El documento describe el rápido cambio en el mundo y la necesidad de adoptar un enfoque prospectivo para comprender y prepararse para el futuro. Menciona que los métodos tradicionales ya no son suficientes debido a la aceleración del cambio y la incertidumbre. También resalta la importancia de considerar diferentes escenarios futuros posibles en lugar de asumir que el futuro será una continuación del pasado.
El marco lógico es una herramienta para facilitar el proceso de auditoría del proyecto. Su propósito es brindar una estructura al proceso de planificación de la auditoría y comunicar información esencial relativa al proyecto.
Previsión económica y prospectiva ¿de qué estamos hablando?Eneko Astigarraga
Previsión económica y prospectiva ¿de qué estamos hablando? Charla en los Cursos de Verano 2010 organizados por la Universidad de La Rioja, en el ciclo "El futuro: pasado y presente de una idea".
III Curso de Verano Ci
El marco lógico es una herramienta para facilitar el proceso de auditoría del proyecto. Su propósito es brindar una estructura al proceso de planificación de la auditoría y comunicar información esencial relativa al proyecto.
Previsión económica y prospectiva ¿de qué estamos hablando?Eneko Astigarraga
Previsión económica y prospectiva ¿de qué estamos hablando? Charla en los Cursos de Verano 2010 organizados por la Universidad de La Rioja, en el ciclo "El futuro: pasado y presente de una idea".
III Curso de Verano Ci
Presentació: "Usos educativos de las TIC".
Sessió conjunta de Xavier Kirchner i Jordi Adell en el "1r simposio de Innovación Educativa (INNED1)" (la transcripció de la sessió va inclosa en les diapositives).
Una visión para todo público sobre Big Data y su influencia en la vida cotidiana, brindada en la Universidad Hispanoamericana en su Sede de Puntarenas, Costa Rica.
Organizado por Seminarium Certificación, el 2 de junio se realizará el III Congreso de Educación “Desarrollando las Mentes del Futuro”. Casa Piedra será el espacio que recibirá a los cientos de participantes y a dos de los más conocidos expositores: Howard Gardner (ideólogo de las hoy renombradas inteligencias múltiples) y Amanda Céspedes (la destacada neuropsiquiatra infanto juvenil chilena especialista en educación)
El 2020 será un año de enormes cambios y revoluciones en el ambiente laboral debido a una serie de fuerzas disruptivas, que están modificando la noción de cómo es y debería ser el trabajo. Conoce las tendencias de los espacios de trabajo del futuro.
Presentació: "Usos educativos de las TIC".
Sessió conjunta de Xavier Kirchner i Jordi Adell en el "1r simposio de Innovación Educativa (INNED1)" (la transcripció de la sessió va inclosa en les diapositives).
Una visión para todo público sobre Big Data y su influencia en la vida cotidiana, brindada en la Universidad Hispanoamericana en su Sede de Puntarenas, Costa Rica.
Organizado por Seminarium Certificación, el 2 de junio se realizará el III Congreso de Educación “Desarrollando las Mentes del Futuro”. Casa Piedra será el espacio que recibirá a los cientos de participantes y a dos de los más conocidos expositores: Howard Gardner (ideólogo de las hoy renombradas inteligencias múltiples) y Amanda Céspedes (la destacada neuropsiquiatra infanto juvenil chilena especialista en educación)
El 2020 será un año de enormes cambios y revoluciones en el ambiente laboral debido a una serie de fuerzas disruptivas, que están modificando la noción de cómo es y debería ser el trabajo. Conoce las tendencias de los espacios de trabajo del futuro.
