Protocolo COVID 1 revision

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
COVID-19 PRIMERA REVISIÓN
Aprobado en Claustro 1/09/2020
Aprobado en Consejo Escolar 3/09/2020
Curso 2020/2021
1
Miembros:
1. Coordinador Covid
2. Director.
3. Coordinador de Seguridad y Salud y Prevención de
Riesgos Laborales.
4. Coordinador del Programa de Hábitos de Vida Saludable.
5. Representante del Ayuntamiento.
6. Miembro comisión permanente del Consejo Escolar
7. Un representante del AMPA.
8. Representante Salud.

Cuatro principios básicos
2
OBJETIVOS
PROTOCOLO
1. Crear entornos
escolares
saludables y
seguros a través de
medidas de
prevención, higiene
y promoción de la
salud adaptadas a
cada etapa
educativa.
2. Posibilitar la
detección precoz de
casos y gestión
adecuada de los
mismos a través de
protocolos de
actuación claros y de
coordinación de los
agentes implicados.

NUEVOS HORARIOS CURSO 2.020/21
3

NUEVOS HORARIOS CURSO 2.020/21
4

MEDIDAS DE PREVENCIÓN GENERAL
5

LIMITACIÓN DE CONTACTOS
Formación de grupos de convivencia estable
Salidas, entradas desplazamientos
Recreos, aulas y comedor
Atención telemática: classroom, zoom, google hangout, ipasen, iande
6

ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO: NUEVA
ORGANIZACIÓN NORMAS GENERALES.
1. Solamente acceden al centro los alumnos con su
mascarilla. Los desplazamientos dentro del centro,
fuera de sus aulas de referencia o grupos de
convivencia, serán siempre con la mascarilla.
2. Las familias se quedan fuera de las verjas con
mascarillas.
3. Llegada puntual a las 9.00.
4. Habrá cinco entradas y salidas:
4.1. TRES ENTRADA PARA INFANTIL: Verja
pequeña frente casa guarda, acceso rampa Av.
Cruz y primera entrada Av. Prim
4.2. ENTRADA PARA PRIMARIA DE 1º HASTA 3º :
Lateral Avenida Prim
4.3. ENTRADA PARA PRIMARIA DE 4º HASTA 6º:
Verja frente guarderia
7

TRES ENTRADAS DE INFANTIL
( DESDE 3 AÑOS A 5 AÑOS)
8
Infantil desde 3 años a 5 años
acceden al centro por tres puertas
Las filas habrá una distancia de 1,5 m
Entrada 3 años
Av. De la Cruz
Entrada 4 años
Av. De la Cruz
Entrada 5 años
Av. Prim

ENTRADA DE INFANTIL
( DESDE 3 AÑOS A 5 AÑOS)
9
SALIDA ESCALONADA DE INFANTIL
( Desde 3 años a 5 años)
I3AI3BI4A I4B I5A I5B
1.- A las 13:45 para que salgan del edificio
los infantiles de 3 años por la puerta
principal .
2.- A las 13:50 para que salgan del edificio
principal
3. A las 13: 55 para que salgan del edificio
principal

ENTRADA Y SALIDA INFANTIL CUANDO LLUEVA ( SIEMPRE
QUE VENGAMOS CON PARAGUAS ABIERTO), SE HARÁ DE
FORMA ESCALONADA LA ENTRADA
9.10: ENTRADA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 5 AÑOS
10
13.30: SALIDA DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 5 AÑOS
Los alumnos de infantil que tengan que entrar en el comedor se
quedarían en el holl

ENTRADA DE PRIMARIA
( DESDE 1º HASTA 3º )Avenida de Prim
Las filas habrá una distancia de
1,5 m separando los grupos de
convivencia ( nivel) en el
porche desde el gimnasio
ordenados de 1º a 3º
Gimnasio
Cristalera
Puerta
Hierro
Entrada
11
DISTANCIA1.5M
3ºA3ºB
2filasde13
2filasde13
DISTANCIA1.5M
2ºA2ºB
DISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13
1ºA1ºB
DISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13

