María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra a pesar de las dificultades. Su mayor apoyo son su madre y su hijo.
Brayan Alexander Suarez Murcia es un estudiante de grado 10 en el Liceo Nacional Jose Juaquin Casas. Ha estudiado allí por mucho tiempo y conoce bien a los profesores y otros estudiantes. Vive felizmente en el barrio Boyacá Alto en Chiquinquirá con sus padres y dos hermanos, quienes también asisten a su mismo colegio. Disfruta jugar fútbol y microfútbol con sus amigos y le gusta comer comida casera, aunque no le gusta la sopa de maíz ni la colada.
El documento habla sobre la música como sinónimo de libertad para tocar lo que uno quiera siempre que sea bueno y tenga pasión. La música debe ser el alimento del amor.
Vianney es una joven de 17 años que nació en 1997. Le gusta ver películas románticas y de superhéroes, y escuchar música de todo tipo, especialmente baladas. Vive con sus padres y hermana y disfruta del apoyo de su familia. Estudió primaria en casa y secundaria técnica, donde tuvo buen rendimiento académico. Actualmente trabaja y estudia la licenciatura en educación primaria, contenta con su vida familiar, amistades y estudios.
La autobiografía describe la vida de Luisa Fernanda Marín López desde su nacimiento en 1997 hasta el presente. Luisa nació en Marinilla y actualmente tiene 13 años y asiste a la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque. Sus sueños son convertirse en secretaria y formar una familia estable con hijos y marido en el futuro.
El documento habla sobre un libro del Ministerio de Educación que es el mejor amigo del estudiante y les ayuda a aclarar sus dudas. El estudiante se siente feliz cuando el libro les sonríe pero triste cuando les grita, y pide su ayuda para aprender y corregir errores. Al volver a casa, los padres del estudiante les gritan porque creen que no fue al colegio, lo que los entristece, aunque saben que la culpa es de ellos.
Rodrigo es un niño alegre y activo que asiste al CEL. Le gusta jugar fútbol y desea estudiar para ser chef porque le interesa la comida. Sus amigos son Miguel, Eric, Esteban, Joaquín, Cristian y Mariana. Es una persona feliz y quiere seguir estudiando en el CEL y la universidad para ayudar a su papá con la carpintería después.
Este documento presenta información personal de dos estudiantes, Estefany Sánchez y Yessenia Tibán. Detalla sus datos biográficos como fecha y lugar de nacimiento, educación primaria y secundaria. También describe sus intereses como escuchar música, leer y pasar tiempo con la familia. Sus virtudes incluyen ser responsables con los estudios y confiables. Entre sus defectos están ser inseguras e impulsivas. Sus metas a corto plazo son graduarse sin problemas y a largo plazo formar una familia y viajar.
El documento presenta la autobiografía de Sindy Liliana Marivel Gómez Pérez, una estudiante de 17 años que actualmente cursa el quinto año de bachillerato en ciencias y letras con diplomado en medicina. Detalla su vida desde su nacimiento, incluyendo su familia, educación, logros escolares y metas para el futuro de graduarse como doctora para ayudar a personas de bajos recursos en Guatemala.
Brayan Alexander Suarez Murcia es un estudiante de grado 10 en el Liceo Nacional Jose Juaquin Casas. Ha estudiado allí por mucho tiempo y conoce bien a los profesores y otros estudiantes. Vive felizmente en el barrio Boyacá Alto en Chiquinquirá con sus padres y dos hermanos, quienes también asisten a su mismo colegio. Disfruta jugar fútbol y microfútbol con sus amigos y le gusta comer comida casera, aunque no le gusta la sopa de maíz ni la colada.
El documento habla sobre la música como sinónimo de libertad para tocar lo que uno quiera siempre que sea bueno y tenga pasión. La música debe ser el alimento del amor.
Vianney es una joven de 17 años que nació en 1997. Le gusta ver películas románticas y de superhéroes, y escuchar música de todo tipo, especialmente baladas. Vive con sus padres y hermana y disfruta del apoyo de su familia. Estudió primaria en casa y secundaria técnica, donde tuvo buen rendimiento académico. Actualmente trabaja y estudia la licenciatura en educación primaria, contenta con su vida familiar, amistades y estudios.
