Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Las civilizaciones precolombinas en Latinoamérica realizaron importantes construcciones civiles como pirámides, templos y palacios que requirieron un alto nivel de ingeniería y tecnología.
2) Culturas como los mayas, incas y aztecas destacaron por sus avanzadas técnicas de construcción con piedra y materiales locales que transformaron el paisaje.
3) Estas obras civiles tuvieron un gran impacto en sus sociedades al facilitar la organización del
La ingeniería civil comenzó cuando los primeros humanos utilizaron principios básicos de ingeniería para construir herramientas y refugio. Con el desarrollo de la agricultura y el surgimiento de las primeras civilizaciones, se construyeron obras más grandes como templos y asentamientos a lo largo de ríos. La ingeniería civil moderna surgió entre los siglos XIX y XX con el desarrollo de modelos matemáticos para el cálculo de estructuras. En el Perú, los primeros pobladores sentaron las
Este documento presenta una introducción a la arquitectura prehistórica. Explica que las primeras estructuras fueron casas construidas con materiales naturales como madera, arcilla y ladrillos de adobe durante el Periodo Neolítico. También describe las primeras estructuras megalíticas como tumbas y templos construidos con grandes piedras, como Stonehenge. Finalmente, analiza asentamientos neolíticos tempranos como Skara Brae y las tumbas megalíticas en lugares como Antequera.
El documento describe la historia de la ingeniería civil a través de los tiempos, desde las primeras civilizaciones en la antigüedad hasta la ingeniería moderna y contemporánea. Detalla los avances realizados por las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma en la antigüedad, y los desarrollos en la Edad Media, como el surgimiento del término "ingeniero". También explica cómo la ingeniería civil floreció en la Edad Moderna y Contemporánea, especialmente con la revolución industrial y el
El documento describe las contribuciones de los antiguos egipcios, griegos y romanos a la ingeniería. Los egipcios desarrollaron sistemas de escritura, construyeron grandes pirámides y templos, y avanzaron en arquitectura, escultura y otras artes. Los griegos no construyeron obras tan grandes pero contribuyeron al arte, filosofía y política. Los romanos adoptaron elementos de otras culturas y construyeron acueductos, puentes, embalses y otras obras de ingeniería militar y minería.
El documento presenta una introducción a la historia de la ingeniería. Se divide en 6 unidades que cubren temas como la relación entre ingeniería y creación humana, la revolución agrícola, los descubrimientos de la Edad Moderna, las revoluciones industriales, la era post-industrial y la tecnología andina prehispánica. Cada unidad analiza objetivos, contenidos y aspectos clave de los temas cubiertos.
1º ESO CCSS Trabajo septiembre 2013 (doc final)Geohistoria23
Este documento presenta las instrucciones para un examen de recuperación de 1o ESO de Ciencias Sociales sobre temas de Geografía e Historia. El examen consistirá en preguntas de vocabulario, mapas, cronología, textos, esquemas y preguntas cortas y de desarrollo sobre los temas estudiados. Se requiere que los estudiantes presenten un dosier con las respuestas a exámenes anteriores como trabajo de verano, el cual se valorará con un 20% de la nota final.
El documento describe la evolución de la ingeniería y la técnica desde sus orígenes. Comienza explicando cómo el ser humano utilizó amplificadores de fuerza como la palanca y amplificadores de inteligencia como el ábaco para satisfacer sus necesidades. Luego detalla los inicios de la ingeniería en el siglo XVIII con la aplicación del conocimiento científico y el surgimiento de la profesión de ingeniero. Finalmente, traza la evolución técnica desde la Litotecnia en la prehistoria hasta la Neotecnia en los siglos XIX
La arquitectura ha pasado por tres periodos importantes en la historia de México: el periodo prehispánico, el periodo colonial y el periodo moderno del siglo XX. La arquitectura mexicana refleja la cultura a través de los años y es importante valorarla y conocerla para comprender mejor la historia y sociedad del país.
La ingeniería civil comenzó cuando los primeros humanos utilizaron principios básicos de ingeniería para construir herramientas y refugio. Con el desarrollo de la agricultura y el surgimiento de las primeras civilizaciones, se construyeron obras más grandes como templos y asentamientos a lo largo de ríos. La ingeniería civil moderna surgió entre los siglos XIX y XX con el desarrollo de modelos matemáticos para el cálculo de estructuras. En el Perú, los primeros pobladores sentaron las
Este documento presenta una introducción a la arquitectura prehistórica. Explica que las primeras estructuras fueron casas construidas con materiales naturales como madera, arcilla y ladrillos de adobe durante el Periodo Neolítico. También describe las primeras estructuras megalíticas como tumbas y templos construidos con grandes piedras, como Stonehenge. Finalmente, analiza asentamientos neolíticos tempranos como Skara Brae y las tumbas megalíticas en lugares como Antequera.
El documento describe la historia de la ingeniería civil a través de los tiempos, desde las primeras civilizaciones en la antigüedad hasta la ingeniería moderna y contemporánea. Detalla los avances realizados por las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma en la antigüedad, y los desarrollos en la Edad Media, como el surgimiento del término "ingeniero". También explica cómo la ingeniería civil floreció en la Edad Moderna y Contemporánea, especialmente con la revolución industrial y el
El documento describe las contribuciones de los antiguos egipcios, griegos y romanos a la ingeniería. Los egipcios desarrollaron sistemas de escritura, construyeron grandes pirámides y templos, y avanzaron en arquitectura, escultura y otras artes. Los griegos no construyeron obras tan grandes pero contribuyeron al arte, filosofía y política. Los romanos adoptaron elementos de otras culturas y construyeron acueductos, puentes, embalses y otras obras de ingeniería militar y minería.
El documento presenta una introducción a la historia de la ingeniería. Se divide en 6 unidades que cubren temas como la relación entre ingeniería y creación humana, la revolución agrícola, los descubrimientos de la Edad Moderna, las revoluciones industriales, la era post-industrial y la tecnología andina prehispánica. Cada unidad analiza objetivos, contenidos y aspectos clave de los temas cubiertos.
1º ESO CCSS Trabajo septiembre 2013 (doc final)Geohistoria23
Este documento presenta las instrucciones para un examen de recuperación de 1o ESO de Ciencias Sociales sobre temas de Geografía e Historia. El examen consistirá en preguntas de vocabulario, mapas, cronología, textos, esquemas y preguntas cortas y de desarrollo sobre los temas estudiados. Se requiere que los estudiantes presenten un dosier con las respuestas a exámenes anteriores como trabajo de verano, el cual se valorará con un 20% de la nota final.
El documento describe la evolución de la ingeniería y la técnica desde sus orígenes. Comienza explicando cómo el ser humano utilizó amplificadores de fuerza como la palanca y amplificadores de inteligencia como el ábaco para satisfacer sus necesidades. Luego detalla los inicios de la ingeniería en el siglo XVIII con la aplicación del conocimiento científico y el surgimiento de la profesión de ingeniero. Finalmente, traza la evolución técnica desde la Litotecnia en la prehistoria hasta la Neotecnia en los siglos XIX
La arquitectura ha pasado por tres periodos importantes en la historia de México: el periodo prehispánico, el periodo colonial y el periodo moderno del siglo XX. La arquitectura mexicana refleja la cultura a través de los años y es importante valorarla y conocerla para comprender mejor la historia y sociedad del país.
2º ESO CCSS Trabajo septiembre 2013 (doc final)Geohistoria23
Este documento presenta las instrucciones para un examen de recuperación de 2o de ESO de Ciencias Sociales en septiembre. Incluye una explicación de los temas que cubrirá el examen (geografía y toda la historia), instrucciones para un trabajo de verano que se presentará (un dosier con exámenes resueltos del curso), y un modelo de examen con diferentes tipos de preguntas (vocabulario, mapas, cronología, preguntas cortas y largas).
1º ESO Ciencias Sociales.Trabajo septiembre 2012Geohistoria23
Este documento presenta las instrucciones para un examen de recuperación de septiembre sobre Ciencias Sociales para 1o de ESO. Los estudiantes deben presentar un dosier con las respuestas a los exámenes del curso. El examen de septiembre tendrá preguntas de vocabulario, mapas, cronología, texto, esquemas y preguntas cortas y largas. Los temas del examen serán geografía y historia.
1ºESO Exámenes 1ª Y 2ª evaluación CCSS (2012/2013)Geohistoria23
Este documento contiene un examen de historia con varias preguntas sobre vocabulario, mapas, cronologías, preguntas cortas y largas relacionadas con temas de prehistoria, civilizaciones antiguas como Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. El examen pide al estudiante que responda las preguntas señalando el número de pregunta y pensando antes de contestar.
