Este documento resume un proyecto de estudiante para construir un amplificador de sonido. El estudiante tuvo que investigar por su cuenta para encontrar el diagrama y componentes ya que el profesor no proporcionó esta información. El proyecto involucró ensamblar el circuito en una placa de prueba varias veces antes de que funcionara correctamente, requiriendo cambiar el potenciómetro para lograr un volumen adecuado.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Colegio vocacional
Monseñor Sanabria
Estudiante:
Maikol Sequeira Hernández
Profesor:
Luis Fernando Corrales
Especialidad:
Electrotecnia
Anteproyecto de :
Control
Proyecto del:
Amplificador de sonido
Sección:
11-7
Año:
2015
2. Justificación
Este proyecto fue un de investigación totalmente ya que todo lo
tuvimos que hacer nosotros y buscar todas las cosas tuvimos que
buscarlas como por ejemplo el diagrama y esas cosas fue uno que las
tuvo que buscar por que el profe no nos dio nada de esas cosas.
3. Marco teórico
El proyecto fue de investigacion completaque aparte de buscar el
diagrama, también se buscaron los componentespara tener un mejor
estudio y manejo de los componentes que se iban a usar en dicho
proyecto.
La primera vez que lo monte en la protoboard no me funciono ya que
yo me imagino que había hecho el montaje mal o que había conectado
algo mal.
Ya la segunda vez que lo conecte si me funciono el proyecto pero
amplificaba muy poco oseaera minimo la diferenciadel volumen.
Ya por ultimo le cambie el potenciómetro que era lo que me estaba
molestando yde esa manera si me funciono al 100%.