Este documento presenta un proyecto de tres fases para mejorar la seguridad y comodidad en la sección de preescolar. La primera fase incluye una nueva entrada con sistema de huellas digitales y mejoras a las áreas de juego. La segunda y tercera fase consisten en la instalación de pasto sintético en los jardines. Se proponen varias ideas para recaudar fondos como puestos de comida, eventos y subastas. El objetivo general es fortalecer el sentido de comunidad y brindar un entorno más seguro

1. PROYECTO DE TRABAJO
MESA DIRECTIVA DE
PREESCOLAR
CICLO 2015-2016

2. Nuestra Mesa Directiva tuvo los siguientes objetivos al elaborar
este proyecto:
• Considerar en todo momento las opiniones y sugerencias de
representantes de los 4 grados: Prekinder, Kinder1, Kinder2 y
Kinder 3 con el fin de ser siempre una mesa directiva
INTEGRAL.
• Lograr un mayor sentido de comunidad entre el colegio, los
padres de familia y los alumnos.
• Complementar el sistema de seguridad actual con el fin de dar
seguridad a toda la comunidad del Colegio Americano de
Puebla.
• Lograr mayor comodidad y bienestar para todos los usuarios.

3. Nuestro proyecto consta de 3 FASES:
1ª FASE:
• Construcción de una nueva entrada para kinder 1, 2 y 3
• Sistema de seguridad de entrada y salida al plantel de
preescolar mediante huella digital
• Uso de las huellas actuales amarillas como camino de los
alumnos a sus salones de clases sin necesidad del uso del
pasillo de “estimulación” (se verá la idea en el plano).
• Costo aproximado de la primera fase: $96,000.00
• A continuación mostraremos unos planos y detalles de esta
fase.

4. ESPECIFICACIONES:
• La puerta que se encuentra en Prekinder actualmente, se quedaría
ahí mismo para dar servicio exclusivo a Prekinder y a Estimulación
Temprana en caso de que así se decida (o se puede quedar la
entrada de los de Estimulación tal como se hace ahora por la
caseta).
• El jardín de PK quedaría exclusivo para uso de PK y de
Estimulación Temprana.
• Se cerraría mediante una reja con una puerta sencilla (en caso
necesario) el acceso al jardín de PK.
• Se haría una nueva puerta de acceso para Kinder1, 2 y 3 en la
parte que se encuentra frente al baño de Estimulación con un techo
de policarbonato.
• En dicha puerta habría carriles con sensores de huella digital para
la entrada y dos para la salida. Estos sensores tienen una
capacidad de 25 usuarios por minuto. También se pondrán dos
puertas bajas para el acceso de carriolas o minusválidos.

5. CONTINÚAN “ESPECIFICACIONES”:
• Los sensores prenden verde y rojo y tienen tono para el control
del acceso de cada usuario.
• Se propone entonces que:
Para la entrada de los alumnos de K1, K2 y K3 por la
mañana:
• Sólo entren los alumnos (sin padres) con su huella
digital
• La maestra tendrá un aviso de que el alumno viene en
camino y así podrá tener perfecto control de todos sus
alumnos y esto brindará seguridad a los padres de
familia.
Para entrada y salida de PK: se haría directamente por
su puerta exclusiva (la que está actualmente) y los padres
podrán tener el contacto con el maestro y estarán en una
zona completamente segura los niños.

6. CONTINÚAN “ESPECIFICACIONES”:
Para la salida de K1, K2 y K3:
• La entrada al plantel por parte de los padres de Kinder1, seguiría
siendo a partir de 1.15pm para así tener media hora para recoger
a sus hijos en el salón y así no juntarse con la salida de primaria
en caso de que sigan requiriendo el uso de ese pasillo.
• La entrada al plantel por parte de los padres de Kinder2 y 3 sería
a partir de la 1.30pm como hasta ahora.
Notas importantes:
1. Todos los padres de familia deben ingresar con huella digital y
también registrar su salida con huella digital por la misma puerta.
Esto permitirá a los de seguridad tener un perfecto control de que
todos los que entraron también salieron.
2. En caso de que alguien no registre su salida, tendrá un “aviso
preventivo” y a la siguiente que incurra en esto se le bloqueará
su huella digital.

7. CONTINUAN “Notas importantes”:
3. Del lado de la caseta se abrirá una ventana en la que se podrá
registrar la entrada de la persona en caso de que tenga algún
problema con la huella.
4. Se sugiere registrar 4 huellas digitales por familia, sin embargo, se
sugiere que sólo entre 1 persona autorizada por familia al día.
5. En el caso en que alguna de estas 4 personas ya registradas no
pueda asistir, podrá ingresar otra persona autorizada en el tarjetón
que ya está registrado en el colegio o previa autorización vía la
Administración de Preescolar como se hace ahora.
6. En caso de viaje también se pueden registrar “huellas digitales”
temporales.