La autobiografía describe la vida de Luisa Fernanda Marín López desde su nacimiento en 1997 hasta el presente. Luisa nació en Marinilla y actualmente tiene 13 años y asiste a la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque. Sus sueños son convertirse en secretaria y formar una familia estable con hijos y marido en el futuro.
El documento habla sobre un libro del Ministerio de Educación que es el mejor amigo del estudiante y les ayuda a aclarar sus dudas. El estudiante se siente feliz cuando el libro les sonríe pero triste cuando les grita, y pide su ayuda para aprender y corregir errores. Al volver a casa, los padres del estudiante les gritan porque creen que no fue al colegio, lo que los entristece, aunque saben que la culpa es de ellos.
Rodrigo es un niño alegre y activo que asiste al CEL. Le gusta jugar fútbol y desea estudiar para ser chef porque le interesa la comida. Sus amigos son Miguel, Eric, Esteban, Joaquín, Cristian y Mariana. Es una persona feliz y quiere seguir estudiando en el CEL y la universidad para ayudar a su papá con la carpintería después.
Este documento presenta información personal de dos estudiantes, Estefany Sánchez y Yessenia Tibán. Detalla sus datos biográficos como fecha y lugar de nacimiento, educación primaria y secundaria. También describe sus intereses como escuchar música, leer y pasar tiempo con la familia. Sus virtudes incluyen ser responsables con los estudios y confiables. Entre sus defectos están ser inseguras e impulsivas. Sus metas a corto plazo son graduarse sin problemas y a largo plazo formar una familia y viajar.
El documento presenta la autobiografía de Sindy Liliana Marivel Gómez Pérez, una estudiante de 17 años que actualmente cursa el quinto año de bachillerato en ciencias y letras con diplomado en medicina. Detalla su vida desde su nacimiento, incluyendo su familia, educación, logros escolares y metas para el futuro de graduarse como doctora para ayudar a personas de bajos recursos en Guatemala.
Este documento presenta el proyecto de vida de una joven que desea entrar a la universidad para estudiar ingeniería. Su objetivo principal es obtener un título universitario para que su familia se sienta orgullosa de sus logros. Ella dedica este proyecto a su familia y mejor amiga por su apoyo constante. Su misión es aprender todo lo posible sobre su carrera e impartir sus conocimientos como ingeniera. Su visión es que para 2017 su carrera sea reconocida y pueda conseguir un trabajo para ayudar a otros.
Este documento presenta el proyecto de vida de una joven que desea entrar a la universidad para estudiar ingeniería. Su objetivo principal es obtener un título universitario para que su familia se sienta orgullosa de sus logros. Ella dedica este proyecto a su familia y mejor amiga por su apoyo constante. Su misión es aprender sobre su carrera en la universidad y graduarse con honores para convertirse en una profesional. Su visión es que para el 2017 su carrera sea reconocida y pueda aplicar sus conocimientos en el trabajo
Wilinton nació en Muzo, Boyacá en 2001. Sus padres son Luz Herminda Carrillo y Luis Baudilio Istamo. A los 5 años comenzó la escuela en Muzo y luego se mudó a Chiquinquirá a los 7 años para continuar sus estudios. A los 15 años se mudó a Bogotá para asistir a la escuela y ahora ha regresado a Chiquinquirá para asistir al Liceo Nacional. Desde pequeño le ha gustado el fútbol y ha representado a varios de sus colegios. Sueña con ser un gran
Francisco Javier Rosales Medina tiene 18 años y nació en Atolinga, Zacatecas. Desde la primaria le gustó enseñar y ayudar a los demás, por lo que decidió estudiar la carrera de maestro de educación primaria en la Escuela Normal Rural "General Matías Ramos Santos" en San Marcos, Zacatecas, para poder dar clases en el futuro.