La cultura olmeca floreció entre 1500 a.C. y 400 a.C. en el sur de México. Construyeron las primeras grandes ciudades mesoamericanas como San Lorenzo y La Venta, con arquitectura monumental como pirámides, plazas y cabezas colosales que representaban a sus gobernantes. Fueron probablemente los padres de las posteriores civilizaciones mesoamericanas y desarrollaron innovaciones como el calendario, el uso del cero y la escritura jeroglífica.
Este documento presenta resúmenes breves sobre varias culturas antiguas como la azteca, mochica, valdivia, olmeca, babilonia, india, griega romana, maya, mesoamericana, inca, egipcia y china. Cada resumen destaca algunos aspectos clave de la cultura como su arquitectura, arte, religión, escritura u organización política y social.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume los principales hitos en el desarrollo de la ingeniería a través de la historia. Comienza con la ingeniería asociada al desarrollo de la agricultura alrededor del 6000-3000 A.C. Luego describe brevemente logros clave en la ingeniería egipcia, griega, romana, oriental, medieval y renacentista. Finalmente, señala que en el siglo XX la ingeniería se expandió a todas sus ramas modernas.
Este documento presenta una unidad didáctica para estudiantes de 5o grado de primaria sobre las edades de la historia. Explica que la historia se divide en prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contemporánea. Detalla brevemente cada período histórico y los hitos más importantes.
La arquitectura romana se caracterizó por ser funcional y pragmática. Utilizaron materiales baratos y resistentes como el hormigón para construir grandes obras como los arcos de triunfo, las termas de Caracalla, la Boca de la Verdad y el Coliseo. El Foro Romano era el centro de la vida pública donde se desarrollaban actividades comerciales, religiosas y políticas. Los romanos heredaron técnicas de los griegos y etruscos y crearon su propio estilo eclectico que combinaba el arco, la b
Este documento presenta un resumen de la historia de la tecnología desde la Edad de Piedra hasta las civilizaciones antiguas. Explica que la historia de la tecnología está relacionada con la historia de la ciencia y cómo los descubrimientos científicos han permitido nuevas invenciones tecnológicas. Detalla los principales desarrollos tecnológicos de las edades de Piedra, Cobre, Bronce e Hierro, así como las innovaciones de las civilizaciones egipcia, griega, romana, india
01 2011 11-16 cicm c morales desarrollo de la ingenieria mexicana v7DesignShopMX
El documento describe el desarrollo histórico de la ingeniería en México desde la época prehispánica hasta la actualidad. Detalla los hitos más importantes en cada periodo y analiza los retos actuales de la ingeniería mexicana en el contexto de la globalización, incluyendo la necesidad de desarrollar capacidades nacionales en áreas estratégicas como la energía y el abastecimiento de agua.
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)Geohistoria23
Este documento presenta una serie de preguntas sobre historia para que un estudiante las responda. Las preguntas cubren temas como vocabulario histórico, mapas, líneas de tiempo, preguntas cortas y largas sobre varios períodos históricos como la prehistoria, las civilizaciones mesopotámica y egipcia, Grecia y Roma antiguas. También incluye preguntas sobre arte e imágenes para que el estudiante las identifique.
Historia de la ingeniería (qué es la historia) primera claseTochy
El documento presenta una introducción a la relación entre la ingeniería y la historia. Explica que a lo largo de la historia, el ser humano ha dejado huellas tanto espirituales como materiales en forma de cultura y civilización, incluyendo la creación de obras de ingeniería. Más adelante, describe brevemente algunas de las ramas de la historia como la antropología, arqueología y epigrafía, y cómo estas disciplinas se relacionan con el estudio de la ingeniería a través del tiempo.
El documento resume las principales edades de la historia desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea, describiendo brevemente cada una. La Prehistoria abarca desde la aparición del ser humano hasta la invención de la escritura hace unos 5,000 años e incluye el Paleolítico, Neolítico y la Edad de los Metales. La Edad Antigua coincide con el surgimiento de las primeras civilizaciones mediterráneas. La Edad Media se extiende desde el siglo V hasta el XV e incluye la Alta y Baja Edad
El documento resume brevemente la historia de la ingeniería desde la prehistoria hasta la época precapitalista. Menciona que los primeros hombres utilizaron principios básicos de ingeniería para conseguir alimentos y construir herramientas de piedra. Luego describe algunas de las principales civilizaciones antiguas como China, Egipto y Grecia y sus contribuciones tecnológicas tempranas. Finalmente, discute el desarrollo de la ingeniería antes del surgimiento del capitalismo.
El documento describe la arquitectura de la cultura maya en México. Explica que los mayas construyeron grandes ciudades como Tikal y Palenque, con pirámides que usaban como templos. Su arquitectura integraba características naturales y usaba materiales locales como piedra caliza. Los estilos arquitectónicos variaban según la región, aunque siempre daban importancia a la orientación astronómica de los edificios. Algunas de sus obras arquitectónicas más notables son Palenque, Chichen Itzá
Este documento presenta una historia de la ingeniería desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza discutiendo el origen de la ingeniería en las primeras civilizaciones y su desarrollo a través de la historia, destacando figuras como Imhotep. Luego explora la relación entre la ingeniería, la ciencia, la tecnología y otras disciplinas a través de los tiempos. Finalmente, analiza la evolución de la profesión de ingeniero y su institucionalización.
El documento presenta información sobre valores y técnicas relacionadas con la ética y deontología profesional. Se mencionan valores como la resiliencia, serendipidad e inteligencia emocional. También se describen brevemente conceptos como la historia de la ingeniería, bioética y desarrollo sostenible en el ejercicio profesional.
El documento resume la evolución de la enseñanza de la ingeniería en Venezuela desde la época colonial hasta 1998. Explica que durante el periodo colonial, la ingeniería estaba enfocada principalmente en la ingeniería militar para el control de los territorios de la corona española. Luego presenta un esquema de periodización que incluye cinco fases: 1) de la colonia al Guzmancismo (1760-1872), 2) del Guzmancismo al inicio de la era petrolera (1873-1922), 3) comienzo de la era petrolera (1923
A subtração com recurso ensina como subtrair números maiores usando o método de empréstimo. Primeiro, subtraia o dígito das unidades e empreste 1 da casa de valor seguinte se necessário. Em seguida, subtraia o dígito das dezenas e empreste 1 da casa de valor seguinte se necessário. Por fim, complete a subtração.
El documento agradece el apoyo de varias personas y organizaciones para el Orfanato ACODO en Camboya. El orfanato se encuentra en las afueras de Siem Reap y brinda asistencia a huérfanos y personas con discapacidad en la región.
2º ESO CCSS Trabajo septiembre 2013 (doc final)Geohistoria23
Este documento presenta las instrucciones para un examen de recuperación de 2o de ESO de Ciencias Sociales en septiembre. Incluye una explicación de los temas que cubrirá el examen (geografía y toda la historia), instrucciones para un trabajo de verano que se presentará (un dosier con exámenes resueltos del curso), y un modelo de examen con diferentes tipos de preguntas (vocabulario, mapas, cronología, preguntas cortas y largas).
1º ESO Ciencias Sociales.Trabajo septiembre 2012Geohistoria23
Este documento presenta las instrucciones para un examen de recuperación de septiembre sobre Ciencias Sociales para 1o de ESO. Los estudiantes deben presentar un dosier con las respuestas a los exámenes del curso. El examen de septiembre tendrá preguntas de vocabulario, mapas, cronología, texto, esquemas y preguntas cortas y largas. Los temas del examen serán geografía y historia.
1ºESO Exámenes 1ª Y 2ª evaluación CCSS (2012/2013)Geohistoria23
Este documento contiene un examen de historia con varias preguntas sobre vocabulario, mapas, cronologías, preguntas cortas y largas relacionadas con temas de prehistoria, civilizaciones antiguas como Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. El examen pide al estudiante que responda las preguntas señalando el número de pregunta y pensando antes de contestar.
La cultura olmeca floreció entre 1500 a.C. y 400 a.C. en el sur de México. Construyeron las primeras grandes ciudades mesoamericanas como San Lorenzo y La Venta, con arquitectura monumental como pirámides, plazas y cabezas colosales que representaban a sus gobernantes. Fueron probablemente los padres de las posteriores civilizaciones mesoamericanas y desarrollaron innovaciones como el calendario, el uso del cero y la escritura jeroglífica.
Este documento presenta resúmenes breves sobre varias culturas antiguas como la azteca, mochica, valdivia, olmeca, babilonia, india, griega romana, maya, mesoamericana, inca, egipcia y china. Cada resumen destaca algunos aspectos clave de la cultura como su arquitectura, arte, religión, escritura u organización política y social.
