El documento describe el Sistema VISHA, que proporciona ayudas técnicas mediante materiales informáticos para personas con discapacidad auditiva. El Sistema VISHA consta de hardware y software que permiten el análisis y visualización de parámetros del habla como la intensidad y el tono. Programas como PC Vox, ISOTON y SAS ofrecen retroalimentación visual para mejorar la articulación, entonación e intensidad del habla. El Sistema VISHA se utiliza para la rehabilitación del lenguaje y la evaluación
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Discapacidad auditiva. Sistemas de comunicación y competencia verbal. Paragua...Santos Borregón Sanz
En este documento sobre discapacidad auditiva se analizan los distintos sistemas de comunicación desde el prisma de la adquisición de competencias verbales (orales o escritas) y no verbales L.S. (Lengua de Signos o Lengua de Señas, según nomenclatura de países)
A continuación te presentaremos el contenido de las fases o etapas de las Dificultades en el aprendizaje(DIFA/D.A), donde te permitirá conocer las evoluciones históricas de las DIFA hasta la actualidad.
La diversidad necesidades educativas_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Discapacidad auditiva. Sistemas de comunicación y competencia verbal. Paragua...Santos Borregón Sanz
En este documento sobre discapacidad auditiva se analizan los distintos sistemas de comunicación desde el prisma de la adquisición de competencias verbales (orales o escritas) y no verbales L.S. (Lengua de Signos o Lengua de Señas, según nomenclatura de países)
A continuación te presentaremos el contenido de las fases o etapas de las Dificultades en el aprendizaje(DIFA/D.A), donde te permitirá conocer las evoluciones históricas de las DIFA hasta la actualidad.
La diversidad necesidades educativas_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
AYUDAS TÉCNICAS PARA DISCAPACIDAD AUDITIVA: SISTEMA VISHA.
1. Ayudas técnicas para discapacidad
auditiva: SISTEMA VISHA
Alumna: María Fuensanta Rivero Gata.
Profesora: María del Mar Díaz Castela.
2. Introducción.
AYUDAS TÉCNICAS.
Las ayudas técnicas son los utensilios,
dispositivos, aparatos o adaptaciones,
producto de la tecnología, para suplir o
complementar las limitaciones funcionales
de las personas con discapacidades.
En el caso de la discapacidad auditiva, la
ayuda técnica para sordos es todo apoyo
visual, táctil o auditivo que aporte
información total o complementaria a la
que los oyentes solemos recibir por la
audición
3. Clasificación de Ayudas Técnicas.
Atendiendo a la función que realizan
respecto a los sonidos, se clasifican en:
Ayudas técnicas que amplifican y/o
modifican el sonido.
Ayudas técnicas que mejoran las
condiciones acústicas.
Ayudas técnicas transductoras del
sonido.
Ayudas mediante materiales informáticos.
4. 3. Ayudas técnicas mediante materiales
informáticos.
Los ordenadores y sus periféricos ofrecen
actualmente la potenciación de la información
visual en relación con la intervención ante
niños con sordera, abren nuevas posibilidades
en el desarrollo de habilidades como la
atención, procesamiento de la información,
memoria, iniciativa, desarrollo de estrategias
de auto- aprendizaje, vocabulario, morfo-
sintaxis, lecto-escritura, control de la propia
producción verbal, etc.
5. Clasificación de ayudas informáticas
para déficit auditivo.
Ayudas informáticas para la visualización de
parámetros del habla.
Ayudas informáticas para la estimulación del desarrollo
del lenguaje.
Ayudas informáticas para el desarrollo de la lecto-
escritura.
Ayudas informáticas para el aprendizaje de la lengua de
signos.
Ayudas informáticas para la formación en sistemas de
comunicación aumentativos de aplicación en niños con
discapacidades auditivas.
6. Ayuda informática para visualización de
los parámetros del habla.
Dentro de estas ayudas se encuentran programas cuyo objetivos es
entrenar los parámetros del habla ( intensidad y tono) y mejorar
la articulación y fluidez verbal.
La característica principal de esos programas es que ofrecen
retroalimentación visual ante la producción oral de los niños con
déficit auditivo.