ENTRADA DE PRIMARIA
( DESDE 4º HASTA 6º )
Verja frente guardería Jazmin
Las filas habrá una distancia de 1,5 m en el porche desde el gimnasio.
Gimnasio
Cristalera
Puerta
Hierro
Entrada
6ºA 6ºB 6ºc
125ºA5ºB
2filasde13
2filasde13
2filasde13
2filasde13
2filasde13
2filasde13
2filasde13
4ºA4ºB
PASILLO LIBRE PARA DESPLAZAMIENOS DE GRUPOS

ENTRADA DE PRIMARIA
Gimnasio
Cristalera
Puerta
Hierro
Entrada
13
4ºA4ºB
DISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13
3ºA3ºB
2filasde13
2filasde13
DISTANCIA1.5M
2ºA2ºB
DISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13
1ºA1ºBDISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13
2filasde13
6ºc6ºB6ºA
2filasde13
2filasde13
2filasde13
5ºB 5ºA
2filasde13
DISTANCIA1.5M
Orden de entrada: 6º,
5º, 4º, y 3º
Orden de entrada: 1º,2º

SALIDA DE PRIMARIA
Gimnasio
Cristalera
Puerta
Hierro
Entrada
14
4ºA4ºB
DISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13
3ºA3ºB
2filasde13
2filasde13
DISTANCIA1.5M
2ºA2ºB
DISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13
1ºA1ºB
DISTANCIA1.5M
2filasde13
2filasde13
2filasde13
2filasde13
6ºc6ºB6ºA
2filasde13
2filasde13
2filasde13
Se tocará el timbre a las 13.20, el tutor o
especialista bajará con los alumnos y los
situará en fila, poniendo al final de la fila los
alumnos de comedor.
LA cabeza de la fíla estará en el sentido
opuesto a la entradas. Se encargará de
llevarlo a la verja que le corresponda
según la entrada
5ºA5ºB
DISTANCIA1.5M

SALIDA ESCALONADA DE 1º A 6º
(LA SALIDA DEL EDIFICIO HACIA LOS PATIOS SE REALIZARÁ DE FORMA ESCALONADA, PERO
MANTENIENDO EL HORARIO DE SALIDA DEL CENTRO A LAS 14:00.)
Las salidas se realizarán por las mismas puertas que han entrado y se realizarán en orden,
al igual que la entrada por grupos de convivencia, cada grupo por un lado de la pared y
escalera. Cada maestro/a acompañará al grupo, manteniendo las filas igual que en la
entrada con la cabeza de éstas a la inversa, para dirigirse hacia la puerta de salida del
centro correspondiente a cada grupo. El orden de salida de los cursos del mismo nivel, se
realizará por el orden alfabético de dichos grupos (A,B,C).Se garantizará la separación
de 1:5m entre los niveles cuando se dirijan hacia las cancelas. Cada docente entregará
los discentes a sus familiares.
1.- A las 13:45 para que salgan del edificio los infantiles de 3 años por la puerta principal y
los de tercero por la puerta de hierro.
2.- A las 13:50 para que salgan del edificio los infantiles de 4 años por la puerta principal y
los de cuarto por la puerta de hierro.
3.- A las 13: 55 para que salgan del edificio los infantiles de 5 años por la puerta principal
y los de quinto por la puerta de hierro. Estarán preparados los discentes de 1º en las
escaleras y en cuanto lleguen a la puerta de cristales los infantiles de 5 años saldrán ellos.
A las 14.00 para que salgan los dos segundos y los sextos. 15

ACCESO DE FAMILIAS AL CENTRO NORMAS GENERALES.
1. De forma excepcional.
2. Establecer cita previa. Llamando al teléfono de secretaria del centro:
955 808 554 - 697 952 277
3. En horario distinto a la entrada salida del centro y recreo exceptuando bajo previa cita
del equipo directivo.
16

DISTRIBUCIÓN DE AULAS Y ESPACIOS COMUNES.
1. AFORO DE LA BIBLIOTECA:
MANTENIENDO DISTANCIA DE 1.5M: 25 alumnos
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASSCARILLA: 50 alumnos ( grupos de convivencia)
2. AFORO DEL GIMNASIO:
MANTENIENDO DISTANCIA DE 1.5M: 25 alumnos
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASSCARILLA: 50 alumnos ( grupos de convivencia)
3. CLAUSTRO DE PROFESORES:
MANTENIENDO DISTANCIA DE 1.5M: 13
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASSCARILLA: 26
17