Este documento presenta una línea de tiempo que resume los principales hitos en el desarrollo de la ingeniería a través de la historia. Comienza con la ingeniería asociada al desarrollo de la agricultura alrededor del 6000-3000 A.C. Luego describe brevemente logros clave en la ingeniería egipcia, griega, romana, oriental, medieval y renacentista. Finalmente, señala que en el siglo XX la ingeniería se expandió a todas sus ramas modernas.
Este documento presenta una unidad didáctica para estudiantes de 5o grado de primaria sobre las edades de la historia. Explica que la historia se divide en prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contemporánea. Detalla brevemente cada período histórico y los hitos más importantes.
La arquitectura romana se caracterizó por ser funcional y pragmática. Utilizaron materiales baratos y resistentes como el hormigón para construir grandes obras como los arcos de triunfo, las termas de Caracalla, la Boca de la Verdad y el Coliseo. El Foro Romano era el centro de la vida pública donde se desarrollaban actividades comerciales, religiosas y políticas. Los romanos heredaron técnicas de los griegos y etruscos y crearon su propio estilo eclectico que combinaba el arco, la b
Este documento presenta un resumen de la historia de la tecnología desde la Edad de Piedra hasta las civilizaciones antiguas. Explica que la historia de la tecnología está relacionada con la historia de la ciencia y cómo los descubrimientos científicos han permitido nuevas invenciones tecnológicas. Detalla los principales desarrollos tecnológicos de las edades de Piedra, Cobre, Bronce e Hierro, así como las innovaciones de las civilizaciones egipcia, griega, romana, india
01 2011 11-16 cicm c morales desarrollo de la ingenieria mexicana v7DesignShopMX
El documento describe el desarrollo histórico de la ingeniería en México desde la época prehispánica hasta la actualidad. Detalla los hitos más importantes en cada periodo y analiza los retos actuales de la ingeniería mexicana en el contexto de la globalización, incluyendo la necesidad de desarrollar capacidades nacionales en áreas estratégicas como la energía y el abastecimiento de agua.
Exámenes 1ª y 2ª evaluación historia (1ºeso)Geohistoria23
Este documento presenta una serie de preguntas sobre historia para que un estudiante las responda. Las preguntas cubren temas como vocabulario histórico, mapas, líneas de tiempo, preguntas cortas y largas sobre varios períodos históricos como la prehistoria, las civilizaciones mesopotámica y egipcia, Grecia y Roma antiguas. También incluye preguntas sobre arte e imágenes para que el estudiante las identifique.
Historia de la ingeniería (qué es la historia) primera claseTochy
El documento presenta una introducción a la relación entre la ingeniería y la historia. Explica que a lo largo de la historia, el ser humano ha dejado huellas tanto espirituales como materiales en forma de cultura y civilización, incluyendo la creación de obras de ingeniería. Más adelante, describe brevemente algunas de las ramas de la historia como la antropología, arqueología y epigrafía, y cómo estas disciplinas se relacionan con el estudio de la ingeniería a través del tiempo.
El documento resume las principales edades de la historia desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea, describiendo brevemente cada una. La Prehistoria abarca desde la aparición del ser humano hasta la invención de la escritura hace unos 5,000 años e incluye el Paleolítico, Neolítico y la Edad de los Metales. La Edad Antigua coincide con el surgimiento de las primeras civilizaciones mediterráneas. La Edad Media se extiende desde el siglo V hasta el XV e incluye la Alta y Baja Edad
El documento resume brevemente la historia de la ingeniería desde la prehistoria hasta la época precapitalista. Menciona que los primeros hombres utilizaron principios básicos de ingeniería para conseguir alimentos y construir herramientas de piedra. Luego describe algunas de las principales civilizaciones antiguas como China, Egipto y Grecia y sus contribuciones tecnológicas tempranas. Finalmente, discute el desarrollo de la ingeniería antes del surgimiento del capitalismo.
El documento describe la arquitectura de la cultura maya en México. Explica que los mayas construyeron grandes ciudades como Tikal y Palenque, con pirámides que usaban como templos. Su arquitectura integraba características naturales y usaba materiales locales como piedra caliza. Los estilos arquitectónicos variaban según la región, aunque siempre daban importancia a la orientación astronómica de los edificios. Algunas de sus obras arquitectónicas más notables son Palenque, Chichen Itzá
Este documento presenta una historia de la ingeniería desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza discutiendo el origen de la ingeniería en las primeras civilizaciones y su desarrollo a través de la historia, destacando figuras como Imhotep. Luego explora la relación entre la ingeniería, la ciencia, la tecnología y otras disciplinas a través de los tiempos. Finalmente, analiza la evolución de la profesión de ingeniero y su institucionalización.
El documento presenta información sobre valores y técnicas relacionadas con la ética y deontología profesional. Se mencionan valores como la resiliencia, serendipidad e inteligencia emocional. También se describen brevemente conceptos como la historia de la ingeniería, bioética y desarrollo sostenible en el ejercicio profesional.
El documento resume la evolución de la enseñanza de la ingeniería en Venezuela desde la época colonial hasta 1998. Explica que durante el periodo colonial, la ingeniería estaba enfocada principalmente en la ingeniería militar para el control de los territorios de la corona española. Luego presenta un esquema de periodización que incluye cinco fases: 1) de la colonia al Guzmancismo (1760-1872), 2) del Guzmancismo al inicio de la era petrolera (1873-1922), 3) comienzo de la era petrolera (1923
A subtração com recurso ensina como subtrair números maiores usando o método de empréstimo. Primeiro, subtraia o dígito das unidades e empreste 1 da casa de valor seguinte se necessário. Em seguida, subtraia o dígito das dezenas e empreste 1 da casa de valor seguinte se necessário. Por fim, complete a subtração.
El documento agradece el apoyo de varias personas y organizaciones para el Orfanato ACODO en Camboya. El orfanato se encuentra en las afueras de Siem Reap y brinda asistencia a huérfanos y personas con discapacidad en la región.
La propuesta busca incorporar el uso de las TIC y materiales atractivos en la unidad de aprendizaje de Análisis y Argumento para que los estudiantes adquieran aprendizajes más profundos y significativos de manera colaborativa. Se propone utilizar cuatro espacios de aprendizaje - información, interacción, producción y exhibición - para despertar el interés de los estudiantes y que tengan un papel más activo en la construcción de sus conocimientos.
Jameson Van Houten shares financial challenges that affect women Jameson Van Houten
There are many financial difficulties that can specifically target women, and Stonegate Capital Advisors shares information on how women can overcome these
Una solución integral de educación que ayuda en la innovación de las herramientas de enseñanza. Vuelve la clase mucho más dinámica e interesante para los estudiantes con la solución de la escuela inteligente.
Este documento fornece informações sobre as Leis de Incentivo Fiscal à Cultura no Brasil e sobre o Programa de Ação Cultural (ProAC) do Estado de São Paulo, incluindo editais de financiamento e incentivo fiscal. Resume os principais tipos de leis de incentivo, como a Lei Rouanet federal e a Lei do ICMS estadual, além de fornecer detalhes sobre o ProAC, como editais específicos, critérios de submissão de projetos e prestação de contas.
A survey of data visualization functions and packages in R. In particular, I discuss three approaches for data visualization in R: (i) the built-in base graphics functions, (ii) the ggplot2 package, and (iii) the lattice package. I also discuss some methods for visualizing large data sets.
Learning organization and change management power pointJack Onyisi Abebe
This presentation discusses how learning organizations link to change management with projected barriers, critical factors for organizational learning, change management and the theories of organizational learning.
This document discusses personality development and improving attitude. It defines personality as how one presents themselves and lists skills that can be developed, such as communication. Personality types of extrovert, introvert and ambivert are outlined with their key characteristics. Attitude is defined as having emotional, informational and behavioral components that can be positive, negative or neutral. The document provides tips on how to improve attitude, such as spreading positivity and keeping an open mind. It notes that a positive attitude can help achieve goals faster and lead to benefits like greater happiness and energy.
O documento discute propriedades e algoritmos de adição e subtração. Primeiro, apresenta o algoritmo da adição e propriedades como a comutativa e associativa. Em seguida, explica o algoritmo da subtração e a identidade fundamental de que o aditivo é igual à soma do subtrativo com a diferença.
Ensayo de dhtic la importancia de la arquitectura por Yazmin Santamaria santamaria95YAZ
La arquitectura en México ha pasado por tres periodos importantes: el prehispánico, donde se construyeron centros ceremoniales y pirámides que reflejaban las creencias religiosas; el colonial, cuando llegaron los españoles e introdujeron estilos clásicos y árabes en templos y conventos para evangelizar; y el moderno, donde surgió una arquitectura nacionalista que buscaba diferenciarse de otras naciones. La arquitectura mexicana es un fenómeno cultural importante que refleja la historia e identidad del país.
