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Protección datos en redes
- 1. PROTECCIÓN DE DATOS Por Fanny
- 2. CONTENIDO 1. Protección: Concepto. ¿Por qué? ¿Para qué? 2. Derechos y reglamentos 3. ¿Cómo protegerse? 4. Protección en los centros educativos: charlas de la policía respecto datos redes sociales. Peligros . límites- Edades mínimas . Consejos . Consecuencias. 5. Bibliografía
- 3. 1. PROTECCIÓN DE DATOS: A raíz de la reciente noticia de que, a través de facebook, una empresa inglesa ha recopilado un montón de datos privados acerca de los usuarios (no solo nuestras, sino sobre nuestros contactos), ha vuelto a estar muy en boca de todos lo de la protección de los datos: CONCEPTO DE PROTECCIÓN Todas las personas físicas tenemos derecho a nuestra intimidad y a que esta y la privacidad de nuestras vidas estén protegidas. La vulneración de este derecho por la recogida y almacenamiento de datos por empresas, redes sociales, empresas, etcétera atenta contra esa “intimidad” y protección.
- 4. Por eso las personas tenemos recogidos en el Ordenamiento Jurídico español, y el de la Comunidad Europea, una serie de ítems que se deben respetar, y eso impone unas obligaciones que se deben cumplir por parte de empresas y personas. Pero es cierto que no es suficiente, debemos poner, también de nuestra parte. ¿POR QUÉ “protección”? Para evitar que se difundan SIN PERMISO: NO PARO A UN DESCONOCIDO EN LA CALLE PARA DAR MI TELÉFONO, NO TIENE POR QUÉ HACERLO UNA EMPRESA QUE TENGA MIS DATOS
- 5. ¿PARA QUÉ? . Para salvaguardar los datos más privados . Evitar que fisguen en ellos y se vean expuestos en la RED (si un hacker entra en nuestro ordenador puede airear fotos y contraseñas) . Evitar spam. . Evitar extorsiones por no divulgarlo… Antes nos preocupábamos muchísimo cuando perdíamos el DNI o alguna tarjeta, porque la dirección de nuestra casa estaba a merced de desaprensivos ¿Y si perdemos el teléfono? ¿Y si nos hackean la cuenta de facebook?
- 6. 2. DERECHOS Y REGLAMENTO ¿Dónde se regula esta protección de datos? * Artículo 18.4 de la Constitución Española de 1978 * L.O. 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal - Reglamentación complementaria *15 de noviembre de 2017. Proyecto de Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal. BOCG nº 13-1 de 24/11/2017 Estas leyes establecen las condiciones de seguridad de uso de datos y trato de aquellos de carácter personal. RESPONSABLES DE ESTA ÁREA ADMINISTRA INFORMACIÓN, ADAPTA MEDIDAS PARA GARANTIZAR SEGURIDAD.; EVITA MANIPULACIÓN POR NO AUTORIZADOS PARA VELAR POR NUESTRA SEGURIDAD AGENCIA DE PROTECCIÓN DE DATOS, creada en 1993.
- 7. AQUÍ VA PANTALLAZO DE LA AEPD y pantallazo guardia civil delitos telemáticos
- 9. DERECHOS Cuando se te requieren datos personales el interesado debe de ser informado previamente de modo expreso, preciso e inequívoco de, entre otros, la existencia de un fichero, de la posibilidad de ejercitar sus derechos y del responsable del tratamiento. Se nos debe informar, por ejemplo, cuando instalas una app, de que tus datos forman parte de un registro y que luego tienes derecho a que se borren . Este permite conocer y obtener gratuitamente información sobre sus datos de carácter personal sometidos a tratamiento. Tenemos derecho a conocer qué datos forman parte de los registros. Derecho de información Derecho de acceso
- 10. Permite corregir errores, modificar datos inexactos o incompletos y garantizar certeza de la información objeto de tratamiento. Por ejemplo, cambiar la ficha del instituto si modificas tu dirección o teléfono. Permite suprimir datos que resulten ser inadecuados o excesivos sin perjuicio del deber de bloqueo recogido en la LOPD. Es inadecuado poner la altura en una ficha de instituto, por ejemplo. Negarse a que se usen tus datos. SPAM, molestias compañías telefónicas, etc Derecho de rectificación Derecho de cancelación Derecho de oposición
- 11. 3. ¿CÓMO PROTEGERSE? http://www.agpd.es/portalwebAGPD/CanalDelCiudadano/protegetuprivacida d/index-ides-idphp.php En el portal de la AEPD hay una serie de vídeos que nos explican cómo llevar a cabo una navegación segura en las diferentes redes sociales, puesto que nuestra vida se desarrolla, prácticamente, en ellas. Hay otros sobre protección de la vida diaria (cámaras de seguridad, empresas, etc).