4. AFORO DEL COMEDOR:
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASSCARILLA: 70
5. AFORO DEL AULA MATINA:
MANTENIENDO DISTANCIA DE 1.5M ( Casita del guarda): 15
Ante la demanda de este año 44 alumnos , el centro ha decidido que los alumnos del aula matinal serán
atendidos en el comedor guardando las distancias de seguridad, porque no son grupos de convivencia
18

.
6. AFORO DEL RECREO:
SE ACOGERÁ A LOS GRUPOS DE
CONVIVENCIA, SEPARANDO
ESPACIOS EN EL PATIO POR NIVEL
SEPARADOS POR VALLAS Y CINTAS
HABRÁ VALLAS EN EL PERÍMETRO DEL
RECREO QUE EVITARÁN QUE
FAMILIARES SE ACERQUEN A LOS
ALUMNOS.
19
RECREO INFANTIL
10,45 a 11,15
E.I. 3
AÑOS
E.I. 4
AÑOS
E.I. 5
AÑOS

.
6. AFORO DEL RECREO:
SE ACOGERÁ A LOS GRUPOS DE
CONVIVENCIA, SEPARANDO
ESPACIOS EN EL PATIO POR NIVEL
SEPARADOS POR VALLAS Y CINTAS
20
RECREO PRIMARIA
De 11.30 a 12.00

BAÑOS DURANTE EL RECREO:
PLANTA BAJA: ALUMNOS DE 4º, 5º Y 6º
GIMNASIO: ALUMNOS DE 1º, 2º Y 3º
INFANTIL: BAÑOS DE INFANTIL SE PONDRÁ EN CADA CABINA UNA SEÑAL PARA QUE SE
RESPETEN LOS GRUPOS DE CONVIVENCIA Y ESTARÁN VIJILADOS POR LOS MAESTROS.
21

BAÑO EN CASO DE SOSPECHA COVID-19 :
INFANTIL:
ZONA 1: Baños casa guarda
ZONA 2:BAÑOS DE INFANTIL
planta baja, será cerrado
después de su uso y
limpiado inmediatamente
22
Servicio en caso
Sospechoso covid

7. AFORO DEL CUARTO BAÑO PLANTA BAJA:
MANTENIENDO DISTANCIA DE 1.5M: 3 personas
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASCARILLA: 6 personas
Irán las clases de 4º EP a 6º EP
8. AFORO DEL CUARTO BAÑO PLANTA ALTA:
MANTENIENDO DISTANCIA DE 1.5M: 3 personas
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASSCARILLA: 6 persona
Irán las clases de 1º EP a 3º EP
Se abrirán solamente tres servicios y a mitad de la jornada se cerrarán y se
abrirán los otros tres, garantizando la limpieza de los mismos en toda la
jornada escolar.
Habrá un registro por clase de los alumnos que vayan al servicio con la
hora, para evitar excesivas salidas. 23

.
9. AFORO DE LAS AULAS:
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASCARILLA: 25 a 30
AUNQUE EL CENTRO SE VA ACOGER A LA CREACIÓN DE GRUPOS DE CONVIVENCIA Y
EN ESTE CASO NO ES NECESARIO TENER EN CUENTA LOS DOS PUNTOS ANTERIORES.
10. AFORO DEL PORCHE:
9 FILAS DE 25 ALUMNOS SEPARADAS POR 1.5 M
11. AFORO DE LA ENTRADA PUERTA PRINCIPAL:
MANTENIENDO DISTANCIA DE 1.5M: 4*25= 100
SIN MANTENER DISTANCIA DE SEGURIDAD CON MASCARILLA:
24

ENTRADA MERCANCÍAS ( AVENIDA PRIM)
ENTRADA APARCAMIENTO CERRADA( CALLE AGUABUENA)
25
Este año los maestros estacionarán fuera del centro, exceptuando alguna
emergencia o vehículos municipales.
La zona delimitada para infantil no podrá ser invadida por ningún vehículo de
mercancías.
Los vehículos de mercancías entrarán las mercancías por la avenida rim