Erika Johanna Agudelo Corredor nació en 1998 en Bogotá. Actualmente tiene 15 años y asiste al colegio Pseca. Sus metas a corto plazo incluyen terminar sus estudios secundarios y graduarse entre los primeros puestos, para luego empezar a estudiar medicina. A largo plazo, sus metas son graduarse en medicina, conseguir trabajo en el campo para ayudar a su familia, especializarse aún más, y comprarle una casa nueva a su madre.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Angie Sandibel Perales Sánchez. Detalla su fecha de nacimiento, educación primaria y secundaria, y menciona brevemente a su familia. También describe sus fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas y algunos aspectos de su personalidad, vida espiritual, emocional e intelectual. El propósito es presentar una visión general de su vida hasta el momento.
Yorledys Suárez Florez nació en 1993 y desea convertirse en una gran profesional para poder apoyar económicamente a su familia. Ella eligió estudiar administración de empresas en la Universidad de Caldas porque le gusta la carrera y la universidad ofrece una buena educación. Su meta es graduarse con honores para cumplir su sueño de ser una profesional de éxito.
Yorledys Suárez Florez nació en 1993 y desea convertirse en una gran profesional para poder apoyar económicamente a su familia. Estudia administración de empresas en la Universidad de Córdoba porque le gusta la carrera y la universidad ofrece una buena educación. Su meta es graduarse con honores para cumplir su sueño de ser una profesional de éxito.
Este documento es una autobiografía que resume la vida de la autora. En 3 oraciones: Resume su infancia y adolescencia tranquila, sus intereses en estudiar y cumplir sus sueños, y su plan de seguir estudiando con dedicación para graduarse con éxito y sentirse bien consigo misma y los demás. Incluye también una sección sobre sus rasgos de personalidad y fortalezas.
Isabela Sofía, una adolescente de 15 años que vive en Ontario, Canadá, se queja de que sus padres ya no la entienden y son demasiado estrictos con ella. Dice que la regañan por todo y la tratan como si no fuera lo suficientemente madura, a pesar de que normalmente tiene buenas calificaciones. También pelea con su hermana menor por tomar sus cosas sin permiso. A los 22 años, Sofía reconoce que sus cambios de humor eran difíciles de manejar para sus padres y que la tolerancia y aprender a convivir con los
Earthquakes occur when tectonic forces cause rocks underground to break, releasing energy in the form of seismic waves. The focus is the point where the rocks break, and the epicenter is the point directly above on the surface. There are three main types of seismic waves - P waves, which move particles back and forth; S waves, which move particles at right angles; and surface L waves, which cause the most damage. We measure the location and magnitude of earthquakes using seismographs to detect and measure the amplitude of the different wave types.
The trailer establishes genre conventions through its use of unsettling elements. It begins with poorly played piano music and dark lighting to create an ominous atmosphere. Daniel Craig's voiceover uses the phrase "once upon a time" in a twisted way to subvert childhood comfort. Key selling points are the star power of Daniel Craig and the psychological/supernatural elements that create suspense. The trailer effectively establishes mood through its ominous tone and unsettling images of children in potential danger. It uses generic horror codes like dark lighting and sudden jarring sounds. The trailer meets expectations by hinting at murders and challenging concepts of home and family safety.
This document provides descriptions and analysis of 7 still images from a music video. It summarizes the camera shots, settings, costumes, and symbolism used in each image. The shots include high and low angles, over the shoulder, mid-shots, and long shots. The settings transition between an abandoned warehouse, cafe, and outdoor area. Costumes include the main character typically wearing white to symbolize her angelic nature, though sometimes wearing black. Together the visual elements aim to portray the character's vulnerability, peacefulness, and the contrast between good and evil.
The document analyzes the results of a survey about launching a new rock music magazine. Key findings include:
- The majority of respondents were male and between 15-16 years old.
- Most respondents do not currently buy rock magazines.
- Respondents preferred seeing rock groups featured over single artists.
- The most popular feature was interviews.
- Images on the cover and in the magazine were deemed most important for attracting buyers.
El documento propone varias formas de promover el conocimiento científico y tecnológico en la sociedad, como apoyar proyectos educativos como GEOSET, incentivar a líderes y políticos a adquirir conocimientos científicos, enseñar ciencia y tecnología en todas las universidades, y continuar con la investigación y desarrollo para fortalecer los conocimientos mediante un enfoque social.