ENSAYO RUPTURA DE LA ARQUITECTURA ENTRE LOS PROCESOS PRECOLOMBINOS Y LA CONQU...IndumarMetalica
El documento describe la arquitectura precolombina en América, enfocándose en la cultura maya. Explica que los mayas construyeron grandes ciudades con impresionantes monumentos y estructuras de piedra, a pesar de carecer de herramientas sofisticadas. También describe cómo la civilización maya llegó a su fin debido a sequías prolongadas y conflictos políticos entre ciudades-estado.
El documento resume la arquitectura prehispánica de México dividiéndola en tres períodos: Preclásico, Clásico y Posclásico. En el período Preclásico se desarrollaron las culturas Olmeca y Maya, construyendo centros ceremoniales monumentales. El período Clásico estuvo marcado por el apogeo de Teotihuacán, una de las mayores ciudades del mundo prehispánico. Finalmente, en el período Posclásico destacaron las culturas tolteca, mixteca y az
El evento determinante para el surgimiento de las primeras estructuras y construcciones fue que los pueblos nómadas se convirtieron en sedentarios y se dedicaron a la agricultura, lo que les permitió resolver sus necesidades básicas como encontrar un lugar donde refugiarse, almacenar sus cosechas y tener un lugar para sus animales. Esto dio origen a los primeros asentamientos y construcciones del periodo Neolítico.
El documento describe el proceso de modernización en Venezuela durante el siglo XX, incluyendo las características del estilo arquitectónico Modernismo y sus principales exponentes como Carlos Raúl Villanueva. También analiza el impacto de la migración rural-urbana, los estudios de urbanismo y el papel del Estado como modernizador del país bajo la dictadura de Pérez Jiménez.
La arquitectura precolombina se refiere al estilo arquitectónico desarrollado por las civilizaciones mesoamericanas antes de la llegada de los españoles. Las culturas maya, azteca e inca se destacaron por construir grandes templos y pirámides alineados con eventos celestes, usando materiales como piedra y adobe. Todas las culturas construyeron sus ciudades en torno a una plaza central, con los templos en el centro y las viviendas distribuidas jerárquicamente alrededor.
Este documento presenta un resumen de la historia de la arquitectura occidental dividida en diferentes períodos como la prehistoria, la antigüedad, la edad media y la edad moderna. Describe los principales estilos arquitectónicos de cada período como la arquitectura egipcia, griega, romana, bizantina, gótica y renacentista. También menciona algunos de los principales arquitectos de cada época como Brunelleschi, Miguel Ángel y Palladio.
El documento presenta una breve historia de la arquitectura desde la prehistoria hasta la época contemporánea. También describe los diferentes tipos de planos utilizados en la construcción de viviendas como planos topográficos, arquitectónicos, de planta y techos, así como la simbología empleada. Finalmente, explica los pasos para la construcción de una vivienda como determinar las necesidades y zonas de la casa.
El documento presenta una introducción a la arquitectura moderna y contemporánea en Latinoamérica. Detalla las características de este movimiento arquitectónico, incluyendo el uso de elementos tropicales y la funcionalidad. Además, resume las contribuciones de importantes arquitectos latinoamericanos como Rogelio Salmona, Cesar Peli y sus obras más representativas.
Este documento discute el crecimiento de las ciudades latinoamericanas y la adopción de la arquitectura moderna en la región entre 1950-1960. Explica las principales causas del crecimiento urbano como las altas tasas de natalidad y bajas tasas de mortalidad, e incluso la migración. Luego describe la arquitectura moderna en países como México, Brasil, Colombia y Argentina, destacando ejemplos icónicos como el Museo Oscar Niemeyer en Brasil. Finalmente, analiza la transformación de la arquitectura modern
Este documento resume la historia de las ciudades a través del arte urbano y la arquitectura. Explica que la arquitectura ha sido fundamental para reflejar las sociedades cambiantes a través de la historia y ha dado forma a las ciudades. Luego resume brevemente los principales estilos arquitectónicos de la antigüedad, la edad media y las épocas modernas, destacando las innovaciones en los materiales y técnicas de construcción en cada período.
El documento presenta una breve historia de la arquitectura desde la prehistoria hasta la época contemporánea, dividiéndola en varios períodos como la antigüedad, la edad media, el renacimiento, la edad moderna y el siglo XX. En cada período se destacan los principales hitos arquitectónicos y las influencias culturales y tecnológicas que moldearon el desarrollo de la arquitectura.
Este documento presenta una introducción a la teoría arquitectónica del siglo XX. Explica que el Movimiento Moderno fue el principal estilo arquitectónico del siglo, el cual se fue desarrollando a partir de pequeñas ideas a mediados del siglo XIX que respondían a las necesidades de la sociedad industrial. Menciona algunos de los principales pensadores que contribuyeron al racionalismo y funcionalismo en la arquitectura, como Sullivan, Le Duc y Loos. Finalmente, describe brevemente el estilo Art Nouveau que surgió después de la
Este documento presenta una investigación sobre el supramodernismo en México. Explica que el supramodernismo surgió como una reacción al Estilo Internacional y se caracteriza por incorporar elementos históricos como columnas y frontones. También se caracteriza por hacer uso de la tecnología para generar formas imponentes. Analiza algunos arquitectos y edificios mexicanos supramodernos, como la Casa en el Aire de Abraham Zabludovsky y el Edificio Televisa. El documento concluye explicando que el supramodernismo busca adaptarse a los cambios
Este documento resume la historia de las ciudades a través del arte urbano y la arquitectura. Explica que la arquitectura ha sido importante para reflejar las sociedades cambiantes a través de la historia. Divide la historia de la arquitectura en cinco períodos: la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna, el siglo XIX y el siglo XX. Describe brevemente la arquitectura mesopotámica de la Edad Antigua, incluidos los templos, palacios y viviendas.
El documento justifica la necesidad de la investigación para comprender cómo la arquitectura y la sociedad se adaptan a los cambios tecnológicos. Explica que debido al entorno hipertecnológico actual, es importante saber cómo las nuevas tecnologías pueden usarse a nuestro favor o en nuestra contra.
La arquitectura mesoamericana se desarrolló a lo largo de miles de años y presenta una gran diversidad de estilos regionales e históricos. Muchas características arquitectónicas respondían a ideas religiosas y mitológicas, y las ciudades a menudo reflejaban la cosmología mediante la orientación de edificios y el uso de la luz. Los edificios monumentales como pirámides estaban decorados con imágenes e inscripciones religiosas y se alineaban con cuerpos celestes en fechas importantes.
Este documento resume la historia de la arquitectura desde la prehistoria hasta el siglo XX. Comienza con las primeras construcciones humanas y el surgimiento del concepto de abrigo. Luego describe los principales estilos arquitectónicos a través de los períodos antiguo, medieval, renacentista, barroco y neoclásico. Finalmente, analiza los movimientos historicistas del siglo XIX y la distinción en el siglo XX entre la arquitectura moderna y la arquitectura más conectada a la tradición.
Este documento describe la evolución de la tecnología de la construcción en México durante los últimos 60 años. Comienza con una introducción sobre la tradición constructora en México desde la época prehispánica. Luego describe los avances tecnológicos en diferentes áreas como movimiento de tierras, túneles, estructuras e ingeniería. Finalmente, reflexiona sobre los logros alcanzados y los retos futuros para impulsar un nuevo desarrollo en México.
La historia del arte estudia la evolución del arte a través del tiempo clasificando culturas, estableciendo períodos y observando sus características e influencias. El arte ha sido clasificado de diferentes maneras a lo largo de la historia y hoy en día incluye casi cualquier manifestación creativa humana. La historia de la arquitectura examina la evolución histórica de la arquitectura, sus ideas y realizaciones siguiendo períodos similares a los de la historia del arte.
Las construcciones de obras civiles en Latinoamérica en el periodo precolombino tuvieron un gran impacto en las sociedades de la época. Civilizaciones como los olmecas, mayas, incas y aztecas construyeron impresionantes obras de ingeniería como pirámides, templos, acueductos y caminos que requirieron un alto nivel de planificación y trabajo. Además de servir fines religiosos y políticos, estas construcciones moldearon el paisaje y permitieron un mayor desarrollo agrícola, comercial
El podcasting permite distribuir contenido multimedia como audio y video a través de canales RSS o Atom, permitiendo a los usuarios suscribirse y descargar los archivos cuando sincronicen sus reproductores. SoundCloud es una plataforma para que músicos publiquen, promocionen y distribuyan su música, permitiéndoles dejar comentarios y compartir archivos de audio. Ambas son formas sencillas para que creadores compartan su trabajo de manera regular con audiencias específicas.