ORGANIZACIÓN ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y COMPLEMETARIAS
26

MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE GRUPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
27
En desplazamientos
,zonas comunes y
entradas y salida

DESPLAZAMIENTOS DE ALUMNADO Y PERSONAL
DURANTE JORNADA LECTIVA
28
Flujos de circulación por las entradas hacia la zona de filas.
El alumnado una vez rebasada la cancela, circulará por la derecha y guardando la
distancia de seguridad por las vías de acceso hacia los espacios habilitados para las filas:
patio de la puerta principal para infantil y porche para primaria. Estas vías de acceso
estarán señalizadas con flechas para indicar la dirección de las entradas y salidas.
Flujos de circulación hacia el edificio.
Se seguirá el orden ya especificado en las entradas y salidas por grupos de convivencia.

Flujos de circulación al patio y otras zonas fuera del
horario de entradas y salidas y recreos.
El alumnado siempre circulará por la derecha, seguirá las líneas de evacuación
indicadas en el suelo, de forma que no se crucen por el pasillo. Este flujo será siempre
con mascarillas y evitando tocar paredes y sentarse en banquillos de los pasillos.
Al pasillo de la planta baja accederán solamente los discentes de las aulas 8, 6, 4, 2, 11,
7, 5,3 ; los discentes de estas aulas que se dirijan hacia la sala de aislamiento y
maestros de infantil, evitando el flujo de otros grupos de convivencia.
Al pasillo 1 de la planta alta accederán solamente los alumnos de las aulas 24, 20, 18, 16,
21, 19, 17,15; sala de refuerzo; EOE y maestros de estos grupos, evitando el flujo de
otros grupos de convivencia.
Al pasillo 2 de la planta alta accederán solamente los alumnos de las aulas 28,26,
31,29,27,25, logopedia y biblioteca y maestros de estos grupos, evitando el flujo de otros
grupos de convivencia.
29

30
Pasillo planta baja
Fujo pasillo planta baja
aulas 8, 6, 4, 2, 11, 7, 5,3

31
Pasillo2
Pasillo 1
Fujo pasillo 1 planta alta
aulas 24, 20, 18, 16, 21, 19,
17,15;
Fujo pasillo 2 planta alta
Aulas 28,26, 31,29,27,25,
logopedia y biblioteca

32
ESPACIO INFORMACIÓN CONTENIDA
Entrada y salida -Cartel informativo medidas higiénicas, obligatoriedad de uso
de mascarilla y seguimiento de normas.
Aulas -Uso de gel hidroalcohólico.
-Uso obligatorio de mascarillas.
Pasillos -Flechas de flujo de circulación.
Patios -Informativo de uso general de medidas higiénicas.
Aseos Infografía de su uso y capacidad máxima.
Señalización y cartelería

MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE MAESTROS
33
ó

MEDIDAS ESPECÍFICAS PARA EL DESARROLLO, DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS DE
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Comedor escolar
• Limitación de contactos.
Se respetará la distancia interpersonal de 1,5 metros.
La disposición de las mesas y sillas debería ser de tal forma que posibilite el cumplimiento de la distancia
de seguridad.
Los grupos de convivencia escolar, no será necesario respetar la distancia de seguridad entre miembros
del mismo grupo, pero manteniendo una distancia de seguridad con el resto de grupos.
Medidas de prevención personal.
Entrarán en el comedor en distintos tiempos para evitar las aglomeraciones.
TURNO 1º: Primero entrarán los grupos de convivencia: Infantil, acneae, 1º, 2º y transporte
TURNO 2º: 45 minutos más tarde, 3º, 4º, 5º y 6º.
El grupo de alumnos del segundo turnos estarán en el patio organizados por grupo de convivencia en
sus zonas establecidas y guardando la distancia de seguridad de 1,5 m.
El alumnado procederá a realizar higiene de manos a la entrada y salida al comedor.
La permanencia en la zona de comedor estará limitada estrictamente a la necesaria para que los
usuarios puedan realizar la toma de alimentos y bebidas.
Habrá dos salidas en el comedor para realizar una salida organizada que no permita la aglomeración.
34

