1. PROPOSICIONES
SUBORDINADAS ADJETIVAS
Son proposiciones subordinadas
adjetivas aquellas oraciones que
equivalen a un adjetivo.
Los alumnos que no estaban conformes protestaron.
Los alumnos inconformistas protestaron.

2. Las proposiciones subordinadas
adjetivas van introducidas por un
pronombre relativo.
• PRONOMBRE: sustituye al nombre (función
OD, SUJ., CC…)
• RELATIVO: introduce la subordinada.
Que (invariable), quien-quienes, el cual -la cual -los cuales -las cuales,
cuyo- cuya- cuyos- cuyas, donde (invariable), cuando (invariable),
como (invariable), cuanto –cuanta –cuantos -cuantas.

3. • Los pronombres relativos pueden ir
precedidos de preposición si así lo exige
su función.
Los alumnos, a quienes me refiero, deben practicar sintaxis.
Yo me refiero a los alumnos
S V OI

4. • El relativo QUE es invariable (misma forma para
el masculino/femenino/singular/plural), por eso
es difícil su análisis:
¿Conocéis al chico que mira a través del cristal?
Pronombre
relativo.
M/sing.
Las alumnas que no lo conozcan pueden pasar por 4º de ESO.
Pronombre
relativo.
F/plural.

5. • Se puede confundir con la conjunción
que.
Pronombre
El chico que mira a través del cristal quiere
relativo
Conjunción
que lleguen pronto las vacaciones.

6. FUNCIÓN
• La función de la proposición subordinada
adjetiva es la de complemento del nombre
Los alumnos mayores ayudan a los pequeños.
Sujeto CN Verbo OI
Los alumnos, que son de la ESO, ayudan a los pequeños.
Sujeto CN Verbo OI
Los alumnos son de la ESO
Sujeto V Atributo

7. CLASES
• Explicativas • Especificativas
-Si se elimina la proposición - No se puede eliminar la
subordinada el sentido de la proposición subordinada
oración es el mismo. porque cambia el significado
- Van entre comas. de la oración.
- No llevan comas.
Los alumnos, que estudiaron poco, suspendieron.
Explicativa
Los alumnos que estudiaron poco suspendieron.
Especificativa

8. ANÁLISIS DE LA SUBORDINADA
ADJETIVA
• Separar la subordinada.
• Sustituir el relativo por su antecedente.
• Rescribir la oración.
• Determinar la función del N o SN introducido.
• Será la misma función que desempeñe el QUE dentro de la
oración.
La actividad que es de tutores de lectura me parece interesante.
La actividad es de tutores de lectura
Sujeto V Atributo