Este documento presenta un juego interactivo llamado "¿Dónde está Mike Guasouski?", en el que el jugador debe adivinar la ubicación de Mike basándose en dos pistas sobre lugares que quería visitar. El jugador elige entre opciones de provincias y recibe feedback sobre si la respuesta es correcta o no, pudiendo intentar de nuevo si se equivoca.
Este documento presenta el proyecto de vida de una joven que desea entrar a la universidad para estudiar ingeniería. Su objetivo principal es obtener un título universitario para que su familia se sienta orgullosa de sus logros. Ella dedica este proyecto a su familia y mejor amiga por su apoyo constante. Su misión es aprender todo lo posible sobre su carrera e impartir sus conocimientos como ingeniera. Su visión es que para 2017 su carrera sea reconocida y pueda conseguir un trabajo para ayudar a otros.
Este documento presenta el proyecto de vida de una joven que desea entrar a la universidad para estudiar ingeniería. Su objetivo principal es obtener un título universitario para que su familia se sienta orgullosa de sus logros. Ella dedica este proyecto a su familia y mejor amiga por su apoyo constante. Su misión es aprender sobre su carrera en la universidad y graduarse con honores para convertirse en una profesional. Su visión es que para el 2017 su carrera sea reconocida y pueda aplicar sus conocimientos en el trabajo
Wilinton nació en Muzo, Boyacá en 2001. Sus padres son Luz Herminda Carrillo y Luis Baudilio Istamo. A los 5 años comenzó la escuela en Muzo y luego se mudó a Chiquinquirá a los 7 años para continuar sus estudios. A los 15 años se mudó a Bogotá para asistir a la escuela y ahora ha regresado a Chiquinquirá para asistir al Liceo Nacional. Desde pequeño le ha gustado el fútbol y ha representado a varios de sus colegios. Sueña con ser un gran
Francisco Javier Rosales Medina tiene 18 años y nació en Atolinga, Zacatecas. Desde la primaria le gustó enseñar y ayudar a los demás, por lo que decidió estudiar la carrera de maestro de educación primaria en la Escuela Normal Rural "General Matías Ramos Santos" en San Marcos, Zacatecas, para poder dar clases en el futuro.
Erika Johanna Agudelo Corredor nació en 1998 en Bogotá. Actualmente tiene 15 años y asiste al colegio Pseca. Sus metas a corto plazo incluyen terminar sus estudios secundarios y graduarse entre los primeros puestos, para luego empezar a estudiar medicina. A largo plazo, sus metas son graduarse en medicina, conseguir trabajo en el campo para ayudar a su familia, especializarse aún más, y comprarle una casa nueva a su madre.
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Angie Sandibel Perales Sánchez. Detalla su fecha de nacimiento, educación primaria y secundaria, y menciona brevemente a su familia. También describe sus fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas y algunos aspectos de su personalidad, vida espiritual, emocional e intelectual. El propósito es presentar una visión general de su vida hasta el momento.
Yorledys Suárez Florez nació en 1993 y desea convertirse en una gran profesional para poder apoyar económicamente a su familia. Ella eligió estudiar administración de empresas en la Universidad de Caldas porque le gusta la carrera y la universidad ofrece una buena educación. Su meta es graduarse con honores para cumplir su sueño de ser una profesional de éxito.
Yorledys Suárez Florez nació en 1993 y desea convertirse en una gran profesional para poder apoyar económicamente a su familia. Estudia administración de empresas en la Universidad de Córdoba porque le gusta la carrera y la universidad ofrece una buena educación. Su meta es graduarse con honores para cumplir su sueño de ser una profesional de éxito.
Este documento es una autobiografía que resume la vida de la autora. En 3 oraciones: Resume su infancia y adolescencia tranquila, sus intereses en estudiar y cumplir sus sueños, y su plan de seguir estudiando con dedicación para graduarse con éxito y sentirse bien consigo misma y los demás. Incluye también una sección sobre sus rasgos de personalidad y fortalezas.