8. VENTAJAS DE ESTE PROYECTO:
1. Control restringido y certero del acceso de las personas al
colegio.
2. Agilidad en el acceso y recogida de alumnos ya que hay un aviso
a la maestra de la entrada del padre de familia para así preparar
al alumno.
3. Seguridad emocional de los niños al estar siempre en su espacio
y entorno conocidos y con personas conocidas: sus compañeros
y su maestra, sus pertenencias.
4. Mejor control de las pertenencias de los alumnos.
5. Seguridad física al estar en un lugar seguro en relación a
situaciones de emergencia y contingencias, en donde conocen
los procedimientos de seguridad (evacuación, lugares seguros
para su resguardo y protección, etc…) y así estar en congruencia
con las reglas de Protección Civil y/o de la SEP.
6. Al contar con otra puerta, contamos con una salida más de
emergencia

9. CONTINUAN “VENTAJAS DE ESTE PROYECTO”:
7. Mejor aprovechamiento del tiempo al no tener que trasladarse de
salón para la salida (tanto para la maestra como para los niños).
8. Contacto personal de los padres de familia con los maestros y con
el colegio, generándose así un mayor sentido de comunidad y
pertenencia y una relación en armonía.
9. Seguridad a la entrada de los niños: entraron y su Miss está al
pendiente de ellos, no hay posibilidad de que se vaya a otro lugar sin
detectarlo a tiempo.
10. Area exclusiva y segura para Estimulación Temprana y Prekinder;
contacto personal y directo de maestras con los alumnos y padres de
familia a la entrada y salida. Es un buen argumento de promoción
para esta área del Colegio.
11. Prueba piloto para ampliarse después este sistema a primaria….y
secundaria.
12. El control y programación de este sistema estará a disposición
del colegio (incluye capacitación).

10. CONTINUAN “VENTAJAS DE ESTE PROYECTO”:
13. Menor contagio de enfermedades entre alumnos ya que la
concentración de microbios es alta al juntar más de 50 alumnos en
un salón al mismo tiempo.
14. Mayor seguridad emocional para los más pequeños ya que se
atienden sus necesidades oportunamente cuando sólo son ellos en
su salón: los niños de PK o Kinder1 se sienten en muchas ocasiones
atemorizados por tener ahí a niños más grandes y ha habido varios
casos de “incontinencia” por el simple miedo de ir al baño o porque
está ocupado.

11. 2ª FASE: PASTO SINTETICO EN LA MITAD DEL AREA DE
PREKINDER
Ventajas:
• Solución al problema del lodo
• Seguridad física para los niños
• Mejor higiene en general
• Poco mantenimiento
• Armonía con el medio ambiente
Costo aproximado de esta fase: $100,000.00

12. 3ª FASE: PASTO SINTETICO EN LA PARTE DE LAS CASITAS
DEL JARDIN DE K1, K2 Y K3.
Ventajas: mismas que el jardín de PK
Costo aproximado de esta fase: $167,000.00

13. IDEAS PARA LA RECAUDACIÓN DE FONDOS:
1. Puesto mensual en el FOOD AND FUN FAIR DE PRIMARIA
2. Crear una FOOD AND FUN FAIR para Prescolar con una “Pulsera
pregada” y con un menú más adecuado a los pequeños. Esto podría ser
mensual si funciona.
3. BUFFET INTERNACIONAL con costo (según lo que consuman) en la
Feria Internacional para padres de familia, mediante donativos de las
mamás participantes.

14. CONTINÚA: IDEAS PARA LA
RECAUDACIÓN DE FONDOS:
1. ASOMEX: Participar con los puestos
que se nos asignen: Mayo 2016
2. DÍA DEL HUSKY: participar también:
Marzo 2016
3. VENTA DE CURSO DE PRIMEROS
AUXILIOS impartido por una mamá del
colegio para 15 personas: costo
$1000.00 pesos por persona.
4. VENTA DE GARAGE:
a. Incluye Tómbola de artículos
nuevos y de tratamientos de
belleza donados por una mamá y
cualquier otro donativo (ejm: cena
en algún restaurante…).
b. Subasta de artículos de alto valor.

15. CONTINÚA: IDEAS PARA LA
RECAUDACIÓN DE FONDOS
c. Recepción de artículos 2
semanas antes para un correcto y
organizado inventario.
d. Presentación de listado y
precios, separando artículos para
tómbola y para subasta
e. Fechas: 9-11 o 12
DICIEMBRE
8. Venta de CINNAPACKS CINNABON
(rollos de canela) a precio especial para
el final.

16. BLOG: Se propone la creación de un blog para comunicar a la comunidad
los proyectos, actividades, eventos, etc. Con el fin de generar mayor
pertenencia y participación de todos los padres de familia.
RESPONSABLES: Christiane Atala (K2) y Gaby Robles (K3)
GRACIAS !