PRIMER TURNO DE COMEDOR
· Entradas
El alumnado de infantil irá entrando al comedor por la puerta del holl, en el orden que
van saliendo de sus aulas, ocupando los primeros puestos de la fila.
Los discentes de primaria al salir de sus respectivas clases, ocuparán los últimos puestos
en sus zonas de las filas y se quedarán en dichas zonas vigilados hasta que entren en el
comedor por la puerta de los aseos del gimnasio en el siguiente orden: 1º, 2º , nee y
transporte.
· Salidas
1º El alumnado de infantil saldrá por la puerta de cristales.
2º El alumnado de transporte saldrá por la puerta del gimnasio para dirigirse a la cancela de
salida por la avenida de Prim junto al almacén. .
3º El alumnado de 1º y 2º saldrán por la puerta de emergencias para dirigirse por el acerado
hacia la cancela grande por la avenida de Prim.
35

SEGUNDO TURNO DE COMEDOR
· Entradas.
todo el alumnado entrará por los aseos en el siguiente orden: 3º, 4º 5º y 6º.
· Salidas.
1º Saldrán los discentes de 6º por la puerta de emergencias y se dirigirán a la cancela
que da a la calle sin nombre frente a la guardería.
Paralelamente saldrán los discentes de 3º por la puerta del gimnasio y se dirigirán por
el acerado hacia la cancela que sale a la avenida de Prim.
36

LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE PASILLOS Y ZONAS
COMUNES
ZONAS COMUNES:
Se dispondrán 8 alfombras con líquido desinfestacte en :
Planta baja: En la puerta principal, entrada del patio, al principio de cada
escalera y en ambos extremos de los pasillos.
Planta alta: En los extremos de los pasillos.
AULAS :
Dispondrán de un expendedor de gel hidoalcóholico.
Líquido desinfectante para limpiar las mesas.
Royo de papel y bayetas.
37

Limpieza y ventilación del comedor
a) Se establecerá un Plan de Limpieza y desinfección con las mismas recomendaciones que las
expresadas anteriormente.
b) Los elementos auxiliares del servicio, como la vajilla, cristalería, cubertería, entre otros, se
almacenarán en recintos cerrados y, si esto no fuera posible, lejos de zonas de paso del alumnado y
trabajadores.
c) Se eliminarán productos de autoservicio de las mesas, pudiendo estar servilletas encima
de las mismas sin dispensador, el resto (jarras de agua, vinagreras, aceiteras, etc.) podrán ser
servidos por personal del comedor.
d) El personal trabajador que realice el servicio en mesa deberá garantizar la distancia de seguridad
con el alumnado y aplicar los procedimientos de higiene y prevención necesarios para evitar el
riesgo de contagio. (al menos guantes y mascarilla).
e) La vajilla y cubertería usada, de ser reutilizable, deberá ser lavada y desinfectada en lavavajillas
usando los programas de temperaturas altas.
f) Los elementos y útiles reutilizables que no puedan ser lavados en el lavavajilla deberán ser
lavados y desinfectados antes de volverlos a usar.
j)Se procederá a una ventilación previa y desinfección de sillas y mesas usada entre un turno y otro.
38

LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE DEPENDENCIAS
COMEDOR:
A las 9.00 tras la salida de los alumnos del aula matinal.
SERVICIOS PLANTA BAJA:
Limpieza a las 11.15, 12.30 , 13.45 ( para que los usen 2º y 3º ciclo antes del comedor)
uso de tres cabinas alternativamente.
SERVICIOS PLANTA ALTA:
Limpieza a las 11.15 y 12.30 y uso de tres cabinas alternativamente.
SERVICIOS DEL GIMNASIO:
Limpieza de 11.15 y 13.15
SERVICIOS QUE USARÁN EL CENTRO DE ADULTO POR LA TARDE:
Limpieza de 11.00 , 13.00 y 16:00
39

ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA O CONFIRMACIÓN DE CASOS EN EL
CENTRO
.
Unidad de Prevención de Riesgos Laborales de la Delegación Territorial:
Sección de Epidemiología de las Delegaciones Territoriales de Salud:
epidemiologia.se.csalud@juntadeandalucia.es 955 006 893
Centro de Salud:
955808306/ 600164458 / 600164432 Urgencias: 955402482
40
Pilar Núñez Trigo /Jose Ignacio Calvo Montes
620778538/ 611046
covid19-2.dpse.ced@juntadeandalucia.es

