Este documento presenta el programa analítico de la unidad didáctica de Inglés Técnico Aplicado para estudiantes de la carrera de Edificaciones y Obras Civiles. La unidad se enfoca en desarrollar habilidades comunicativas en inglés técnico para interpretar textos y describir conceptos relacionados a la construcción. El programa contiene 18 sesiones que abordan temas como planos eléctricos y sanitarios, tipos de proyectos de construcción, materiales y herramientas, y proyectos topográf

1. I. DATOS GENERALES:
1.1. Carrera Profesional : Edificaciones y Obras Civiles.
1.2. Módulo : MÓDULO DE FORMACIÓN BASE
1.3. Unidad Didáctica : INGLÉS TÉCNICO APLICADO
1.4. Créditos : 3.00
1.5. Semestre Académico : 2020 - II
1.6. Ciclo : III E
1.7. Turno : NOCHE
1.8. Nº de Horas : 4 horas semanales - 72 horas semestrales
1.9. Duración : Del 30/08/2021 al 18/12/2021
1.10. Docente : Lic. Esther Eva Rosales Poma
1.11. Correo Electrónico : 43146989@sencico.edu.pe
1.12. Horario : Lunes 6:15 - 9:15pm
II. SUMILLA
La presente unidad didáctica de Inglés Técnico pertenece al módulo de formación base. Es de
naturaleza teórico- práctica y está dirigida a los estudiantes de la carrera de EDIFICACIONES Y
OBRAS CIVILES con la finalidad de que desarrollen habilidades y capacidades comunicativas
tanto en la expresión oral como escrita, utilizando recursos no verbales y para verbales, así
como estructuras gramaticales y terminología técnica relacionada a la carrera.
III. COMPETENCIA GENERAL:
Comprender y describir textos especializados de manera clara a partir de la interpretación de
información referente a la carrera; haciendo uso de estructuras gramaticales y terminología
profesional técnica.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Interpretar textos orales y
escritos utilizando recursos
verbales y no verbales de
forma estratégica para
interactuar con distintos
interlocutores, a través del
uso de estructuras
gramaticales, vocabulario
básico y terminología
técnica propia de la
carrera de edificaciones y
obras civiles.
C.E.1 Recupera información
explicita y relevante de los
textos orales que escucha para,
expresar ideas, conceptos y
experiencias en torno a temas
vinculados a la carrera de
edificaciones y obras civiles.
IE1I Describe los diferentes
tipos de construcción así como
los materiales y proceso
constructivo, haciendo uso de
la gramática y terminología
pertinente.
 Escala de
Apreciación
IE2 Interpreta textos
relacionados a la ingeniería de
la construcción, procesos de la
construcción e importancia de
los materiales haciendo uso de
las técnicas de lectura.
 Guía de trabajo
C.E.2 Usa técnicas de lectura
para extraer ideas principales y
secundarias de los textos
vinculados a la carrera de
IE1 Describe planos eléctricos
de viviendas unifamiliares
haciendo uso de la
terminología técnica y
 Grabaciones en
audio o video con
guía de análisis
PROGRAMA
ANALITICO

2. V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
edificaciones y obras civiles. gramática pertinente.
IE2 Interpreta textos en
relación a los planos eléctricos
de una vivienda unifamiliar,
simbología, especificaciones
técnicas; haciendo uso de
técnicas de lectura.
 Prueba
cuestionario
C.E.3 Usa técnicas de lectura
para extraer ideas principales y
secundarias de los textos
vinculados a la carrera de
edificaciones y obras civiles.
IE1 Describe planos sanitarios
de una vivienda unifamiliar,
haciendo uso de la
terminología técnica pertinente
y gramática acorde con el
tema.
 Escala de
Apreciación
IE2 Interpreta textos y gráficos
de planos sanitarios así como
textos de seguridad en el
trabajo, haciendo uso de
técnicas de lectura.
 Guía de trabajo
C.E.4 Redacta textos cortos
vinculados a la carrera y ramas
afines haciendo uso de los
modelos gramaticales,
vocabulario básico y
terminología especializada.
