Este documento presenta los contenidos, objetivos, actividades y criterios de evaluación para el estudio de la historia del arte prehispánico y colonial guatemalteco. Se analizarán las características artísticas del periodo maya preclásico, clásico y postclásico, así como la arquitectura, escultura y pintura colonial bajo la influencia española. Los estudiantes identificarán elementos artísticos a través de exposiciones orales, análisis de imágenes y trabajos de investigación.
Programa análisis de la arq. prehispánica (hoja 2)Angel Barrios
Este documento presenta un plan de estudios para analizar la arquitectura prehispánica en Mesoamérica a través de cuatro unidades. La primera unidad cubre la arquitectura pre e clásica de culturas como Olmeca, Teotihuacán y los sitios de Palenque, Copán y Tikal. La segunda unidad examina cómo la arquitectura refleja la sociedad y cultura. La tercera unidad analiza los factores que determinan el diseño arquitectónico. La cuarta unidad cubre conceptos como forma y función. C
Este documento propone ponderaciones para las materias de la fase específica de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) según ramas de conocimiento y titulaciones. Asigna coeficientes de 0.1 a 0.2 a las posibles materias de 2o de bachillerato, siendo 0.2 para las materias obligatorias actualmente. Explica que las titulaciones mencionadas corresponden al mapa de titulaciones de la Universidad de Cantabria.
Iconos Claves del Formativo en Tarapacá (Chile): El Arte Rupestre de Tamentica y su Distribución Regional
Key Icons of Formative in Tarapacá (Chile): Tamentica’s Rock Art and its Regional Distribution
Gloria Cabello y Francisco Gallardo
Este documento describe la evolución del patrimonio arquitectónico y artístico de la ciudad de Jauja, Perú a través de los años. Explica que la ciudad ha cambiado su estructura a través de procesos históricos que han creado elementos artísticos únicos. También discute cómo la llegada de los españoles resultó en la combinación de estilos arquitectónicos y características prehispánicas y europeas que dieron forma a la ciudad actual. Finalmente, analiza los cambios sustanciales en la arqu
El documento presenta el diseño curricular del área de Expresión Plástica (Dibujo). Explica que el objetivo es desarrollar la sensibilidad de los estudiantes mediante la apreciación y creación estética. Los contenidos incluyen elementos cognitivos, prácticos y actitudinales relacionados con el lenguaje plástico y las técnicas de dibujo. Las estrategias metodológicas abarcan la observación, manipulación de materiales, y visitas a museos para desarrollar habilidades artí
Este cronograma presenta el plan de estudios para el primer cuatrimestre de 2010 de la materia Historia Sociocultural del Arte en la carrera de Artes del Movimiento. Se dividirá en 4 ejes temáticos que serán abordados a lo largo de 13 clases entre marzo y junio, incluyendo análisis de casos, presentación de trabajos prácticos y dos instancias de evaluación.
Este documento presenta una propuesta de tipologías para clasificar el estilo arquitectónico de obras de arte religioso hispano-guatemalteco construidas entre 1527 y 1821. Incluye un cuadro con las características arquitectónicas de 154 templos en Guatemala, clasificándolos en estilos como renacentista, manierista, barroco, ultrabarroco y neoclásico. El objetivo es valorar la herencia artística de siglos de aportes y adaptaciones a la cultura local de patrones externos introducidos
El documento describe elementos arquitectónicos del barroco italiano que no se desarrollaron en la arquitectura colonial de la Capitanía General de Guatemala, como detalles de edificios de Borromini en Roma. Luego, resume características del barroco italiano que sí influenciaron el trazado de iglesias guatemaltecas, como el uso de capillas laterales. Finalmente, presenta fotos y detalles de elementos constructivos comunes en la arquitectura colonial guatemalteca como muros de cal y canto y artesones.
Programa análisis de la arq. prehispánica (hoja 2)Angel Barrios
Este documento presenta un plan de estudios para analizar la arquitectura prehispánica en Mesoamérica a través de cuatro unidades. La primera unidad cubre la arquitectura pre e clásica de culturas como Olmeca, Teotihuacán y los sitios de Palenque, Copán y Tikal. La segunda unidad examina cómo la arquitectura refleja la sociedad y cultura. La tercera unidad analiza los factores que determinan el diseño arquitectónico. La cuarta unidad cubre conceptos como forma y función. C
Este documento propone ponderaciones para las materias de la fase específica de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) según ramas de conocimiento y titulaciones. Asigna coeficientes de 0.1 a 0.2 a las posibles materias de 2o de bachillerato, siendo 0.2 para las materias obligatorias actualmente. Explica que las titulaciones mencionadas corresponden al mapa de titulaciones de la Universidad de Cantabria.
