El documento describe un programa llamado IMASON desarrollado para ayudar a personas con deficiencia auditiva a mejorar la discriminación y asociación de sonidos con sus fuentes a través de actividades en una computadora. El programa contiene una base de datos de sonidos e imágenes que un logopeda puede usar para seleccionar estímulos auditivos y visuales. Incluye actividades como identificación de sonidos, juegos de memoria y reconocimiento de historias sonoras para trabajar habilidades como la atención, discriminación y categorización.

1. EL PROGRAMA IMASON
Corina Ruiz Paredes
Centro de Rehabilitación Príncipe de Asturias (APANDA)
Ronda Ferrol nº6, 30203 Cartagena
apanda@apanda.org
Resumen: Convencidos de que nadie duda de la importancia del aprovechamiento de los restos auditivos
del deficiente auditivo, pretendemos trabajar en nuestro entorno apoyándonos en recursos que la
informática nos brinda como elementos fundamentales de nuestra labor.
1. OBJETIVO: DISCRIMINACIÓN Y ASOCIACIÓN DE LA FUENTE
PRODUCTORA DEL SONIDO CON LA IMAGEN CORRESPONDIENTE
El objetivo fundamental del programa es la discriminación y asociación de la fuente
productora del sonido con la imagen correspondiente. Para tal fin hemos desarrollado
una serie de actividades en el ordenador que no sólo tienen el fin auditivo, sino que
comprometen a otras áreas perceptivas, como pueden ser la atención, memoria,
clasificación, seriación, asociación, etc..
Nuestro interés está en el desarrollo de un material informático que sirva básicamente
para aumentar la capacidad auditiva del deficiente auditivo en función de la
discriminación auditiva y visual. Dicho con otros términos, con la imagen visual junto
al estímulo sonoro se trataría de que el niño simbolice el sonido, reduciendo de esta
manera la limitación en la discriminación auditiva que impone la pérdida auditiva.
Normalmente los sonidos que nos rodean van adquiriendo significado a fuerza de esta
en contacto con ellos. La experiencia es fundamenteal para la percepción de los sonidos,
no sólo de oirlos, sino también y sobre todo de interpretarlos, de saber que es lo que
oímos y a que corresponde cada sonido.
También esto justifica el empleo del soporte informático para desarrollar el material, ya
que puede repetir la actividad tantas veces como queramos, dada la importancia de la
repetición y la autoescucha, ya que es la única vía de fijación de lo que se ha oído y
discriminado.
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2. 2. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
2.1 DIBUJOS Y FOTOGRAFÍAS
En cuanto al diseño de los sonidos se optó por el dibujo y la imagen real a través de
fotografías. La primera para trabajar con niños y la segunda para los jóvenes y personas
de más edad.
2.2 BASE DE DATOS
El programa contiene una base de datos sonora y de imágenes, que el logopeda puede
manejar abiertamente, escogiendo tanto los sonidos como las imágenes y las veces que
aparezcan, en un tiempo deseado.
El utilizarlo en un ambiente informático favorece por un lado la motivación en el niño y
por otro, la rapidez y las múltiples opciones que nos permite el ordenador:
- El tener una base de datos de sonidos e imágenes abierta
- La elección sistemática de los sonidos y las imágenes
- La calidad de los sonidos
- La posibilidad de atenuar los sonidos
- La comodidad y facilidad de uso
- El carácter lúdico y atención a la fatiga que proporciona el ordenador
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3. 2.3 MÁS SONIDOS QUE IMÁGENES
Como la repetición y el trabajo continuo con los sonidos puede dar lugar a una
automatización de los mismos, se han introducido otros sonidos correspondientes a una
misma imagen con el fin de hacer más generalizable los sonidos. El teléfono puede
sonar, pero también tiene un sonido característico al marcar las teclas; el caballo
relincha, galopa, trota,...
2.4 RECOGIDA DE DATOS
Con la recogida de datos se trata de hacer un registro individualizado de cada uno de los
usuarios con los se trabaja la percepción auditiva. En este registro aparecen una serie de
datos que el logopeda deberá rellenar cada vez que introduce un nuevo paciente. Si no
es nuevo basta sólo con pinchar en la lista que aparece, el usuario con el que va a
trabajar. Este registro se puede guardar, actualizar e imprimir.
Podemos acceder mediante un icono a una tabla de evaluación sobre el trabajo realizado
con el sujeto objeto del programa.
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4. 2.5 ACTIVIDADES:
a) IDENTIFICACIÓN DE SONIDOS
Objetivo: La Identificación de Sonidos y Asociación con Imágenes.
b) LOTO
Objetivo: Discriminación entre sonidos y el Reconocimiento con su imagen.
c) MEMORIA AUDITIVA
Objetivo: Desarrollar la capacidad para recordar y evocar estímulos sonoros sucesivos,
asociándolos con la imagen que los produce.
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5. d) HISTORIAS SONORAS
Objetivo: Discriminación, Categorización e Interiorización de sonidos con soporte
situacional
AUTORES DEL IMASON:
Corina Ruiz Paredes
Pedro Hernández
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