IE1 Describe una secuencia del
expediente topográfico
haciendo uso de las
herramientas y procedimientos
propios del civil 3d en cuanto a
la terminología técnica y uso
adecuado de la gramática
acorde con el tema.
 Escala de
Apreciación
IE2 Interpreta textos afines
mapas y planos topográficos así
como la simbología usada
respectivamente haciendo uso
de técnica de lectura.
 Prueba
cuestionario
SEMANA SESIÓN FECHA UNIDAD
APRENDIZAJE
CONTENIDO BÁSICO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA
1 1 05/09/21 BUILDING
CARPETRY,
ELECTRICAL,
PLUMBING,
HEALTH SAFETY
AT WORK
Electrical layouts. Simple present,
past, future tense & present
perfect. Gerunds and Infinitives.
Conditionals (zero, 1st and 2nd)
Passive voice with modal verbs.
Modal Verbs: would, could,
ought to. Tag questions.
Inicio
 Actividades lúdicas.
 Revisión de saberes previos.
Desarrollo
 Presentación del tema central.
 Exposición – diálogo.
 Aprendizaje por descubrimiento.
 Trabajo en pares, grupos y/o
equipos.
 Prácticas guiadas y/o calificadas.
Cierre
 Retroalimentación (resumen de
ideas más importantes).
 Indicaciones para la clase
siguiente, tareas, trabajos y/o
evaluaciones.
 Retroalimentación a los
estudiantes sobre su desempeño
en clase.
2 2 06/09/21 BUILDING
CARPETRY,
ELECTRICAL,
PLUMBING,
HEALTH SAFETY
AT WORK
Electrical layouts. Lighting
Fixtures. Simple present, past,
future tense & present perfect.
Gerunds and Infinitives.
Conditionals (zero, 1st and 2nd)
Passive voice with modal verbs.
Modal Verbs: would, could,
ought to. Tag questions.
3 3 13/09/21 PROCESS
EVALUATION
Expositions about Electrical
Layouts.
Online Test about Types of
construction projects, process of
construction, materials and
electrical layouts.
Warm up: Instructions about
expositions evaluation by a rubric
sheet. Organization of PPTs.
Development: Expositions by turns
and by groups.
Close: Feedback about their
performance and give the results.
4 4 20/09/21 BUILDING WORK Types of construction projects.
Construction tools & materials
importance. Construction
Inicio
 Actividades lúdicas.

3. process, stages, steps.
Construction terminology &
useful phrases in the field. To be
verb, present continuous, simple
present, past and future with
going to. Adjectives and adverbs.
Countable and uncountable
nouns. Reading: 5 types of
construction projects.
 Revisión de saberes previos.
Desarrollo
 Presentación del tema central.
 Exposición – diálogo.
 Aprendizaje por descubrimiento.
 Trabajo en pares, grupos y/o
equipos.
 Prácticas guiadas y/o calificadas.
Cierre
 Retroalimentación (resumen de
ideas más importantes).
 Indicaciones para la clase
siguiente, tareas, trabajos y/o
evaluaciones.
 Retroalimentación a los
estudiantes sobre su desempeño
en clase.
5 5 27/09/21 BUILDING WORK Construction tools & materials
importance. Simple present, past
and future. Adjectives and
adverbs. Countable and
uncountable nouns. Prepositions
of location. Modal Verbs: Can,
May, Have to. Frequently Asked
Questions. Reading about
building materials 1.
6 6 04/10/21 MIDDLE EXAM Online test and audios bout
construction types, needed
materials and process of
construction.
Warm up: Instructions about the
online test and expositions evaluation
by a rubric sheet. Organization of
PPTs.
Development: Expositions by turns
and by groups.
Close: Feedback about their
performance and give the results.
7 7 11/10/21 BUILDING
CARPETRY,
ELECTRICAL,
PLUMBING,
HEALTH SAFETY
AT WORK
Sanitary Fittings. Simple present,
past, future tense & present
perfect. Gerunds and Infinitives.
Conditionals (zero, 1st and 2nd)
Passive voice with modal verbs.
Modal Verbs: Ought to. Tag
questions.
Inicio
 Actividades lúdicas.
 Revisión de saberes previos.
Desarrollo
 Presentación del tema
central.