Iconos Claves del Formativo en Tarapacá (Chile): El Arte Rupestre de Tamentica y su Distribución Regional
Key Icons of Formative in Tarapacá (Chile): Tamentica’s Rock Art and its Regional Distribution
Gloria Cabello y Francisco Gallardo
Este documento describe la evolución del patrimonio arquitectónico y artístico de la ciudad de Jauja, Perú a través de los años. Explica que la ciudad ha cambiado su estructura a través de procesos históricos que han creado elementos artísticos únicos. También discute cómo la llegada de los españoles resultó en la combinación de estilos arquitectónicos y características prehispánicas y europeas que dieron forma a la ciudad actual. Finalmente, analiza los cambios sustanciales en la arqu
El documento presenta el diseño curricular del área de Expresión Plástica (Dibujo). Explica que el objetivo es desarrollar la sensibilidad de los estudiantes mediante la apreciación y creación estética. Los contenidos incluyen elementos cognitivos, prácticos y actitudinales relacionados con el lenguaje plástico y las técnicas de dibujo. Las estrategias metodológicas abarcan la observación, manipulación de materiales, y visitas a museos para desarrollar habilidades artí
Este cronograma presenta el plan de estudios para el primer cuatrimestre de 2010 de la materia Historia Sociocultural del Arte en la carrera de Artes del Movimiento. Se dividirá en 4 ejes temáticos que serán abordados a lo largo de 13 clases entre marzo y junio, incluyendo análisis de casos, presentación de trabajos prácticos y dos instancias de evaluación.
Este documento presenta una propuesta de tipologías para clasificar el estilo arquitectónico de obras de arte religioso hispano-guatemalteco construidas entre 1527 y 1821. Incluye un cuadro con las características arquitectónicas de 154 templos en Guatemala, clasificándolos en estilos como renacentista, manierista, barroco, ultrabarroco y neoclásico. El objetivo es valorar la herencia artística de siglos de aportes y adaptaciones a la cultura local de patrones externos introducidos
El documento describe elementos arquitectónicos del barroco italiano que no se desarrollaron en la arquitectura colonial de la Capitanía General de Guatemala, como detalles de edificios de Borromini en Roma. Luego, resume características del barroco italiano que sí influenciaron el trazado de iglesias guatemaltecas, como el uso de capillas laterales. Finalmente, presenta fotos y detalles de elementos constructivos comunes en la arquitectura colonial guatemalteca como muros de cal y canto y artesones.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Historia de la Arquitectura y del Urbanismo" dictada en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Mendoza. El programa consta de 30 clases que abarcan desde el siglo XX hasta la posmodernidad. Incluye temas, fechas de clase, responsables y actividades.
Tipologias arquitectónicas san carlos guatemala-arquitecturaBeatrizsuabia
Este documento presenta el marco conceptual de una tesis de maestría sobre tipologías arquitectónicas de edificios altos de apartamentos contemporáneos en Guatemala. Explica la justificación del estudio desde una perspectiva simbólica y funcional, y presenta los objetivos, delimitación del tema e hipótesis. También incluye una descripción general de la metodología y estructura de la tesis.
El documento presenta una introducción a los materiales constructivos utilizados en la antigua Roma entre los siglos V a.C. al V d.C. Explica la ubicación geográfica de Roma y breve historia desde su fundación. Describe los principales materiales como piedra, ladrillo, madera y hormigón romano, el cual permitió grandes construcciones abovedadas. También resume los principales elementos arquitectónicos romanos como los órdenes clásicos y su sistema constructivo.
El documento presenta un resumen de la historia de la arquitectura desde sus orígenes prehistóricos hasta la arquitectura del siglo XX. Comienza describiendo las primeras construcciones del período neolítico como el dolmen y Stonehenge, luego describe las características y tipologías arquitectónicas de las culturas mesopotámica, egipcia, griega y romana. Posteriormente aborda la arquitectura de la Edad Media incluyendo la bizantina, islámica y gótica. Finalmente analiza los des
El documento resume el arte colonial en Guatemala después de la conquista española en el siglo XVI. La escultura alcanzó su apogeo con imágenes religiosas talladas en madera y pintadas de manera realista. La arquitectura se caracterizó por los estilos barroco y ultrabarroco, con decoraciones vegetales y arcos. La pintura se centró en temas religiosos y retratos, mientras que la música incluyó villancicos y coros religiosos con influencia europea.