Isabela Sofía, una adolescente de 15 años que vive en Ontario, Canadá, se queja de que sus padres ya no la entienden y son demasiado estrictos con ella. Dice que la regañan por todo y la tratan como si no fuera lo suficientemente madura, a pesar de que normalmente tiene buenas calificaciones. También pelea con su hermana menor por tomar sus cosas sin permiso. A los 22 años, Sofía reconoce que sus cambios de humor eran difíciles de manejar para sus padres y que la tolerancia y aprender a convivir con los
Earthquakes occur when tectonic forces cause rocks underground to break, releasing energy in the form of seismic waves. The focus is the point where the rocks break, and the epicenter is the point directly above on the surface. There are three main types of seismic waves - P waves, which move particles back and forth; S waves, which move particles at right angles; and surface L waves, which cause the most damage. We measure the location and magnitude of earthquakes using seismographs to detect and measure the amplitude of the different wave types.
The trailer establishes genre conventions through its use of unsettling elements. It begins with poorly played piano music and dark lighting to create an ominous atmosphere. Daniel Craig's voiceover uses the phrase "once upon a time" in a twisted way to subvert childhood comfort. Key selling points are the star power of Daniel Craig and the psychological/supernatural elements that create suspense. The trailer effectively establishes mood through its ominous tone and unsettling images of children in potential danger. It uses generic horror codes like dark lighting and sudden jarring sounds. The trailer meets expectations by hinting at murders and challenging concepts of home and family safety.
This document provides descriptions and analysis of 7 still images from a music video. It summarizes the camera shots, settings, costumes, and symbolism used in each image. The shots include high and low angles, over the shoulder, mid-shots, and long shots. The settings transition between an abandoned warehouse, cafe, and outdoor area. Costumes include the main character typically wearing white to symbolize her angelic nature, though sometimes wearing black. Together the visual elements aim to portray the character's vulnerability, peacefulness, and the contrast between good and evil.
The document analyzes the results of a survey about launching a new rock music magazine. Key findings include:
- The majority of respondents were male and between 15-16 years old.
- Most respondents do not currently buy rock magazines.
- Respondents preferred seeing rock groups featured over single artists.
- The most popular feature was interviews.
- Images on the cover and in the magazine were deemed most important for attracting buyers.
El documento propone varias formas de promover el conocimiento científico y tecnológico en la sociedad, como apoyar proyectos educativos como GEOSET, incentivar a líderes y políticos a adquirir conocimientos científicos, enseñar ciencia y tecnología en todas las universidades, y continuar con la investigación y desarrollo para fortalecer los conocimientos mediante un enfoque social.
Este documento presenta un juego interactivo llamado "¿Dónde está Mike Guasouski?", en el que el jugador debe adivinar la ubicación de Mike basándose en dos pistas sobre lugares que quería visitar. El jugador elige entre opciones de provincias y recibe feedback sobre si la respuesta es correcta o no, pudiendo intentar de nuevo si se equivoca.
El documento presenta el plan de consumo de frutas en una escuela primaria que incluye diferentes actividades artísticas y del currículo de lengua centradas en las frutas. Los estudiantes harán fruteros de papel, bodegones de frutas, murales y carteles para promover el consumo de frutas. También crearán cuentos, cómics y recetas que usen frutas como protagonistas. Se realizarán charlas sobre alimentación saludable y la pirámide de alimentos.
The opening sequence of "Now You See Me" establishes the production companies through their logos. Summit Entertainment's logo uses mountains to create a recognizable symbol. The second company also uses distinctive font to brand itself. These logos repeat over the beginning action, blending in but still reminding viewers of the producers. No other credits are shown for the first 12 minutes, keeping the focus on the realistic action and drawing the audience immediately into the story.
Este documento propone un decálogo de 10 puntos para erradicar el trabajo infantil, incluyendo aumentar la matrícula escolar, crear conciencia entre los padres sobre la educación, prohibir el empleo de mano de obra infantil, y requerir que el estado, las familias y la sociedad trabajen juntos para hacer cumplir las leyes laborales y garantizar que los niños tengan acceso a una educación pública y gratuita.