El documento proporciona una introducción al podcasting, explicando que es una tecnología que difunde datos multimedia a través de canales RSS o Atom. Explica que a diferencia de la transmisión tradicional continua, el podcasting permite a los usuarios suscribirse a archivos multimedia y descargarlos cuando sincronicen sus reproductores. Finalmente, destaca las ventajas del podcasting para artistas y creadores de contenido al permitirles distribuir fácilmente sus creaciones.
Este documento describe las principales teorías de la administración, incluyendo la teoría científica, clásica, humanista, neoclásica, del comportamiento y estructural. Cada teoría se enfoca en un aspecto diferente de la administración, como la teoría científica en la eficiencia de tareas, la teoría clásica en la estructura organizacional, y la teoría humanista en los aspectos psicológicos y sociales de las personas.
Las TIC son muy importantes en la vida cotidiana y laboral de las personas ya que permiten la comunicación rápida y la eliminación de barreras de tiempo y distancia. Su uso se ha vuelto indispensable en la sociedad moderna. Las empresas también se benefician mucho de las TIC, las cuales les permiten integrar actividades virtuales, importar y exportar con facilidad, y operar en la economía globalizada. Las constantes innovaciones tecnológicas ofrecen grandes oportunidades a las empresas pero también conllevan riesgos.
El documento describe las clases de intermediarios en el canal de distribución. Explica que hay intermediarios por productos como mayoristas, minoristas y agentes, e intermediarios por servicios a gran y pequeña escala. También describe las decisiones clave en el diseño y administración del canal de distribución, como analizar las necesidades de los clientes, establecer objetivos, seleccionar intermediarios y evaluar su desempeño. Finalmente, proporciona ejemplos de intermediarios en diferentes sectores económicos y sistemas de canales.
1. Fundación Tecnológica Antonio De Arévalo
Facultad de diseño e ingeniería
Impacto de las construcciones de obras civiles en Latinoamérica en el
periodo precolombino.
Tecnología en construcción de obras civiles
Ing. Omar Guardo Elles
Edilberto Fonseca Crúzate
Andrés Periñan Cárdenas
Carlos Ruiz Ortiz
Luis Miguel Contreras
I Semestre
Cartagena Bolívar
18-04-2015
2. Tabla de contenido
INTRODUCCION......................................................................................................................... 3
Planeamiento del problema....................................................................................................... 4
Formulación del problema: .................................................................................................... 4
JUSTIFICACIÓN.......................................................................................................................... 5
OBJETIVOS................................................................................................................................ 6
GENERAL:.............................................................................................................................. 6
ESPECIFICOS:..................................................................................................................... 6
Marco referencial...................................................................................................................... 7
Marco teórico ........................................................................................................................... 8
cuerpodel trabajo…………………………………………………………………………………………………………………………8
Conclusión…………………………………………………………………………………………………………………………………...9
3. INTRODUCCION
La presente investigación se refiere al tema del impacto de las construcciones de
obras civiles en Latinoamérica en el periodo precolombino. A partir de allí las
construcciones civiles o construcción civil es el área que engloba a los
profesionales destinados a planificar, supervisar y erigir infraestructuras.
Las obras civiles tienden a contribuir a la organización del territorio y al
aprovechamiento que se hace de éste. Las carreteras que posibilitan la circulación
de medios de transporte, las represas que ayudan a gestionar los recursos
hídricos, los puentes que permiten atravesar un río y el alcantarillado son algunos
ejemplos de obras civiles. Aunque prioritariamente trataremos las construcciones
civiles de las civilizaciones latinoamericanas en el periodo precolombino.
Desde un inicio el ser humano ha sentido la necesidad de pertenecer a un grupo,
organización, pero además la de dejar su huella a través del tiempo, mezcla
importante con las cuales se ha gestado el desarrollo cultural de innumerables
civilizaciones.
A pesar de la destrucción de la mayoría de objetos culturales de este periodo a
manos de los conquistadores europeos, estos no pudieron borrar totalmente
algunos rasgos de las culturas originarias que se conservan hasta nuestros días y
son aquellas que permiten el conocimiento y reconocimiento cultural, además de
ser la prueba del alto nivel de desarrollo en algunos casos. Ciertamente en
América se desarrollaron diferentes culturas indígenas previas a la época del
dominio Europeo.
La cultura Precolombina, que quiere decir previo a la llegada de Cristóbal Colón.
Las construcciones de obras civiles en Latinoamérica de gran impacto o gran
magnitud en la sociedad son aun así, comparadas con las ejecuciones artísticas
de Mesopotamia u otras culturas, como es el caso de las obras u o arquitectura
mesoamericana, que se caracteriza por sus pirámides majestuosas al igual que
las del antiguo Egipto.
4. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA
Descripción del problema:
Las construcciones civiles latinoamericanas de hacen miles de años han sido
fundamentales para formar nuestras culturas, también, han sido, para referirse a
ello de esta manera, olvidados por los historiadores muy reconocidos; ya que
toman mucho más en cuenta las construcciones, arquitectura, obras civiles de las
civilizaciones europeas como son la de la antigua Mesopotamia, las pirámides de
Egipto; obras muy majestuosas sin lugar a ninguna duda, aunque subestiman o no
le dan demasiada importancia, por así decirlo, a todas nuestras obras civiles y
arquitectura mesoamericana.
Como todos sabemos las grandes construcciones europeas, asiáticas, Etc.
Tuvieron un gran impacto en su momento y aun es admirable todas esas grandes
obras; tal cual deberían reconocer de igual manera a las obras latinoamericanas
que fueron de gran impacto también, aunque no muy reconocible por parte de la
sociedad.
Formulación del problema:
¿Cuál fue el impacto de las construcciones de obras civiles en
Latinoamérica en el periodo precolombino?
5. JUSTIFICACIÓN
Esta investigación es necesaria para que las construcciones civiles
latinoamericanas sean reconocidas a tal grado de las construcciones de las
civilizaciones europeas, de igual manera para conocer el impacto que tuvieron
todas estas construcciones latinoamericanas del periodo precolombino en la
sociedad.
La ejecución de este proyecto provocara un gran reconocimiento de toda nuestra
cultura mesoamericana, y todos los aportes que hicieron nuestras antiguas
civilizaciones y lo más importante el IMPACTO de las construcciones hechas por
nuestras civilizaciones ya antes dicha.
6. OBJETIVOS
GENERAL:
Conocer cual fuel el impacto de las construcciones de obras civiles en
Latinoamérica en el periodo precolombino en la sociedad.
ESPECIFICOS:
Aclarar cuáles fueron los aportes de cada una de las antiguas civilizaciones
en el ámbito de las construcciones civiles.
Descubrir cuál es la mejor forma de tomar más en cuenta a las
construcciones civiles latinoamericanas.
7. MARCO REFERENCIAL
Las culturas precolombinas realizaron grandes obras en diferentes partes de la
tino américa algunas eran expertas en diferentes tipos de construcción.
Algunas investigaciones hechas previamente indican que las culturas
precolombinas como la maya al igual que los griegos, construyeron 2 tipos de
edificios: palacios y templos. Estas construcciones fueron hechas a base de
ladrillo cocido pegados con estuco hecho con concha de ostión con este materia
se construyeron algunos edificios. A demás de los mayas los incas construyeron
muy buenas edificaciones la arquitectura desarrollada por los incas se caracteriza
por la sencillez de sus formas, su solidez, su simetría y por buscar que sus
construcciones armonicen el paisaje.
Los incas utilizaron una decoración bastante sobria. El principal material utilizado
fue la piedra, en las construcciones más simples era colocada sin tallar, no así en
las más complejas e importantes. Los constructores incas desarrollaron técnicas
para levantar muros enormes, verdaderos mosaicos formados por bloques de
piedra tallada que encajaban perfectamente sin que entre ellos pudiera pasar ni un
alfiler.
Los aztecas tuvieron una buena construcción de sus edificaciones la arquitectura
azteca destaca por su monumentalidad, grandeza y la veneración de la divinidad.
Tenochtitlán, capital del imperio fue construida sobre pequeñas islas y tierra
pantanosa. Llegó a albergar 200.000 personas. El tipo de construcción más
original de la arquitectura azteca fueron los templos gemelos, con doble escalinata
de acceso.
Esta tres culturas fueron las mayores constructoras en la tino américa
precolombina establecieron un nuevo tipo de construcción, además de las grandes
culturas antiguas estas tres hicieron grandes construcciones en partes geográficas
donde hoy en día impensable hacer ese tipo de construcciones.
8. MARCO TEÓRICO
Los precolombinos realizaron notables trabajos de transformación y adecuación de
su medio ambiente con propósitos de supervivencia, comunicaciones, obtención
de recursos, e incluso con fines ceremoniales. Intervinieron el paisaje con obras,
en ocasiones extraordinarias, que demuestran su ingenio, su gran capacidad de
trabajo y un profundo conocimiento tanto de la geografía como de los materiales.