2. “ No hay viento
favorable para aquel
que no sabe dónde
quiere ir”
Séneca
3. La Velocidad del Cambio
“El mundo cambió en algunas formas
fundamentales, y la mayoría de
nosotros no estábamos al tanto de
ello. Nos vimos arrastrados al mundo
moderno”
John Gutfreund
4. Hace más de 25 años…
Internet, teléfonos móviles, palms
UE, MERCOSUR, NAFTA
Conciencia de la globalización, clonación de ovejas,
alimentos y medicamentos modificados
genéticamente, estación espacial internacional
China e India incidiendo en los precios energéticos
5. La Situación
La aceleración del cambio
Las tendencias ya no son confiables
Desconocimiento del futuro
Incertidumbre
Riesgo
Los métodos habituales ya no son
suficientes para resolver problemas
Requerimiento de un marco conceptual para
entender el cambio
18. • 60 niños nacerán en EUA
• 244 nacerán en China
• 351 nacerán en la India
19. La Secretaría del Trabajo de EUA
calcula que proximamente una
persona, desempeñará hasta 14
trabajos diferentes, antes de
cumplir los 38 años…
20. También Hoy…
1 de cada 4 empleados,
trabaja contratado por menos
de un año.
21. Y…
Más de la mitad no
alcanza los 5 años de
antigüedad.
22. Según la secretaría de
educación de EUA las 8
carreras (trabajos) que
tendrán mayor demanda en
el año 2012
Aún no fueron creadas...
23. ¿Cómo prepararanos para
trabajos que aún no existen,
para usar tecnología que aún
no se inventó y para resolver
problemas que ni siquiera
imaginamos?
24. En el 2002, la compañía
fabricante de “Nintendo”
invirtió más de 140
millones de dólares en
investigaciòn.
25. En latinoamérica, ninguna
de las empresa más
grandes del continente,
gastó ni la décima parte de
esa cantidad, en
investigación.
26. En la Empresa “LG”,
trabajan más de 24,000
personas doctoradas en
ciencias.
54. Visión
mecánica
de mundo
Modo de generación
de conocimiento
centrado en la oferta
Paradigmas
de desarrollo
centrados en la
eficiencia
Visión
económica
de mundo
Modo de generación
de conocimiento
centrado en la demanda
Paradigmas
de desarrollo
centrados en la
competitividad
Visión
holística
de mundo
Modo contexto-céntrico
de generación
de conocimiento
Paradigmas
de desarrollo
centrados en la
sostenibilidad
Enfoques estratégicos de
Planificación
56. Deberíamos considerar…
“No existe peor defecto humano que tomar decisiones sin conocer bien
los problemas”
Albert Einstein
“El que mejor resuelve las dificultades es aquél que las resuelve antes
que hayan surgido.”
Sun Tzu
El Arte de la Guerra
“La cosa más importante en este mundo no está en saber donde nos
encontramos, sino en que dirección estamos caminando.”
Goethe
“No hay vientos favorables para aquel que no sabe a dónde quiere ir”
Séneca
58. Impulsadores del
Cambio (Drivers)
Demografía - cambios en la población
Ciencia y tecnología - conocimiento e innovación
Medio ambiente - ecología global
Actitudes, Valores, Creencias – de la opinión hasta la religión
Economía Global - mercados independientes, comercio
Gobierno e instituciones – organización política
Amenazas - para la civilización y la infraestructura
Fuente: Gilda Massari Coelho. S&G. Gestao Tecnológica e Ambiental
60. Filosofía de la Prospectiva
ante el Futuro
¿Cuál Futuro?
Futuro Único
Futuros
Múltiples
Acción
humana
Futuros
Posibles
Futuro
Deseable
¿Cómo
lograrlo?