 Exposición – diálogo.
 Aprendizaje por
descubrimiento.
 Trabajo en pares, grupos y/o
equipos.
 Prácticas guiadas y/o
calificadas.
Cierre
 Retroalimentación (resumen
de ideas más importantes).
 Indicaciones para la clase
siguiente, tareas, trabajos y/o
evaluaciones.
 Retroalimentación a los
estudiantes sobre su
desempeño en clase.
8 8 17/10/21 BUILDING
CARPETRY,
ELECTRICAL,
PLUMBING,
HEALTH SAFETY
AT WORK
Plumbing layouts (Water –
Supply). Simple present, past,
future tense & present perfect.
Gerunds and Infinitives.
Conditionals (zero, 1st and 2nd)
Passive voice with modal verbs.
Modal Verbs: Ought to. Tag
questions.
9 9 18/10/21 BUILDING
CARPETRY,
ELECTRICAL,
PLUMBING,
HEALTH SAFETY
AT WORK
Plumbing layouts (Drainage).
Simple present, past, future
tense & present perfect. Gerunds
and Infinitives. Conditionals
(zero, 1st and 2nd) Passive voice
with modal verbs. Modal Verbs:
Ought to. Tag questions.
10 10 25/10/21 BUILDING
CARPETRY,
ELECTRICAL,
PLUMBING,
HEALTH SAFETY
AT WORK
Plumbing workshop. Recognition
of expressions and terms
inherent to plumbing layouts.
Recognition of terminology and
grammatical expressions for the
interpretation and translation of
texts.
11 11 01/11/21 PROCESS
EVALUATION
Expositions about Plumbing
Layouts.
Warm up: Instructions about
expositions evaluation by a rubric
sheet. Organization of PPTs.
Development: Expositions by turns
and by groups.
Close: Feedback about their
performance and give the results.
12 12 08/11/21 TOPOGRAPHICAL
WORK
Road project in Civil 3D. Location
plan. Simple present, past, future
tense.Comparative, superlative &
equality adjectives and adverbs.
Gerunds and infinitives.
Conditionals. Modal Verbs.
Frequently asked questions.
Reading:Civil 3D applications.
Inicio
 Actividades lúdicas.
 Revisión de saberes previos.
Desarrollo
13 13 15/11/21 TOPOGRAPHICAL
WORK
Road project in Civil 3D.
Alignments. Simple present, past,

4. VI. METODOLOGÍA
6.1 MÉTODOS
EXPOSITIVO - PARTICIPATIVO - DEMOSTRATIVO, DEDUCTIVO - INDUCTIVO -
EXPERIMENTAL
6.2 ESTRATÉGIAS
ACTIVIDAD INDUCTIVA, TRABAJO EN EQUIPO, APRENDIZAJE VIVENCIAL,
DEMOSTRACIÓN DIALOGADA.
VII. EVALUACIÓN:
 Los requisitos de aprobación, se sustentan en los lineamientos estipulados en la R.D.
No. 279-2010-ED, del 15 de marzo del 2010 y R.D. No. 0929- 2011- ED 21 de marzo
2011.
 Participación activa, Asistencia y puntualidad (Formativo: Asistencia mínima del 70%
de clases programadas. Se evaluará el aspecto conductual del estudiante)
future tense.Comparative,
superlative & equality adjectives
and adverbs. Gerunds and
infinitives. Conditionals. Modal
Verbs. Frequently asked
questions. Reading:Civil 3D
applications.
 Presentación del tema
central.
 Exposición – diálogo.
 Aprendizaje por
descubrimiento.
 Trabajo en pares, grupos y/o
equipos.
 Prácticas guiadas y/o
calificadas.
Cierre
 Retroalimentación (resumen
de ideas más importantes).
 Indicaciones para la clase
siguiente, tareas, trabajos y/o
evaluaciones.
 Retroalimentación a los
estudiantes sobre su
desempeño en clase.
14 14 22/11/21 TOPOGRAPHICAL
WORK
Topographical layouts. sites,
profiles, and cross-sections. Road
project in Civil 3D. Civil 3D
glossary. Simple present, past,
future tense.Comparative,
superlative & equality adjectives
and adverbs. Gerunds and
infinitives. Conditionals. Modal
Verbs. Frequently asked
questions. Reading:Civil 3D
applications.