Carreteras; puentes; taludes y terraplenes; obras de ingeniería hidráulica; canales;
represas; pozos; túneles; y portentosos trabajos de adecuación de tierras para la
agricultura; son logros que aún sorprenden por su magnitud, audacia y concepción
ingenieril. Esta era por completo diferente a la del Viejo Mundo y en algunos casos
puede decir- sé que la superaba.
La arquitectura es más que tener la habilidad solo para construir; Se relaciona
directamente con las vivencias que experimenta el ser humano desde lo más
interno como por ejemplo sus creencias y su conexión con la naturaleza, que es lo
que puede obtener de ella y como herramienta para su coexistencia dentro de un
espacio físico y de tiempo, además como un último fin portante de la memoria de
un tiempo colectivo.
Las construcciones de aquella época no solo tienen que ver con la estética ya que
si prestamos atención nos damos cuenta de que la arquitectura se basa
principalmente de una necesidad surgida en aquel entonces, y es de algún modo
la solución a un problema que se les presento y el diseño de cada una de estas
comienza fundamentalmente a partir de la combinación de materialidades en
relación al espacio y directamente con la finalidad que se Quiera obtener, para que
ésta responda a múltiples necesidades sociales y personales. De este modo, la
arquitectura va haciendo posible la experiencia humana en los más diversos
entornos rurales o urbanos como es el caso de América precolombina.
El término "precolombina" se refiere a los pueblos que habitaban América antes de
la llegada de Cristóbal Colón en 1492, pero aplicado exclusivamente a las
antiguas colonias españolas en el continente, lo que hoy conocemos
como Hispanoamérica.
9. MARCO HISTORICO
Las culturas precolombinas antes de hacer las construcciones en piedra que
existen hoy en día construyeron en madera, los edificios precolombinos más
antiguos estaban construidos en madera, juncos trenzados, esteras de fibra o
paja, y otros materiales perecederos. Las estructuras permanentes o
monumentales construidas en piedra o adobe (ladrillos de barro secado al sol) se
desarrollaron principalmente en Mesoamérica y en la zona central andina.
Las técnicas de construcción precolombinas eran rudimentarias. La mayor parte
de las estructuras se construían con el sistema de pilastra y dintel o de vigas
horizontales sin arcos, aunque la cultura chavín del Perú y la maya de
Mesoamérica emplearon el arco falso o bóveda de piedra salediza, que consiste
en colocar una piedra sobre otra para conseguir una forma de arco. Utilizaban más
herramientas de piedra que de metal, y tanto el transporte como la construcción de
edificios como las pirámides, palacios, tumbas y templos sobre basamentos
escalonados, se llevaban a cabo manualmente sin ayuda de ningún tipo de
maquinaria. En la actualidad estas formas de construcción se han quedado en el
olvido. Pero estas culturas hicieron un gran aporte a la ingeniería civil.
10. ARQUITECTURA OLMECA
Un edificio típico Olmeca consistía de una construcción de
materiales perecederos: postes de madera, paredes de carrizo repelladas con
lodo, techos de palma y pisos de tierra apisonada, con o sin una subestructura.
Las subestructuras o basamentos eran de tierra compactada, ya sea arcillas o
arenas de origen local. En algunos casos, se utilizaron piedras como
recubrimiento, y para la fabricación de los monolitos esculpidos y las "columnas
basálticas". Las subestructuras pueden tener forma piramidal o pueden ser
plataformas de planta rectangular.
Es difícil conocer la traza arquitectónica de los asentamientos prehispánicos
correspondientes a los períodos más tempranos de Mesoamérica, ya que en la
mayoría están cubiertos por ocupaciones posteriores. El caso de la antigua ciudad
de la Venta es único, puesto que conserva el trazo arquitectónico original: nunca
tuvo una ocupación posterior a lo que se considera su auge Olmeca.
La Venta
Fue el centro ceremonial más importante de los olmecas. Esta antigua ciudad se
distingue por representar el primer trazo arquitectónico planificado en el México
antiguo, su arquitectura monumental de tierra, su gran acervo escultórico y sus
ofrendas de jade, al igual que por sus ofrendas masivas, únicas en el mundo
prehispánico. En los alrededores de La Venta se han encontrado vestigios
culturales que datan de 1750 antes de Cristo, aunque la ocupación principal se
concentra entre el 1200 y el 400 antes de Cristo. Cuenta con la pirámide más
antigua de Mesoamérica y también se han encontrado cabezas colosales y tronos,
que merecen especial reconocimiento por el hecho de que para construirlas,
tuvieron que ser transportados los enormes bloques de basalto desde la Sierra de
los Tuxtla, a decenas de kilómetros de ahí, ya que por ser una zona pantanosa y
arenosa, no había piedras. Se cree que pudo llegar a albergar hasta a 18.000
habitantes.
11. Tres Zapotes
El centro ceremonial de Tres Zapotes fue el último en desarrollarse. Es el más
conocido porque fue el que sobrevivió hasta una época más cercana, pero la
civilización olmeca que se desarrolló aquí fue una cultura ya en decadencia, no el
esplendor que vivió en los centros ceremoniales anteriores.
Estos centros ceremoniales tenían función de ciudades, y en ellos se construyeron
edificaciones de tierra y adobe, por lo cual han perdurado pocos restos. Se
construyeron montículos con templos en la parte superior, lo que se podía
considerar como un precursor de las pirámides mesoamericanas. También
construyeron edificaciones en torno a patios centrales, característicos de las
civilizaciones posteriores en la zona. Desde el 900 a. C. existen pruebas de
bruscos cambios políticos; como muestra, el intento de destrucción de algunas de
las cabezas olmecas.
San Lorenzo
Ubicado en el municipio de Texistepec, San Lorenzo Tenochtitlán considerado por
investigadores como el primer centro regional olmeca, se desarrolló durante el
periodo preclásico (1500-900 a.C.).
Se trata de uno de los sitios más antiguos de entre los que muestran evidencias
de ocupación olmeca. Su fundación se sitúa alrededor de 1200 a. C. Su historia se
prolonga hasta el 30 a.C. con algunas probables interrupciones de ocupación.
San Lorenzo fue edificada en una plataforma artificial de unos cincuenta metros de
altura, por encima de la sabana en la que se localiza. La plataforma no tiene
un perímetro regular, tres de sus lados muestran barrancas que serpentean entre
altas lomas. Parece ser que estas barrancas también fueron construidas por
manos humanas, y presentan cierta regularidad en algunos casos. Es posible
establecer alguna similitud simbólica entre esta plataforma y la pirámide del sitio
de La Venta, construida con la forma de un cono con entrantes y salientes.
12. ARQUITECTURA CHAVÍN.
La cultura chavín se caracterizó por las estructuras en forma de U, plataformas,
pirámides truncadas, plazas hundidas y rectangulares y pozos circulares.8 Sus
construcciones fueron mayormente líticas (hechas de piedra) aunque en algunos
lugares, especialmente en la costa, también utilizaron el barro y adobe.
El principal ejemplo de la arquitectura chavín es el santuario de Chavín de
Huántar cuya construcción se puede dividir en dos fases: la primera fase
corresponde a la construcción del Templo Viejo (1200-500 a. C.), y la segunda,
que corresponde a la construcción del Templo Nuevo (500-200 a. C.). El diseño
del templo no habría resistido al valle accidentado recorrido por el río torrentoso de
Mosna, sin embargo los chavines crearon un sistema de drenaje con dos
propósitos: uno que permitía el paso de las aguas por debajo del templo y otro con
la intención de producir ruidos rugientes como de un inmenso felino. Esto haría
que el templo de Chavín de Huántar pareciera estar rugiendo como un jaguar. El
templo está construido con granito, piedra caliza blanca, piedra caliza negra y
barro.
Sólo una parte de su arquitectura se ha preservado debido a su monumentalidad.
El centro ceremonial tenía como núcleo este sector monumental. Las estructuras
han sido construidas enteramente en piedra, muchas de ellas granito blanco
(granodiorita) cuyas canteras se encuentran en la vecindad del túnel de Kawish, a
más de 30 km de distancia.
Los templos tienen una serie de plataformas con un fuerte talud en sus muros, con
un perfil piramidal (5,3° de inclinación). Fueron construidos por etapas, según lo ha
determinado el arqueólogo John Rowe.