Fatalismo Destino
Planificación
Estratégica
Planificación
Prospectiva
Fuente: Francisco G. Restrepo Prospectiva y su aplicación en la Planeacion Estratégica. IESA - Zulia
61. Planeación y Prospectiva
Visión Parcelaria “por otra parte, todo es
igual”
Global “por otra parte, nada es
igual”
Variables Cuantitativas, objetivas y conocidas Cualitativas, cuantificables o no
subjetivas, conocidas u ocultas
Reilaciones Estáticas, estructuras constantes Dinámicas, estructura evolutivas
Explicación El pasado explica el futuro El futuro, razón de ser del presente
Futuro Único y cierto Múltiple e incierto
Método Modelos deterministas y
cuantitativos (econométricos,
matemática)
Análisis intencional
Modelos cuantitativos (análisis
estructural y estocásticos) impactos
cruzados)
Actitud de cara al futuro Pasivo o reactivo (futuro
experimentado)
Preactivo o preactivo (futuro
deseado)
Fuente: Michel Godet : Manual de Prospectiva y Estrategia. Barcelona. Marcombo Edit. p. 17
Causas de errores de previsión Características de la prospectiva
62. Estudios
de Futuro
– Examinan el presente con un enfoque
diferente del futuro
– Integran resultados de investigación de
diferentes campos de conocimiento
– Ayudan a una mejor toma de decisiones para
la construcción del futuro deseable
Fuente: Javier Medina Vásquez. Prospecto Perú . Lima
63. Enfoque hacia el Futuro
Reactivo
Enfrentamiento de problemas conforme se presentan
Pasivo
Reactivo
Proactivo
Planificación para un mayor número creciente y
variado de contingencias
Pre-activo
Pro-activo
64. Avestruz: cierra los ojos ante el futuro.
Bombero: enfrenta los hechos cuando estos
llegan.
Vendedor de Seguros: Actitud preactiva, se
prepara para lo que puede llegar.
Prospectivista: actitud proactiva, toma
decisiones en base al futuro que desea construir.
Fuente: Michel Godet., La Caja de Herramientas de la Prospectiva Estratégica. Laboratoire d’
Investigation Prospective et Startpiguqui.
Actitud hacia el Futuro
65. El Futuro
“no existe”
En estricto sentido sólo conocemos el pasado.
El futuro está siempre en proceso de hacerse, pero se
compone de materiales ya existentes que
potencialmente se pueden conocer.
Tenemos conocimiento del pasado y del presente; en
función de ellos se pueden construir imágenes de
futuro.
Las imágenes de futuro deben ser plausibles, y
“compartidas” es decir, aceptables por el conjunto de
usuarios posibles.
Fuente: Javier Medina Vásquez. Introducción a las Escuelas de los Estudios de Futuro.
66. El Futuro como
consecuencia del Presente
El futuro no puede ser determinado por el pasado...
El presente está preñado con el futuro
(Edmundo Burk, 1775)
El futuro depende solamente de la acción del
hombre
Michel Godet (1987)
67. Los estudios de futuro
Examinan el presente para entender mejor la toma
de decisiones formadoras del futuro
Integran resultados de investigación de diferentes
campos de conocimiento (multidisciplinarios y
transversales)
Base para mejor toma de decisiones en la
construcción de futuros
68. Se requiere
Visión de largo plazo
El futuro concebido como espacio multidisciplinario
Pensamiento sistémico: la percepción de lo
estructural y no sólo del acontecimiento parcial
Enfoque diacrónico
No descartar lo impensable
Análisis constante
Seguimiento continuo
Actuar de “Abogados del Diablo”
69. La Proactividad
Reduce la ocurrencia de calamidades
Permite mayor rapidez de recuperación
Respalda la eficacia financiera
Soporta la sostenibilidad del negocio
70. Diferentes Enfoques en los
Estudios de Futuro
1.- Predicción
2.- Proyección
3.- Pronóstico o prognosis
4.- Utopía
5.- Forecasting
6.- Prospectiva
Fuente: Eleonor Masini, 1993, La previsión humana y social Citado por:
Javier Medina Vásquez.. Introducción a las Escuelas de los Estudios de Futuro.
71. 1.- Predicción
Declaración no probabilística con un nivel de
confianza absoluto acerca del futuro
Se basa en teorías determinísticas. Presenta
enunciados no sujetos a controversia que
pretenden ser exactos sobre eventos futuros
Afirmaciones muy fuertes
Los investigadores profesionales del futuro
suelen evitarlo
Fuente: Eleonor Masini, 1993, La previsión humana y social Citado por:
Javier Medina Vásquez.. Introducción a las Escuelas de los Estudios de Futuro.