La arquitectura es el arte, la ciencia y la técnica de construir espacios habitables para el ser humano. Vitrubio definió tres características: firmeza, utilidad y belleza. La arquitectura puede considerarse arte por su estética y valor único, y ciencia por seguir el método científico y usar disciplinas como las matemáticas. Durante el Renacimiento se descubrieron los escritos de Vitrubio y se basó la arquitectura en sus principios.
El documento habla sobre el neoclasicismo en América Latina. Explica que comenzó con pintores que fueron becados por gobiernos latinoamericanos para estudiar en Europa y luego representar las gestas independentistas de sus países a través de la pintura. También describe que la literatura hispanoamericana en los primeros 30 años del siglo XIX expresaba los rasgos de los pueblos libres a través de la razón y el equilibrio. Luego presenta breves biografías de tres figuras literarias mexicanas del periodo: José Manuel Martí
La introducción a la arquitectura define el perfil del arquitecto como alguien que planifica y diseña espacios construidos interpretando las necesidades de los usuarios. Un arquitecto debe tener una sólida formación intelectual y capacidad práctica. También se describen las generalidades de la arquitectura como el arte y la ciencia del diseño del entorno construido y las ciudades, y se mencionan las opiniones de autores como Alberti, Viollet-le-Duc y Ruskin sobre la arquitectura.
Este documento presenta el plan de estudios de la materia Urbanismo I - Historia y composición de la arquitectura. Incluye 3 unidades que cubren la evolución de la arquitectura desde las civilizaciones antiguas hasta la arquitectura contemporánea, con énfasis en el análisis y dibujo de edificios representativos de cada época. Los estudiantes deberán presentar bitácoras, informes y planchas dibujadas para cada tema, y serán evaluados a través de 3 cortes parciales que incluyen controles
La arquitectura está estrechamente vinculada a la sociedad y refleja sus costumbres y forma de vida. Cada edificio forma parte de un contexto más amplio y su significado reside en su forma física y en su entorno. La arquitectura busca satisfacer las necesidades del ser humano considerando sus dimensiones físicas, biológicas, psicológicas y culturales.
El documento resume la evolución de la arquitectura a través de la historia. Comienza con las primeras construcciones prehistóricas como cabañas y cavernas, y luego describe la arquitectura de las principales civilizaciones antiguas como Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma, destacando sus características constructivas y materiales. Finalmente, abarca brevemente la arquitectura mesoamericana, resaltando sus estilos monumentales y su relación con la cosmovisión de esas culturas.
El documento presenta una lista de importantes proyectos arquitectónicos españoles contemporáneos diseñados por destacados arquitectos como Sáenz de Oiza, Ricardo Bofill, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Carles Ferrater, Federico Soriano, Antonio Cruz, José Antonio Coderch y Alberto Campo entre los años 1949 y 2006. Los proyectos incluyen edificios, puentes, museos, estaciones y palacios construidos en ciudades como Madrid, Barcelona, Sevilla, Bilbao y Valencia.
El documento describe la evolución de la arquitectura moderna a la posmoderna y tardomoderna a finales del siglo XX, mencionando numerosos proyectos emblemáticos de arquitectos como Louis Kahn, Philip Johnson, James Stirling, Norman Foster, Renzo Piano, Richard Rogers, I.M. Pei y Frank Gehry.
El documento describe la evolución del arte mexicano desde los siglos XIX hasta el siglo XXI en arquitectura, escultura, pintura y otras expresiones artísticas. En los siglos XIX y principios del XX dominó el estilo neoclásico y académico, mientras que a finales del siglo XIX y principios del XX surgió el modernismo y el muralismo con artistas como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. En la segunda mitad del siglo XX hubo una ruptura con el surgimiento de vanguard
El documento resume el arte barroco en Europa, comenzando con el contexto histórico y las características generales. Luego se enfoca en el arte barroco en Italia, describiendo la arquitectura, escultura y pintura, con énfasis en artistas como Bernini, Castelli y Caravaggio. Finalmente, menciona brevemente el arte barroco en otros países europeos y América.