El documento presenta una propuesta para una campaña llamada "Internet sano" que busca promover el uso seguro y sin riesgos de Internet. La campaña pretende prevenir problemas como el ciberacoso, los virus informáticos y los intentos de seducción de niños y niñas por parte de personas malintencionadas. El nombre "Internet sano" busca identificar la campaña y crear un icono que proveedores de servicios de Internet puedan usar para mostrar que las instituciones del Estado colombiano están atentas a evitar la pornografía infantil y que los usuarios puedan
Este documento trata sobre la poesía. Explica que la poesía es un género literario que expresa belleza o sentimientos a través de las palabras, ya sea en verso o prosa. Además, menciona que los griegos distinguían tres tipos de poesía: lírica, dramática y épica.
Este documento presenta el calendario de actividades del Colegio American Academy para el mes de noviembre, incluyendo pruebas SIMCE, conciertos, misas y elecciones de la directiva del centro de padres. También indica las fechas de matrícula para el año 2013, destacando la importancia de la participación de los padres en el proceso educativo de los hijos.
La lista enumera 11 grupos musicales con sus integrantes, género musical y año de lanzamiento, variando en puntajes de 1 a 23. Los grupos abarcan desde los años 1980 hasta 2009 e incluyen géneros como rock, pop y con integrantes tanto masculinos como femeninos.
La autora describe sus fortalezas como responsable, solidaria y amable, pero también reconoce debilidades como ser mal geniada y perezosa. Habla sobre su familia y su deseo de convertirse en palvularia para trabajar con niños. A los 17 años se convirtió en madre, lo que la hizo más responsable. Sus mayores logros han sido terminar la escuela y formar una familia estable. Su sueño es continuar sus estudios para ser una excelente palvularia y tener su propia casa con el apoyo de su familia.
Beatriz nació en 1992 en Cali, Colombia en una familia humilde. Recibió una buena educación primaria y secundaria donde aprendió valores como la colaboración y la confianza en sí misma. Se graduó en 2009 y estudió higiene oral, terminando su carrera a los 19 años. Sus mayores logros han sido culminar sus estudios y estar al lado de su madre. Sus sueños son terminar su carrera universitaria, casarse y formar una familia.
Vanessa presenta su proyecto de vida en el que describe su pasado, presente y futuro. Su sueño es convertirse en doctora para ayudar a su familia. Actualmente estudia bachillerato y espera continuar su educación universitaria. Sus fortalezas incluyen ser humilde y responsable, y sus metas son superarse a sí misma y superar cualquier obstáculo para cumplir sus sueños.
Este documento presenta un resumen del proyecto de vida de Diana Lizbeth Pinchao Terán. Describe su familia, educación y deseos de convertirse en una profesional para ayudar a su familia. Actualmente está estudiando gestión financiera en Sena y vive en Ipiales con sus padres y hermanas. Su objetivo principal es lograr una carrera exitosa para brindar una mejor vida a sus seres queridos.
El documento presenta una guía sobre la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, objetivos y metas, y legado. En la sección de autoconocimiento, la persona reflexiona sobre el sentido de su vida, sus valores y principios. Su misión es ser feliz y tener un estilo de vida saludable. Sus objetivos incluyen aprender y aplicar conocimientos de manera lógica. Finalmente, la sección de legado enfatiza que solo la persona misma conoce su verdadera esencia.
Sonia Catalina Arcos Pesantes nació el 18 de octubre de 1994 en la ciudad de la Troncal. Asistió a la escuela primaria Alfonso Andrade Ochoa y secundaria en el colegio Dr. Enrique Noboa Arizaga, ambos en la Troncal. Ahora estudia en la universidad para convertirse en contadora y apoyar económicamente a su madre. Se describe a sí misma como respetuosa, honesta y comprometida a lograr sus metas a través de un enfoque positivo.
Este documento presenta el proyecto de vida de Adriana Katherine Calle Nieto. Describe su objetivo principal de aprobar el curso de nivelación y graduarse con una carrera en gestión empresarial. Explica sus fortalezas como el apoyo de sus padres, y debilidades como su timidez. Además, establece metas a corto y largo plazo que incluyen pasar todos los semestres y tener su propio negocio en el futuro.