72. 2.- Proyección
Analiza tendencias que van del pasado y el presente
hacia el futuro en un proceso lineal.
Asume la continuidad de un patrón histórico.
Utilizada mayormente en procesos estadísticos:
economía y demografía.
Ejm.: El efecto del calentamiento global.
Fuente: Eleonor Masini, 1993, La previsión humana y social Citado por:
Javier Medina Vásquez.. Introducción a las Escuelas de los Estudios de Futuro.
73. 3.- Pronóstico o Prognosis
Es una afirmación probabilística acerca del futuro con un
nivel de confianza relativamente alto.
Se refiere a un enunciado condicionado.
Representa juicios razonados sobre algún resultado
particular, que se cree el más adecuado para servir
como base a un programa de acción.
Prevaleciente hasta principios de los años setenta.
Ejm.: Aplicación de la nanotecnologia en fibras textiles.
Fuente: Eleonor Masini, 1993, La previsión humana y social Citado por:
Javier Medina Vásquez.. Introducción a las Escuelas de los Estudios de Futuro.
74. 4.- Utopía
Descripción de una sociedad ideal
Trata sobre la construcción de un futuro diferente
del presente, en el cual los datos del pasado y del
presente no son importantes
Predominan la imaginación, la invención y el peso
de los anhelos y temores humanos
Presencia muy fuerte de los valores
Fuente: Eleonor Masini, 1993, La previsión humana y social Citado por:
Javier Medina Vásquez.. Introducción a las Escuelas de los Estudios de Futuro.
75. 5.- Forecasting
Identifica la probabilidad de
ocurrencia de eventos futuros basado
en tendencias presentes.
Establece una red de relaciones
causales definibles entre eventos.
Aplicado a actividades específicas,
sobretodo tecnológicas y económicas.
Vale lo que valen sus premisas.
Fuente: Eleonor Masini, 1993, La previsión humana y social Citado por:
Javier Medina Vásquez.. Introducción a las Escuelas de los Estudios de Futuro.
76. Fuente: Adaptado de Tomas Miklos ¿Cómo construir el futuro?. Acercamiento a la prospectiva Estudios Prospectivos.
México p. 4
Indicadoresdelfenómenoestudiado
Pasado Presente Futuro
N
El futuro es
continuidad del
pasado
Enfoque Anglosajón:
Foresight
Futuros
posibles
P.E. (Tendencia
futura)
77. 6.- Prospectiva
Anticipación para aclarar la acción presente
“Indisciplina Intelectual” que se ocupa de
–Ver lejos
–Largo
–Profundo
–En conjunto (globalmente)
Ver la realidad “de otra manera”
“Construye el futuro como una visión
retrospectiva”Fuente: Michel Godet, Manuel de Prospective Stratégique
78. Enfoque Francés:
Prospectivo
Pasado Presente Futuro
Fuente: Adaptado de Tomas Miklos ¿Cómo construir el futuro?. Acercamiento a la Prospectiva
Estudios Prospectivos. México p. 4
Estudia el
presente
desde el
futuro
“Construcción desde
el futuro deseable”
Futuros
posibles
79. Tipos de Futuro
Futuros Posibles: Un hecho del presente puede
evolucionar de diferentes maneras y presentarse de
diferentes formas en el futuro (Jouvenel).
Futuros Probables: Entre la variada gama de
futuros posibles, hay algunos que tienen mayor
opción de suceder y pueden ser estimados
empleando las leyes de probabilidad
81. Corrientes de la
Prospectiva (Evolución)
Apoyándose en los trabajos de Eric Philippart y Michel
Godet, se distinguen cinco corrientes.