El documento describe los 5 pasos para solicitar la desasignación de cursos en la Universidad de San Carlos de Guatemala: 1) ingresar a la página web con el número de carné y fecha de nacimiento, 2) seleccionar los cursos a desasignar y generar la carta de solicitud, 3) el sistema verificará si existe una solicitud previa, 4) el sistema generará el archivo PDF de la solicitud para imprimir y firmar, 5) presentar dos copias impresas en Registro y Control Académico.
El documento presenta material académico compilado sobre finanzas internacionales del autor Zbigniew Kozikowski en las páginas 1-132 y 254-270. Se prohíbe la reproducción total o parcial del material sin la autorización de cada autor.
Este documento presenta una lista de 38 estudiantes de la División de Arquitectura y Diseño del Centro Universitario de Occidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con sus respectivos cursos, secciones y docentes para el período 2015-2. La lista incluye los nombres de los estudiantes, los cursos en los que están inscritos, la sección a la que pertenecen y los docentes asignados a cada curso.
Este documento detalla los requisitos para solicitar un examen por suficiencia en la Carrera de Arquitectura en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Los requisitos incluyen presentar una solicitud por escrito dirigida al coordinador de la carrera, fotocopias del título de nivel medio e inscripción del año en curso, impresión del prerequisito del curso solicitado, y constancia de experiencia en el área. El estudiante solo puede solicitar examen por suficiencia en dos asignaturas por semestre y solo una
Este documento presenta el programa de la asignatura "Historia de la Arquitectura y del Urbanismo" dictada en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Mendoza. El programa consta de 30 clases que abarcan desde el siglo XX hasta la posmodernidad. Incluye temas, fechas de clase, responsables y actividades.
Tipologias arquitectónicas san carlos guatemala-arquitecturaBeatrizsuabia
Este documento presenta el marco conceptual de una tesis de maestría sobre tipologías arquitectónicas de edificios altos de apartamentos contemporáneos en Guatemala. Explica la justificación del estudio desde una perspectiva simbólica y funcional, y presenta los objetivos, delimitación del tema e hipótesis. También incluye una descripción general de la metodología y estructura de la tesis.
El documento presenta una introducción a los materiales constructivos utilizados en la antigua Roma entre los siglos V a.C. al V d.C. Explica la ubicación geográfica de Roma y breve historia desde su fundación. Describe los principales materiales como piedra, ladrillo, madera y hormigón romano, el cual permitió grandes construcciones abovedadas. También resume los principales elementos arquitectónicos romanos como los órdenes clásicos y su sistema constructivo.
El documento presenta un resumen de la historia de la arquitectura desde sus orígenes prehistóricos hasta la arquitectura del siglo XX. Comienza describiendo las primeras construcciones del período neolítico como el dolmen y Stonehenge, luego describe las características y tipologías arquitectónicas de las culturas mesopotámica, egipcia, griega y romana. Posteriormente aborda la arquitectura de la Edad Media incluyendo la bizantina, islámica y gótica. Finalmente analiza los des
El documento resume el arte colonial en Guatemala después de la conquista española en el siglo XVI. La escultura alcanzó su apogeo con imágenes religiosas talladas en madera y pintadas de manera realista. La arquitectura se caracterizó por los estilos barroco y ultrabarroco, con decoraciones vegetales y arcos. La pintura se centró en temas religiosos y retratos, mientras que la música incluyó villancicos y coros religiosos con influencia europea.
La arquitectura es el arte, la ciencia y la técnica de construir espacios habitables para el ser humano. Vitrubio definió tres características: firmeza, utilidad y belleza. La arquitectura puede considerarse arte por su estética y valor único, y ciencia por seguir el método científico y usar disciplinas como las matemáticas. Durante el Renacimiento se descubrieron los escritos de Vitrubio y se basó la arquitectura en sus principios.
El documento habla sobre el neoclasicismo en América Latina. Explica que comenzó con pintores que fueron becados por gobiernos latinoamericanos para estudiar en Europa y luego representar las gestas independentistas de sus países a través de la pintura. También describe que la literatura hispanoamericana en los primeros 30 años del siglo XIX expresaba los rasgos de los pueblos libres a través de la razón y el equilibrio. Luego presenta breves biografías de tres figuras literarias mexicanas del periodo: José Manuel Martí
La introducción a la arquitectura define el perfil del arquitecto como alguien que planifica y diseña espacios construidos interpretando las necesidades de los usuarios. Un arquitecto debe tener una sólida formación intelectual y capacidad práctica. También se describen las generalidades de la arquitectura como el arte y la ciencia del diseño del entorno construido y las ciudades, y se mencionan las opiniones de autores como Alberti, Viollet-le-Duc y Ruskin sobre la arquitectura.