- 12. 4. PROTECCIÓN en los centros educativos: charlas de la Policía y la Guardia Civil (Delitos Telemáticos). Casos demostrados. En nuestros centros, también debemos tener cuidado con TUS DATOS. Y, aplicando lo anterior:
- 13. - Los datos que se recogen deben ser adecuados, no excesivos ni irrelevantes. - Se pueden recabar datos sobre el estado civil de los padres a efectos de conocer a quién se debe hacer traspaso de información. - Los datos del alumno referentes a alergias, trastornos alimentarios, peculiaridades de aprendizaje, etcétera son potestad de orientación y del tutor, si influyen en su aprendizaje, se pueden poner en conocimiento del EE, pero no puede haber libre acceso. - Se pueden hacer fotos al alumno para uso exclusivo de su expediente personal o para ilustrar actividades con consentimiento paterno. - Se puede recabar otra información a efectos de orientación académica, por ejemplo.
- 14. WARNING!!!! (Hacer click encima de los vídeos): 1. Cualquiera de nosotros puede ser Caperucita en la red, una “niña inocente y confiada” 2. Cualquiera puede ser un vidente, con tantos datos a su disposición. REDES SOCIALES
- 15. En España, según la Asociación de Internautas, el acceso a estas plataformas está regulado en el artículo 13 de la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, sobre Protección Civil del Derecho al Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen, e indica que hay que tener 14 años o más para poder registrarse en cualquier chat o red social. SI QUIERES ACCEDER, DEBERÍAS HACERLO CON AYUDA DE TUS PADRES ILEGAL: que un niño, sin edad mínima permitida por cada red social, se abra una cuenta en ella, y se puede denunciar este hecho para que sea eliminada. ¿LÍMITES?
- 16. Edad mínima CUANDO ALGO TIENE UNA EDAD MÍNIMA ES PORQUE POR X MOTIVOS NO ES “SANO” O “ADECUADO” ACCEDER A ELLO ANTES DE ESA EDAD (por ejemplo películas de cine con contenido de terror gore, o escenas de fuerte carga emocional o violenta).
- 17. RIESGOS: MENORES DE HOY EN DÍA “nativos digitales”, internet medio natural vulnerables por su buena fe no reparos en compartir información privada (es “entorno seguro” porque se relacionan con “amigos”). conectado con unos 30 “amigos” en cada red social. La mitad son desconocidos físicamente. acepta todas las solicitudes de amistad que le llegan (incluyendo amigos de amigos). dispuesto a mentir sobre su edad para apps o email. actividad favorita, sobre todo “Whatsapp”, prioridad por encima offline (deportes, lectura, cine, etc). constantemente conectado. Incluso cuando se van a dormir, en la cama. ha comprado “online” (juegos, apps, etc). posibles amenazas desde ciberbullying (a seis de cada diez), a contenido violento y pornográfico), así como hackeo de cuentas y contraseñas. Adolescente de entre 14 y 16 años 1 de cada 10 (menos 15 y 16 años) 1/3 niños españoles (33%%) Redes sociales MAYORÍA 4 de cada 10 31 por cien 57% mayor temor
- 18. En cuanto a defenderse: un 63%% afirma que les cuesta diferenciar lo verdadero y lo falso en Internet. TAREA DE GUIARLO padres, tutores, profesores y las Fuerzas de Seguridad para concienciar en hacer un uso respetable de sus datos. AEPD manual “Sé legal en Internet” HAZLE REFLEXIONAR - TRABAJO . PERO ¿Qué pasaría si le robasen el móvil a X y le has mandado fotos comprometidas? ¿Quieres que TODOS sepan dónde estás en cualquier momento? ¿Te gusta ver fotos tuyas en las que no has quedado bien en foros de tus amigos? Mira la película RUMORES QUE MATAN. ¿Crees que es más fácil que se difunda por Whatsapp?
- 19. CONSECUENCIAS – EVITAR- - Estudios revelan que Instagram, Facebook, Snapchat, y Twitter - incrementa sentimientos de soledad, depresión y ansiedad. - ADICCIÓN a las redes como a las drogas (mono). - Aislamiento (preferencia por red que físicamente). - Es fuente de comparaciones - Temor a quedarse fuera del grupo ansiedad. - Ciberbulliyng dejarse arrastrar por un grupo. - Abuso a menoresdesconocimiento del “contacto”. - Chantaje información que no se desea publicar. Explica qué entiendes ciberbullying (Ver “LOU”, nuevo corto de Pixar sobre acoso), ciberbaiting, grooming y sexting, y cómo afecta eso a tu reputación, a tu intimidad. Investiga acerca de casos en los que hayan chantajeado a un menor. Explica en clase en qué consistían Investiga y explica algún caso de abuso a menores de gente que ha engañado, en la red.