1. Postindustrial
2. Neomalthusiana
3. La de los ciclos y crisis
4. La de las Bifurcaciones y el caos
5. Rebelde
82. Postindustrial
• Visualiza los cambios o choques – positivos o
negativos, de la sociedad futura siendo ésta
predominantemente tecnificada.
• Daniel Bell, The coming of the posindutrial society
(1973)
• Alvin Toffler, El shock del futuro (1971) y la Tercera
Ola (1980)
83. Neomalthusiana
• Se preocupa por los excesos del crecimiento de la
humanidad.
• Representante : Club de Roma (1968)
Temas principales: Ecología, la demografía y el
desarrollo.
• Dennis Meadows, Los limites del crecimiento (1972)
84. Ciclo y crisis
• Futuro = proceso cíclico
• Basada en las tesis de Kondratiev: los ciclos de
crecimiento y recesión de economías ligados a las
innovaciones tecnológicas.
• Tesis de Shumpeter: las crisis son oportunidades para
el perfeccionamiento
• Christopher Freeman. Diseño innovación y ciclos
largos en el desarrollo económico (1984) y la economía
de la innovación industrial (1997)
85. Bifurcaciones y el
Caos
• Basada en la teoría del caos de Henri Poincare: los
objetos de estudio pueden ser analizados como
sistemas en donde pueden surgir resultados que sean
complejos e impredecibles.
• No- linealidad de los fenómenos
• Edward Lorenz (1961) y su “Efecto Mariposa”: una
pequeña perturbación en el sistema puede cambiar
toda la estructura con el tiempo.
86. Nos encontramos con los tres componentes del
triángulo griego:
- “Logos” (el pensamiento, la racionalidad, el
discurso)
- “Epithumia” (el deseo en todos sus aspectos
nobles y menos nobles)
- “Erga” (las acciones, las realizaciones).
El matrimonio entre la pasión y la razón, entre el
corazón y el espíritu es la clave del éxito de la
acción y de la plenitud de las personas (el
cuerpo).
El Triángulo
Griego
Fuente: Michel Godet, 1996. La Caja de Herramientas de la Prospectiva Estratégica
88. Visión Prospectiva
Disciplina global, metodológica, sistémica,
dinámica y abierta; sustentada en el largo
plazo; que analiza las alternativas de posibles
futuros, permitiendo su mejor selección y
utilización en la toma de decisiones
presentes, que nos lleven a la construcción
de éstos.
89. Porqué la
prospectiva?
En un contexto cambiante de innovación:
- Aumento de la ambigüedad de los problemas y
nuevos retos, “no mas soluciones únicas” .
- Existencia de un amplio campo de jugadores y
su propio interés.
- Necesidad de investigar nuevos mecanismos de
guía u orientación en ciencia, tecnología e
investigación para los gobiernos.
90. Techos
Mentales
Pensamiento “Colón”!
– No hay nada nuevo bajo el sol, hemos llegado a lo más
alto
Paradigmas
– Todos somos prisioneros de nuestros paradigmas
Confianza tendencial
– Extrapolando el futuro desde el presente
Arrogancia Cultural
– El más peligroso para aquellos que tienen un pasado
destacado
Ansiedad frente a nuevos hechos
– La enfermedad de la exageración
La información disponible nunca es concluyente
Fuente: Institute for Prospective, Technological Studies IPTS. Foresight and regional Development – FOREN Mika Mannrmad
91. El Proceso de la Prospectiva; en forma
de “pregunta”
I n p u t s
S t r a t e g i a
A n á l i s i s
I n t e r p r e t a c i ó n
P r o s p e c c i ó n
O u t p u t s
Prospectiva
¿Qué parece estar sucediendo?
¿Qué realmente está sucediendo?
¿Qué debería suceder?
¿Qué necesitamos hacer?
¿Qué deberíamos hacer?
¿Cómo lo haríamos nosotros?
Fuente: Joseph Voros. A genericc foresight process framework. Foresight, vol Nº 5, Nº 3, pp. 10-21, 2003.