Este documento presenta un proyecto de vida de una estudiante. En menos de 3 oraciones: El documento describe el proyecto de vida de una estudiante, incluyendo su visión de lograr sus metas educativas y convertirse en una profesional. Presenta un análisis de sus fortalezas, debilidades y planes de acción para alcanzar sus objetivos a pesar de las dificultades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Adriana Katherine Calle Nieto. En 3 oraciones: Resume su objetivo principal de aprobar el curso de nivelación y graduarse con una carrera en gestión empresarial. Describe brevemente su personalidad y valores como ser una persona respetuosa, sincera y perseverante. Finalmente, explica sus planes para alcanzar sus metas a través de esfuerzo constante, superar sus debilidades y contar con el apoyo de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Adriana Katherine Calle Nieto. Resume sus objetivos principales de aprobar el curso de nivelación y graduarse con una carrera en gestión empresarial. Describe sus fortalezas como el apoyo de sus padres, y debilidades como su timidez. Explica cómo planea alcanzar sus metas a través del estudio constante y la superación de sus miedos.
Este documento presenta un proyecto de vida de una estudiante. En menos de 3 oraciones: El documento describe el proyecto de vida de una estudiante, incluyendo información personal, sus objetivos educativos y profesionales, y los pasos que tomará para alcanzar sus metas. El objetivo principal de la estudiante es aprobar el curso de nivelación y graduarse con una carrera en gestión empresarial.
Este documento presenta un proyecto de vida de una estudiante. En menos de 3 oraciones: El documento describe el proyecto de vida de una estudiante, incluyendo información personal, metas educativas y profesionales, y planes para alcanzar dichas metas a través del esfuerzo constante y el apoyo de su familia. El objetivo principal de la estudiante es aprobar el curso de nivelación y graduarse con una carrera en gestión empresarial.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cándida Leonor Salazar Bermúdez. En él, Cándida dedica su proyecto a Dios y a su familia, quienes la han apoyado a lo largo de su vida. Describe su historia personal y educativa, sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Su meta es terminar la carrera de Diseño Gráfico para tener su propia empresa publicitaria y pagarle a su madre todo su esfuerzo. Su futuro es ser Diseñadora Publicitaria para cumplir
Karla presenta su proyecto de vida, en el cual detalla sus valores como ser honesta, amable y responsable. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para poder ayudar económicamente a sus padres y formar una familia. A lo largo del documento, Karla describe sus fortalezas como su perseverancia y el apoyo de sus padres, así como sus metas para los próximos años que incluyen conseguir trabajo en su campo para acercarse a sus sueños.
Juan David Goez Álvarez es un joven de Medellín que disfruta escuchar música, jugar videojuegos y usar la computadora en su tiempo libre. Sus padres son Hernán Goez Ramírez y María Isabel Álvarez Tamayo, y tiene una hermana mayor llamada Ofir Milena. Sus metas incluyen estudiar una carrera universitaria para conseguir un buen trabajo y así poder ayudar económicamente a sus padres en el futuro.
El documento presenta un análisis realizado por un estudiante llamado Héctor Alba sobre un video que muestra cómo los orígenes familiares y la crianza pueden afectar el desarrollo de un niño. También incluye la estructura de un proyecto de vida, con secciones sobre autoconocimiento, misión personal, árbol genealógico y metas. En menos de 3 oraciones resume la información clave sobre cómo los orígenes familiares influyen en la identidad de una persona y las diferentes secciones de un proyecto de vida personal.
Este documento es el proyecto de vida de Jenny Aveiga Ceme. Resume su biografía, objetivos de convertirse en economista, y visión de ayudar a su familia y país. Describe sus fortalezas como su familia y oportunidades de estudiar. Concluye que estudiar es clave para cumplir sus metas y recomienda nunca dejar de estudiar.