El Templo Viejo era el templo más antiguo, que tiene forma de “U”. En su interior
hay una extensa red de pasajes y cámaras interiores íntegramente construidas en
piedra. En medio de la penumbra que reina en esos ambientes, hay inusitados
haces de luz que irrumpen por los estratégicos ductos que comunican con el
mundo exterior. Como todo templo en “U”, constaba de dos alas laterales: su ala
sur se fundió luego en el llamado “Castillo” y su ala norte es lo que actualmente se
conoce como la Estructura Norte. Flanqueadas por estas alas se halla una Plaza
Circular (cuyo diámetro es de 20,8 m). Una escalinata de piedra parte de la base
de esta plaza circular y asciende hasta las proximidades de la entrada a la galería
del Lanzón.
13. El Castillo o Templo Nuevo, es una pirámide mayor (71,0 m x 71,0 m), la más
prominente del conjunto, no solo por su tamaño sino por su buen estado de
conservación así como la maestría desplegada en su elaboración. Cuenta con dos
brazos o alas laterales llamadas Plataforma Norte y Plataforma Sur, que flanquean
una Plaza Cuadrangular (50,2 m x 50,2 m). Se cree que en esta plaza se exhibía
la Estela Raimondi, que sería así la principal wanca o piedra sagrada de esta
etapa. Volviendo al edificio principal, éste tiene un pórtico principal llamado
el Pórtico de las Falcónidas, con grabados en las piedras y es precedido por un
atrio y un conjunto de escalinatas que ascienden desde la plaza cuadrada, donde
también hay lito esculturas únicas ejerciendo las funciones de dinteles, columnas o
lápidas con grabados de personajes del estilo chavín. El Castillo contiene también
galerías subterráneas y ductos de ventilación. Empotrados en lo alto de sus muros
perimétricos (lados sur, este y oeste) se hallaban una serie de cabezas clavas o
esculturas de piedra, con rostros de personajes mitológicos. Solo una de ellas se
mantiene en su lugar (pared oeste).
Existe otra estructura piramidal trunca, la llamada Pirámide Tello, que se considera
la construcción más tardía del conjunto.
Casi la totalidad de sus edificios y anexos fueron laboriosamente construidos
con columnas, cornisas, dinteles, lápidas, obeliscos y esculturas que se
agregaban a los muros o plazas, convirtiendo los espacios ceremoniales en un
hermoso escenario, adornado con las imágenes de los dioses y demonios que
poblaban el panteón chavín. Sus materiales están constituidos por piedras de
diversos colores, procedentes de distintos lugares de los Andes peruanos.
14. ARQUITECTURA MAYA
Las características principales de la arquitectura maya es la forma de techar,
conocida como bóveda maya o arco falso. Los edificios más comunes son: las
pirámides (superposición de plataformas tronco piramidales), la cual sirve de
basamento a los templos, los cuales suelen tener un elemento decorativo llamado
crestería, que se sitúa en el techo y le añade altura al edificio.
Los materiales parecen haber estado fácilmente disponibles toda la piedra para
las estructuras mayas parece haber sido tomada de canteras locales; con
frecuencia era piedra caliza que, recientemente extraída, permanecía
suficientemente blanda como para ser trabajada con herramientas de piedra, y
sólo se endurecía pasado un tiempo, al perder su humedad natural. Además del
uso estructural de la piedra caliza, utilizaban piedra caliza aplastada, quemada y
batida que poseía propiedades similares al cemento, y era usado ampliamente
tanto para acabados de repello, como para unir piedras; sin embargo, futuras
mejoras en sus técnicas de extracción de piedra redujeron la necesidad de este
acabado de piedra caliza, ya que sus piedras comenzaron a encajar casi
perfectamente, aun así, permaneció como un elemento crucial en algunos techos
adintelados(de columnas y vigas). En el caso de las casas comunes, los
materiales más utilizados eran los postes de madera, caña, adobes, y paja; sin
embargo, también se han descubierto lo que parece ser casas comunes de piedra
caliza. También debe notarse que en la ciudad de Comalcalco, se ha
encontrado ladrillos de barro cocido como sustituto de las piedras, debido a la falta
de piedra en su entorno.
Toda la evidencia parece sugerir que la mayoría de edificios se construyeron
sobre una plataforma pétrea que variaba en altura, de menos de un metro, en el
caso de terrazas y estructuras menores, a 45 metros en el caso de los grandes
templos y pirámides. Un tramo de empinados escalones de piedra partía las
grandes plataformas escalonadas en al menos uno de los lados, contribuyendo a
la común apariencia disimétrica de la arquitectura maya. Dependiendo de las
tendencias estilísticas prevalecientes del área, estas plataformas eran construidas
de un corte y un exterior de estuco relleno de gravilla densamente compactada.
Como en el caso de muchos otros relieves mayas, aquellos en las plataformas a
menudo se relacionaban con el propósito de la estructura en la que residían.
Después de que las plataformas pétreas eran completadas, las grandes
residencias y templos de los mayas eran construidos encima. Mientras se
construían todas las plataformas, parece haberse puesto poca atención a su
funcionalidad utilitaria, y mucha a su estética exterior; sin embargo, un cierto
aspecto repetido, el arco, que era utilizado a menudo para imitar la apariencia de
la cabaña simple maya, aunque no era una herramienta efectiva para incrementar
15. el espacio interior. Como requerían gruesas paredes de piedra para soportar el
techo, algunos templos utilizaban arcos repetidos, o una bóveda arqueada, para
construir lo que los mayas se referían como pinbal, o saunas, como los del Templo
de la Cruz en Palenque. Mientras que las estructuras eran completadas, se les
añadía extensivos trabajos de relieve; a menudo solamente al repello usado para
alisar cualquier imperfección; sin embargo, muchos tallados en dinteles han sido
descubiertos, así como tallados en piedras usadas como fachada. Comúnmente,
esto se hacía en todo el derredor de una estructura entera, conteniendo una
variedad de obras de arte relativas a los habitantes o al propósito del edificio.
Aunque no en todas las ubicaciones mayas, también se ha descubierto un amplio
uso del repello pintado.
Chichén Itzá
Chichén Itzá (en maya: (Chichén) Boca del pozo; de los (Itzá) brujos de
agua )?1 es uno de los principales sitios arqueológicos de la península de
Yucatán, en México, ubicado en el municipio de Tinum, en el estado de Yucatán.
Vestigio importante y renombrado de la civilización maya, las edificaciones
principales que ahí perduran corresponden a la época de la declinación de la
propia cultura maya denominada por los arqueólogos como el período posclásico
El Castillo y el descenso de Kukulcán
Formación de siete triángulos isósceles de luz en la escalera NNE simulando el
cuerpo de una serpiente durante los atardeceres equinocciales, los rayos de luz
penetran por la esquina no-poniente de los basamentos de la fachada ONO.
Los múltiples y monumentales edificios de la gran explanada de Chichén Itzá
están presididos por la Pirámide de Kukulcán, llamado por muchos "el Castillo",
uno de los edificios más notables de la arquitectura maya. Es una pirámide de
cuatro lados que culmina en un templo rectangular. Se asienta sobre una
plataforma rectangular de 55,5 metros de ancho y tiene una altura de 24 metros.
Cada lado de la pirámide tiene una gran escalinata, 91 escalones por lado y 1 más
que conduce al templo superior, dando 365 escalones, uno por día del año.
Balaustradas de piedra flanquean cada escalera, y en la base de la escalinata
norte se asientan dos colosales cabezas de serpientes emplumadas, efigies del
dios Kukulcán. Es en estas escalinatas y muy particularmente en sus pretiles o
balaustradas, donde se proyectan durante el transcurso del día equinoccial, las
sombras de las aristas de las plataformas o basamentos superpuestos, que
integran el gran edificio, configurándose así la imagen del cuerpo de la serpiente-
dios, que al paso de las horas parece moverse descendiendo y rematando en la
mencionada cabeza pétrea situada en la base inferior de la escalinata.
16. ARQUITECTURA AZTECA
Los aztecas querían demostrar su poder por ello construyeron edificios
monumentales. La arquitectura azteca destaca por su monumentalidad, grandeza
y la veneración de la divinidad.
Tenochtitlán, capital del imperio fue construida sobre pequeñas islas y tierra
pantanosa. Llegó a albergar 200.000 personas. El tipo de construcción más
original de la arquitectura azteca fueron los templos gemelos, con doble escalinata
de acceso. Los centros Tlatelolco y Tenochtitlan son los principales referentes de
la arquitectura azteca.
La arquitectura azteca estaba fuertemente influenciada por los toltecas de
Culhuacán, los tepanecas de Atzcapotzalco, y los acolhuas de Tetzcoco.
Se trata de una representación dual de las divinidades que existían en
Mesoamérica desde épocas remotas. La colocación de parejas de dioses, como la
de Huitzilopochtli–Tláloc del Templo Mayor de Tenochtitlan, sobre una sola
plataforma piramidal, hace que su estructura sea alargada y presente una doble
escalinata de acceso. La adaptabilidad y el ingenio arquitectónico de los
aztecas pueden observarse en Malinalco donde se esculpió un templo en la roca,
el cual quedó integrado a la montaña.