92. I n p u t s
S t r a t e g i a
A n á l i s i s
I n t e r p r e t a c i ó n
P r o s p e c c i ó n
O u t p u t s
Prospectiva
Escaneo de la inteligencia estratégica
Delphi, Contexto del futuro cercano
Tendencias
Análisis del impacto cruzado
Pensamiento sistemático
Métodos normativos
Reportes, Presentaciones
Escenarios
Análisis casual
Desarrollo de la estrategia y
planeamiento estratégico:
Individual, trabajo grupal,
organizacional, sociedad, etc.
Workshops, Multimedia
Fuente: Joseph Voros. A genericc foresight process framework. Foresight, vol Nº 5, Nº 3, pp. 10-21, 2003.
El Proceso de la Prospectiva con algunas
metodologías representativas
93. Características
Herramienta metodológica
Persigue una forma de reflexión colectiva
Diseña el futuro deseado y los medios que
permiten aproximarse a éste a través de las áreas
en las cuales incidir para lograr alcanzarlo
Trabaja en un contexto más amplio, transversal y
multidisciplinario… visión global
Es la anticipación necesaria para iluminar la acción
presente
Preguntas clave: por qué no? qué pasaría si…?
Fuente: Michel Godet, 1996. La Caja de Herramientas de la Prospectiva Estratégica
94. Elementos
Esenciales
Visión de Largo Plazo
Anticipación
Liderazgo
Participación y Creación de redes sociales
Visión Estratégica Compartida
Acción: decisiones y medidas concretas
95. El futuro no esta escrito en
ninguna parte. El futuro es
la razón de ser del
presente.
Eneko Astigarraga
96. Megatendencias
Entrevistas de Profundidad
Árbol de Pertinencia
Encuesta Delphi
Matriz de Impactos Cruzados
Análisis Morfológico
Construcción de Escenarios
Métodos de Análisis
97. Posición de Herramientas en el
Triángulo Prospectivo
Creatividad
Especialidad
Combinación
de
Herramientas
Ciencia
Ficción
Lluvia
de ideas
Escenarios
Delphi
Panel de
Expertos Conferencias
Matriz
de
Impacto
Perspectiva
Talleres
de
Trabajo
Ensayos
Alineación
Interactiva
Fuente: Dennis Loveridge, PREST, 2001 .
Citado por Ron Johnston. The Forefront of Foresight. Australia. Centre for Innovation and International Compettiveness
98. Megatendencias
Se refiere a tendencias de nivel
macro, con alto nivel de
certidumbre y de alto impacto
que inciden directa o
indirectamente en el desarrollo
del objeto de estudio.
Elaboradas por expertos a nivel
mundial.
No son verdades absolutas;
sirven como guias de futuro.
Permiten detectar posibles
oportunidade y/o amenazas
futuras.
99. Probabilidad
/ Incidencia
Baja Incidencia Alta
Incidencia
Baja
Probabilidad BULLA SEÑALES DÉBILES
Alta
Probabilidad TENDENCIAS MEGATENDENCIAS
Fuente: Institute for Prospective Technological Studies. IPTS Foresight and regional development - Forum
100. Análisis
Retrospectivo
Herramienta de análisis que
sirve para comprender la
dinámica de la evolución del
objeto de estudio.
Permite la comprensión de los
efectos que tienen las acciones
tomadas en el pasado.
Ayuda a identificar aspectos del
presente, tendencias futuras y
analizar potenciales de
desarrollo.
101. Es un instrumento que ayuda a
determinar la naturaleza y el
alcance de las repercusiones
entre los distintos
acontecimientos que pueden
sucederse en el entorno. Se
basa en la probabilidad
condicionada, o sea, la
probabilidad de que ocurra algo
si ha ocurrido otra cosa.
Análisis de Impactos
Cruzados
Fuente: Michel Godet, La Caja de Herramientas de la Prospectiva Estratégica. Abril 2000
102. Entrevista a
Profundidad
Son entrevistas personales e
individuales a expertos, mediante los
cuales se busca identificar
posiciones relevantes.