Este documento presenta el plan de estudios de la materia Urbanismo I - Historia y composición de la arquitectura. Incluye 3 unidades que cubren la evolución de la arquitectura desde las civilizaciones antiguas hasta la arquitectura contemporánea, con énfasis en el análisis y dibujo de edificios representativos de cada época. Los estudiantes deberán presentar bitácoras, informes y planchas dibujadas para cada tema, y serán evaluados a través de 3 cortes parciales que incluyen controles
La arquitectura está estrechamente vinculada a la sociedad y refleja sus costumbres y forma de vida. Cada edificio forma parte de un contexto más amplio y su significado reside en su forma física y en su entorno. La arquitectura busca satisfacer las necesidades del ser humano considerando sus dimensiones físicas, biológicas, psicológicas y culturales.
El documento resume la evolución de la arquitectura a través de la historia. Comienza con las primeras construcciones prehistóricas como cabañas y cavernas, y luego describe la arquitectura de las principales civilizaciones antiguas como Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma, destacando sus características constructivas y materiales. Finalmente, abarca brevemente la arquitectura mesoamericana, resaltando sus estilos monumentales y su relación con la cosmovisión de esas culturas.
El documento presenta una lista de importantes proyectos arquitectónicos españoles contemporáneos diseñados por destacados arquitectos como Sáenz de Oiza, Ricardo Bofill, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Carles Ferrater, Federico Soriano, Antonio Cruz, José Antonio Coderch y Alberto Campo entre los años 1949 y 2006. Los proyectos incluyen edificios, puentes, museos, estaciones y palacios construidos en ciudades como Madrid, Barcelona, Sevilla, Bilbao y Valencia.
El documento describe la evolución de la arquitectura moderna a la posmoderna y tardomoderna a finales del siglo XX, mencionando numerosos proyectos emblemáticos de arquitectos como Louis Kahn, Philip Johnson, James Stirling, Norman Foster, Renzo Piano, Richard Rogers, I.M. Pei y Frank Gehry.
El documento describe la evolución del arte mexicano desde los siglos XIX hasta el siglo XXI en arquitectura, escultura, pintura y otras expresiones artísticas. En los siglos XIX y principios del XX dominó el estilo neoclásico y académico, mientras que a finales del siglo XIX y principios del XX surgió el modernismo y el muralismo con artistas como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. En la segunda mitad del siglo XX hubo una ruptura con el surgimiento de vanguard
El documento resume el arte barroco en Europa, comenzando con el contexto histórico y las características generales. Luego se enfoca en el arte barroco en Italia, describiendo la arquitectura, escultura y pintura, con énfasis en artistas como Bernini, Castelli y Caravaggio. Finalmente, menciona brevemente el arte barroco en otros países europeos y América.
El documento describe los 5 pasos para solicitar la desasignación de cursos en la Universidad de San Carlos de Guatemala: 1) ingresar a la página web con el número de carné y fecha de nacimiento, 2) seleccionar los cursos a desasignar y generar la carta de solicitud, 3) el sistema verificará si existe una solicitud previa, 4) el sistema generará el archivo PDF de la solicitud para imprimir y firmar, 5) presentar dos copias impresas en Registro y Control Académico.
El documento presenta material académico compilado sobre finanzas internacionales del autor Zbigniew Kozikowski en las páginas 1-132 y 254-270. Se prohíbe la reproducción total o parcial del material sin la autorización de cada autor.
Este documento presenta una lista de 38 estudiantes de la División de Arquitectura y Diseño del Centro Universitario de Occidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con sus respectivos cursos, secciones y docentes para el período 2015-2. La lista incluye los nombres de los estudiantes, los cursos en los que están inscritos, la sección a la que pertenecen y los docentes asignados a cada curso.
Este documento detalla los requisitos para solicitar un examen por suficiencia en la Carrera de Arquitectura en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Los requisitos incluyen presentar una solicitud por escrito dirigida al coordinador de la carrera, fotocopias del título de nivel medio e inscripción del año en curso, impresión del prerequisito del curso solicitado, y constancia de experiencia en el área. El estudiante solo puede solicitar examen por suficiencia en dos asignaturas por semestre y solo una
El documento detalla los requisitos para la carrera de arquitectura en la Universidad de San Carlos de Guatemala, incluyendo una solicitud por escrito, constancia de inscripción, certificado de cursos, hoja de vida en un folder celeste, haber aprobado al menos tres quintas partes del plan de estudios, haber cerrado las asignaturas del curso solicitado y tener un promedio mínimo de 70 puntos en la línea del curso.