La arquitectura azteca, que era similar a la de otras culturas mesoamericanas,
poseía un innato sentido del orden y la simetría. Los diseños geométricos y las
líneas amplias eran representaciones del dogma religioso y del poder del Estado.
Además, los aztecas utilizaron en su arquitectura bajorrelieves, muros, plazas, y
plataformas, como medios para representar a sus dioses e ideales.
Otro modelo arquitectónico azteca relativamente frecuente es la pirámide de
planta circular que tradicionalmente se ha atribuido a santuarios del dios Ehécatl,
deidad del viento, que en su aspecto de remolino. Las más conocidas son la de
Calixtlahuaca y la de la estación de metro de Pino Suárez. Otra construcción muy
característica de los aztecas es un tipo de plataforma decorada con calaveras, que
constituían la base del zompantle, estructura donde se acumulaban los cráneos de
los sacrificados. Sólo se conserva un pequeño altar que se encuentra en el Museo
Nacional de Antropología de México.
Pirámides
Entre los tipos arquitectónicos más comunes no podemos dejar de mencionar los
templos piramidales de planta cuadrada o rectangular con una sola escalinata de
acceso en la parte frontal, delimitada por dos alfardas lisas. Muchas de las
pirámides de Tenochtitlan seguían este modelo.
Dos de las más extraordinarias creaciones arquitectónicas de los aztecas fueron
17. Tepoztlán y Malinalco, ambas excavadas en la roca y terminadas con
construcciones de mampostería. El templo de Tepoztlán es de planta rectangular y
tiene dos salas: a la primera se accede por una puerta dividida por dos pilastras,
mientras que en la del fondo hay un banco corrido decorado con relieves que muy
bien pudieran ser insignias funerarias. El templo descansa sobre una plataforma
piramidal con escalinatas limitadas por alfardas. Malinalco, por su parte, es un
conjunto irregular de construcciones templarías excavadas en la roca madre,
compuesto por seis unidades de las que cuatro al menos presentan una forma
circular. En ambos caso nos encontramos ante un tipo de construcción religiosa
que tiene la función de expresar el poder militar y religioso de los aztecas.
ARQUITECTURA INCA
Se denomina arquitectura inca al estilo arquitectónico que estuvo vigente durante
el imperio inca, especialmente a partir del gobierno de Pachacutec Inca
Yupanqui hasta la conquista española (1438-1533).
La arquitectura desarrollada en el incanato se caracteriza por la sencillez de sus
formas, su solidez, su simetría y por buscar que sus construcciones armonicen el
paisaje. A diferencia de sociedades costeñas como la chimú, los incas utilizaron
una decoración bastante sobria. El principal material utilizado fue la piedra, en las
construcciones más simples era colocada sin tallar, no así en las más complejas e
importantes. Los constructores incas desarrollaron técnicas para levantar muros
enormes, verdaderos mosaicos formados por bloques de piedra tallada que
encajaban perfectamente, sin que entre ellos pudiera pasar ni un alfiler. Muchas
veces esos bloques eran tan grandes que resulta difícil imaginar su colocación, las
mejores muestras de esta habilidad se encuentran en la zona del Cusco. Se sabe
que los mejores talladores de piedra eran collas, provenientes del Altiplano y que
muchos de ellos fueron llevados al Cusco para servir al estado.
Características de sus construcciones
Sencillez
Las construcciones incas carecen de adornos o decoraciones complicadas. El
tallado, escultura, altos o bajos relieves no se utilizaron de manera excesiva o
decorativa. Esta austeridad se refleja también en la disposición de los ambientes
dentro de los templos, ambos o incluso dentro de la misma habitación del Inca
gobernante.
18. A pesar de esta sencillez, las crónicas hispánicas hablan de un decorado especial
en el Cori cancha en donde destacaban los relieves y esculturas en oro. Al parecer
este templo sería el único que ostentaba este tipo de decoraciones.
Solidez y Materialidad
Emplearon la piedra en grandes bloques sin ninguna necesidad de utilizar
argamasa. Las piedras eran usadas de tal manera que encajaba una con otra. Un
ejemplo de esta arquitectura se encuentra en el templo de Sacsayhuaman.
Simetría
Las partes de sus construcciones eran iguales a partir de su eje. En planta, la
simetría es difícil de apreciar ya que los espacios están superpuestos, aunque
suelen converger en un ápice o en algunos casos, en una sala principal.
Monumentalidad
Por sus grandes proporciones. Las piedras, que eran muy grandes, ayudaban a
que las construcciones fueran también grandes, por lo que se puede encontrar
varios sitios en la ciudad del Cuzco con monumentos de piedra bastante grandes.
Tenía una adaptación a la topografía y los accidentes geográficos de la zona. Los
incas, querían demostrar que ellos podían hacer lo que ellos quisieran con la
piedra, por lo que hicieron una de sus más grandes obras: la piedra de 12 ángulos.
Materiales
Muchos de los materiales empleados en la construcción de la arquitectura inca no
pertenecían exclusivamente al Cuzco. Por las fuentes etnohistóricas, se creía que
muchas de las estructuras incas contenían materiales totalmente foráneos, entre
ellos la piedra o el adobe (ladrillo de barro cocido).
19. Formas arquitectónicas incas.
Kancha
Fue la unidad de composición arquitectónica más común, consistía en un cerco
rectangular que albergaba tres o más estructuras rectangulares dispuestas
simétricamente alrededor de un patio central.1 Las kanchas alojaban por lo
general diferentes funciones ya que conformaban la unidad básica tanto de
viviendas como también de templos y palacios;
Adicionalmente, varias kanchas podían ser agrupadas para formar las manzanas
de los asentamientos incas. Un testimonio de la importancia de estas unidades de
composición en la arquitectura inca es la ciudad del Cuzco, cuya parte central
consistía de grandes kanchas, incluyendo el tempo del sol (Coricancha) y los
palacios del Inca.3 Los más preservados ejemplos de kancha se encuentran en
Ollanta y tambo, un asentamiento inca ubicado al margen del río Urubamba.
Kallanka
Eran grandes recintos rectangulares, hasta de 70 metros de largo, asociados a
centros estatales de importancia. Estas estructuras, mencionadas como galpones
en las crónicas, presentaban por lo general varias puertas, nichos y ventanas y se
cubrían con techos a dos aguas. El hecho de que aparezcan en las proximidades
de grandes plazas, sugiere que estuvieron vinculadas a actividades ceremoniales,
así como al hospedaje de numerosas personas; principalmente administradores o
funcionarios en campaña.
Ushnu [
Estructura piramidal trunca y escalonada, configurada a partir de la superposición
de varias plataformas rectangulares. Se encuentra presente en los centros
administrativos estatales. El acceso a la cima del ushnu era realizado a través de
una escalinata central. Su función era servir como estrado. Desde su cúspide, el
Inca, o su representante, dirigía ceremonias religiosas y reuniones de carácter
familiar.
20. Tambo
Posadas construidas a lo largo de los caminos principales del Tahuantinsuyo,
llamados mesones o ventas por los cronistas. Eran edificaciones sencillas de uno
o varios ambientes, las cuales eran ocupadas por los viajeros como lugares de
reposo. Contenían espacios para el almacenamiento de los suministros necesarios
para el sostenimiento de los caminantes.
Acllahuasi
Identificado por Garcilaso como la "Casa de las Escogidas", corresponde a los
edificios residenciales de las acllas, que eran los grupos de mujeres
especializadas en actividades productivas, particularmente en la textilería y
preparación de chicha, y que estaban obligadas a prestar servicios laborales al
Estado. Estos edificios, comparados erróneamente por los cronistas con los
conventos cristianos, se encontraban distribuidos en todos los centros provinciales
del Tahuantinsuyo
21. CONCLUSIÓN
A modo de conclusión, es fundamental situarse en el contexto histórico, cultural y
social en que se desenvolvieron estas distintas civilizaciones, para poder entender
realmente como la cultura precolombina se desarrolló en el área de la
Arquitectura. Al conocer más sobre las civilizaciones precolombinas podemos
entender el peso que ella se otorga para la cultura actual, desde donde se han
heredado aspectos arquitectónicos fundamentales para nuestra sociedad.
A través del progreso de los pueblos y
comunidades, basándose en sus creencias, vivencias y herramientas con que cont
aban estas culturas, se han evidenciado culturas con un alto grado de desarrollo,
en donde poseían bastantes conocimientos que hemos heredado gracias a su
grandeza en todo ámbito del desarrollo.