Antes de salir de casa:
Sintomas más comunes: fiebre ( a partir de
37º), tos y problemas respiratorios
•
41

MEDIDAS PARA EL ALUMNADO Y EL PROFESORADO ESPECIALMENTE VULNERABLE,
CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ALUMNADO CON TRASTORNOS EN EL DESARROLLO
.
1. Dependiendo de la organización de cada centro, se extremaran las medidas
adoptadas para el alumnado con carácter general, en aquellos casos que puedan ser
de especial vulnerabilidad. Para lo que deberá estar adecuadamente identificado,
guardando la debida confidencialidad.
42

ESQUEMA DE ACTUACIÓN ANTE SOSPECHA
O CONFIRMACIÓN DE CASOS EN EL CENTRO
43

44
ZONAS DE AISLAMIENTO ANTE SOSPECHA O
CONFIRMACIÓN DE CASO

45
ARMARIO MATERIAL L+D y E.P.I.

DOCENCIA TELEMÁTICA
Este será un escenario de desarrollo de modalidad de enseñanza no presencial.
PROTOCOLO:
Los alumnos no asistirán al aula, el tutor y especialistas utilizarán la plataforma de Educativa classroom
para enviar y corregir tareas durante la cuarentena, para comunicación con la familia se hará vía
gmail de google, de ipasen para comunicación de notas, faltas de asistencia, muro de classroom o
teléfonos disponibles en el centro.
En caso de no entregar tarea, a no ser que sea por motivos médicos con documento justificante
entregado por correo electrónico, se procederá a llevar a cabo el protocolo de absentismo.
46

DOCENCIA SEMIPRESENCIAL
Se producirá cuando algún grupo de convivencia este en cuarentena bajo prescripción sanitaria.
En este caso se definirá un escenario de asistencia semipresencial del alumnado en los términos que definan las
autoridades educativas y sanitarias competentes, asegurando la continuidad de la actividad docente a todo el
alumnado, independientemente de la modalidad de enseñanza.
PROTOCOLO:
El grupo o grupos de convivencia no asistirá al aula, el tutor y especialistas utilizarán la plataforma de Educativa
classroom para enviar y corregir tareas durante la cuarentena, para comunicación con la familia se hará vía mail
de ipsen, muro de classroom o teléfonos disponibles en el centro.
Actuaciones respecto a los servicios complementarios
· Se suspenderán las actividades extraescolares.
· Se podrá suspender el servicio de trasporte.
· Se suspenderá comedor
Los alumnos no podrán asistir al centro hasta que sea comunicado al centro por las autoridades sanitarias y
disponga el centro el documento médico del pediatra ( P10) que acredite puede asitir al centro.
En caso de no entregar tarea, a no ser que sea por motivos médicos con documento justificante entregado por
correo electrónico, se procederá a llevar a cabo el protocolo de absentismo.
47

DOCENCIA SEMIPRESENCIAL Y ON LINE
48
SEMIPRESENCIAL:
Se producirá cuando algún grupo de
convivencia esté en cuarentena bajo
prescripción sanitaria.
TELEMÁTICA U ON LINE
Este será un escenario de desarrollo de
modalidad de enseñanza no presencial.
ATENCIÓN A PADRE A TRAVÉS DE VIDEOLLAMDA PREVIA ACUERDO CON TUTORES
HORA DE ATENCIÓN:
La atención a padres será on line por videoconferencia los lunes de 18.30
a 19.30. todo el curso y en caso de confinamiento
La atención a padres será on line por videoconferencia los lunes de 19.30
a 20.30 en el caso de docencia semipresencial, hay que contar con el
tiempo de desplazamiento de los maestros que están en comedor.