Mercedes Alexandra Zamora Carreño es una mujer de 48 años que vive en Quito, Ecuador. Está casada y tiene tres hijas. Actualmente trabaja en un centro infantil y estudia desarrollo infantil mientras recibe el apoyo de su familia. Sus fortalezas incluyen a su familia, perseverancia y trabajo, mientras que sus debilidades son ser demasiado confiada y tener temor a no saber o aceptar las cosas. Su sueño es culminar sus estudios para darle un buen futuro a sus hijas.
Mercedes se presenta, indicando que nació en El Carmen, Manabí y ahora vive en Quito con su esposo e hijas. Actualmente trabaja en un centro infantil y estudia desarrollo infantil mientras recibe el apoyo de su familia. Sus fortalezas incluyen su familia, perseverancia y trabajo, mientras que sus debilidades son ser demasiado confiada y temer no saber o aceptar cosas sin investigar.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo, quienes siempre la han apoyado en sus metas.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo, quienes siempre la han apoyado en sus metas.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra a pesar de las dificultades. Su mayor apoyo son su madre y su hijo.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo, quienes siempre la han apoyado en sus metas.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra a pesar de las dificultades. Su mayor apoyo son su madre y su hijo.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra a pesar de las dificultades. Su mayor apoyo son su madre y su hijo.
María Alexandra Sigsa tiene 22 años, está casada y tiene un hijo de 5 años llamado Jeremy. Trabaja en una guardería y está estudiando para convertirse en maestra, a pesar de haber tenido que dejar sus estudios temporalmente para cuidar a su hijo. Su mayor apoyo son su madre y su hijo, quienes siempre la han apoyado en sus metas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. Me llamo María Alexandra Sigsa tengo 22 años nací el 11de
septiembre de 1991 no tengo padre ya que nunca lo conocí mi
madre se llama Rosa Sigsa trabajo en el centro infantil Santa Isabel
Estoy casada tengo un hijo de 5 años se llama Jeremy.
Mi mayor influencia a sido me madre y mi hijo mi esposo ya que
ellos siempre me han apoyado y me siguen apoyado en lo que me
gusta .
Cundo era pequeña mi mayor interés era seguir la universidad
terminar ayudar a mi madre económicamente.
Cundo cumplí los 17 años me case tuve un hijo y solo termine el
tercer curso quise segur estudiado tuve que dejar a mi hijo en la
guardería un tiempo después hubo la oportunidad de trabajar y
hasta el día de hoy trabajo ahí e3s fue mi decisión y sigo estudiado
en lo que me gusta.
3. Mi punto de partida
Mis fortalezas
• Mi familia
• Cariñosa
• Alegre
• Respetuosa
• Paciente
Mis debilidades
• Enojona
• Inconformista
• desordenada
4. * Mis sueños
* Terminar la carrera con buenas calificaciones quiero ser maestra
* Realidades que favorecen mi sueño
* Estoy estudiando mi familia me apoya
* Mis impedimentos como voy a superar
* Confiando en mi misma luchando por lo que deseo a pesar de los
*
*
*
*
problemas que tengo en la actualidad
Las soluciones que debo tomar
Debo ser mas optimista siempre pensar antes de actuar
Acciones derivadas a seguir
Debo seguir con la frente en alto confiando en mi misma no escuchar
chismes no interesarme de lo que digan los demás de mi siempre
pensando lo mejor para mi y mi familia .
5. * Trabajar estudiar para cumplir mis metas estar
conforme conmigo mismo y tener presente lo
quiero y claro.
*
* Estoy estudiando mi familia me apoya nunca
pensé que iba a trabajar con niños pero lo hago
y descubrí que me gusta y con mi propio
esfuerzo voy a cumplir mi sueño de ser
maestra.
6. Tengo la voluntad de cumplir mi sueño estoy
trabajando en lo que me gusta tengo no solo tengo el
apoyo de mi familia si no también de mi mami
siempre están preguntando que necesitas para hacer
tus deberes cuando estoy realizando mis tareas mi
esposo me ayuda en la casa.
7. Lo que me gusta
Mí trabajo
Viajar
Estudiar
Bailar
Los bebes
Ser siempre honesta
Lo que no me gusta
Cocinar
Que me griten
vivir con mi suegra
Paliar con mi esposo
Que me hablen de religión