cursos del MIT. Propone reemplazar las clases tradicionales con videos interactivos y ejercicios en línea que permiten un aprendizaje más efectivo. También sugiere construir laboratorios y correcciones en línea para que los estudiantes puedan aprender de manera creativa desde cualquier lugar, interactuando entre sí y con los docentes a través de plataformas como edX y similares a Facebook. El objetivo final
Ted para tic
El documento describe los beneficios de la educación a distancia mediante el uso de la tecnología en línea como los MOOC y cursos del MIT. Propone reemplazar las clases tradicionales con videos interactivos y ejercicios en línea que permiten un aprendizaje más efectivo. También sugiere construir laboratorios y correcciones en línea para que los estudiantes puedan aprender de manera creativa desde cualquier lugar, interactuando entre sí y con los docentes a través de plataformas como edX y similares a Facebook. El objetivo final
Progarmación de informatica para quinto grado
Este documento presenta el programa de informática para quinto grado dividido en tres periodos. El primer periodo se enfoca en el reconocimiento del programa Word y cómo crear textos sencillos. El segundo periodo trata sobre el programa Excel y cómo ingresar y formatear datos. El tercer periodo cubre el uso del internet para buscar información y reconocer sus funciones, ventajas y riesgos. Cada periodo incluye logros, identificadores de logro y temas a cubrir utilizando recursos como el equipo, teclado, revistas y libros tecn
Progarmación de informatica para quinto grado
Este documento presenta el programa de informática para quinto grado, el cual se divide en tres periodos. El primer periodo se enfoca en el reconocimiento del programa Word y cómo crear textos sencillos. El segundo periodo trata sobre el programa Excel y cómo ingresar y formatear datos. El tercer periodo cubre el uso del internet para buscar información y reconocer sus funciones, ventajas y riesgos. Cada periodo incluye identificadores de logro y temas a cubrir utilizando recursos como canciones, revistas y libros tecnológicos
Progarmación de informatica para quinto grado
Este documento presenta el programa de informática para quinto grado, el cual se divide en tres periodos. El primer periodo se enfoca en el reconocimiento del programa Word y cómo crear textos sencillos. El segundo periodo trata sobre el programa Excel y cómo ingresar y formatear datos. El tercer periodo cubre el uso del internet para buscar información y reconocer sus funciones, ventajas y riesgos. Cada periodo incluye identificadores de logro y temas a cubrir utilizando recursos como canciones, revistas y libros tecnológicos
plan de área de 5 °
Este documento presenta el programa de informática para quinto grado, el cual se divide en tres periodos. El primer periodo se enfoca en el reconocimiento del programa Word y cómo crear textos sencillos. El segundo periodo trata sobre el programa Excel y cómo ingresar y trabajar con datos en hojas de cálculo. El tercer periodo cubre el uso de Internet para buscar e investigar información de manera segura. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en el uso de estas herramientas tecnológicas.
Progarmación de informatica para quinto grado
Este documento presenta el programa de informática para quinto grado dividido en tres periodos. El primer periodo se enfoca en el reconocimiento del programa Word y cómo crear textos sencillos. El segundo periodo trata sobre el programa Excel y cómo ingresar y trabajar con datos en hojas de cálculo. El tercer periodo cubre el uso de Internet para buscar e investigar información de manera segura. Cada periodo incluye logros, identificadores de logros y temas a cubrir, así como los medios y herramientas que se utilizarán.
Progarmación de informatica para quinto grado
Este documento presenta el plan de estudios de informática para quinto grado, dividido en tres periodos. El primer periodo se enfoca en el reconocimiento y uso básico del programa Word. El segundo periodo trata sobre el programa Excel y cómo ingresar y formatear datos. El tercer periodo cubre el uso del internet para buscar información y comunicarse a través de correo electrónico y redes sociales. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en el uso de herramientas tecnológicas para apoyar su aprendizaje.
Web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus beneficios para la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar de manera fácil. También menciona que la Web 2.0 es una herramienta útil para comunicarse e investigar desde cualquier lugar, y que tanto estudiantes como profesores pueden aprovecharla para desarrollar competencias.
Wed 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar entre sí desde cualquier lugar. También menciona que la Web es una herramienta valiosa para la educación que puede ser usada individualmente o en grupo para investigar.
Wed 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar entre sí desde cualquier lugar. También menciona que la Web es una herramienta valiosa para la educación que puede ser usada individualmente o en grupo para investigar.
Wed 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar entre sí desde cualquier lugar. También menciona que la Web es una herramienta valiosa para la educación que puede ser usada individualmente o en grupo para investigar.
WEB 2.0
El documento resume la Web 2.0 como un conjunto de sistemas y tecnologías que brindan servicios al usuario, quien ha sido el protagonista del cambio que ha transformado la red. La Web 2.0 permite a los usuarios crear contenido, investigar, clasificar información, conversar e interactuar, guardar información y fotografías, ver videos y desarrollar trabajos desde cualquier lugar.
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Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Progarmación de informatica para quinto grado
- 1. PROGARMACIÓN DE INFORMATICA PARA QUINTO GRADO Primer periodo Eje temático N°1 Reconocimiento del programa Word Logro: Utilizar el programa adecuadamente Identificadores de logro Identifico el concepto Reconoce las funciones del programa Interioriza la importancia del programa Crea textos sencillos Temas 1. Utiliza los pasos para abrir el programa. 2. Elabora documentos usando Word. 3. Insertar elementos, textos, imágenes y formas. 4. Realizar tareas. Atreves de canciones escritas Como medios utilizamos el equipo, el teclado adecuadamente elaborando canciones cortas. Segundo periodo Eje temático N°2 Programa Excel Logro: Reconoce el programa y lo aplica Identificadores de logro
- 2. Identifica el programa. Reconoce los pasos para ingresar datos. Localiza y entra a la hoja de cálculo. Utiliza la barra de herramientas. Tema 1. Que es una hoja de cálculo. 2. Impresa datos en la celda. 3. Agregar bordes y sombreados. 4. Realiza tareas y base de datos. Atreves de revistas tecnológicas y libros. Utilizamos el maus, teclado y el equipo. Tercer periodo Eje temático N°3 El Internet Logro: Buscara e investigara por medio del internet. Identificadores de logro Busca e identifica el internet. Reconoce los medios por lo que se utiliza. Explica sus funciones ventajas y riesgos. Utiliza el internet para buscar diferentes informaciones.
- 3. Tema 1.Abrir una página web 2.búsqueda Herramientas de google de información. 3.Redes sociales. 4.Correo electrónico. Utilización del equipo, álbum tecnológico y la red. Capacitar al estudiante en la utilización de programas que ayuden a desarrollar sus capacidades.
- 4. Trabajo de: informática Profesor: Marlon Figueroa Tema: Programa de quinto grado de primaria Presentado por: Viviana C PEÑA BILBAO Introductorio Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Fecha: Agosto 18 del 2015