Procedimiento pago escuela de vacacionesAngel Barrios
Este documento proporciona 9 pasos para realizar el pago de la Escuela de Vacaciones en la Universidad San Carlos de Guatemala. Los estudiantes deben obtener su número PIN en línea, ingresar a la página de pagos con su número de carnet y PIN, seleccionar el rubro de Escuela de Vacaciones y generar la boleta de pago. Luego deben imprimir la boleta y pagar en cualquier agencia BANRURAL para obtener un comprobante, el cual deben presentar junto con la boleta y el calendario de activ
El documento describe 9 pasos para pagar un examen de recuperación en la Universidad San Carlos de Guatemala. Estos incluyen obtener un número PIN en línea, ingresar al sistema de pagos con el número de carnet y PIN, seleccionar el rubro de primera recuperación y agregar el curso, imprimir la boleta de pago, pagar en BANRURAL y obtener el recibo, y presentar la boleta y recibo en Registro y Control Académico.
Este documento proporciona información sobre la inscripción para las Prácticas Técnicas 1 y 2 que se llevarán a cabo del 1 al 12 de junio y del 15 al 26 de junio de 2015. Detalla los requisitos para cada práctica, el procedimiento de inscripción del 11 al 12 de mayo, y las fechas de los periodos de práctica. Sólo se aceptará un estudiante por epesista en cada periodo.
Este documento describe un proyecto de diseño para una agencia bancaria con autoservicio. Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar dos terrenos propuestos y desarrollar diseños que incluyan áreas interiores y exteriores como cajeros automáticos, estacionamiento y jardines. Se evaluará el análisis del sitio, la propuesta de diseño, la innovación y presentación, y la maqueta volumétrica. El proyecto sigue las normas de diseño arquitectónico y se entregará en formato
El documento proporciona las instrucciones y requisitos para el proceso de examen privado para la carrera de arquitectura. Los requisitos incluyen una solicitud dirigida al coordinador de la carrera, una carta del asesor que dictamine que el proyecto de graduación está listo para el examen, copia del dictamen de aprobación del proyecto de graduación, constancia de inscripción legal, pago de una cuota de Q. 250.00, solvencias generales, de biblioteca y de archivo, y una entrevista previa con el
Este documento proporciona instrucciones detalladas para el proceso de graduación de un estudiante de arquitectura. El estudiante debe presentar varios documentos a la secretaría de la división, incluyendo solicitud, fotografías, constancias y pagos. También debe entregar copias impresas de su proyecto de graduación y presentar una solicitud para el examen público. Finalmente, se le informa sobre los pasos previos al acto público de graduación, incluyendo un posible reconocimiento académico.
This document appears to be a list of students enrolled in the Architecture program at the Centro Universitario de Occidente of the Universidad San Carlos de Guatemala for the first semester of 2015. It includes the student ID number, full name, and section for 39 students. The sections are labeled A and B.
La civilización mesopotámica se desarrolló entre los ríos Tigris y Éufrates en la actual Irak, Irán y Siria. Estuvo conformada por las culturas de los sumerios, acadios, asirios, caldeos y otros pueblos. Alcanzaron un importante desarrollo económico y cultural cuyas manifestaciones estaban vinculadas a las concepciones religiosas y la vida cotidiana. Desarrollaron la escritura cuneiforme, la arquitectura de adobe y ladrillo, la escultura
Plan de trabajo 2015 Capitulo Minerva FIHNECAngel Barrios
Este documento presenta el plan de trabajo para 2015 de la Fraternidad Internacional de Hombres de Negocio del Evangelio Completo Capitulo Minerva en Quetzaltenango, Guatemala. Su misión es acercar a los hombres a Cristo sin distinción a través de compartir experiencias de vida para que puedan tener una relación personal con Dios. Sus metas incluyen proponer 3 grupos de servicio, establecer ofrendas mínimas y número de saelistas para eventos, asegurar que las membresías estén al día, y participar en actividades a
Procedimiento Pago Escuela de Vacaciones Div HumanidadesAngel Barrios
El documento describe 9 pasos para realizar el pago de la Escuela de Vacaciones en la Universidad San Carlos de Guatemala. Los estudiantes deben obtener su número PIN en línea, ingresar a la página de pago con su número de carnet y PIN, seleccionar Escuela de Vacaciones y agregar el curso, imprimir la boleta de pago, pagar la boleta en BANRURAL y presentar la boleta, recibo y DPI en Registro Humanidades.
