4. Este proyecto se caracteriza por ser una propuesta de
desarrollo en el cual se pretende formular un plan
escolar para la gestión integral del riesgo. El fin de
diseñar un manual para la prevención y atención de
desastres es establecer las acciones a seguir en el
antes, durante y después de eventos adversos que se
presenten en la Institución Educativa Fátima, a través de
estrategias que sirvan como base para la puesta en
marcha del plan con una buena preparación de la
comunidad escolar para afrontar de manera oportuna
cualquier evento adverso desencadenante de una
emergencia o desastre.

5. INTRODUCCION
Los desastres suelen ser un factor negativo y de gran importancia en los
municipios colombianos y son situaciones que permanentemente inciden en las
condiciones de vida y en el nivel de desarrollo de los mismos. En las últimas
décadas sismos, inundaciones, incendios, desplazamiento forzados, entre otras
amenazas, han afectado severamente dejando como consecuencias lesionados,
víctimas y pérdidas económicas.
Con la formulación de un plan escolar de emergencias y desastres y el diseño del
Manual escolar para la gestión integral del riesgo en la institución educativa Fátima,
se pretende suministrarle a los estudiantes, profesores y directivas unas pautas
para que de manera organizada estén en capacidad de reducir, responder y
recuperarse ante un evento adverso, aportando a la disminución de la
vulnerabilidad de quienes allí estudian y trabajan al establecer parámetros que
garanticen la seguridad tanto de las personas como de las instalaciones físicas en
caso de eventos adversos.

6. Es un evento adverso ante el cual la comunidad afectada puede darle
algún tipo de respuesta, pero el cual al igual que el desastre, es generado
por la ocurrencia de un evento que pone en peligro inminente la integridad
de las personas y/o estructuras sociales y físicas, modificando las
condiciones normales de vida. La emergencia es una situación repentina
que exige medidas inmediatas para que no se agrave la situación.
El desastre es la consecuencia efectiva de un fenómeno peligroso que
causa alteraciones intensas en las personas, bienes, servicios, y/o el medio
ambiente.

7. Esta etapa incluye las actividades de reducción, la cual se subdivide en las
fases de:
Previsión: Determina posibles amenazas y condiciones de
vulnerabilidad de una comunidad.
Prevención: Es evitar que ocurra el evento o tratar de reducir sus efectos.
Mitigación: Es la reducción de los riesgos o atenuación de los daños
potenciales sobre la vida y los bienes.
Preparación: Estructura la respuesta.
Alerta: Corresponde a la notificación formal de un peligro inminente.

8. Son aquellos fenómenos de origen natural o provocados por el hombre, que de
llegar a presentarse en un lugar determinado, pueden causar daño a las personas,
a las construcciones o al medio ambiente.
Las amenazas pueden afectar:
1. Las Personas.
2. Las Construcciones.
3. Las Líneas Vitales (Acueducto, redes de gas, redes eléctricas y líneas
telefónicas).
4. Infraestructura productiva.
Sector Primario: Agropecuario.
Sector Secundario: Industria.
Sector Terciario: Banca y Comercio.

9. Las amenazas se dividen en dos clases:
1. Amenazas Naturales, que pueden ser:
Sismos.
Erupciones Volcánicas.
Derrumbes.
Vendavales.
Inundaciones.
2. Amenazas provocadas por el hombre o antrópicas:
Incendios.
Explosiones.

10. ¿QUE ES UNA INUNDACION?
Una inundación se presenta a causa de lluvias intensas sobre las cuencas, el
agua escurre rápidamente y se concentra en arroyos y quebradas.
Se caracteriza por la gran velocidad del agua y un gran caudal que arrastra en su
recorrido cantidad de partículas sólidas; que puede afectar grupos humanos
ubicados en la zona de inundación, causando en muchos casos muertes
humanas, pérdida de animales, cultivos y viviendas.
Cuando por causa de erosión los ríos se desvían perdiendo su cauce.
Por lo anterior debemos conocer la forma de prepararnos ante una amenaza de
esta magnitud.
Promover campañas encaminadas a la protección del medio ambiente (cuidado de
los bosques, vegetaciones, nacimientos o lugares cercanos a quebradas o ríos,
siembra de especies de rápido crecimiento)
Promover campañas de aseo en donde se haga énfasis en el daño y la
contaminación que causan las basuras y escombros al ser arrojados a los ríos y
quebradas.

11. Clases de inundaciones.
Inundación repentina: Se presenta en un tiempo muy corto en el cual las aguas
desarrollan grandes velocidades y un gran caudal.
Inundación lenta: Se caracteriza por el nivel del agua que sube en forma gradual;
las inundaciones lentas se producen en las siguientes condiciones:
A través de aguaceros intensos que desbordan los ríos y afectan los lugares
vecinos. Cuando aguaceros intensos caen sobre valles o terrenos planos,
como llanuras o
planicies, la tierra y la vegetación absorben agua, pero si las lluvias persisten las
llanuras
se llenan y por lo tanto se produce una inundación.
Si existe un terreno que tenga suficiente inclinación y no permite que las aguas
corran y si no hay desagües o canales las aguas quedan estancadas y presentan
inundación.

12. La tierra no sólo gira en torno a su eje y se mueve alrededor del sol, sino que
al interior está en continuo movimiento, provocando que las placas se
desplacen y en algunas ocasiones choquen al tratar de reacomodarse al
interior del planeta, dando como resultado una descarga de energía, la cual se
propaga en forma de onda, lo que se conoce como sismo.
Debido a las amenazas constantes en nuestra región, frente a los fenómenos
sísmicos, es importante saber cómo responder ante esta amenaza.
Organizar con los profesores y compañeros una ruta de evacuación y no
olvidar que debemos manejar nuestro plan escolar de emergencia.
Solicitar a su profesor que tenga a mano linterna, radio, pito, botiquín bien
dotado. Recordar a su profesor que mantenga el tanque de agua lleno y que
señalice la ubicación de extintores, botiquines, rutas de evacuación y salidas.

13. Fenómeno que se presenta cuando uno o varios materiales combustibles son
consumidos en forma incontrolada por el fuego.
Un incendio es una ocurrencia de fuego no controlada que puede abrasar algo que
no está destinado a quemarse. Puede afectar a estructuras y a seres vivos. La
exposición a un incendio puede producir la muerte, generalmente por inhalación de
humo o por desvanecimiento producido por la intoxicación y posteriormente
quemaduras graves.
¿Qué es el fuego?
Es el proceso físico químico, mediante el cual una sustancia se oxida generando
calor. Para que se produzca el fuego deben estar presentes los siguientes
elementos:
Calor: Forma de energía que poseen los cuerpos en movimiento.
Material combustible: Sustancia capaz de arder o quemar (gasolina, petróleo,
alcohol, velas).
Comburente: Está encargado de provocar la combustión. Oxígeno.
Reacción en cadena: Es la sumatoria de calor, combustible y material combu