Estimula la amplitud de enfoque.
Elimina dominancias.
No marca tendencias.
Requiere de tiempos mas amplios.
103. Método Delphi
Es un método cualitativo, con una estructura
de comunicación grupal a distancia,
mediante cuestionarios sucesivos.
Tiene como finalidad poner de manifiesto
convergencias y divergencias de opinión (en
incertidumbres) para hacer emerger
consensos en torno a temas precisos.
Fuente: Enric Bas, Megatendencias para el siglo XXI, México 2004
104. Objetivos y características
Objetivo
Identificar consensos
Determinar consistencias
Estimular debate
Clarificar tendencias
Características
Asincrónica
Anonimato
Iteración
Retroalimentación controlada
Fuente: Enric Bas, Megatendencias para el siglo XXI, México 2004
105. Análisis
morfológico
Es un proceso sistemático que utiliza
información cualitativa, sujeto a
subjetividad.
Pensamiento estructurado que
permite aclarar relaciones entre
variables.
Sirve de guía para la construcción de
escenarios.
Explorar de manera sistemática los
futuros posibles a partir del estudio
de todas las combinaciones
resultantes de la descomposición de
un sistema.
106. Análisis morfológico: contexto internacional de la
industria informática Europea al año 2020
Demografía en
Europa del Este
A1
Población envejecida
Control de Flujos
migratorios
Conflictos étnicos
A2
Flujos migratorios
provenientes del Sur y del
Este
Problemas de Integración
A3
Nuevo baby-boom en
Europa del Oeste y flujos
migratorios aceptables
Contexto
geopolítico
B1
Tensión y conflictos
Desregulación de la
inter-dependencia
B2
Conflictos limitados a los
países del Sur y Europa del
Este. Incertidumbre en el
occidente
B3
Nuevo orden mundial:
mundo multipolar
interdependiente
Función de la
Europa del Este
C1
Desintegración Guerras
regionales Refugiados
C2
Desarrollo desigual
Tenciones regionales y
sociales
C3
Convergencia económica e
integración en la Europa del
Oeste
Integración
Europea
D1
Jaque de la Europa de los
12
Retorno a una Europa
reducida
D2
Estabilidad de la Europa de
los 12 más limitada a la
integración de los mercados
D3
Integración política de la
Europa de los 12
Extensión a nuevos
miembros
Fuente: Michel Godet, La Caja de Herramientas de la Prospectiva Estratégica. Abril 2000
107. Reglas de
concurrencia y de
cambio
E1
Proteccionismo nacional
(fin del GATT)
E2
Proteccionismo regional
(barreras regionales y libre
cambio en el interior del
bloque)
E3
Extensión del GATT
Libre cambio
Concurrencia fuerte entre
las empresas
Globalización de la
economía
F1
Reducida
F2
Contingente de las regiones
y sectores
F3
Intensivo
Progresión media
anual del PBI
G1
Recesión Inferior
0.5%
G2
Débil, con las
fluctuaciones 1.5%
G3
Media 2.5%
G4
Fuerte mas de 3%
Fuente: Godet M. Y varios - “Scénarios globaux a l’horizon 2000”, Travaux et recherches de Prospective, Nº 1, juin 1995
108. Escenarios
Conjunto formado por la descripción de
una situación futura y un camino de
acontecimientos que permiten pasar de
una situación original a otra futura.
Equivale a un medio de representar
una realidad futura a la luz de futuros
posibles y deseables.
Deben cumplir cinco condiciones:
pertinencia, coherencia, verosimilitud,
importancia y transparencia.
109. • Naturaleza del Problema
• Expertos vs No Expertos
• Horizonte de Tiempo
• Disponibilidad de recursos (humanos y financieros)
• Grado de interacción de las variables
• Compromiso de los decisores clave
Criterios de Selección de
Métodos
110. Vale la pena seguir
esforzándonos en hacer
más de lo mismo?