Su funcionamiento es el siguiente: el usuario emite sonidos a
través de un micrófono, que son procesados por el programa y que
se muestran visualmente en la pantalla del ordenador. El usuario
puede comprobar su producción y tratar de optimizarla, si fuera
necesario, a través de una nueva respuesta oral.
Dentro de estos programas se encuentra el SISTEMA VISHA (
visualización del habla)
7. SISTEMA VISHA ( VISUALIZACIÓN DEL
HABLA)
VIHSA es un sistema que a través de un conjunto de
componentes de hardware y programas de software permiten el
análisis de los parámetros del habla y el reconocimiento de los sonidos,
ofreciendo retroalimentación visual del la misma.
Permite simultanear las tareas de estudio, rehabilitación y
reeducación del habla.
Ha sido creado por el Departamento de Ingeniería
Electrónica de la Universidad Politécnica de Madrid.
8. SISTEMA VISHA: COMPUESTO POR
• MEMORIA
• TARJETA DE SONIDO
• PC
• ETC
HARDWARE
• PC VOX
• ISOTON
• SAS
• PC AUDIOMETRIAS
SOFTWARE
9. PROGRAMAS DE VISHA.
PC Vox: permite almacenar unos segundos de voz
para estudiarla mediante la extracción y
representación de los parámetros más representativos;
Estos parámetros son espectogramas, o sonogramas (de
banda ancha y estrecha), que permiten la visualización
del sonido en forma de onda, es decir, permiten una
representación gráfica de aspectos como la entonación
y la intensidad.
10. PROGRAMAS DE VISHA.
ISOTON: Este programa permite trabajar con la intensidad, tono y sonoridad.
Ofrece una visualización de un modelo a imitar que sirve como referente para la
ejecución de la persona que lo este trabajando. Con estos patrones, el
especialista puede preparar la sesión a la medida del alumno dependiendo de
que aspectos quiera tratar. El programa registra los resultados para un posterior
análisis.
11. PROGRAMAS DE VISHA.
SAS (Sistema de Análisis y Sonido): A partir de la voz se representan
las distintas posiciones que adoptan los órganos articulatorios de esta forma se
permite el entrenamiento mediante patrones establecidos. Esta diseñado para el
entrenamiento articulatorio de las vocales. Permite realizar un estudio de las
articulaciones en comparación a un modelo “ideal”, configurado en función de
variables de sexo y edad.
12. PROGRAMAS DE VISHA.
PC AUDIOMETRIAS: Con este programa se pueden realizar audiometrías
tonales automáticas, tonales lúdicas, test de rasgos distintivos y una curva de
inteligibilidad (logoaudiometrías).
13. APLICACIONES DE VISHA.
Estudio de la señal de voz.
Evaluación de pérdidas auditivas.
Rehabilitación del lenguaje.
Sintetizado de la voz de gran calidad.
Manipulación de frecuencia de señal de la voz.
Reconocimiento del habla.
14. BIBLIOGRAFÍA
Belloch, C (2006). Visha ( visualización del habla).Universidad de Tecnología
educativa de Universidad de Valencia Recuperado 12 de Enero de 2022.
https://www.uv.es/bellochc/pdf/visha.pdf.
Carrascosa García, J. (2015). La discapacidad auditiva. Principales modelos y
ayudas técnicas para la intervención. Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión,
Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad.1(2);101-113. Recuperado 13 de Enero de
2022. https://www.redalyc.org/pdf/5746/574661395002.pdf
Garzón Pérez, T. , Camacho Hermoso, M.C (2010). Recursos técnicos para el
alumnado con discapacidad auditiva. Recuperado 12 de Enero de 2022.
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pd
f/Numero_29/TERESA_GARZON_2.pdf#:~:text=Las%20personas%20con%20discapaci
dad%20
Sánchez, N. (2012). Software adaptado para discapacidad auditiva. Recuperado 13
de enero de 2022
https://rinconcitoparacompartir.blogspot.com/2012/02/sotware-adaptado-para-
discapacidad.html.
Velasco, C. y Pérez,I (2017). Sistemas y recursos de apoyo a la comunicación y al
lenguaje de los alumnos sordos. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva.
Recuperado 12 de enero de 2022.
https://sid.usal.es/idocs/F8/ART11923/sistemas_y_recursos_de_apoyo.pdf.