El documento describe 9 pasos para pagar un examen de recuperación en la Universidad San Carlos de Guatemala. Estos incluyen obtener un número PIN en línea, ingresar al sistema de pagos con el número de carnet y PIN, seleccionar el rubro de primera recuperación y generar un comprobante de pago, e imprimir la boleta de pago para llevarla a BANRURAL y pagar. Finalmente, se debe presentar la boleta de asignación y el recibo de pago en la oficina de registro.
Guia de estudio intro materiales construccionAngel Barrios
El documento proporciona información sobre estructuras de concreto. Explica que ASTM International es una organización líder en el desarrollo de normas internacionales para mejorar la calidad y seguridad de productos. Luego describe las características del concreto, incluyendo su composición, resistencia a la compresión y uso común en construcciones. También resume brevemente la historia del desarrollo del concreto a través de los tiempos.
La división químicos para la construcción de BASF es líder en desarrollar, producir y mercadear productos y sistemas para construcción diseñados para mejorar concreto, proteger y embellecer estructuras de concreto. Ofrecen una variedad de productos como aditivos para concreto, selladores de juntas, impermeabilizantes, grouts, juntas de expansión y más para mejorar, proteger y reparar el concreto. Entre los productos destacados se encuentran el sellador Sonolastic NP1, el impermeabiliz
Guia de estudio construccion 2 segunda faseAngel Barrios
El documento habla sobre la historia y características del hormigón. Explica que ASTM International es una organización líder en el desarrollo de normas internacionales para mejorar la calidad y seguridad de productos. Luego describe brevemente los componentes y propiedades físicas del hormigón, incluyendo su resistencia a la compresión. También resume la historia del hormigón desde sus orígenes en el antiguo Egipto y el Imperio Romano hasta su uso moderno.
Programa de historia de la arquitectura y el arte 3 (hoja 2)
1. 2.05.2 HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL ARTE 3
Tema de Contenidos Objetivos específicos de los Actividades y Criterios de evaluación y Bibliografía General del
estudio o temas o unidades recursos didácticos ponderación curso
unidades de
trabajo
Generalidades del Arte Pre-hispánico en Analizar, identificar e interpretar la expresión Primer examen parcial 20 pts. Aguirre Cantero, Eduardo. Espacios
Arte Mesoamérica:
arquitectónica y artística de cada período maya Exposición oral
y volúmenes. Arquitectura
- Ubicación cultural y
dinamizada. Trabajos 10 pts.
Pre-hispánico cronológica
en relación con su contexto económico, político,
social, y físico específico de cada uno de ellos. Contemporánea de Guatemala.
- Visualización y análisis
Guatemalteco Mesoamérica y sus áreas
culturales-artísticas
Distinguir las figuras, formas, elementos
de imágenes. Ed. Galería Guatemala. Guate.
espaciales, estructurales, visuales de
Arte Maya: 1997.
composición en las manifestaciones Trabajos de
- Período Preclásico, Clásico y arquitectónicas, pictóricas, escultóricas y de
investigación. Alonso de Rodríguez, Josefina. Arte
Postclásico: Contexto
cerámica del arte maya y sus principales Contemporáneo. Occidente
económico-social, sitios
centros ceremoniales. Dinámicas de grupo.
principales, características Guatemala Editorial
artísticas, materiales
Identificar los elementos artísticos y culturales Lecturas dirigidas. Universitaria. Guate
de influencia extranjera (Olmeca, Tolteca, y
empleados, arquitectura,
escultura, cerámica, pintura,
Azteca) en los diferentes períodos de la cultura Guías de trabajo. Angulo Iñiguez, Diego. Resumen de
grabado, influencia extrajera
maya.
Establecer la relación y ubicación de Visitas guiadas. Historia del Arte. EISA. Madrid.
(olmeca, tolteca, azteca).
Mesoamérica y cultura maya. 1975.
Representar gráficamente los rasgos de la Chinchilla Aguilar, E. Historia del Arte
arquitectura y el arte maya. en Guatemala.