HERRAMIENTAS DE G SUITE FOR EDUCATIONEs un conjunto de aplicaciones y herramientas para uso educativo
Será gestionada por el centro, se le dará a cada alumno un correo personal con clave que será gestionado
para acceder a todas las herramientas , después de acceder la primera vez el padre del alumno podrá
cambiar la contreseña.
Iniciales del alumno nombre y apellidos@ceipreyesdeespana.org: ejemplo;
abm@ceipreyesdeespana.org
49
SE UTILZARÁ PARA:
Enviar y corregir tareas a los alumnos.
Para informar contenidos a impartir.
Para preguntar dudas sobre las tareas mandadas en el muro
Es necesario instalar en el móvil la aplicación desde playstore.
Será utilizado para enviar correos a los maestros y tratar
problemas individuales sobre las tareas enviadas.
Normalmente esta aplicación viene preinstalada en todos
los móviles.
Será utilizado para realizar video conferencias grupales,
siempre que la mayoría de los alumnos puedan.
Es necesario instalar en el móvil la aplicación desde
playstore.

HERRAMIENTAS DE G SUITE FOR EDUCATION
50
SE UTILZARÁ PARA:
Almacenar o guardar archivos, imágenes o vídeos que ocupan
mucho y desde ahí poderlos compartir con los maestros.
Los móviles útima generación viene preistalada, en los más antiguos
hay que instalarlo desde play store.
Será utilizado para escribir un texto desde el móvil.
playstore.
Será utilizado para hacer presentaciones de diapositivas
desde el móvil.
playstore.

OTRAS HERRAMIENTAS
HERRAMIENTA PARA HACER VIDEOCONFERENCIA CON LOS
ALUMNOS SIEMPRE Y CUANDO TODOS PUEDAN ACCEDER.
Es necesario instalar en el móvil la aplicación desde playstore
51
HERRAMIENTA PARA MANDAR MENSAJES DE TEXTO O IMÁGENES,
Solamente lo utilizarán las delegadas de clase para la comunicación
de información de manera rápida con tutores, jefatura o dirección.
Haciendo un uso responsable a través de grupos de clases.
Además desde jefatura se enviaran videos tutoriales de las
herramientas anteriores.
Es necesario instalar en el móvil la aplicación desde playstore

HERRAMIENTA DE LA JUNTA DE
ANDALUCÍA
HERRAMIENTA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA PARA CONSULTAR
FALTAS, NOTAS DE LOS ALUMNOS O INFORMACIONES
IMPORTANTES DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. Se os ha dado un
documento con el nombre de usuario y contraseña.
52
HERRAMIENTA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA PARA
Enviar y corregir tareas, esta herramienta no será utilizada
por el centro porque el año pasado tenía muchos
problemas de conexión cuando se conectaban muchos usuarios a
la vez. También se accede con la clave de ipasen.

DIFUSIÓN DE LOS VIDEOS TUTORIALES
WHATSAPP DE GRUPO DE CLASES
CANAL YOUTUBE DEL CENTRO:
https://www.youtube.com/channel/UCC4bVECWfg0Xj4-fiW-emSQ/featured
53
RESOLVER DUDAS O PROBLEMAS DE CLASSROOM
Mail del jefe de estudios: juancarlosblanco1@gmail.com
Móvil jefatura: 677910893
EN HORARIO DE LUNES A VIERNES DE 9.00 A 14.00 O BIEN A UNAS HORAS PRUDENTES
SI NO LO COJO ES PORQUE TENGO VIDEOLLAMADAS CON MIS ALUMNO YO DEVUELVO
LLAMADA.
SI NOS LO PERMITEN LAS RECOMENDACIONES SANITARIAS HABRÁ TALLERES PARA PADRES , SE
COMUNICARÁ HORARIO A TRAVÉS DE WHATSAPP

54
RESOLVER DUDAS O PROBLEMAS DE CLASSROOM POR
CONTROL REMOTO SI FALLAN LOS RECURSOS ANTERIORES
PROBLEMAS EN EL ORDENADOR
Jefe de estudios se conectara a través de control remoto si previamente se
ha descargado
Este programa de control remoto en el ordenador y posteriormente le da la
ID y clave de acceso
PROBLEMAS EN EL MÓVIL
Jefe de estudios se conectara a través de control remoto si previamente
se ha descargadoe instalado en el móvil quicksupport.
Este programa de control remoto en el móvil y posteriormente le da la ID

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