15 15 28/11/21 TOPOGRAPHICAL
WORK
Road project in Civil 3D.
Assemblies, corridors, and
intersections. Quantity takeoff
and volume calculation. Simple
present, past, future
tense.Comparative, superlative &
equality adjectives and adverbs.
Gerunds and infinitives.
Conditionals. Modal Verbs.
Frequently asked questions.
Reading:Civil 3D applications.
16 16 29/11/21 TOPOGRAPHICAL
WORK
Road project in Civil 3D-
Topographical layout Pre-
expositions
Oral evaluations and Pre expositions
by teams to check possible errors in
the use of grammar patterns,
technical terminology, and
vocabulary of their final works.
17 17 06/12/21 FINAL EXAM Expositions about Topographical
Projects in civil 3D.
Online test about plumbing
Layouts and topographical
projects in civil 3D.
Warm up: Instructions about the
online test and expositions evaluation
by a rubric sheet. Organization of
PPTs.
Development: Expositions by turns
and by groups.
Close: Feedback about their
performance and give the results.
18 18 13/12/21 SUBSTITUTE
EXAM
WEBINAR
Online Test about types of
construction projects,
construction process, materials,
electrical, plumbing layouts as
well as topographical projects in
Civil 3D.
Webimar about BIM in
construction
Warm up: Instructions about the
online test.
Intro about webinar
Development: Speech about the
topic.
Close: Feedback about the topic.

5.  La escala de calificaciones es la vigesimal y en cualquier evaluación el medio punto es a
favor del estudiante. La nota mínima aprobatoria es TRECE (13)
Obtención de promedios:
PROM CE = IE1 + IE2 + IE3 + IE4
4
PROM CT = CE1 + CE2 + C3 + CE4
4
PROM UD = PROM CT
CE = Criterio de Evaluación
IE = Indicador de Evaluación
CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didáctica
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
A. TEXTOS
Minguet, J. (2013). Houses & Materials. España: Monsa.
Minguet, J. (2013). Social Housing. España: Monsa.
Frendo, E. (2012) English for Construction 1 & 2. England: Pearson.
B. PÁGINAS WEB
Diccionarios en línea con definiciones en inglés,español y audio.
www.thefreedictionary.com (Diccionario en línea E-E/S)
https://www.ldoceonline.com/ (Diccionario Longman en línea E-S)
** English – English / English - Spanish
Unidad 1
https://firerescuemagazine.firefighternation.com/2012/02/01/understanding-
building-construction-types/#gref
https://hgi-fire.com/blog/building-construction-types/
https://www.levelset.com/blog/types-of-construction-projects/
(Tipos de construcción)
Unidad 2
https://architecturaltrust.org/outreach/education/glossary-of-architectural-
terms/ (Glosario de términos de arquitectura)
https://www.houseplanshelper.com/architectural-floor-plans.html
(Planos de viviendas en inglés)
https://www.slideshare.net/gopaltry/plan-symbols
https://www.edrawsoft.com/floor-plan-symbols.html
(Simbología en planos)
https://theconstructor.org/geothecnical/foundation-types-and-uses/9237/
https://cadbull.com/detail/144708/Footing-Foundation-Plan-AutoCAD-File
http://www.constructioncivilengineering.com/various-types-of-footings-in-
building-construction.html (Teoría sobre tipos de cimentación)
Unidad 3
https://knowledge.autodesk.com/support/civil-3d/learn-
explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/2020/ENU/Civil3D-UserGuide/files/GUID-
A2D82D86-C85C-42C0-BA42-B62948A58FDA-htm.html
Unidad 4

6. https://www.archtoolbox.com/representation/graphic-
symbols/electsymbols.html
https://www.houseplanshelper.com/electric-symbols.html
(Simbología en planos eléctricos)
https://www.conceptdraw.com/examples/residential-plumbing-plan-drawings
(Simbología y planos Inst. Sanitarias)
Lic. Esther Eva Rosales Poma
Docente de Inglés
San Borja, agosto del 2021.