Arte Colonial Generalidades del Arte Colonial Guatemalteco:
Analizar, identificar, interpretar y Exposición oral Segundo examen parcial 20 pts. Gendrop, P. Arte Prehispánico en
Guatemalteco - Cronología evaluar la arquitectura, escultura, dinamizada. Trabajos 10 pts Mesoamérica. Ed. Trillas,
- Influencia en el Arte Guatemalteco pintura. y grabado colonial Visualización y análisis México. 1979.
de la llegada de Colón a América y
de la conquista española.
guatemalteco en relación con su de imágenes. Girard, R. Orígen y Desarrollo de las
Arquitectura Colonial Guatemalteca S. XVI, XVII y contexto económico político social Trabajos de Civilizaciones Antiguas de
XVIII: físico nacional y universal que investigación. América. Ed. Mexicanos Unidos,
- Trazo de ciudades
- Principales construcciones
determinó dicha expresión artística. Dinámicas de grupo. S. A. México. 1977.
(Iglesias, viviendas, edificios Analizar y determinar la influencia Lecturas dirigidas. Lehmann H. Arte Precolombino en
públicos), función de la Plaza extranjera y características de
Central, estilos arquitectónicos, Guías de trabajo. Mesoamérica. Ed. Pineda Ibarra.
estilos, obras, técnicas, materiales y Guatemala. 1980.
características, representantes,
materiales constructivos. autores guatemaltecos coloniales Visitas guiadas.
Luján Muñoz, Luis. Síntesis de la
Escultura Colonial Guatemalteca: en la arquitectura, pintura, Arquitectura en Guatemala.
- Leyes para su elaboración,
materiales, tema, inspiración,
escultura, y grabado colonial Markman, Sydney. Colonial
proceso de aprendizaje del escultor, guatemalteco. Architecture of Antigua
formas de expresión escultórica Comparar la expresión Guatemala. Philadelphia. 1966.
(imaginería, retablos, funeraria),
características, estilos, obras,
guatemalteca colonial con el resto Méndez, F. Los Asentamientos
autores. del mundo en el momento histórico Humanos. MIMEO. Colegio de
Pintura Colonial Guatemalteca: de su creación. Arquitectos, Guatemala.
- siglo XVII:
Influencia extranjera, estilos artísticos y Representar gráficamente los Móbil, J. Historia del Arte
obras de pintores que llegan a Guatemala rasgos principales de la arquitectura Guatemalteco. Ed, Serviprensa.
y arte colonial guatemalteco Guatemala.
- Siglo XVIII:
Pintores guatemaltecos, estilos, Monteforte Toledo, M. Las Formas y los Días, el
obras,caracteristicas . Barroco en Guatemala. Ed. Artemis Edinter.
Grabado Colonial Guatemalteco: Guatemala.
- Estilos, obras, características, Morley, S. La Civilización Maya. Fondo de Cultura
autores. Económica, México, 1975.
Polo Sifontes, F. Historia de Guatemala. Ed.
Analizar, identificar, interpretar y evaluar la Exposición oral Examen final 30 pts. Evergráfica León. España. 1988 .
Arte Guatemalteco de los siglos XIX, XX Y XXI: arquitectura, escultura, pintura y grabado
Arte - Contexto económico, político y guatemalteco del siglo XIX, XX, XXI, en relación dinamizada. Trabajos 10 pts. Ruz, Luillier. La Civilización de los Antiguos
Mayas. INAH. México. 1963.
social que influyó en el arte desde con su contexto económico, político, social, Visualización y análisis
Guatemalteco 1821 hasta hoy. nacional y universal de cada uno. de imágenes.
Solá, Miguel. Historia del Arte Hispanoamericano.
Ed. Labor. Barcelona. 1958.
- Arquitectura, pintura, escultura y
de los siglos grabado:
Analizar y determinar la influencia extranjera y
características de estilos, obras, técnicas, Trabajos de Verle Lincoln, Annis. La Arquitectura de la
XIX, XX y XXI características,estilos,
representantes y obras.
materiales y autores guatemaltecos en la investigación. Antigua Guatemala 1543-1773. USAC
arquitectura, pintura, escultura y grabado Guatemala. 1968.
guatemalteco de 1821 hasta hoy.
Dinámicas de grupo.
Comparar la expresión artística guatemalteca Lecturas dirigidas.
del siglo XIX, XX, XXI, con el resto del mundo.
Representar gráficamente los rasgos principales de la Guías de trabajo.
arquitectura y arte guatemalteco del siglo XIX, XX, XXI.
Visitas guiadas.